部编版三年级语文下册第五单元测试卷6份含答案

15/40部编版三年级语文下册第五单元测试卷6份第五元达标检测卷时间：90分钟满分：100分一、础训练营(42分)1．读拼音，写词语。(8分)2．给下面的汉字加偏旁组成新字，再组词。(6分)是eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（）,（）))台eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（）,（）))卖eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（）,（）))3．找出句子中的错别字，用“——”画出，并改正在括号里。(4分)(1)小马虎经常惹磨烦，真让人胆心。()()(2)我变成了一颗长满各种形壮的鸟窝的树。()()(3)小白兔发现了树干上不段往下滴的水朱。()()(4)我真想知道堤高学习成绩的秘蜜。()()4．在括号里填入合适的ABB式的词语。(3分)()的饭菜()的草地()的苹果()的太阳()的露珠()的蛋糕5．选词填空。(4分)eq\x(继续连续陆续)(1)李伟()三年被评为“五好学生”，是我们的好榜样。(2)小娟做完了语文作业，又()做数学作业，一分钟也不浪费。eq\x(无论……都只有……才如果……就)(3)()晴天还是下雨，他()是第一个来到训练场。(4)()下雨了，他()不去参加训练。6．写出下面句子运用的修辞手法。(4分)(1)风一吹，鸟窝就在枝头跳起了舞。()(2)青蛙在伞上歌唱，小鱼儿在伞下玩耍。()(3)盛开的牵牛花仿佛一个个小喇叭。()(4)头发在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。()7．按要求写句子。(8分)(1)一群杂草把小稻秧团团围住。(改为“被”字句)________________________________________________________(2)我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。(缩句)________________________________________________________(3)风景如画的小龙潭公园令人心旷神怡。(改为反问句)________________________________________________________(4)刺猬浑身长满了硬刺。(改为比喻句)________________________________________________________8．把下列句子按顺序排列。(5分)()最后，太阳好像害羞了，很快不见了。()五点半左右，日食开始了。()渐渐地，圆圆的太阳只剩月牙那么一块了。()太阳红着脸，不时地在云层中躲来躲去。()可是每躲一次就被“吃掉”一块。二、综合展示厅(3分)9．发挥想象，用下面五个圆形，你能拼出什么图案？画一画，写一写。看谁的想法更新奇。(3分)三、课本直通车(4分)10.根据课文内容判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。(1)小真的长头发能做很多事，可以钓鱼、套牛……这一切都是想象出来的。()(2)“我”变成了一棵树，只有妈妈不知道。()(3)铅笔有好多梦想。它的梦想都是根据它长长的身体想象出来的。()(4)像尾巴这样反着想，就能有一只猫，也是合乎情理的，真有意思。()四、阅读检阅台(21分)11．课外阅读。(19分)“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。这时候，我开始想念家里那些香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。天哪，那可是我最喜欢吃的东西！“咦，下雨了。”小狐狸抬头望了望，可天空中一丝乌云都没有。“是你的牛奶打翻了吗？”小鳄鱼问小松鼠。“你看，这不好好的嘛。”“那么，可能是一只虫子撒的尿。”(1)根据意思写四字词语。(4分)①大口大口地啃着。()②一丝乌云都没有。()(2)朗读“是你的牛奶打翻了吗？”这句话要用()的语气。(3分)A．好奇 B．赞叹 C．疑问(3)下面对选文分析正确的一项是()(2分)A．“那可是我最喜欢吃的东西！”中的“！”流露出“我”的伤心。B．“咕噜噜……”中的“……”的作用是表示列举的省略。C．“你看，这不好好的嘛。”这句话是小松鼠说的。12．课外阅读。(12分)马蜂窝①大杨树上有个马蜂窝，马蜂飞来飞去蜇人，真可恨！老农看见了，就拿一只口袋，套住马蜂窝，用绳子紧紧系住袋口，扔在树底下，回家吃饭去了。②梅花鹿和羚羊跑过来，它们发现了口袋，以为里边准有什么好吃的东西。梅花鹿叫道：“我先看见的，该归我。”羚羊喊道：“是我先看见的，该归我。”它们争吵起来，谁也不让谁。这吵吵嚷嚷的声音让一只尖耳朵狐狸听见了。它鬼头鬼脑地溜过来，看见梅花鹿、羚羊跟前放着一个圆鼓鼓的口袋，心想：里面准是一块大肥肉，足够我吃两顿的。③于是，狐狸转了转眼珠，抓了抓耳朵，想了个坏主意，它说：“别吵了别吵了！我来给你们评评理。”梅花鹿和羚羊说：“你很聪明，一定有好办法。我们听你的。”狐狸一听，心里高兴极了。它眯起眼睛清清嗓子，装出一副公正的样子说：“那好吧，你们谁跑得快，口袋就是谁的。现在就比赛。从这儿跑到小河边，再跑回来。”④梅花鹿和羚羊拼命地向小河边跑去。⑤狐狸得意地打开口袋。一下子，马蜂全飞出来了。狐狸扔下口袋没命地逃。马蜂紧追上去，把狐狸蜇得直打滚。(1)梅花鹿和羚羊为________________________而争吵起来。(2分)(2)狐狸看到了这个圆鼓鼓的口袋，有什么想法？用“——”画出来。(2分)(3)狐狸用什么方法得到了那只口袋？在正确答案后的括号里画“√”。(2分)①骗梅花鹿和羚羊说这口袋是自己的。()②与梅花鹿和羚羊比赛谁跑得快。()③骗梅花鹿和羚羊赛跑，把它俩支开。()(4)“狐狸得意地打开口袋。”它得意什么？(2分)_____________________________________________________(5)用“√”在括号里标出这个故事说明的道理。(2分)①狐狸很聪明。()②梅花鹿和羚羊很傻。()③贪心的人没有好下场。()④不能轻信别人的话。()(6)按事情的起因、经过、结果用“‖”将短文分为三部分。(2分)五、习作百花园(30分)13．从下面任选一个题目，写一个想象故事。要大胆想象，创造出属于自己的想象世界。要求想象神奇合理，语句通顺，叙述有条有理。(1)月亮的心思(2)乒乓球的梦想

