月考试卷+中国古代爱国诗人与作品

国防科技大学附中七年级2017年上学期第一次月考语文试题命题老师：何晨审题老师：尹淑芳总分：120时量：120分钟积累与运用（共30分）1.下列各组词语中字形和加点字的字音完全正确的一项是（）（2分）A.鲜（xiǎn）为人知妇儒皆知校（jiào）补迥乎不同B鞠躬尽瘁（cuì）沥尽心血踱（duó）步可歌可泣C深恶（wù）痛绝潜心惯注强（qiāng）迫至死不懈D锋芒毕露（lù）慷慨淋漓赫（hè）然警报叠起2.下面加点词语运用不正确的一项是（）（2分）A.在那座山的后面，有一个鲜为人知的小村庄，那里风景优美，人文和谐，可以算得上是一个世外桃源。B.生活中正因为有了这种持之以恒、锲而不舍的精神，人才会变得坚强。C.老舍先生沥尽心血，讴歌社会主义，受到群众的欢迎。D.他的事迹很感人，我们觉得应该可歌可泣。3.下列语句中没有语病的一句是（）（2分）A.读《望岳》，只有理解了作品内容，走进诗人心灵，才能读出”会当凌绝顶，一览众山小”。B.这次送温暖的活动中，社会各界给贫困山区学生捐赠了一批衣物、文具、图书等学习用品。C.这场比赛的胜利，将决定我们能否顺利进入决赛阶段。D.表现人性光辉的作品，魅力大多在于其中蕴含的道德力量，而这种力量代表着社会的正能量。4.依次填入下列横线上的句子，最恰当的一组是（）（2分）山水是自然最生动、最完美的体现。—————————————————————=1\*GB3①智者则涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的智慧和机敏。=2\*GB3②那屹立万年的大山，多像静穆庄重的忍者。=3\*GB3③仁者在山的稳定、博大和丰富中，积累和锤炼自己的仁爱之心。=4\*GB3④那欢快流动的江河，多像才华横溢的智者。A.=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④B.=1\*GB3①=3\*GB3③=2\*GB3②=4\*GB3④C.=2\*GB3②=4\*GB3④=3\*GB3③=1\*GB3①D.=3\*GB3③=1\*GB3①=4\*GB3④=2\*GB3②5.从传统文化和文学知识的角度看，下列各项不正确的是（）（2分）A.“四书五经”是对我国儒家经典著作的简称，其中“四书”“是指：《大学》、《中庸》、《论语》、,《孟子》;五经”是指：《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》和《春秋》。B.《资治通鉴》是北宋司马光主持编撰的一部纪传体通史，记载了从战国到五代共1362间的史事。司马光，字君实，北宋政治家，史学家。C.清明节的起源，据始传于古代帝王将相“墓祭”之礼，后来民间亦仿效，于此曰祭祖扫墓。清明的习俗有扫墓、踏青、荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳等。D.文言文中称谓语非常丰富，有自称，有他称。“卿”是指古代君对臣的爱称，朋友、夫妻间也以“卿”为爱称。“孤”是指古代王侯的自称。6.综合探究（4分）阅读下面的材料，写出一个从材料主要角度探究出的道理。真情测试日本社会学家谷子讲过这样一个故事：有一位富翁为了测试别人对他是否真心，就假装生病住进了医院。结果，那位富翁说:“很多人都来看我，但我看出来许多人是为了分配我的遗产而来的，特别是我的亲人。”谷子博士问他：“你的朋友来看你了吗？”“经常和我有来往的朋友都来了，但我知道他们不过是当作一种例行的应酬罢了。还有几个平素和我不和睦的人也来了，我想他们肯定是听到我病重的消息，幸灾乐祸来看热闹的。”照他的说法，他测试的结果就是：根本没有一个人对他有真正的感情。谷子博士就告诉他：“为什么我们苦于测试被人对自己是否真诚，而从不测验一下自己对别人是否真诚呢？”你探究的结果是:____________________________________________________________7.综合运用（6分）在央视原创文化传承类综艺节目《叮咯咙咚呛》中，在音乐方面特立独行的尚雯婕将与渔鼓道情传承人苗清臣带来一首《夜之缪斯》，空灵飘渺的唱腔融合渔鼓的清脆打击声，使人焦躁的内心获得难得的平静与放松。然而一曲唱罢，李谷一对于尚雯婕的外文演绎方式却似乎并不支持，她认为在叮咯咙咚呛的舞台上就要用中文去唱我们的传统文化，这样才有意义，而面对这样的质疑，评委之一李谷一不认同尚雯婕的演唱，她表示在中国舞台上，尤其是和非物质文化遗产项目结合时，歌手不宜用外语演唱。