小学体育课教案《球类游戏》

体育课教案教学背景：农村学校体育运动场地较小，体育器材不足，我为克服这个难题而设计了本课。儿童玩具小球，色彩鲜艳，价格低廉，既能供儿童玩耍，又能当做体育用具供学生锻炼身体使用，是比较适用的乡土教材之一，深受学生喜爱。教学设计思想：在教学思想上，以健康第一、全面育人为总目标，用“快乐体育围中增长知识，得到锻炼。我的教学构想是：教材按学生动起来——乐起来——想起来——练起来——做起来——静下来的教学思路，在愉快和谐的学习气氛中通过学生参与，体验、自主地、积极地完成教材内容。首先，开课由孩子喜欢的拍手游戏导入，课堂立刻乐起来了，通过师生共同参与，课堂气氛自然和谐，生动活泼；其次，本课以彩球作为教材吸引学生，色彩明亮鲜艳，形象直观。在教师的启发下，让孩子们动手动脑并运用色彩随机分组，提高他们的学习积极性、主动性、合作学习和创造思维的能力。通过教师的引导达到玩中学，学中练，在欢乐中消除疲劳。教师的引导作用主要体现在运用及时的激励性评价和直观性评价，使学生得到可持续的发展。以丰富的游戏化等教学形式，促进学生在充分的动作实践过程中主动地达到本课目标。体育教学课时计划（教案）年级二年级内容球类游戏

学生人数40人（男、女各20人）红色、黄色、绿色、橙色小球共教 具41个，录音机一台、纸箱四个教 1、通过拍手游戏和玩球激发学生参与体育活动的热情，培养学生参加体育活动的兴趣和学 爱好。目 2、通过玩球培养学生创新意识，发展学生动作的协调性，动手动脑和上肢力量。标 3、通过玩球，使学生之间的合作、互助、友爱在体育活动中得到升华。时间 教学内容 老师的教法 学生的学法 组织形顺序 场地布一集合,师生问好1′拍手游戏：我们来把ft二 你拍五，我拍五8′

1、语言提示学生成四列横队集合。2、讲解本课主要内容、要求。12、教师用语言提示学生动作。拍一时，提示学生飞机飞行时要有一个安全的距离。拍二时，两个孩子在一起做任何游戏。拍六时，一边念儿歌兔跳。拍八时，师问“夸谁呀？”生一边念儿歌青蛙跳。拍九时，学生学习各种动物的走姿向教师靠拢。

数。1、学生按教师所提示的语言进行各种练习。2示。

组织：学生成四列横队集合。组织：学生在篮球场内进行游戏。图一顺序1、引导学生用彩球进1顺序1、引导学生用彩球进1、学生利用彩球进行玩球：行有创想的练习。2、对学生的表现进行鼓励性评价。创想练习。23、学生交流、讨论、1、自由玩球3、请有创意的学生表实践，探索出更多的玩演。4、引导学生分小组玩球方法。4、学生按球的色彩进球。5、小组展示并小结。行分组玩耍。5、分小组展示。

老师的教法 学生的学法 组织形场地布组织：1玩球。2在指定的圈的区域进行玩球。三18′

1

1、学生按球的色彩进行分组抛球练习。

组织：1球的练习。（向前和向上抛 2、学生通过喊“球）

2、学生在指定的圈里进行向上抛球练2

不——”练习向前习。抛球。（如“我不2、集体玩球

色彩进行分组练说脏话”、“我不睡习。 红 黄3、教师采用循序渐 懒觉”等）3、学生通过喊话“我进的手段和鼓励学生玩耍。4、教师对学生的表现进行评价。

要练习向上 橙 绿抛球。（如“我要快乐”、“我要勇图二敢”等）四 组织游戏10′ “”

1戏要求。2戏。3、小结评价。

1、学生尝试选择最佳方法来完成游戏。2鼓劲。

组织：分别放四个纸箱于圈中，学生分成四个小组在指定的线后，向纸箱运动为游戏路线，进行游戏。（如图一）五2′ 放松舞蹈

1蹈。2、教师语言提示动作要求。

1、学生随着音乐快缓。2信，身心愉悦。

组织：学生自由聚拢。六 小结下课1′ 收器材

1、引导学生进行评价。2、师生告别。

学生认回收器材。

组织：学生自由散点队形。本节课准备部分是一大亮点。我利用学生喜欢的拍手歌进行适当的改编，充分调动教学 利用小彩球吸引学生注意力很成功。从学生自由玩球到引导学生玩球，遵循学生的反思学习规律。不