参考答案：第五单元达标检测卷一、1.麻烦悠闲泡沫冰凌椅套狐狸继续秘密香肠形状2．示例：eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(提（提水）,题（问题）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(抬（抬头）,治（治理）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(续（继续）,读（读书）))3．(1)磨胆麻担(2)颗壮棵状(3)段朱断珠(4)堤提蜜密4．香喷喷绿油油红通通金灿灿亮晶晶甜丝丝5．(1)连续(2)继续(3)无论都(4)如果就6．(1)拟人(2)拟人(3)比喻(4)比喻7．(1)小稻秧被一群杂草团团围住。(2)肚子里发出声音。(3)风景如画的小龙潭公园怎能不令人心旷神怡呢？(4)示例：刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。8．51423二、9.示例：可以拼出奥运五环、花朵等图案。三、10.(1)√(2)×(3)√(4)√四、11.(1)⑤狼吞虎咽②万里无云(2)C(3)C12．(1)口袋归谁的问题(2)里面准是一块大肥肉，足够我吃两顿的。(3)③(√)(4)梅花鹿和羚羊被它成功骗走了，这只口袋里的东西就归它了。(5)③(√)(6)①‖②③④‖⑤五、13.略。第五单元达标检测卷基础百花园(35分)一、给加点的字选择正确的读音，在下面打“√”。(3分)情绪(xǜxù) 流淌(tǎngshàng) 一栋楼(dōngdòng)吃醋(còucù) 抓痒(yángyǎng)香肠(cángcháng)二、读拼音，写字词。(6分)三、选字组词。(5分) eq\x(淌倘)eq\x(篇偏编)______若 ______汗 ______离 ______织 ______章 eq\x(抬拾)eq\x(状壮妆)______头收______ ______观______扮形______四、按查字典的要求填空。(3分)“状”用部首查字法，应先查部首________部，再查________画；用音序查字法，应先查大写字母________，再查音节________。“状”在字典中的解释主要有：①指诉状；②陈述或描摹；③样子；④陈述事件或记载事迹的文字。在“我变的树上长满了各种形状的鸟窝”一句中，“状”应选第________种解释；在“不可名状”一词中，“状”应选第________种解释。五、照样子，写词语。(3分)1．香喷喷(ABB式)：________________________________2．气喘吁吁(ABCC式)：______________________________3．津津有味(AABC式)：______________________________六、选词填空。(5分)秘密隐秘1．这个地方很()，别人是轻易找不到这里来的。2．科学家经过反复考察和研究，终于发现了海底世界的()。希望盼望失望3．我一定好好学习，不让爸爸妈妈()。4．少年儿童是祖国的未来和()。5．我()出差的爸爸能够早点儿回来。七、按要求完成句子练习。(6分)1．当我气喘吁吁爬楼梯的时候，他是不是正下楼去？(用加点的词语造句)________________________________________________________________________________________________________2．狗生气了吗？没有。(照样子，仿写句子)____________________________________________________3．风一吹，它们(鸟窝)就在枝头跳起了舞。(仿写拟人句)____________________________________________________4．无论它干什么，都听我的话，都跟在我身边。(用加点的关联词语造句)________________________________________________________________________________________________________5．最了解我的人是妈妈。(改为反问句)____________________________________________________6．我的肚子里怪怪的发出一种声音。(修改病句)____________________________________________________八、比较句子，在你认为好的句子后打“√”。(2分)1．A.哈，多么好玩！多么开心！ ()B．哈，好玩，开心。 ()2．A.天哪，那可是我最喜欢吃的东西！ ()B．那是我最喜欢吃的东西。 ()九、给下列句中的破折号选择正确的用法。(填字母，2分)A．表示声音的延长。B．表示解释说明。C．表示意思的转折。1．当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！ ()2．“哇——”小奇放声大哭起来。()主题训练营(15分)十、根据课本内容填空。(8分)1．在宇宙的另一边，加法是这样的：__________________加上__________________等于__________________，又等于__________________。2．在宇宙的另一边，乘法是这样的：“早春二月”乘以________________，再乘以“春雨贵如油”，等于“________________”，又等于“________________，万条垂下绿丝绦”，最后等于“________________，忙趁东风放纸鸢”。3．