有趣的汉字分析课件

有趣的汉字演讲者：李彤刘雅琪有趣的汉字演讲者：李彤刘雅琪1了解汉字的由来01知道汉字的创始人02了解个别文字类型03CONTENTS04了解有趣的汉字和关于汉字的小故事，和小笑话。活动：了解汉字的由来01知道汉字的创始人02了解个别文字类型03C2汉字小谜语1.是船不叫船，只因缺半边。（打一字）2.短一些再短一些。（打一字）3.加字加两点，别字办字猜。（打一字）4.善始善终一心到底。（打一字）5.一人二人。治病救人。（打二字）6.开源节流，双管齐下。（打二字）7.木几（打一个字）8.三个又字叠罗汉，木字在底都不颤（打一字）9.端端正正小胖子，最爱把那文字吃；你若有啥字不知，打开它来慢慢识（打一学习用品）10.举手之劳(打一字）汉字小谜语1.是船不叫船，只因缺半边。（打一字）3了解汉字的由来01知道汉字的创始人02了解个别文字类型03CONTENTS04了解有趣的汉字和关于汉字的小故事，和小笑话。活动：了解汉字的由来01知道汉字的创始人02了解个别文字类型03C4中国文字——汉字的产生，有据可查的，是在约公元前14世纪的殷商后期，这时形成了初步的定型文字，即甲骨文。甲骨文既是象形字又是表音字，至今汉字中仍有一些和图画一样的象形文字，十分生动。到了西周后期，汉字发展演变为大篆(zhuàn)。大篆的发展结果产生了两个特点：一是线条化，早期粗细不匀的线条变得均匀柔和了，它们随实物画出的线条十分简练生动；二是规范化，字形结构趋向整齐，逐渐离开了图画的原形，奠定了方块字的基础。后来秦朝丞相李斯对大篆加以去繁就简，改为小篆。小篆除了把大篆的形体简化之外，并把线条化和规范化达到了完善的程度，几乎完全脱离了图画文字，成为整齐和谐、十分美观的基本上是长方形的方块字体。但是小篆也有它自己的根本性缺点，那就是它的线条用笔书写起来是很不方便的，所以几乎在同时也产生了形体向两边撑开成为扁方形的隶书。汉字的由来：中国文字——汉字的产生，有据可查的，是在约公元前14世纪的殷5了解汉字的由来01知道汉字的创始人02了解个别文字类型03CONTENTS04了解有趣的汉字和关于汉字的小故事，和小笑话活动：了解汉字的由来01知道汉字的创始人02了解个别文字类型03C6有趣的汉字分析课件7仓颉仓颉，古籍中称仓颉"龙颜四目，生有睿德。相传为中国原始社会后期黄帝的左史官，仓颉为左史。沮诵为右史。据历史记载:轩辕黄帝兴起之后，黄帝的史官仓颉、沮诵受鸟兽足迹的启迪，集中了劳动人民的智慧，呕心沥血数十载，搜集、整理流传与先民中的象形文字符号并加以推广和使用。绳结虽有大小和形状区别，但年久月深，难于辨识。后仓颉仰观奎星环曲走势，俯看龟背纹理、鸟兽爪痕、山川形貌和手掌指纹，从中受到启迪，根据事物形状创造了象形文字。仓颉仓颉，古籍中称仓颉"龙颜四目，生有睿德。相传为中国原始社8从仓颉造字的古老传说到100多年前甲骨文的发现，历代中国学者一直致力于揭开汉字起源之谜。关于汉字的起源，中国古代文献上有种种说法，如“结绳”、“八卦”、“图画”、“书契”等，古书上还普遍记载有黄帝史官仓颉造字的传说。从仓颉造字的古老传说到100多年前甲骨文的发现，历代中国学者9汉字的演变过程甲骨文→金文→小篆[zhuàn]→隶[lì]书→楷[kǎi]书→行书→

