三六班家长会发言稿

三六班家长会发言稿各位家长，下午好！首先对大家从百忙中抽出时间参加我们的家长会表示热烈的欢迎，对大家关心教育，支持学校工作的行动表示衷心的感谢！说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是我们家长和学校的共同责任，共同的愿望。孩子的每一点进步都会给我们带来成功的喜悦。下面，作为本班的班主任和语文老师我把本班的有关情况向家长们做个汇报：我们班有学生56名，平时班级活力十足，虽然班级气氛活跃，可缺乏沉静稳健。本班学生思想单纯乐于学习，可缺乏学习自觉性，对学习没有十分明确的目标。进入三年级，孩子们给我还有其他任课老师的感觉就是孩子们长大了，课堂纪律明显进步，课堂作业都能按时完成。出操还有路队纪律也做到快静齐。尤其是孩子们的综合能力也有很大的提高。总的来说我们班班风正，学风浓！同时，我们孩子身上也流露了些许不足。在这里提出，希望引起家长们注意。1、部分孩子责任心不强，班级荣誉感薄弱。早晨到校迟。2、个别同学思想不单纯，行为社会化，说粗话，语言不文明。对自己要求不严，在同学中恶作剧，开过分玩笑，引起同学很大的不满。3、学习上马虎偷懒。作业不能按时按量完成。在学校精神的号召下，我们三年级6班本着自我管理，锻炼自我的目标，我们班积极采取了一系列措施，让学生学会自我管理，学会自我约束。孩子们的表现大有起色。班级管理更是有条不紊。事事有人干：我们通过集体寻找班里需要同学管理的事情，做到事事就有人管。学习、宣传、卫生、劳动、纪律(课堂内、课堂外)、课桌的摆放、抽屉洞内的干净整齐、书橱和墙壁厨子的摆放整理、讲桌窗台的整洁，课间操室内的检查、大活动室内的检查，值日生的分工，等等。人人有事干：以上工作都安排专人负责，责任落实，通过一段时间的实施，孩子们的自觉性都有所提高，孩子们的自立意识增强，自我管理能力得到提高。各项任务执行的都比较有条理。教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的义务。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。为了让我们的孩子养成更好的生活习惯、行为习惯、学习习惯；为了能使他们从小树立正确的人生观、态度观；为了每一个家庭的希望----作为班主任和语文老师的我会更加尽心，争取把工作干得更细、更勤、更有效，同时也希望各位家长能继续配合我做到以下几点：一、真正关心孩子的学习。一说到关心孩子的学习，大多数的家长能做到督促孩子用心完成作业、并仔细检查每一道小题、还能监督孩子及时更正。但也有个别家长总是在强调“我是很关心的，我每天都问孩子有没有做作业，在学校表现好不好”，那是不是真正的关心呢？也许有的家长会说，题目我自己都不会，叫我怎么教？面对这些情况，家长应当怎样辅导孩子呢？首先是热情支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境。看电视时，尽量控制音量，不干扰孩子学习；孩子学习用的文具、书籍要给他们随时添置。同时在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子时时感受到家长对他们的关怀。其次是认真督促。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩，或一边做作业一边听收录机、看小说、看电视时，父母就应劝导孩子，把孩子的注意力引导学习上来，不做、不说分散他们注意力的事或话。还比如，有些家长爱孩子，孩子一放学，就特别关心他是不是饿了、渴了，这一吃一喝一个小时过去了，人家的孩子家庭作业写完都玩去了，可他还没开始，这样，就输在了起跑线上。我们可以让孩子每天与时间赛跑，当写作业的时间赢过小闹钟时，孩子可以自己进行鼓励，也可以家长进行鼓励，合理的物质或其他要求，我们的家长还是可以尽量满足孩子的。第三是仔细检查。有时候虽不一定能看得懂孩子的作业，但也要仔细检查孩子的作业本，因为作业可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。第四是积极配合。家长应主动、经常地与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学习好功课。小学阶段的孩子，自控能力差、独立意识弱，想要孩子更好地发展，就要做到俗语说的“三分教、七分管”。学习上要多与孩子交流，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习。