浙教版八年级下册语文练习册答案2022年

经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！第一单元《列夫托尔斯泰》答案一、1、郁；凹；崎；鄙；碍；慈；陋；魂2、略4、(1)比方；(2)比方、夸大5、(1)意识；(2)躺避；(3)严厉；和气；(4)扯掉；撕烂二（一）6、选文主要描写托尔斯泰那非同寻常的眼睛。6确的洞察力。9、课文前半局部写托尔斯泰外貌的平凡甚至丑陋，原来粗俗的外表丑陋的外表，正是用来反衬他灵魂的名贵，反衬他的眼睛的精致绝伦。泰正是这样的人，他看透了*、丑恶、虚伪和苦难，也看清了造成人问种最终毅然离家出走，而客死于途中记叙访问罗丹、目睹罗丹忘我工作的过程。12、(1)传递出罗丹在雕刻作品过程中的思想心情变化：为胜利而兴奋，为还未到达抱负境地而苦恼。(2)传神地写出罗丹在初步完成雕塑作品后，对心爱的女正身像倾注了深情，备加爱惜。13、点拨：答案不统一，要结合当时罗丹用心致志的心态加以想象。情。第一单元《再朔生命》答案一、1、niǎn；cán；jì；guǎi；suō；cù；yǎn；xǐ懂个也许，不求深刻了解。(2)像花朵、锦绣汇合在一起。形容五彩缤纷、绚烂绚丽的景象。4、一份牵挂；一种付出；一生的奉献5、A二（一）6、(1)莎莉文训练海伦熟悉每一个事物都有一个名称。(2)莎莉文训练海伦熟悉大自然。(3)莎莉文训练海伦熟悉“爱”这个抽象名词。7、表达了焦虑、担心、无望、迷惘的心情。使“我”有了求知的*，一切都豁然开朗起来。9、爱海伦，对事业执着，对海伦循循善诱，擅长因势剩导，训练方法多种多样。10、略（二）11、①“我”代数不及格时，教师给“我”关爱。②教师每天于百忙之中抽时间给“我”补课。③教师激发了“我”解答难题的士气和卜。⑤“我”坐在教师对面时的那种敬慕和爱恋之情。⑥教师对“我”的勉慰和“我”为教师翻译些短篇文字。女士是一位品行高尚的人，她热诚为“我”补习算术，完全是女士承受红萝卜同样是出于对学生真诚的爱。14、我对教师的尊敬、敬慕和爱恋、沉痛而深切的思念。表现了尊师爱生，尤其赞美了教师的漂亮、和平、擅长诱导。女士便在这云雾之中，飘进了我的生命中来。…‘飘”字不仅生动形象地突出了女士的漂亮形象，而且奇妙地与“云雾”T女士的消失，对于童年时代的具有多么重要的意义。其次单元《雪》答案一、1、磬口(qìng)；脂粉奁(lián)；朔(shuò)方；胭脂(yān)；2、褪；凛；嘻；碌；润；眷3、灼灼；消释；充满4、略5、散文诗《野草》雪，倾注着对家乡的怀恋和对美妙抱负的憧憬和追求。这些描写倾注了对北方雪不畏寒冷，在孤独中抗争、奋斗的赞美之情。9、雪罗汉是江南雪天中最值得珍藏的记忆，是美的象征。但是它却文对朔方的雪的壮丽的描述和歌颂。10、北方雪的特质之一是孤独，在这里它还表现为死掉的雨的意思。的精魂——顽强和不屈的精魂。11、(1)将江南的雪比作“模糊着的青春的消息”和“极壮健的处子(2)运用联想由冬景想到春景，不但突出了江南的雪滋润美艳、隐藏生气的特点，而且表现了对江南的雪的宠爱之情。(3)比方，形象生动地描绘了朔方的雪晌孤独与倔强的性格。其次单元《雷电颂》答案2．镣；徘；骋；婵；景；刑；澜6、(1)屈原听到了他失声痛哭的悲怆呼号。更有力度和气概，更符合人物激愤的心情。8、表达摧毁黑暗的迫切心情。9、这篇独白，以火一般炽烈的语言以及雷霆万钧的气概，表达了对黑暗世界的剧烈的愤懑，也表达了对光明将来的热闹追求。10、夸大的艺术手法，让屈原凭借暴风、怒雷、闪电的翅膀，绽开美妙的梦想，飞向光明的境地，凭借他们的力气，消灭一切黑暗。拟人兼呼告修辞，还有反复、排比，使独白既最直接晟有力地表达了爱憎的感情，又具有诗的形式美，琅琅上口，铿锵有力。