草书汉字的演变过程甲骨文→金文→小篆[zhuàn]→10了解汉字的由来01知道汉字的创始人02了解个别文字类型03CONTENTS04了解有趣的汉字和关于汉字的小故事，和小笑话。活动：了解汉字的由来01知道汉字的创始人02了解个别文字类型03C11甲骨文：甲骨文是中国的一种古代文字，是汉字的早期形式，有时候也被认为是汉字的书体之一，也是现存中国王朝时期最古老的一种成熟文字。甲骨文：甲骨文是中国的一种古代文字，是汉字的早期形式，有时候12有趣的汉字分析课件13有趣的汉字分析课件14金文金文是指铸刻在殷[yīn]周青铜器上的铭文，也叫钟鼎文。商周是青铜器的时代，青铜器的礼器以鼎为代表，乐器以钟为代表，"钟鼎"是青铜器的代名词。金文金文是指铸刻在殷[yīn]周青铜器上的铭文，也叫钟鼎文。15有趣的汉字分析课件16有趣的汉字分析课件17楷书楷书也叫正楷、真书、正书。由隶书逐渐演变而来，更趋简化，横平竖直。《辞海》解释说它"形体方正，笔画平直，可作楷模"。这种汉字字体，就是现在通行的汉字手写正体字。楷书楷书也叫正楷、真书、正书。由隶书逐渐演变而来，更趋简化，18有趣的汉字分析课件19有趣的汉字分析课件20有趣的汉字分析课件21了解汉字的由来01知道汉字的创始人02了解个别文字类型03CONTENTS04了解有趣和关于汉字的小故事，和小笑话。活动：了解汉字的由来01知道汉字的创始人02了解个别文字类型03C22关于汉字的小故事一：从前，有个纨袴（wánkù）子弟，自幼好吃懒做，不好好念书。长大以后，常因写错别字闹笑话。有一天他妻子说想吃枇杷。他从桌子上随手拿出一张纸，挥笔在上面写了几个字。写完后便招呼仆人去买枇杷。他妻子接过纸来一看，噗哧一声笑了。原来上面写的是“买琵琶五斤”。五个字写错了两个，将“枇杷”误写成“琵琶”。他妻子看过后，在后面题了一首打油诗：

枇杷并非此琵琶，只怪当年识字差。倘若琵琶能结果，满城箫鼓尽飞花。这个纨袴子弟看过妻子的题诗，羞了个大红脸。“枇杷”和“琵琶”读音相同，都读pípa，是同音词。但“枇杷”是一种水果，而“琵琶”则是一种弦乐器，意义和写法完全不同。

关于汉字的小故事一：从前，有个纨袴（wánkù）子弟，自幼23关于汉字的小故事二：据说在清朝的时候，南方有一名大地主，平日依靠欺诈老百姓，搜刮了很多钱财，但他却是个一个不认识字的人。所以他想自己有这么多的财产肯定需要一个又学问的人来管理才好，就将全部希望都寄托在了儿子身上。从当地请来了一名非常有名望的先生来教自己儿子识字。识字第一日，先生教地主的儿子写字，写上一划的时候，老师告诉他这是“一”字；而写上二划的时候，则告诉他这是“二”字；三划即是“三”字。财主的儿子听后，将笔扔下开心得跳了起来，说：“识字那么简单，有什么必要请老师呢！”地主听从了儿子的话，当天就将先生辞退了，还夸奖自己的儿子，说他真聪明，这么快就会识字了。隔了几日，地主要请一位姓万的朋友来家吃饭，叫儿子写个请柬。地主的儿子一大早就来到书房动笔写了，大半天过去了，还是没有写成。地主着急得很，接连去摧他。儿子很不耐烦地嚷着说：“姓啥不好，偏偏要姓万。我从早上到现在，才写了五百多划哩！”关于汉字的小故事二：据说在清朝的时候，南方有一名大地主，平日241.