七年级上册生物复习提纲(深蓝、初号)

PAGE10PAGE北师大版七年级上册《生物学》复习提纲▲生物学是研究各种生命现象和生命活动规律的科学。第1章生命的世界一、形形色色的生物1、生物的多样性包括：物种多样性（生物包括动物、植物、微生物等）、遗传（基因）多样性和生态系统多样性。遗传多样性是物种多样性的基础。生物都生活在一定的环境中，生物与环境相互影响、相互作用，构成了生态系统。生物圈是地球上最大的生态系统，它包括地球上所有的生物及其生存环境。▲地球上所有的生物都生活在地球表面的一个“薄层”里面。这个“薄层”的范围在海平面以下约11000m和海平面以上约10000m之间，包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈上层，这里有维持生命的空气、水、阳光等条件，科学家称之为“生物圈”。生物圈又可划分为陆地生态系统、湿地生态系统和海洋生态系统。陆地生态系统可细分为荒漠、草原、森林、城市和农田生态系统等。荒漠生态系统可进一步分为沙漠、盐碱土荒漠生态系统等。湿地生态系统被称为“地球的肾”，热带雨林被称为“地球之肺”。生物圈为生物生存提供了基本条件：一定的营养物质、一定的自然环境、一定的生存空间。2、生物的特征：（1）应激性：生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应，叫做应激性。应激性是生物具有的普遍特性，它能够使生物“趋利避害”。（2）生长：生长是生物普遍具有的一种特性，生物通过生长使体形增大、体重增加。（3）繁殖：生物产生后代的过程，叫做繁殖。（4）新陈代谢：生物体与外界环境之间的物质和能量的交换，以及生物体内物质和能量的转变过程，叫做新陈代谢。绿色植物通过光合作用制造“食物”，动物呼吸、排出体内产生的废物等现象。除此之外，生物还具有如下特征：生物需要不断从外界获得营养物质，维持生存；生物能进行呼吸；生物能排出体内的代谢废物；生物都有遗传变异的特征；除病毒外，生物都由细胞构成等。生物在表现为多样性的同时也具有共性：新陈代谢是生物最基本的特征，在此基础上生物才有生长、繁殖和应激性等生命特征。二、生物与环境的相互影响生物的生存空间统称为环境。生物的生存离不开环境，要受到环境的影响。生物适应环境，也能影响和改变环境。1、环境对生物的影响环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生态因素。生态因素又区分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度等多种因素。非生物因素会对生物的形态、生理和分布产生影响。生物因素是指影响某种生物生活的其他生物，主要是指生物彼此之间的相互影响。（1）同种生物之间的相互影响：①种内互助②种内斗争（2）不同种生物之间的相互影响：①互利共生：两种生物共同生活在一起对双方都有利，彼此分开，一方或双方都不能生存，不同种生物之间的这种关系叫互利共生。②捕食：一种生物以另一种生物为食的现象叫捕食。捕食是生物之间最为普遍的关系。③竞争：两种生物生活在一起，为了生存，相互之间争夺食物、空间、配偶等而发生的斗争叫竞争。④寄生：一种生物寄居在另一种生物的体表或体内，并和（或以）另一种生物争夺（或作为）营养来维持自身的生存，这两种生物之间的关系叫寄生。在非生物因素与生物因素的共同作用下，生物对环境形成了多种多样的适应（如拟态，保护色，警戒色）。2、生物对环境的影响是多方面的，如蚯蚓改良土壤、森林净化空气、调节气候；蝗虫啃食庄稼、蚊蝇传播疾病等。环境对生物的影响有利弊之分，但其结果都是使存活下来的生物更能适应环境；生物的生存也会影响环境，生物与环境是统一的有机整体。▲人类是生物圈中的重要成员，我们可以改变环境，也能破坏环境。我们必须清醒地认识到：无休止地破坏环境必定会使人类自身走向灭亡！