《我变成了一棵树》中妈妈为了吸引英英吃饭的做法是_______________________________________________________。“树干上不断往下滴的水珠”其实是________________________________________________________________________。4．《一支铅笔的梦想》中写了铅笔的________个梦想，分别是__________________、__________________、__________________、__________________、____________________。十一、判断正误。(2分)1．在宇宙的另一边，石头真的会像花朵一样开放，或者像人一样行走。 ()2．《我变成了一棵树》中的英英变成了一棵长满了各种形状的鸟窝的树。 ()3．“想象力比知识更重要。”这句话是爱因斯坦说的。()4．想象只能创造出现实生活中存在的事物和景象，不存在的东西是想象不出来的。 ()十二、口语交际。(5分)同学们，你们读过哪些有趣的童话故事？给大家分享一下你最喜欢的童话故事，简要概括故事的主要内容，再说说你喜欢的理由。__________________________________________________________________________________________________________读写展示台(50分)十三、课内阅读。(14分)“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。这时候，我开始想念家里那些香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。天哪，那可是我最喜欢吃的东西！“咦，下雨了。”小狐狸抬头望了望，可天空中一丝乌云都没有。“是你的牛奶打翻了吗？”小鳄鱼问小松鼠。“你看，这不好好的嘛。”“那么，可能是一只虫子撒的尿。”“不对，是大树在哭。”小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠。1．照样子，写一写。(2分)例：(大口大口)地啃着()地下着()地眨着2．选文第二自然段中的“一丝乌云”能否换成“一块乌云”？为什么？(3分)__________________________________________________3．选文写了一件什么有趣的事？()(3分)A．“我”的肚子饿得咕噜噜响。B．小松鼠把牛奶打翻了。C．一只虫子撒尿了。D．小动物们在谈论滴下来的水珠是什么。4．联系课文内容，我们可以知道小动物们讨论的水珠其实是()(3分)A．雨滴 B．牛奶C．小虫子的尿 D．“我”嘴巴里流出来的口水5．“天哪，那可是我最喜欢吃的东西！”下面对这句话分析正确的一项是()(3分)A．这句话中的“！”流露了“我”无比兴奋、激动的心情。B．这句话说明了“我”那一刻肚子非常饿，很想吃东西。C．这句话说明“我”吃的东西非常多。D．这句话说明“我”非常馋，一看到吃的东西就想吃。十四、课外阅读。(11分)月亮是什么味道呢？是甜的还是咸的？真想尝一小口啊！夜里，动物们望着月亮，总是这么想。可是呢，不管它们怎么伸长了脖子，伸长了手，伸长了腿，也够不着(zháozhe)月亮。有一天，一只小海龟决心去摸一摸月亮。它爬到山顶，月亮近多了。可是，小海龟还是够不着。小海龟叫来了大象，“大象，你到我背上来，说不定我们够得着呢！”月亮想：“这是在和我玩游戏吧！”大象的鼻子往上一伸，月亮轻轻地往上一跳。大象够不着，它叫来了长颈鹿，然后长颈鹿叫来了斑马，斑马叫来了狮子，狮子叫来了猴子，猴子叫来了老鼠。月亮看着(zháozhe)老鼠，心想：“这么个小不点儿，肯定够不到我的。”月亮已经玩累了，这回它没有动。想不到，“咔嚓！”老鼠咬了一片月亮。它给动物们分别分了一口月亮，大家都觉得这是它们吃过的最好吃的东西。一条小鱼看着这一切，怎么也弄不明白：“为什么它们要那么费力，到高高的天上去够月亮？这不是还有一个嘛！喏，就在水里，在我旁边呀！”1．用“——”给加点字选择正确的读音。(2分)2．文中有______只动物一起够月亮，它们分别是________________________________________________________________________________________________________。(4分)3．给短文加个题目：__________________(2分)4．小鱼不明白的问题是什么？你明白了吗？这是怎么一回事呢？(3分)__________________________________________________十五、习作展示。(25分)续编故事。我觉得自己的身体飘了起来，原来是一股大风把我送上了天。我站在云上，只见天空好像一块缀满宝石的幕布。渐渐地，幕布拉开了……40/40第五单元达标检测卷一、xù,√tǎng,√dòng,√cù,√yǎnɡ,√chánɡ,√二、1.继续秘密2．狐狸麻烦3．楼梯巧克力三、倘淌偏编篇 抬拾壮妆状四、丬四Zzhuàng③②五、示例：1.红彤彤沉甸甸水汪汪2．议论纷纷仪表堂堂喜气洋洋3．亭亭玉立头头是道息息相关六、1.隐秘2.秘密3.失望4.希望5．盼望七、1.示例：他有点胖，走一段路就气喘吁吁。2．示例：海底有声音吗？是的。3．示例：风儿唱着歌，唤醒了沉睡的大地。4．示例：无论发生什么事，都不要惊慌失措。5．最了解我的人难道不是妈妈吗？6．我的肚子里发出一种怪怪的声音。八、1.A√2.A√九、1.C2.A十、1.大地万物一场大雪一片白茫茫无数孩子的节日2．竹外桃花三两枝春风又绿江南岸碧玉妆成一树高儿童散学归来早3．把好吃的东西分给住在鸟窝里的小动物们吃英英的口水4．五溜出教室跳进荷塘里躲到菜园里去来到小溪边跑到运动场上十一、1.