最新人教版地理8年级上册第3章第3节《水资源》市优质课一等奖课件

水资源水资源1．理解关于我国水资源时空分布不均所采取的解决措施，并着重了解南水北调工程。(重点)2．了解水资源的利用状况，以及水浪费、水污染现象，知道节水比调水更重要。(难点)3．培养节水意识，增强对环境、资源的保护意识，养成关心和爱护环境的行为习惯。1．理解关于我国水资源时空分布不均所采取的解决措施，并着重了宇宙中，地球因我而与众不同……水的日记宇宙中，地球因我而与众不同……水的日记我和96.5％的兄弟姐妹就生活在海洋中我们约1310000000000000000m3从很久很久以前开始我和96.5％的兄弟姐妹就生活在海洋中我们约13100000其实，你知道吗？只有淡水才能被人类大量利用，人类把我的这部分兄弟姐妹称为淡水资源其实，你知道吗？只有淡水才能被人类大量利用，人类把我的这部分我的淡水兄弟中，冰川和深层地下水占主要部分我的淡水兄弟中，冰川和深层地下水占主要部分我与人类默默地相守着……江南水乡是我对人类的馈赠我与人类默默地相守着……江南水乡是我对人类的馈赠华北地区人口众多，工农业发达，我可满足不了他们的需求华北地区人口众多，工农业发达，我可满足不了他们的需求虽然不愿意，但人类还是把我的姐妹从南方调到了北方虽然不愿意，但人类还是把我的姐妹从南方调到了北方可是，西北地区太远了，我可不想嫁到这里去可是，西北地区太远了，我可不想嫁到这里去偶尔，我也会伤心偶尔，我也会伤心偶尔也会耍耍小脾气偶尔也会耍耍小脾气所以人类修建了水库降雨所以人类修建了水库降雨我对人类这么好，人类却这样对我，心好痛我对人类这么好，人类却这样对我，心好痛世界太可怕，我要回大海世界太可怕，我要回大海学习目标：1.记住我国水资源特征及其应对措施2.树立节水的意识学习目标：地球上的淡水资源称为水资源环节一：认识水资源水资源：地球上的淡水资源称为水资源环节一：认识水资源水资源：淡水资源中，以冰川和深层地下水为主人类主要利用河流、湖泊水淡水资源中，以冰川和深层地下水为主人类主要利用河流、湖泊水环节二：认识我国的水资源阅读教材75页-76页找出我国水资源的四个特征加油哦环节二：认识我国的水资源阅读教材75页-76页找出我国水资源空间：南丰北缺季节：夏秋多，冬春少年际：变化大数量：总量丰富，人均不足（短缺）我国水资源特征：为什么会有这几个特征空间：南丰北缺我国水资源特征：为什么会有这几个特征空间：南丰北缺空间：南丰北缺人口稠密工业发达水土资源配合不协调西北地区由于降水少，缺水严重华北地区降水较少，加上人口众多，工农业发达，缺水最严重人口稠密工业发达水土资源配合不协调西北地区由于降水少，缺水严华北地区缺水最为严重华北地区缺水最为严重2月黄果树7月黄果树黄果树瀑布2011/7/152011/2/82月黄果树7月黄果树黄果树瀑布2011/7/152011降水夏秋多冬春少水资源季节分配：夏秋多，冬春少降水夏秋多冬春少水资源季节分配：夏秋多，冬春少2011年5月鄱阳湖2009年5月鄱阳湖2009年5月鄱阳湖2011年5月鄱阳湖鄱阳湖“减肥”了？2011年5月2009年5月2009年5月鄱阳湖2011北京年降水量的变化水资源年际分布：年际变化大北京年降水量的变化水资源年际分布：年际变化大数量：总量丰富，人均不足数量：总量丰富，我国水资源特征空间：南丰北缺季节：夏秋多，冬春少年际：变化大数量：总量丰富，人均不足（短缺）我国水资源特征空间：南丰北缺环节三：想办法如何解决我国水资源季节和年际变化大？如何解决我国水资源空间分配不均？修水库跨流域调水环节三：想办法如何解决我国水资源季节和年际变化大？如何解决我解决季节不均：修水库解决季节不均：修水库解决空间不均：跨流域调水南水北调线路图解决空间不均：跨流域调水南水北调线路图南水北调工程1、将