第2章探索生命1、科学活动包括观察、调查、实验、查阅文献资料、相互交流等。2、生物学发展过程中的四个重要事件：（1）林奈（瑞典、分类学之父）与生物分类：界、门、纲、目、科、属、种。（2）达尔文（英国）与生物进化论：地球上所有的生物都来源于原始的共同祖先。（3）哈维（英国）与血液循环的发现。（4）DNA分子双螺旋结构的发现：沃森（美国）和克里克（英国）；人类基因组计划：破译人体细胞内全部DNA所含的遗传信息；参加国家：美、德、法、英、日、中。3、生物科学是自然科学中的一门基础科学，它是研究生物的形态、结构、分类、生理、遗传和变异、进化、生态的科学。生物科学是一门实验科学，一切生物学知识都来源于对大自然的观察与实验。4、生物学的研究方法：观察、调查、分类、比较、文献、实验等方法。5、实验法是生物研究的主要方法。一般步骤：（1）发现并提出问题；（2）收集与问题相关的信息；（3）作出假设；（4）设计实验方案；（5）实施实验并记录；（6）分析实验现象；（7）得出结论。▲在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验叫做对照实验。不同的条件就是实验变量。实验方案中一般只设一个变量因素（单一变量），每个变量因素应该设置对照。实验对象多，可避免偶然性，减少实验误差，使实验结果更加接近真实情况。第3章细胞1、除病毒外的绝大多数生物都是由细胞构成的，细胞是生命活动的基本单位。生物根据细胞数量可分为：单细胞生物（如衣藻、草履虫、细菌、变形虫、酵母菌）和多细胞生物。2、光学显微镜的使用方法。（1）光学显微镜的结构。（2）使用显微镜的基本步骤：eq\o\ac(○,1)取镜和安放eq\o\ac(○,2)对光eq\o\ac(○,3)放置玻片eq\o\ac(○,4)观察eq\o\ac(○,5)收放对光时，应首先转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；再转动遮光器，把最大的光圈对准通光孔。观察显微镜时一般应该用左眼注视目镜内。使镜筒缓缓下降时，眼睛一定要从侧面注视物镜，直到物镜接近玻片标本2—3mm为止。（3）显微镜的使用原理：eq\o\ac(○,1)从目镜内看到的物像是倒像，应向相同方向移动玻片标本。eq\o\ac(○,2)在显微镜中观察的材料必须是薄而透明的。eq\o\ac(○,3)放大倍数越大，目镜越短，物镜越长。eq\o\ac(○,4)放大倍数越大，看到的细胞体积越大，细胞数量越少，视野越暗。eq\o\ac(○,5)光线过强时：用小光圈，平面镜；光线过弱时：用大光圈，凹面镜。eq\o\ac(○,6)实物边长放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数面积放大倍数=边长放大倍数×边长放大倍数eq\o\ac(○,7)观察时应两眼睁开，左眼观察。3、常用的玻片标本有三种：切片、涂片、装片。按保存时间长短可分为永久和临时玻片标本。临时装片制作的一般步骤：擦片→滴水→放标本→盖片→染色（一般用碘液）。4、动4、物体细胞的结构5、植物体细胞的结构动物体细胞细胞膜：保护细胞，进行物质交换。细胞质：生命活动的主要场所。细胞核：储存遗传物质，控制细胞的生命活动。线粒体：分解有机物释放能量，供给生命活动利用，是细胞呼吸作用的场所。植物体细胞细胞壁：具有保护和支持的作用。细胞膜：保护细胞，进行物质交换。细胞质：生命活动的主要场所。细胞核：储存遗传物质，控制细胞的生命活动。线粒体：分解有机物释放能量，供给生命活动利用，是细胞呼吸作用的场所。叶绿体：利用光能将无机物转变为贮存能量的有机物，是植物光合作用的场所。液泡：内有细胞液，储存糖分、色素等多种物质。6、动植物细胞结构的比较。