通过这两个小故事你都得到了那些启示呢？说一说：2.在前面关于汉字的学习中，你都了解到了汉字的那些知识呢？1.通过这两个小故事你都得到了那些启示呢？说一说：2.在前面25关于汉字的小笑话日对曰说，嗨，我说朋友，几天不见，咋就胖这么多呢？卓对桌说，碰上大忽悠了吧，好好的，咋就上拐了呢？驴对马说，大兄弟，跑得快没用，赶紧把户口上了吧熊对能说，哥儿们，穷成这样啦，四个熊掌全卖啦？电对曳说，好好歇会行不，你这姿势不累呀？掰对分说，咋的，当官有架子了，小手还背上了呢？兵对丘说，兄弟，踩上地雷了吧，两腿咋都没了？王对皇说，哥们，当皇上有啥好处呀，你看，头发都白了。关于汉字的小笑话日对曰说，嗨，我说朋友，几天不见，咋就胖这么26接下来进入答题环节：接下来进入答题环节：27问题一：汉字的创始人是谁？问题一：汉字的创始人是谁？28仓颉仓颉29问题二：汉字的演变过程是什么？问题二：汉字的演变过程是什么？30汉字的演变过程甲骨文→金文→小篆[zhuàn]→隶[lì]书→楷[kǎi]书→行书→

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汉字的演变过程甲骨文→金文→小篆[zhuàn]→31文字是广大劳动人民根据实际生活的需要，经过长期的社会实践才慢慢地丰富和发展起来的。从1954年秋至1957年夏，中国考古工作者多次发掘了半坡遗址（今西安市东郊半坡村北），发现了早在6000年左右半坡人在长期的生活和生产实践中，创造了具有文字性质的劾划符号和绘画、雕塑、装饰品等艺术作品。半坡人的刻划符号多保留在彩陶上，这可以看作是原始的中国文字。文字是广大劳动人民根据实际生活32你答对了吗？你答对了吗？33汉字的起源有种种传说，中国古书里都说文字是仓颉创造的。说仓颉看见一名天神，相貌奇特，面孔长得好像是一幅绘有文字的画，仓颉便描摹他的形象，创造了文字。有的古书说，仓颉创造出文字后，由于泄漏了天机，天落下了小米，鬼神夜夜啼哭。还有一种传说，说仓颉观察了鸟兽印在泥土上的脚迹，启发了他发明文字的灵感。普及资料库：汉字的起源有种种传说，中国古书里34拜拜！同学们也可以回家再多搜集一些资料再补充一下对汉字的知识！拜拜！同学们也可以回家再多搜集一些资料再补充一下对汉字的知识35有趣的汉字演讲者：李彤刘雅琪有趣的汉字演讲者：李彤刘雅琪36了解汉字的由来01知道汉字的创始人02了解个别文字类型03CONTENTS04了解有趣的汉字和关于汉字的小故事，和小笑话。活动：了解汉字的由来01知道汉字的创始人02了解个别文字类型03C37汉字小谜语1.是船不叫船，只因缺半边。（打一字）2.短一些再短一些。（打一字）3.加字加两点，别字办字猜。（打一字）4.善始善终一心到底。（打一字）5.一人二人。治病救人。（打二字）6.开源节流，双管齐下。（打二字）7.木几（打一个字）8.三个又字叠罗汉，木字在底都不颤（打一字）9.端端正正小胖子，最爱把那文字吃；你若有啥字不知，打开它来慢慢识（打一学习用品）10.举手之劳(打一字）汉字小谜语1.是船不叫船，只因缺半边。（打一字）38了解汉字的由来01知道汉字的创始人02了解个别文字类型03CONTENTS04了解有趣的汉字和关于汉字的小故事，和小笑话。