×2.√3.√4.×十二、略。十三、1.示例：哗啦哗啦忽闪忽闪2．不能。“一丝”说明下雨的可能性很小。3．D4.D5.B十四、1.zháozhe2．7小海龟、大象、长颈鹿、斑马、狮子、猴子、老鼠3．示例：够月亮4．水里有一个月亮，为什么它们要那么费力，到高高的天上去够月亮？我明白了。水里的月亮是天上的月亮的倒影。十五、思路点拨：发挥自己的想象，思路清晰、想象合理、语句通顺即可。例文略。第五单元主题训练卷课文主题感悟(63分)一、想象力的重要性：读句子，体会句子意思，判断正误。(4分)想象力比知识更重要。——[美国]爱因斯坦1．我们需要学会想象，不需要掌握知识。 ()2．想象与知识是相互矛盾、相互对立的。()3．想象能增加知识的应用，能深化我们对世界的认识。()4．发挥合理、科学的想象，对人们认识世界和改造世界极为重要。 ()二、想象未知世界：《宇宙的另一边》(5分)1．摘录：在课文第二段里，有一句很重要的话，告诉我们作者想象的引发点。请抄写下来。(2分)________________________________________________________________________________________________________2．从课文中找出一个例子，说明作者想象的奇特。(3分)例子：______________________________________________对例子加以说明：________________________________________________________________________________________三、想象神奇故事：《我变成了一棵树》(35分)1．“我”为什么想变成一棵树？()(1分)A．“我”想变得更漂亮。B．“我”不想吃饭，只想玩，不想被打扰。C．“我”喜欢树。D．“我”想让小鸟来住。2．变的过程。(4分)我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！(1)找出选段中你认为想象有趣的词语，说说理由。(2分)____________________________________________________________________________________________________(2)“呀，我真的变成了一棵树！”表达了“我”________________________________________________的心情。(2分)3．变成树后的趣事。(30分)(1)我变的树上长满了______________________：____________、____________，还有____________、____________、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。①把这段话补充完整。(5分)②这段话中的“……”的作用是__________________。展开想象，鸟窝的形状还有____________、____________、__________。(4分)③“风一吹，它们就在枝头跳起了舞。”这是一个________句。(1分)④仿照句式写句子。(4分)我变的草地上开满了____________________：__________、__________，还有__________、__________、____________、____________……风一吹，它们就在草地上____________________。(2)我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面。住在鸟窝里的不是________，而是生活在__________或________的动物，这是作者想象的________之处。(4分)(3)更为奇特的是，________带着好吃的食物住在了________的鸟窝里。妈妈背着一个大包过来了，“我”的心________________，此空中所填的词写出了“我”________的心理，因为“我”________________________。妈妈不知道“我”变成了树！“我”有点儿高兴，又有些失望。“高兴”的是__________________，“失望”的是______________。(7分)(4)妈妈给小动物们分好吃的食物，有巧克力、______、面包、花生、______……“我”的肚子“__________”直响，从树干上往下滴的水珠，就是“我”流的______________。此时，“我”觉得________________________________________________________________________。(5分)四、借助事物想象：《一支铅笔的梦想》(11分)1．读《一支铅笔的梦想》，填写表格。(8分)2．仿照课文的写法，说说铅笔还会有什么梦想。(3分)第六个梦想，是______________。知道我要做什么吗？我要________________，________________。哈，多么好玩！多么开心！五、逆向思维想象：《尾巴它有一只猫》(8分)1．下列说法按反方向去想象该怎么说？(4分)(1)狗有一条尾巴。____________________________________(2)爸爸妈妈有小孩子。________________________________(3)主人有一只狗。____________________________________(4)夏天没有一丝风。__________________________________2．体会反方向去想象的好处，并填空。