相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核，细胞质中都有线粒体等；不同点：植物细胞的细胞膜外有细胞壁，细胞质中有液泡和叶绿体等，动物细胞则没有。植物细胞的细胞质中有两个能量转换器：叶绿体和线粒体；动物细胞的细胞质中只有一个能量转换器：线粒体。7、细胞既是动物体的生命活动单位，也是植物体的生命活动单位，植物细胞的生命活动与动物细胞略有差异，因为植物绿色部分的细胞中有叶绿体，叶绿体能够利用太阳光能把水和二氧化碳等合成有机物，有机物及其储存的能量既可以供给植物细胞利用，也可以直接或间接地供给动物细胞利用。8、细胞体积为什么这么小：细胞体积一般都很小，是因为细胞长到一定体积时就会停止生长。较小细胞的表面积则相对较大，更易于保证细胞与外界进行物质交换，从而保证细胞正常的生命活动。9、细胞分裂产生新细胞。（1）什么是细胞分裂？当细胞生长到一定大小时就会停止生长，有些细胞可以一分为二，成为两个相似的新细胞，这就是细胞分裂。细胞分裂的结果是细胞数目增多。（2）细胞分裂过程：（见书本53页图）细胞通过分裂产生新细胞，细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。动物细胞：细胞核分裂→细胞膜凹陷→2个新细胞植物细胞：细胞核分裂→细胞质分裂→中央形成新的细胞膜、细胞壁→2个新细胞（3）细胞分裂的特点：在细胞分裂过程中，细胞核里的遗传物质经过复制而数量倍增，并且平均分配到两个新细胞中，这样就保证新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质。（遗传物质平均分配）（4）细胞分裂的意义：单细胞生物通过细胞分裂进行繁殖，多细胞生物的细胞分裂不仅与繁殖新个体有关，而且能促使新个体由小长大，使生物体不断更新衰老死亡的细胞，从而保证生物体的正常生命活动。第4章生物体的结构层次1、什么是细胞分化？在生物体生长发育过程中，一些失去分裂能力的细胞，在形态、结构和功能上发生了变化，形成了多种多样的细胞，这一过程叫做细胞的分化。细胞分化的结果是形成各种组织。2、什么叫做组织？由许多形态相似，结构、功能相同的细胞和细胞间质联合在一起形成的细胞群，叫做组织。(1)人和动物的基本组织：人和动物的受精卵经过细胞分裂、分化，形成了上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等基本组织。主要结构特征主要分布位置功能举例上皮组织细胞排列紧密，细胞间质少覆盖在体表或体内管腔的内表面保护、分泌皮肤上皮、小肠上皮、气管内表面结缔组织细胞排列疏松，细胞间质发达广泛分布于全身各处支持、连接、保护、营养骨、软骨、韧带、肌腱、脂肪、血液肌肉组织主要由肌细胞构成分布在骨骼、心脏、胃、肠、血管等处收缩、舒张骨骼肌、心肌、平滑肌神经组织主要由神经细胞构成脑、脊髓以及神经中接受剌激，产生和传导兴奋脑和脊髓中的神经组织（2）植物体的主要组织：主要结构特征功能举例分生组织细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质黏稠具有很强的分裂增生能力，能不断分裂产生新细胞茎尖和根尖、木质部与韧皮部之间的形成层保护组织细胞壁厚、细胞排列紧密减少植物失去水分、防止病原微生物的侵入、控制植物与外界的气体交换洋葱表皮、果皮、叶的上下表皮营养组织细胞壁薄、液胞大储存营养物质、制造有机物叶肉、果肉输导组织细胞壁厚输导水分和无机盐的导管、输导有机物的筛管叶脉、桔瓢上的丝络、甘蔗茎上的丝3、什么叫做器官？不同的组织按一定的顺序聚集在一起共同完成一定的功能就形成器官。▲皮肤是人体最大的器官。4、什么是系统？能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。高等动物和人体有消化系统、呼吸系统、泌尿系统、循环系统、运动系统、神经系统、生殖系统、内分泌系统等八大系统。