流域的水调到

流域．2、分为

线，

线，

线三条线路．3、和线将水调至华北地区．

线将水调至西北地区．南水北调线路示意图长江黄河东中西东中西南水北调工程南水北调线路示意图长江黄河东中西东中西仅仅做到修水库和跨流域调水，可以完全解决我国水资源问题吗？仅仅做到修水库和跨流域调水，可以完全解决我国水资源问题吗？最新人教版地理8年级上册第3章第3节《水资源》市优质课一等奖课件最新人教版地理8年级上册第3章第3节《水资源》市优质课一等奖课件最新人教版地理8年级上册第3章第3节《水资源》市优质课一等奖课件看到这些你有神马感想？不要等到失去的时候，才懂得珍惜看到这些你有神马感想？不要等到失去的时候，才懂得珍惜教学评价1.下列关于我国水资源时空分布不均，表现在（）①冬、夏多，春、秋少②夏、秋多，冬、春少③南丰北缺④北丰南缺

A.①②B.②③C.①③D.③④2.图中反映了（）

A.人口增长对水资源的需求增加B.水资源浪费严重C.水资源短缺D.水污染问题3.解决此问题的最好办法是（）

A.大力增加生产耗水B.节约用水C.进行污水处理，达标排放D.降低利用效率BDC教学评价1.下列关于我国水资源时空分布不均，表现在（读我国河流流量分布示意图，根据气候和河流的有关知识，分析回答：⑴我国河流的分布特点及原因：⑵以秦岭——淮河为界，南方河流与北方河流的流量有何不同？能不能由此推断出我国水资源的分布规律？⑶你知道我国为解决水资源地区分布不均所采取的措施吗？举例说明。读我国河流流量分布示意图，根据气候和河流的有关知识，分析回答学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？学习了本课后，你有哪些收获和感想？我国水资源空间：南丰北缺跨流域调水季节：夏秋多，冬春少修水库年际：变化大数量：总量丰富，人均不足（短缺）节约、保护我国水资源空间：南丰北缺跨概念水资源利用时间不均：夏秋多，冬春少分布空间不均：南丰北缺修水库跨流域调水板书设计概念水资源利用时间不均：分布空间不均：修水库跨流域调水板书设思维导图思维导图光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清醒。——约·诺里斯教师寄语光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清水资源水资源1．理解关于我国水资源时空分布不均所采取的解决措施，并着重了解南水北调工程。(重点)2．了解水资源的利用状况，以及水浪费、水污染现象，知道节水比调水更重要。(难点)3．培养节水意识，增强对环境、资源的保护意识，养成关心和爱护环境的行为习惯。1．理解关于我国水资源时空分布不均所采取的解决措施，并着重了宇宙中，地球因我而与众不同……水的日记宇宙中，地球因我而与众不同……水的日记我和96.5％的兄弟姐妹就生活在海洋中我们约1310000000000000000m3从很久很久以前开始我和96.5％的兄弟姐妹就生活在海洋中我们约13100000其实，你知道吗？只有淡水才能被人类大量利用，人类把我的这部分兄弟姐妹称为淡水资源其实，你知道吗？只有淡水才能被人类大量利用，人类把我的这部分我的淡水兄弟中，冰川和深层地下水占主要部分我的淡水兄弟中，冰川和深层地下水占主要部分我与人类默默地相守着……江南水乡是我对人类的馈赠我与人类默默地相守着……江南水乡是我对人类的馈赠华北地区人口众多，工农业发达，我可满足不了他们的需求华北地区人口众多，工农业发达，我可满足不了他们的需求虽然不愿意，但人类还是把我的姐妹从南方调到了北方虽然不愿意，但人类还是把我的姐妹从南方调到了北方可是，西北地区太远了，我可不想嫁到这里去可是，西北地区太远了，我可不想嫁到这里去偶尔，我也会伤心偶尔，我也会伤心偶尔也会耍耍小脾气偶尔也会耍耍小脾气所以人类修建了水库降雨所以人类修建了水库降雨我对人类这么好，人类却这样对我，心好痛我对人类这么好，人类却这样对我，心好痛世界太可怕，我要回大海世界太可怕，我要回大海学习目标：1.记住我国水资源特征及其应对措施2.树立节水的意识学习目标：地球上的淡水资源称为水资源环节一：认识水资源水资源：地球上的淡水资源称为水资源环节一：认识水资源水资源：淡水资源中，以冰川和深层地下水为主人类主要利用河流、湖泊水淡水资源中，以冰川和深层地下水为主人类主要利用河流、湖泊水环节二：认识我国的水资源阅读教材75页-76页找出我国水资源的四个特征加油哦环节二：认识我国的水资源阅读教材75页-76页找出我国水资源空间：南丰北缺季节：夏秋多，冬春少年际：变化大数量：总量丰富，人均不足（短缺）我国水资源特征：为什么会有这几个特征空间：南丰北缺我国水资源特征：为什么会有这几个特征空间：南丰北缺空间：南丰北缺人口稠密工业发达水土资源配合不协调西北地区由于降水少，缺水严重华北地区降水较少，加上人口众多，工农业发达，缺水最严重人口稠密工业发达水土资源配合不协调西北地区由于降水少，缺水严华北地区缺水最为严重华北地区缺水最为严重2月黄果树7月黄果树黄果树瀑布2011/7/152011/2/82月黄果树7月黄果树黄果树瀑布2011/7/152011降水夏秋多冬春少水资源季节分配：夏秋多，冬春少降水夏秋多冬春少水资源季节分配：夏秋多，冬春少2011年5月鄱阳湖2009年5月鄱阳湖2009年5月鄱阳湖2011年5月鄱阳湖鄱阳湖“减肥”了？2011年5月2009年5月2009年5月鄱阳湖2011北京年降水量的变化水资源年际分布：年际变化大北京年降水量的变化水资源年际分布：年际变化大数量：总量丰富，人均不足数量：总量丰富，我国水资源特征空间：南丰北缺季节：夏秋多，冬春少年际：变化大数量：总量丰富，人均不足（短缺）我国水资源特征空间：南丰北缺环节三：想办法如何解决我国水资源季节和年际变化大？如何解决我国水资源空间分配不均？修水库跨流域调水环节三：想办法如何解决我国水资源季节和年际变化大？如何解决我解决季节不均：修水库解决季节不均：修水库解决空间不均：跨流域调水南水北调线路图解决空间不均：跨流域调水南水北调线路图南水北调工程1、将