尚雯婕辩解：“世界音乐作为特别的曲类，面对的不只是中国观众。如果太原汁原味，可能外国的观众会听不懂。而且我也希望能够通过这种方式引起年轻人的关注和喜欢。”李谷一反驳：“今天，我们作为文化使者，作为一个文艺工作者，一定要学习中国文化，宣传中国文化。最重要的是年轻人要继承和发展，但发展不是乱来，不是说我们今天吃汉堡、吃炸鸡，就不吃馒头、不吃饺子了，那是不可以的。”对于你李谷一和尚雯婕的观点，你赞同哪一种，请谈谈你的看法并说明理由。（3分）弘扬中国传统文化的方式有哪些，请举例说明。至少三种（3分）——————————————————————————————————————8.古诗文默写。（共5分，每空1分）（1）____________________，明月来相照。（2）____________________，何人不起故园情。（3）马上相逢无纸笔，____________________。（4）____________________，惟解漫天作雪飞。（5）回乐峰前沙似雪，____________________。9.名著阅读。（共5分，每空1分）（1）《骆驼祥子》是作者_________最钟爱的作品，讲述的是一个_________________的故事。（2）《骆驼祥子》以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要背景，祥子来自农村，他___________（填性格），祥子最大的梦想不过是___________。但是他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。到小说的结尾，祥子已经变成____________的行尸走肉。阅读（共四十分）古诗文阅读（16分）春雪韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。10.诗歌的第二句中，“惊”字一词表现了作者怎样的心情。（2分）______________________________________________________________________________11.诗歌的三、四句富有浓烈的浪漫主义色彩，生动传神。试从修辞的角度进行赏析。（4分）_____________________________________________________________________________孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士耶！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。12.下列选项中加点的词语意思和用法不相同的一项是（）（2分）A..蒙辞以军中多务屠暴起，以刀劈狼首B.结友而别有闻而传之者C.大兄何见事之晚乎而两狼之并驱如故D.宋君令人问之于丁氏非得一个于井中13.下列各组词中加点词语意思相同的一项是（）（2分）A.蒙乃始就学太丘舍去，去后乃至B.蒙辞以军中多务旦辞爷娘去C.但当涉猎但闻黄河流水鸣啾啾D.孤岂欲卿治经为博士耶大禹治水14.用现代汉语翻译下面的句子。（4分，每题2分）（1）蒙辞以军中多务。——————————————————————————————————————。（2）卿今者才略，非复吴下阿蒙。——————————————————————————————————————。15.从孙权劝学的故事中，谈谈你从中学习到了什么?（2分）——————————————————————————————————————。课内记叙文阅读。（共10分）最后一课（节选）都德（1）那天早晨上学,我去得很晚,心里很怕韩麦尔先生骂我,况且他说说过要问我们分词,可是我连一个字也说不上来。我想就别上学了，到野外去玩玩吧。（2）天气那么暖和，那么晴朗!（3）画眉在树林边宛转地唱歌;锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。这些景象，比分词用法有趣多了;可是我还能管住自己，急忙向学校跑去。（4）我走过镇公所的时候，看见许多人站在布告牌前边。最近两年来，我们的一切坏消息都是从那里传出来的:败仗啦，征发啦，司令部的各种命令啦。--我也不停步，只在心里思量:"又出了什么事啦?"（5）铁匠华希特带着他的徒弟也挤在那里看布告，他看见我在广场上跑过，就向我喊:"用不着那么快呀，孩子，你反正是来得及到学校的!"