5、植物的六大器官：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）6、动物体（人体）的结构层次：细胞—→组织—→器官—→系统—→动物（人）体绿色开花植物的结构层次：细胞—→组织—→器官—→植物体细胞组织细胞组织分生组织营养组织保护组织输导组织器官生殖器官营养器官花果实种子根茎叶植物体细胞组织细胞组织上皮组织结缔组织肌肉组织神经组织器官系统消化系统呼吸系统动物体循环系统泌尿系统运动系统神经系统生殖系统内分泌系统第5章绿色开化植物的生活方式▲光合作用1、光合作用的发现（1）17世纪上半叶，比利时科学家海尔蒙特的柳树栽培实验说明植物生长需要水。（2）1771年，英国科学家普利斯特利的实验说明光合作用可以释放氧气。（3）1864年，德国科学家萨克斯实验验证了绿叶在光下合成淀粉。2、探索光合作用▲“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验实验步骤：（1）暗处理（使叶片内的淀粉运走耗尽）；（2）遮光处理（形成对照）；（3）光照；（4）水浴加热，酒精脱色；（5）清水漂洗；（6）滴加碘液实验现象：叶片见光部分呈深蓝色，遮光部分不变色。实验结论：淀粉是光合作用的产物，光是光合作用的必需条件。▲“检验光合作用释放氧气”的实验实验现象：将带火星的木条伸入试管后，可见带火星的木条立刻猛烈地燃烧起来。实验结论：绿色植物在光下释放氧气。▲“验证植物进行光合作用需要叶绿素”的实验实验现象：银边天竺葵脱色、碘液处理后，可见叶片的绿色部分变蓝色，白色部分不变色。实验结论：植物进行光合作用需要叶绿素。▲“检验光合作用吸收二氧化碳”的实验装置一中放入氢氧化钠的原因：氢氧化钠有吸收空气中二氧化碳的作用。实验现象：装置一里的叶片不变色，装置二里的叶片变为蓝色。实验结论：光合作用需要二氧化碳。3、叶片与光合作用叶是植物体进行光合作用的主要器官。叶的形态结构与光合作用相适应。叶片结构叶片结构叶肉叶脉表皮护、透光（上、下）和保水作用。保卫细胞：成对存在，围成气孔，是气体交换和水分多。散失的门户。细胞内有叶绿体。一般地说，多。上表皮的保卫细胞少，下表皮的保卫细胞栅栏组织：接近上表皮，细胞呈圆柱形，排列较紧密和整齐，含叶绿体较多。海绵组织：接近下表皮，细胞形状不规则，排列较疏松，含叶绿体较少。具有支持作用导管：自下而上输送水和无机盐具有输导作用具有输导作用筛管：自上而下输送有机物※叶与光合作用相适应的形态结构特征：1）叶片阔而扁平，吸收阳光的表面积大。2）叶表面的角质层可防止水分流失。3）表皮细胞无色透明，有利于阳光的射入。4）栅栏组织细胞排列紧密，含有的叶绿体和叶绿素多，有利于吸收阳光和进行光合作用。5）海绵组织细胞排列疏松，有利于气体在叶内自由移动。6）保卫细胞控制气孔开闭，当环境适合光合作用时，气孔开启，容许气体进出叶片。7）叶脉有效地运输光合作用的原料和产物。4、光合作用的实质和意义（1）光合作用的反应式：光光叶绿体二氧化碳+水淀粉（储存能量）+氧气叶绿体光合作用的原料：二氧化碳和水；产物：淀粉和氧气；条件：光；场所：叶绿体。（2）光合作用的实质包含了两种变化：一是物质转变，即把二氧化碳和水等简单的无机物转变成复杂的有机物；二是能量转化，即把光能转化为储存在有机物中的能量。（3）什么是光合作用？绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。（4）光合作用的意义：eq\o\ac(○,1)光合作用制造的淀粉等有机物，不仅是植物自身生长发育的营养物质，而且是动物和人的食物来源。人类利用的多种原料，如棉、麻、木材、橡胶、香料、药材等，也都来源于植物的光合作用。eq\o\ac(○,2)光合作用转化光能并储存在有机物里，这些能量是植物、动物和人体生命活动的能量来源。