流域的水调到

流域．2、分为

线，

线，

线三条线路．3、和线将水调至华北地区．

线将水调至西北地区．南水北调线路示意图长江黄河东中西东中西南水北调工程南水北调线路示意图长江黄河东中西东中西仅仅做到修水库和跨流域调水，可以完全解决我国水资源问题吗？仅仅做到修水库和跨流域调水，可以完全解决我国水资源问题吗？最新人教版地理8年级上册第3章第3节《水资源》市优质课一等奖课件最新人教版地理8年级上册第3章第3节《水资源》市优质课一等奖课件最新人教版地理8年级上册第3章第3节《水资源》市优质课一等奖课件看到这些你有神马感想？不要等到失去的时候，才懂得珍惜看到这些你有神马感想？不要等到失去的时候，才懂得珍惜教学评价1.下列关于我国水资源时空分布不均，表现在（）①冬、夏多，春、秋少②夏、秋多，冬、春少③南丰北缺④北丰南缺

A.①②B.②③C.①③D.③④2.图中反映了（）

A.人口增长对水资源的需求增加B.水资源浪费严重C.水资源短缺D.水污染问题3.解决此问题的最好办法是（）

A.大力增加生产耗水B.节约用水C.进行污水处理，达标排放D.降低利用效率BDC教学评价1.下列关于我国水资源时空分布不均，表现在（读我国河流流量分布示意图，根据气候和河流的有关知识，分析回答：⑴我国河流的分布特点及原因：⑵以秦岭——淮河为界，南方河流与北方河流的流量有何不同？能不能由此推断出我国水资源的分布规律？⑶你知道我国为解决水资源地区分布不均所采取的措施吗？举例说明。读我国河流流量分布示意图，根据气候和河流的有关知识，分析回答学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？学习了本课后，你有哪些收获和感想？我国水资源空间：南丰北缺跨流