活动：了解汉字的由来01知道汉字的创始人02了解个别文字类型03C39中国文字——汉字的产生，有据可查的，是在约公元前14世纪的殷商后期，这时形成了初步的定型文字，即甲骨文。甲骨文既是象形字又是表音字，至今汉字中仍有一些和图画一样的象形文字，十分生动。到了西周后期，汉字发展演变为大篆(zhuàn)。大篆的发展结果产生了两个特点：一是线条化，早期粗细不匀的线条变得均匀柔和了，它们随实物画出的线条十分简练生动；二是规范化，字形结构趋向整齐，逐渐离开了图画的原形，奠定了方块字的基础。后来秦朝丞相李斯对大篆加以去繁就简，改为小篆。小篆除了把大篆的形体简化之外，并把线条化和规范化达到了完善的程度，几乎完全脱离了图画文字，成为整齐和谐、十分美观的基本上是长方形的方块字体。但是小篆也有它自己的根本性缺点，那就是它的线条用笔书写起来是很不方便的，所以几乎在同时也产生了形体向两边撑开成为扁方形的隶书。汉字的由来：中国文字——汉字的产生，有据可查的，是在约公元前14世纪的殷40了解汉字的由来01知道汉字的创始人02了解个别文字类型03CONTENTS04了解有趣的汉字和关于汉字的小故事，和小笑话活动：了解汉字的由来01知道汉字的创始人02了解个别文字类型03C41有趣的汉字分析课件42仓颉仓颉，古籍中称仓颉"龙颜四目，生有睿德。相传为中国原始社会后期黄帝的左史官，仓颉为左史。沮诵为右史。据历史记载:轩辕黄帝兴起之后，黄帝的史官仓颉、沮诵受鸟兽足迹的启迪，集中了劳动人民的智慧，呕心沥血数十载，搜集、整理流传与先民中的象形文字符号并加以推广和使用。绳结虽有大小和形状区别，但年久月深，难于辨识。后仓颉仰观奎星环曲走势，俯看龟背纹理、鸟兽爪痕、山川形貌和手掌指纹，从中受到启迪，根据事物形状创造了象形文字。仓颉仓颉，古籍中称仓颉"龙颜四目，生有睿德。相传为中国原始社43从仓颉造字的古老传说到100多年前甲骨文的发现，历代中国学者一直致力于揭开汉字起源之谜。关于汉字的起源，中国古代文献上有种种说法，如“结绳”、“八卦”、“图画”、“书契”等，古书上还普遍记载有黄帝史官仓颉造字的传说。从仓颉造字的古老传说到100多年前甲骨文的发现，历代中国学者44汉字的演变过程甲骨文→金文→小篆[zhuàn]→隶[lì]书→楷[kǎi]书→行书→

草书汉字的演变过程甲骨文→金文→小篆[zhuàn]→45了解汉字的由来01知道汉字的创始人02了解个别文字类型03CONTENTS04了解有趣的汉字和关于汉字的小故事，和小笑话。活动：了解汉字的由来01知道汉字的创始人02了解个别文字类型03C46甲骨文：甲骨文是中国的一种古代文字，是汉字的早期形式，有时候也被认为是汉字的书体之一，也是现存中国王朝时期最古老的一种成熟文字。甲骨文：甲骨文是中国的一种古代文字，是汉字的早期形式，有时候47有趣的汉字分析课件48有趣的汉字分析课件49金文金文是指铸刻在殷[yīn]周青铜器上的铭文，也叫钟鼎文。商周是青铜器的时代，青铜器的礼器以鼎为代表，乐器以钟为代表，"钟鼎"是青铜器的代名词。金文金文是指铸刻在殷[yīn]周青铜器上的铭文，也叫钟鼎文。50有趣的汉字分析课件51有趣的汉字分析课件52楷书楷书也叫正楷、真书、正书。由隶书逐渐演变而来，更趋简化，横平竖直。