煤炭、石油和天然气等燃料里的能量，也都是植物在亿万年前直接或间接通过光合作用积蓄的太阳能。eq\o\ac(○,3)植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气，从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定。5、影响光合作用的外界因素：（1）光照强度。在一定范围内，光照增强，光合作用的随之加强。夏季中午，由于气孔关闭，影响二氧化碳的进入，光合作用的反而下降，因而中午光照最强的时候，并不是光合作用的强度最大的时候。（2）二氧化碳的浓度。二氧化碳是光合作用的的原料，其浓度影响光合作用的的强度。温室种植蔬菜可以适当提高大棚内二氧化碳的浓度以提高产量。（3）温度。植物在10～35℃正常进行光合作用，其中25～35℃最适宜，35℃以上光合作用开始下降，甚至停止。6、光合作用原理的应用（1）光合作用是地球上一切生命生存、繁荣和发展的基础。（2）在农业生产上，采取增大单位空间的叶总面积，以提高光能利用的效率。立体高效种植是充分利用光能的典型实例之一。立体种植就是把两种或两种以上的作物，在空间和时间上进行最优化组合，以达到增产、增收、增加品种、延长供应的目的。合理密植，间作套种；利用塑料大棚进行冬季生产；延长光照时间；通风透光，增施农家肥；合理灌溉；增加光照强度；直接喷施贮存于钢瓶中的二氧化碳等方法，都可以提高光合作用效率。（通风——增加原料促进光合作用；增施农家肥——土壤中的微生物分解有机物产生二氧化碳和无机盐）▲呼吸作用1、萌发种子进行呼吸作用时（1）吸收氧气（使燃烧的火焰熄灭）；（2）释放二氧化碳（使澄清的石灰水变得浑浊）；（3）产生热量（使温度升高）。2、所有活的细胞都能进行呼吸作用。3、呼吸作用的原理及意义（1）呼吸作用的原理：植物的生命活动需要能量，这些能量来自细胞内储存的有机物。当有机物分解时，储存的能量被释放出来。细胞分解有机物和释放能量的主要场所是线粒体，这个过程需要氧气参加并产生二氧化碳和水。（2）呼吸作用的反应式：有机物(储存能量)﹢氧气二氧化碳有机物(储存能量)﹢氧气二氧化碳﹢水﹢能量线粒体线粒体（3）什么是呼吸作用？绿色植物吸收氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。（4）呼吸作用的意义植物体通过呼吸作用释放的能量，一部分用于各种生命活动（如：细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等），一部分转化成热量散失。因此，植物的呼吸作用为生命活动提供了动力。（5）影响呼吸作用的外界因素：eq\o\ac(○,1)温度。在一定范围内，温度升高，呼吸作用加强；温度降低，呼吸作用强度减弱。eq\o\ac(○,2)水分。植物含水量增加，呼吸作用加强。eq\o\ac(○,3)氧气。一定范围内随氧气浓度增加，呼吸作用显著加强。eq\o\ac(○,4)二氧化碳。二氧化碳浓度大，可抑制呼吸作用。（6）呼吸作用原理在生产、生活中的应用eq\o\ac(○,1)对于生长发育的植物来说，应设法促进呼吸作用，如农田深耕细作，及时松土，及时排涝。eq\o\ac(○,2)对于粮食、水果、蔬菜的贮藏来说，要设法抑制呼吸作用，以降低呼吸强度，如粮食入库前要晒干，增加仓库里二氧化碳的浓度，降低温度，降低氧气的浓度等。光合作用与呼吸作用的区别和联系光合作用呼吸作用区别区部位含有叶绿体的细胞所有的活细胞条件光有光无光均可原料二氧化碳，水有机物，氧气产物有机物，氧气二氧化碳，水能量变化合成有机物，贮存能量分解有机物，释放能量联系相互对立、相互依存▲吸收作用1、吸收作用：植物通过根从土壤中吸收水和无机盐。场所：根毛。2、植物细胞吸水和失水的原理：放入清水的萝卜条，因吸水而变得硬挺；放入盐溶液里的萝卜条，因失水而变得软缩。盐溶液的浓度越高，萝卜条失水就越多。