(4分)(1)常规思维下不可能发生的事情，反着去想象____________________________________________________________。(2)反着去思考，可以创造出更多________________________________________________________________________。经典片段分析(9分)六、课文片段阅读。正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了语文老师的声音：“你在想什么呢？”我有些尴尬。但在那一瞬间，我决定把我知道的告诉大家：在宇宙的另一边，如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞呀飞，飞得越高，习作的分数就越高……1．写出选文中加点词语的意思。(2分)尴尬：______________________________________________2．写出下面词语的近义词。(3分)思绪——() 穿梭——() 一瞬间——()3．用自己的话回答选文中老师的问题：“你在想什么呢？”(2分)____________________________________________________4．读选文中画线的部分，选择你认为正确的理解。()(2分)A．这里指在宇宙的另一边，自己能变成风。B．这里是说写关于风的习作要展开丰富的想象把自己想象成风。C．这里是说写关于风的习作就要把自己变成风。主题阅读拓展(8分)七、课外阅读拓展。温暖旅店“哦！这就是温暖旅店的入口。”这又像山又像岩石的庞然大物挡在了达达面前，形成了一个隧道。隧道里面黑乎乎的，什么也看不见。可入口处却清清楚楚地写着“温暖旅店”四个大字。隧道里面黑得什么也看不见。“哇！”达达的眼前突然一亮，他吃惊地吞了一口口水。只见一棵大树上挂满了五颜六色的拖鞋。红的、蓝的、绿的、黄的、粉红的……还有小花儿的和条纹的，多得数都数不过来，这简直就是一棵盛开着拖鞋花的大树。原来这就是温暖旅店啊，真漂亮！达达一会儿站直了身子，一会儿弯下腰，一会儿又跳起来，瞧了瞧拖鞋的里面：老鼠、蝙蝠、青蛙、乌龟、蜗牛，还有成群的瓢虫都在里面睡觉。达达左右看了一圈，发现一只小狐狸的头顶上方写着“接待处”三个字。小狐狸看了他一眼，说：“实在对不起，这里没有适合你的拖鞋。”“不，我不是来睡觉的。”达达赶忙说，“瞧，那是我家的拖鞋。我是来要回拖鞋的。”“那更对不起了。那只拖鞋已经被最后一个客人订走了。它正在里面睡觉呢。”达达家的拖鞋里睡着小松鼠，它蜷着身子睡得正香。达达说：“算了。拖鞋我不要了。可是我要怎样才能回去呢？”听达达这么一说，小狐狸赶紧告诉了达达旅店的出口，帮他打开了房门。1．达达是怎样进入温暖旅店的？请你把他的路线写出来或者画出来。(3分)____________________________________________________2．“温暖旅店”实际上是()(1分)A．一座房子 B．一棵挂满拖鞋的大树 C．一棵小树 D．一个隧道3．除了文中提到的，你觉得“温暖旅店”的顾客还可能有谁？(2分)____________________________________________________4．达达为什么又不要自己家的拖鞋了？从这里可以看出达达是个怎样的孩子？(2分)____________________________________________________主题写作训练(20分)八、主题练笔。想象带给我们一个丰富多彩的世界。如果你有一双翅膀，你最想飞向哪里？请你发挥想象，写一篇记叙文吧。第五单元主题训练卷一、1.×2.×3.√4.√二、1.很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。2．示例：“在宇宙的这一边，石头是没有生命的；在宇宙的另一边，它会不会像花朵一样开放，或者像人一样行走？”这样的想象源于“宇宙的另一边，是这一边的倒影”，显得很神奇：石头变成了有生命的东西，能开花，能行走。三、1.B2．(1)示例：我认为“痒痒的”的想象很有趣，一个人变成树的过程，竟然是从身上冒出树枝，还痒痒的；“冒出来”的想象很有趣，从人的身上冒出树枝，该多么神奇呀！(2)惊喜、兴奋3．(1)①各种形状的鸟窝三角形的正方形的长方形的圆形的②表示列举的省略示例：五角星形的圆柱形的心形的③拟人④示例：各种颜色的花红色的紫色的黄色的白色的蓝色的粉色的跳起了舞(2)鸟儿陆地上水里奇特(3)妈妈三角形嗵嗵地跳着紧张担心妈妈认出了“我”妈妈不知道“我”变成了树妈妈没有认出“我”(4)香肠牛奶咕噜噜口水变成了树真麻烦四、1.荷塘里为小鱼虾、青蛙撑起阴凉的伞菜园里长成豆角，伪装成丝瓜小溪边为鸟当船篙，为蚂蚁当木筏运动场上当小松鼠的撑竿，当小猴子的标枪2．略。五、1.(1)尾巴有一条狗。(2)小孩子有爸爸妈妈。(3)一只狗有一个主人。(4)风没有夏天。2．(1)就可能发生(2)新鲜有趣的想象六、1.选文中指处境困难，不知道如何面对老师的问题。2．示例：思路穿行一刹那3．“我”在想宇宙的另一边是什么样的。4．B七、1.入口→黑黑的隧道→温暖旅店2．B3．示例：还可能有刺猬、蛇等。4．因为达达看到有小松鼠在自己家的拖鞋里睡觉。从这里可以看出达达是个善良的孩子。八、略。第五单元评价测试卷(时间:60分钟分值:100分)题号一二三四五六七八九十总分得分一、给加点字选择正确的读音,画“✔”。(4分)乘法(chénɡshènɡ) 情绪(xùxú) 越加(yuèyüè)希望(xīqī) 醋酸(cùchù) 相遇(ǒuyù)流淌(shànɡtǎnɡ) 发痒(yángyǎng)二、读拼音,写词语。(6分)三、比一比,再组词。(8分)丁()盯(四、写出带有下列偏旁的字。(6分)木氵