（6）我想他在拿我开玩笑，就上气不接下气地赶到韩麦尔先生的小院子里。（7）平常日子，学校开始上课的时候，总有一阵喧闹，就是在街上也能听到。开课桌啦，关课桌啦，大家怕吵捂着耳朵大声背书啦……还有老师拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着，"静一点，静一点……"（8）我本来打算趁那一阵喧闹偷偷地溜到我的座位上去;可是那一天，一切偏安安静静的，跟星期日的早晨一样。我从开着的窗子望进去，看见同学们都在自己的座位上了;韩麦尔先生呢?踱来踱去，胳膊底下挟着那怕人的戒尺。我只好推开门，当着大家的面走过静悄悄的教室、你们可以想象，我那时脸多么红，心多么慌!（9）可是一点儿也没有什么。韩麦尔先生见了我，很温和地说:"快坐好，小弗郎士，我们就要开始上课，不等你了。"（10）我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。我吃惊的，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些旁的人。个个看来都很忧愁。郝文还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。16.阅读第3自然段，找出环境描写的句子并作简要分析。（4分）————————————————————-——————————————————。17.“最后一课”的情景与平日上课不大相同，阅读1-10段，简要分析不同之处，并说说这些不同说明了什么？（6分）——————————————————————-——————————————-——。（三）课外记叙文阅读（共14分）儿子的红辣椒谎言刘伟东那天，得知朋友住院的消息，我去医院看他。和他同病房的一对乡下母子引起了我的注意。儿子只有十七八岁，年轻清秀的脸上却笼罩着哀愁。母亲是个盲人，四十几岁的样子，面容憔悴，一双眼睛空洞无神。中午，在等着餐厅是师傅送饭的这段时间，儿子似乎很有耐心，从包里拿出一本书，专心地看着。书名是《穴位推拿》。我微微一愣，心想，原来儿子学习并不专心啊！这时，母亲沉不住气了，她对儿子说：“要不你去外面的饭店吃吧！别误了上学。”儿子笑笑：“妈，你放心吧！误不了”母亲又说：“因为妈的病，你已经耽误了不少功课，你一定要多用功补，妈不打扰你了。”儿子点点头，继续看书。过了一会，餐厅的师傅推着餐车过来了，儿子要了五个包子。回到病床前，儿子拿起一个递给母亲，说：“妈，这是你最爱吃的韭菜馅儿包子。”母亲笑笑，说：“你也吃吧。”儿子却没有吃，他悄悄地从书包里掏出一个凉馒头和一串红辣椒来。母亲吃了一个包子，儿子又递给她一个。母亲说：“够了，你吃吧。”儿子把剩下的包子推到母亲面前，说：“妈，你摸摸，还有几个呢！母亲伸手摸了摸，果然还有几个，这才接过儿子手中的包子，说：“你也吃吧！”母亲吃完包子，小声地问儿子:“孩子，你看我的病还有希望吗？”儿子说：“大夫说了，是小手术。”“那要花多少钱啊？”“不多，才几百块。”儿子说得很轻松，但话到最后，声音却有点哽咽，眼圈一红，泪水顺着脸颊滴了下来。母亲感到儿子的异样，伸手去摸儿子的脸，问：“孩子，你怎么哭了？”儿子抓起一个辣椒咬了一口，说：“妈，我让辣椒辣了一下。”母亲颤抖着手，帮儿子把眼泪擦去，说：“好了，你该上学了。”儿子拿着剩下的包子来到走廊里，对站着走廊里的餐厅师傅低声说：“师傅，剩下的您给退了吧？要不给我留着，下次我再吃。”餐厅师傅点点头，收了他两个包子的钱。儿子回来后，把那串红辣椒放回书包，然后走到母亲身边，一边给她按摩，一边说：“妈，最近老师有事，上课时间推迟了，我再陪你一会儿。”“老师也是，就不怕耽误你们学习吗？”“也不常这样，以后会好的。”又过了一会，母亲说：“你去吧！妈怕耽误了你学习。”儿子说：“还有一段时间。妈，我陪你到外面散散步吧。”母亲点点头。儿子背起书包，对我和朋友礼貌地点点头，搀着母亲出去了。望着他们的背影，我满腹疑问地问朋友：“这个儿子真怪，他好像有许多事瞒着他母亲。”朋友点点头，说：“他母亲因患脑瘤压迫神经造成失眠，为了给母亲动手术，他撕碎了录取通知书，放弃了上大学的机会，把学费当成了手术费交给了医院。现在，他正在一家工厂打工，每天中午到医院陪他母亲，这一切都瞒着他母亲。你看到那串红辣椒了吗？是他怕感伤时让细心的母亲察觉，用来掩饰泪水的。”我不禁呆住了。窗外，儿子搀扶着母亲顺着小径渐渐走远了，而那串红辣椒却浮现在我的眼前，像一团红红的火