这表明：植物细胞的吸水和失水，取决于细胞液与周围溶液之间的浓度差。当细胞液浓度大于周围溶液浓度时，细胞就吸水；当细胞液浓度小于周围溶液浓度时，细胞就失水。3、植物吸收水分的主要器官是根，根吸收水分的主要部位是成熟区或根毛区（成熟区生有大量根毛，扩大了根的吸收面积）。根毛细胞的结构特点：细胞壁极薄，细胞质少，液泡大。3、根毛细胞吸水和失水的原理：当根毛的细胞液浓度大于土壤溶液浓度时，根毛细胞就吸水；当根毛的细胞液浓度小于土壤溶液浓度时，根毛细胞就失水。（一次施肥过多，容易造成“烧苗”，就是这个道理。）※土壤颗粒之间含有无机盐和水分，称为土壤溶液。4、吸收作用原理在实践中的应用：移栽植物时，要尽量选用幼苗移栽，带土移栽，以减少对根毛的损伤。5、植物生活需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮、含磷和含钾的无机盐，其他还需如镁、铁、锌、锰、硫、硼等。三类无机盐在植物生活中的作用无机盐种类缺乏时的表现在植物生活中的作用含氮无机盐（叶肥）植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色。促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂。含磷无机盐（花肥）植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色。促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子的成熟提早。含钾无机盐（茎肥）茎秆软弱，容易倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯。使茎秆健壮，促进淀粉的形成和运输。6、无土栽培根据植物生活需要无机盐的种类、数量和比例配制营养液，用营养液来栽培植物，这就是无土栽培。优点：可种植出优质、无污染的粮食、蔬菜、水果、花卉和饲料等，产量高。▲蒸腾作用1、什么叫做蒸腾作用？在温暖、有阳光照射的条件下，植物体体内的水分以水蒸气的形式散失到体外，这种生理过程叫蒸腾作用。植物体吸收的水分只有1％～5％保留在植物体内或被利用，其余部分散失到体外。蒸腾作用是植物体散失水分的主要方式。2、植物体的水分蒸腾主要是通过叶片的气孔来完成的，叶柄和嫩茎也能进行一定的蒸腾作用。3、蒸腾作用的意义：（1）可以降低叶面温度，防止叶肉细胞被阳光灼伤；（2）促进水的吸收和运输；（3）促进无机盐在植物体内的运输。（4）增加降雨量，调节气候。4、影响蒸腾作用的外界因素：（1）光照和温度。较强的光照提高了空气温度和叶面温度，使叶内水分汽化过程加快，蒸腾作用加强。（2）湿度。较大的湿度使水分汽化速度减慢，蒸腾作用减弱。（3）叶面周围的空气流动。5、蒸腾作用原理在实践中的应用：移栽植物时可去掉部分枝叶，选择阴天或早晚时间，给植株遮阳。※水在植物体内的作用：1、水是植物体的重要组成成分。2、水使植物体保持固有姿态，水分充足，植物体硬挺，叶片舒展，有利于光合作用。3、无机盐只有溶于水中才能被植物体吸收，并进行运输。4、水是植物体进行光合作用的原料。5、水参与植物体内的代谢。水由根系吸收，运输到叶，其动力来自蒸腾作用。▲运输作用1、木本茎的基本结构和输导功能树皮：外侧保护作用，内侧为韧皮部。韧皮部：内含筛管，筛管是活细胞，可以由上到下运输有机物。形成层：分布于木质部和韧皮部之间的分生组织，细胞不断分裂，使茎加粗。木质部：内含导管，导管是死细胞，可以由下到上运输水分和无机盐；具有很强的支持力。髓：储存养分。2、枝瘤的形成：当树枝受到伤害后，树皮内韧皮部中的筛管被切断，有机物堆积在一起，周围的细胞由于有大量营养物质，所以大量分裂生长，从而形成突起的枝瘤。