要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。二、从各方面培养学生的语文能力。作为语文老师即班主任的我，接下来，我就谈谈语文学习的要求。语文能力主要指孩子“听说读写”的能力。家长可以每天在接送孩子回家的路上，有意识地跟孩子交流学校里发生的事情。不仅增进感情，也是训练说话的好机会。最好让孩子说完整、有条理。阅读是小学语文教学中的基本环节，我们知道杰出的人才都爱读书。为了培养孩子的阅读兴趣，你可以首先选择孩子感兴趣的书籍，找她感兴趣的内容给他看，读完后和孩子交谈，使他尝到读书的乐趣。小学三年级，作文教学正式开始起步，这是小学生从口头语言转而发展书面语言的一个关键环节，也是决定学生走稳习作之路的关键一步。尤其是三年级，作为作文时代的开端，三年级作文教学的好坏直接影响到学生以后的作文和语文水平发展。要写出好文章，并不是一朝一夕的事情，它需要我们从平时做起，在生活中留心观察，善于积累等等。希望家长能帮忙配合做到：1.保护孩子写作的积极性，多鼓励写，不硬性要求，有话可说的时候写。2.监督孩子写真实的事情，写真实的想法，这是最重要的。不仅是学习写作，也是学做人，要让他做一个真诚的人。3.经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象，不仅使孩子们全面发展，也让他们有东西可写，多让他们写观察或记实日记。4.多教他修改作文。因为好文章不是写出来的，而是改出来的。在孩子们作文刚刚开始起步阶段就应培养他们自主修改习作的习惯。三、作业：1．每天根据作业条上抄的作业，认真检查并签字。2．预习：读课文三遍以上，把课文读通；画出生字词语，多读几遍，自学一些生字，给生字组词；查字典，把课文中的多音字写上，最好还能多读几遍。做到这些才能签字。3．听写：批改，并及时更正。4．背书：巩固学习；积累语言；培养语感；增强记忆力。在校时间有限。希望家长监督背书情况，按要求背诵，还要反复背。四、树立好的品德高于好分数的理念：在班里，我经常给孩子们说这样一句话：分数虽然重要，但一个人好的品德远胜于他考个100分。在抓好成绩的同时，我们更要密切配合，教好他们做人的道理。安全方面1、由于学校门口交通繁忙，各种车辆来来往往。在学校里，我们每天都会提醒学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，也教育学生校内外不做危险游戏，上下路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，但是校外安全教育则更需要家长的加倍重视，相信各位家长和我们一样关心孩子的安全，因为孩子是家庭的希望，是学校的希望，更是国家的希望。2、学校作息时间：上午7：30-----7:45、下午1：40---2：00之间到校，每周一、二、四下午5:10孩子出校门，每周三、五4：30放。为了确保孩子的人身安全，在学校开门前，请家长们不要把孩子放在门口，因为那样很危险。还有就是放学了，希望家长们能准时来接孩子，就算是迟都不要长于10分钟，因为孩子放学后，乖的孩子会在学校等你，但是有些孩子会很多自己的想法，要是发生什么事情就不好了。3、冬季来临，天气越来越冷，结合季节特点，请各位家长配合学校对孩子做到以下渗透教育：（一）校内安全（1）、上下楼梯靠右边走，不跑不挤不抢先，不在楼梯内打闹、乱跑。（2）、不攀爬护栏，不向楼下丢东西，无事不到其它楼层乱窜。（3）、课余时不乱攀爬桌凳、追逐打闹；不乱摸电器、电器开关；发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告，不乱动。（4）、要遵守纪律，按要求集合、行动、疏散；不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具。（二）、交通安全（1）、在马路上要靠右边走，走在中间会妨碍车辆的通行，还有被撞到的危险。（2）、走路时，不要边走边玩，也不要边走边看书。（3）、不要在路上打闹、玩游戏。（4）、不能在马路上骑车。（5）、不乘坐非营业车辆。（三）、其它（1）、不能私自到河、沟、池塘、水库等地旁玩耍，甚至游泳；遇到有人落水时，小学生不能下水救人，要及时报告大人。（2）、不乱发霉变质的食物等；不吃三无食品、变质食品。（3）、不乱插、私接电源，特别是不要用湿手触摸电源插头；在放学、上学的路上，特别注意路边的电线是否有脱落，见到一定要躲开；孩