《辞海》解释说它"形体方正，笔画平直，可作楷模"。这种汉字字体，就是现在通行的汉字手写正体字。楷书楷书也叫正楷、真书、正书。由隶书逐渐演变而来，更趋简化，53有趣的汉字分析课件54有趣的汉字分析课件55有趣的汉字分析课件56了解汉字的由来01知道汉字的创始人02了解个别文字类型03CONTENTS04了解有趣和关于汉字的小故事，和小笑话。活动：了解汉字的由来01知道汉字的创始人02了解个别文字类型03C57关于汉字的小故事一：从前，有个纨袴（wánkù）子弟，自幼好吃懒做，不好好念书。长大以后，常因写错别字闹笑话。有一天他妻子说想吃枇杷。他从桌子上随手拿出一张纸，挥笔在上面写了几个字。写完后便招呼仆人去买枇杷。他妻子接过纸来一看，噗哧一声笑了。原来上面写的是“买琵琶五斤”。五个字写错了两个，将“枇杷”误写成“琵琶”。他妻子看过后，在后面题了一首打油诗：

枇杷并非此琵琶，只怪当年识字差。倘若琵琶能结果，满城箫鼓尽飞花。这个纨袴子弟看过妻子的题诗，羞了个大红脸。“枇杷”和“琵琶”读音相同，都读pípa，是同音词。但“枇杷”是一种水果，而“琵琶”则是一种弦乐器，意义和写法完全不同。

关于汉字的小故事一：从前，有个纨袴（wánkù）子弟，自幼58关于汉字的小故事二：据说在清朝的时候，南方有一名大地主，平日依靠欺诈老百姓，搜刮了很多钱财，但他却是个一个不认识字的人。所以他想自己有这么多的财产肯定需要一个又学问的人来管理才好，就将全部希望都寄托在了儿子身上。从当地请来了一名非常有名望的先生来教自己儿子识字。识字第一日，先生教地主的儿子写字，写上一划的时候，老师告诉他这是“一”字；而写上二划的时候，则告诉他这是“二”字；三划即是“三”字。财主的儿子听后，将笔扔下开心得跳了起来，说：“识字那么简单，有什么必要请老师呢！”地主听从了儿子的话，当天就将先生辞退了，还夸奖自己的儿子，说他真聪明，这么快就会识字了。隔了几日，地主要请一位姓万的朋友来家吃饭，叫儿子写个请柬。地主的儿子一大早就来到书房动笔写了，大半天过去了，还是没有写成。地主着急得很，接连去摧他。儿子很不耐烦地嚷着说：“姓啥不好，偏偏要姓万。我从早上到现在，才写了五百多划哩！”关于汉字的小故事二：据说在清朝的时候，南方有一名大地主，平日591.通过这两个小故事你都得到了那些启示呢？说一说：2.在前面关于汉字的学习中，你都了解到了汉字的那些知识呢？1.通过这两个小故事你都得到了那些启示呢？说一说：2.在前面60关于汉字的小笑话日对曰说，嗨，我说朋友，几天不见，咋就胖这么多呢？卓对桌说，碰上大忽悠了吧，好好的，咋就上拐了呢？驴对马说，大兄弟，跑得快没用，赶紧把户口上了吧熊对能说，哥儿们，穷成这样啦，四个熊掌全卖啦？电对曳说，好好歇会行不，你这姿势不累呀？掰对分说，咋的，当官有架子了，小手还背上了呢？兵对丘说，兄弟，踩上地雷了吧，两腿咋都没了？王对皇说，哥们，当皇上有啥好处呀，你看，头发都白了。关于汉字的小笑话日对曰说，嗨，我说朋友，几天不见，咋就胖这么61接下来进入答题环节：接下来进入答题环节：62问题一：汉字的创始人是谁？问题一：汉字的创始人是谁？63仓颉仓颉64问题二：汉字的演变过程是什么？问题二：汉字的演变过程是什么？65汉字的演变过程甲骨文→金文→小篆