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文档简介

目标：1色、香、味等特点及溶解变化的过程。2、培养幼儿的动手兴趣。3、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的.讲话。4、在活动中，让幼儿体验成功冲饮料的喜悦。准备：1、果珍、奶粉、高乐高这三种可冲饮食品；搅拌工具（圆头吸管）；温水。2、请家长在家中冲饮料时让幼儿观察过程：一、关于饮料的讨论：1、教师：夏天，当家里来了客人时我们拿什么给客人喝？2、教师（出示一杯白开水）问：这是什么？你们喝过吗？（请幼儿品尝白开水后回答呢？二、回忆生活经验：1，你们喝过那些用水冲的饮料？是谁冲的？2，谁会自己冲饮料？怎样冲饮料？3，介绍今天老师准备的固体饮料。三、幼儿冲饮品尝1、幼儿自由选择冲饮（在现有经验基础上）。在冲饮过程中启发幼儿发现问题并鼓励其在实践中去探索。提问：①你的饮料是怎样冲的？（冲饮方法）②你冲的饮料是什么颜色、气味、味道？（分开提问）③杯底的固体饮料怎么不见了④如果固体饮料融化不了怎么办？⑤冲出的饮料太浓了或者太淡了怎么办？教师示范一种正确的冲饮方法。2、幼儿再次冲饮请好朋友品尝。（建议换一种饮料冲饮）四、通过故事的形式让幼儿知道饮料喝得过多并不利于人体健康。而白开水比饮料有营养，更有利于身体健康，因此我们要多喝白开水，尽量少喝饮料。五、延伸活动请家长配合，在家里来客人时，让孩子冲饮料给客人品尝。没有客人就请孩子冲饮料给家人品尝，以帮助幼儿巩固经验及有尝试冲其他品种饮料的机会。教学反思1、本节课环节基本齐全，目标基本达到。2、内容贴近幼儿生活，幼儿很感兴趣。3、教学过程

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