犭纟

五、选词填空。(6分)失望绝望希望1.我真()变成一棵树,这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。2.王大爷得了重病,在他几乎()的时候,医生治好了他的病。3.爸爸本来答应这个星期天带我去划船的,但他出差去了,我觉得很()。如果……就……只要……就……一……就……4.风()吹,它们()在枝头跳起了舞。5.你()轻轻一跳或轻轻一爬,()能住进鸟窝,像平时上你的床那么容易。6.()你喜欢这房子,()可以住进来。六、在括号里填上合适的词语。(9分)()的声音()的鸟窝()的饭菜()地望()地啃()地吃一()排骨一()虫子一()乌云七、读句子想象画面,并试着仿写句子。(5分)铅笔躲进菜园里,想在青叶间,长成长长的豆角,或伪装成嫩嫩的丝瓜。仿写:小皮球躲进菜园里,想在青叶间,长成,或。

小皮球闯进果园里,

八、课内阅读我最棒。(10分)“是你的牛奶打翻了吗?”小鳄鱼问小松鼠。“你看,这不好好的嘛。”“那么,可能是一只虫子撒的尿。”“不对,是大树在哭。”小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠。唉,变成了树真麻烦。他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。“小馋猫,肚子饿了,对吧?英英!”妈妈说话了,还对我眨了一下眼睛。噢,最了解我的人到底还是妈妈。哎呀,她是怎么知道我的秘密的?1.为什么说变成大树真麻烦?(3分)