3、根、茎和叶脉里的导管和筛管是彼此连接和贯通的，形成一个完整的管道系统，完成植物体运输水分、无机盐和有机养料的功能。第6章绿色开花植物的生活史▲生活史是指生物在一生中所经历的生长、发育和繁殖的全过程。绿色开花植物的生活史是从种子到种子的过程，即从一粒种子的萌发和幼苗的形成到幼苗的根、茎、叶的发生和生长，再到成熟植株的开花、传粉和受精，最后到果实和种子的形成。▲种子萌发和形成幼苗种子的结构双子叶植物双子叶植物（大豆、花生）种皮：保护种子的内部结构胚芽：发育成茎和叶胚胚轴：发育成茎和根的连接部位胚胚根：发育成根子叶：2片，储存营养物质单子叶植物单子叶植物（玉米、小麦）种皮和果皮：保护种子的内部结构胚芽：发育成茎和叶胚胚轴：发育成茎和根的连接部位胚胚根：发育成根子叶：1片，输送营养物质胚乳：储存营养物质大豆种子与玉米种子的比较相同点不同点大豆种子都有种皮和胚无胚乳，子叶两片，肥大，营养物质贮藏在子叶里。种皮与果皮分离，无胚芽鞘、胚根鞘。玉米种子有胚乳，子叶一片，瘦小，营养物质贮藏在胚乳里，种皮与果皮愈合，有胚芽鞘、胚根鞘。2、种子萌发的过程（1）吸水膨胀，胚萌发时种皮破裂脱落；（2）胚根突破种皮，发育成为幼苗的根；（3）胚轴伸长（下部伸长时，子叶出土，上部伸长时子叶留土）（4）胚芽出土，发育为幼苗的茎叶；（5）子叶（无胚乳时）萎缩，或胚乳萎缩3、种子萌发的条件3、种子萌发的条件有机物：淀粉、蛋白质、脂肪无机物：水分、无机盐外部条件要有发育成熟而完整的胚有机物：淀粉、蛋白质、脂肪无机物：水分、无机盐外部条件要有供胚发育的足够的营养储种子要具有生活力种子不处于休眠期（凡种子具有生活力而保持不萌发的状态内部条件称为休眠）内部条件适量的水分适宜的温度充足的空气▲营养器官的生长绿色植物的根、茎、叶是植物吸收、运输和制造营养物质的主要器官，称它们为营养器官。种子萌发和形成幼苗，标志着植物体进入营养器官生长的阶段。1、根系1、根系直根系：主根侧根组成（双子叶植物）须根系：由不定根组成（单子叶植物）2、根尖2、根尖成熟区：根吸收水和无机盐的主要部位。（根毛区）伸长区：根生长最快的部位。分生区：细胞分裂能力强，产生新细胞（生长点）根冠：保护作用3、叶芽3、叶芽生长点：使芽轴不断伸长，并产生新的叶原基和芽原基叶原基：将来发育为幼叶幼叶：将来发育为叶芽轴：将来发育为茎芽原基：将来发育为侧芽※茎无论是垂直生长还是水平生长，都是顶芽生长点细胞分裂和分化的结果。▲生殖器官的生长植物体生长到一定时期，就会现蕾和开花。经过传粉和受精作用，花发育成果实和种子，所以，花、果实和种子是植物体的生殖器官，开花和结实则标志着植物体进入一生的成熟阶段。花的结构：花的结构花的结构花托：花的各部分着生的地方花萼：由萼片组成合称花被，花冠：由花瓣组成保护花蕊统称为花蕊，是花的主要部分，花的重要结构雄蕊统称为花蕊，是花的主要部分，花的重要结构雄蕊花药：内生花粉，花粉内含精子雌蕊柱头：分泌黏液，刺激花粉萌发雌蕊花柱：连接柱头和子房子房：内生胚珠，胚珠内有卵细胞※雄蕊和雌蕊是花的重要结构，因为雄蕊和雌蕊是产生生殖细胞并完成受精作用、产生新一代植物雏体胚的功能部分，最直接与生殖的实现相关,其他部分只是起到不同程度的辅助作用。2、花的类型：（1）两性花：一朵花中既有雄蕊又有雌蕊，如郁金香和月季花；（2）单性花：一朵花中只有雄蕊或雌蕊，如黄瓜的雄花和雌花；（3）无性花：一朵花中既没有雄蕊也没有雌蕊，如向日葵花盘边缘的舌形花。3、传粉和受精（1）传粉：花药里散出的花粉以一定的方式传送到雌蕊的柱头上，这一过程叫做传粉。对于得到花粉的雌蕊来说，叫做受粉。传粉方式：自花传粉：在花绽开的前后，成熟的花粉散落在同一朵花的雌蕊的柱头上，叫做自花传粉。异花传粉：借助外力作用，一朵花的雄蕊产生的花粉，落在另一朵花雌蕊的柱头上，叫做异花传粉。虫媒花的特点：颜色鲜艳，气味芳香，花蜜甘甜。风媒花的特点：花粉多而轻盈，容易被风吹散，他们的柱头上有分叉和黏液，容易接受花粉。（2）什