2.小鳄鱼认为水珠是、,小白兔发现水珠是。(3分)

3.为什么说“最了解我的人到底还是妈妈”?结合课文说一说。(4分)

九、课外阅读我能行。(16分)搬运大赛一天夜里,我做了一个奇怪的梦,梦见自己变成了一只小蚂蚁。早上,我出门去找食物,看见一棵桃树,正准备爬上去品尝一番,却被几只毛毛虫给抬走了。我被抬到它们的王国。忽然,我的脚被踢了一下,我跪在了毛毛虫国王的面前。我奇怪地问:“你们干吗绑架我啊?”毛毛虫国王生气地对我说:“哼,小蚂蚁,上次比赛抬食物,你们胜了我们,这次我们还要比一场。上次我们失手输了,这次我们一定要赢(yínɡ)回来!”我想也没想,就说:“好啊,我们蚂蚁搬运是最在行的了,谁会怕你们啊!比就比,就在今天,我去叫我的兄弟来跟你们比一场。”毛毛虫们放我回去后,我就叫上我的蚂蚁兄弟们赶往比赛现场。到了现场后,裁判员蝴蝶一声令下,我们和毛毛虫就分别干了起来。我们分工明确,搬运得井井有条。可是毛毛虫们呢,还没开始搬运,正在吵架,好像在吵谁来搬前面,谁来搬后面,乱糟糟的一团。不到半个小时,我们就把东西搬到终点了,而毛毛虫因为没有合作精神,路程还没走一半呢!哈哈,还是我们蚂蚁赢了!“丁零零!”闹钟响了!我这才知道那场搬运大赛是一场梦。不过,这场梦让我明白了什么是合作精神,明白了团结一心力量大的道理。1.从文中找出两对反义词写在下面。(2分)()—()()—()2.联系上下文,理解下列词语的意思。(4分)(1)品尝:

(2)井井有条:

3.梦中,“我”变成了什么?然后发生了一件什么事?(5分)

4.通过这场梦,“我”明白了什么?(5分)

十、习作天地。(30分)题目:我变成了

要求:把题目补充完整,展开合理想象,编写一个小故事。不少于300字。

答案：一、chénɡxùyuèxīcùyùtǎnɡyǎng二、1.椅子棒棒2.狐狸继续抬头秘密三、示例:丁零盯着克服兄弟香肠杨树状况壮大四、示例:栋梯树淌江河狐狸狗继续红五、1.希望2.绝望3.失望4.一……就……5.只要……就……6.如果……就……六、示例:怪怪各种形状香喷喷奇怪大口津津有味块只片七、略八、1.因为小动物们连水珠是从树的嘴巴里流出来的都不知道。2.小松鼠的牛奶打翻了一只虫子撒的尿大树的眼泪3.看到动物们吃东西,“我”馋得嘴里流口水了,这一点只有妈妈能看出来。九、1.示例:输赢前面后面2.(1)仔细地辨别;尝试(滋味)。(2)形容条理分明,整齐有序。3.“我”变成了蚂蚁。“我”参加了一场搬运大赛。4.明白了什么是合作精神,明白了团结一心力量大的道理。十、略第五单元提升练习时间:90分钟满分:100分得分:

一、读句子,看拼音,写字词。(12分)1.húli（）小姐住在山南坡的一dòng（）大房子里。这天上午，她家的ménlíng（）dīnglíngdīnglíng（）地响了起来。她出门一看，原来是邮递员灰熊大叔给她送她最爱吃的qiǎokélì（）和xiāngcháng（）来了。二、巧填同音字。(12分)mìzhuàngpiān茂()形()()舟蜂()()丽()离神()()态()幅三、写出带有下面偏旁的字,并组词。(8分)扌()纟()

木()氵()

四、选词填空。(6分)希望失望愿望我多么()变成一棵树哇!现在,我的()终于实现了。可妈妈竟然没有发觉,我真有点儿()。继续陆续连续爷爷()昏睡了三天三夜,亲人们()来看他,他也不知道。今天,爷爷忽然睁开了眼,可没过一会儿,他又()睡了起来。五、按要求完成句子练习。(10分)1.那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。(用加点字写一个排比句)2.我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。(缩句)3.我好像看见爸爸正在啃着糖醋排骨。 (扩写句子)4.小鳄鱼问小松鼠:“是你的牛奶打翻了吗?”(改为陈述句)5.我的思索在茫茫宇宙中穿梭。 (修改病句)六、根据课文内容判断下列说法的对错,对的画“√”,错的画“✕”。(4分)1.在宇宙的另一边太阳一定是从西边升起的。()2.宇宙的另一边发生的事情都是“我”的想象()3.英英变成的那棵树上长满了各种形状的鸟窝。()4.英英变成了树,她的妈妈都没有发觉。 ()七、课内阅读。(11分)那个孩子是另一个我吗？当我从书包里拿出作业本的时候，他是不是正把作业本放回书包？当我气喘吁吁爬楼的时候，他是不是正下楼去？当我趴在窗台看着星空的时候，他会不会也趴在窗台，看着星空，想着我呢？我们的目光会在哪里相遇？1.上述内容选自课文。(2分)

2.所选片段中和“小心翼翼”格式相同的词语是（）。请你再写出三个这样格式的词语。（5分）3.所选片段中,“我”想象了关于“那个孩子”的件事。(2分)

4.通过“我”的描述,你认为“我”是一个怎样的孩子?(2分)八、课外阅读。(12分)我变成了一朵云晚上,我躺到床上便进入了梦乡。突然,我觉得身体变轻了,渐渐地升到了天空,哇,我变成了一朵云!我在天空中飞呀飞,飞到了火星上。我看了看,火星上根本就没有生命,到处是沙漠。我摇了摇身子,雨水就“哗啦啦”地下起来。不过我相信,几百年以后,这里肯定会出现生命。我又飞回地球上,来到缺水的山区,看到那里的庄稼长得不好,土地硬邦邦的,人们一个个瘦得像火柴棒。于是我又抖了抖身子,雨水“啪啪”地下起来,地上的草木贪婪地吮吸着,我高兴极了!可是我的身体却越来越小。我接到了雨姐姐的通知:“非洲森林突发大火,你们赶快去吧!”我和众多的小白云一起,来到森林,眼前一幅悲惨的景象:一片火海,动物们四处逃生。我们连忙摇晃身体,下了一场倾盆大雨,终于把火熄灭了。地上的花草又重新仰起头来,仿佛在说:“谢谢!”我的身体渐渐变轻了,渐渐没有了……1.从文中找出下列词语的近义词。(3分)好像—()赶忙—()坚信—()2.在括号里填写恰当的词语。(4分)()的火星()地吮吸()的山区()地上升3.“我”变成云以后,先后来到了、、,并在这些地方下了几场雨,使得这些地方发生了变化:几百年后火星可能,草木,大火被。(3分)

4.想象一下,如果你也是一朵云,你还会到哪里,还会做些什么呢?请写一写。(2分)九、习作乐园。(25分)请从下列题目中任选一个,展开想象,编织故事,完成习作。要求构思巧妙,内容丰富,语句通顺,情感真实。题目:《想飞的蚂蚁》《我是一棵小草》《太空奇遇记》“如果我是××”“××和××的对话”。第五单元提升练习答案一、狐狸栋门铃丁零丁零巧克力香肠二、密蜜秘状壮状扁偏篇三、示例:抬抬起继继续梯电梯淌淌水四、希望愿望失望连续陆续继续五、1.示例:这里有和家乡一样凉凉的风，有和家乡一样高高的树，有和家乡一样长长的街道，有和家乡一样暖暖的的灯火。2.我变成了树。3.示例:我好像看见爸爸正在大口大口地啃着一块香喷喷的糖醋排骨。4.小鳄鱼问小松鼠,是不是他的牛奶打翻了。5.我的思绪在茫茫宇宙中穿梭。六、1.×2.√3.√4.×七、1.《宇宙的另一边》2.气喘吁吁人才济济生机勃勃风尘仆仆3.34.“我”是一个好幻想，有丰富想象力的孩子。八、1.仿佛连忙相信2.荒凉贪婪缺水渐渐3.火星缺水的山区非洲森林会出现生命吮吸着雨水熄灭4.示例:如果我是一朵云,我会飞到在烈日下工作的人们的头顶,给他们送去一片阴凉。九、提示:首先根据题目要求,选择自己喜欢的作文题目。然后构思内容,想一想自己要写些什么。在草稿纸上列一个提纲,将故事的开头、经过以及结尾构思好。最后组织语