2015年级工程造价人才培养方案

2015级工程造价专业人才培养方案一、专业代码:560502。二、修业年限基本年限3年，有效年限2～5年。实行弹性学制和弹性学习，允许学生休学创业。三、招生对象与学历层次（一）招生对象：参加普通高招生考试的普通高中、中职毕业生。（二）学历层次：普通专科。四、人才培养目标与基本要求（一）人才培养目标培养拥护党的基本路线，适应区域经济和现代园林产业、建筑、装饰业及相关专业第一线需要，具备园林工程、（土建）工程、装饰工程概预算、工程造价的专业理论知识、较强的职业技能和良好的职业综合素质及岗位实际工作能力，德、智、体、美等方面全面发展，有创新精神和创业能力的高素质技术技能型人才。（二）基本要求毕业生要热爱社会主义祖国，拥护党的领导和基本路线，拥护国家的各项方针政策，具有马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基础知识，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德；遵纪守法，爱岗敬业，与时俱进，艰苦奋斗，实事求是，勇于创新。成为有理想、有道德、有文化、有纪律、能创业的人才。毕业生应具备专科文化水平，通过系统扎实的学习，掌握工程造价的基本理论和基本知识以及完成本专业所必需的基本训练；具有园林工程施工、建筑工程定额与预算、建筑装饰施工技术的基本知识；了解施工工序，一般施工方法，工程质量标准和安全技术知识；了解常用建筑装饰材料、配件、制品以及常用机械设备；要熟悉各项定额，了解人工费、材料预算价格和机械台班费的组成及取费标准的组成；熟悉工程量计算规则，掌握计算技巧；要了解建筑经济法规，熟悉工程合同的各项条文，能参与招标、投标和合同谈判与管理，工程索赔能力；要有一定的电子计算机应用基础知识，能用电子计算机熟练地编制预结算和工程投标报价的能力。毕业时获得本专业相应工种施工员、预算员、资料员、安全员等职业资格证书之一。毕业生应具有一定的体育运动和军事知识、心理健康和生理卫生知识、安全防范能力，掌握一定的运动和军事技能，达到国家规定的体育锻炼标准，体魄健全和身心健康。养成良好的锻炼身体，讲卫生的习惯，具有良好的职业素质和自主学习的能力。五、人才培养规格要求（一）知识结构与要求工程造价专业人才知识结构与要求一览表序号知识结构知识要求1职业通用知识（占34学分）1.思想道德修养与法律①②2.毛泽东思想和中国特色社会主义理论3.形势与政策4.体育5.大学英语6.计算机应用基础7.就业与职业指导8.应用写作9.应用数学10.军事教育11.心理健康教育12.安全与健康教育通过学院组织的考试通过学院组织的考试通过学院组织的考试通过学院组织的考试通过教育厅组织的等级考试通过教育厅组织的等级考试通过学院组织的考试通过学院组织的考试通过学院组织的考试通过学院组织的考查通过学院组织的考试通过学院组织的考试2职业核心知识（占62学分）1.工程制图与识图2.电脑绘图①（CAD）3.建筑材料应用4.建筑施工与管理5.工程测量（建筑）6.建筑经济与成本控制7.平法识图与钢筋翻样8.建筑工程计量与计价9.工程招投标与合同管理10.综合实训（图形算量、预算编制、招标文件编制、）11.企业实践12.职业工种培训与考证通过学院组织的考试通过学院组织的考查通过学院组织的考试通过学院组织的考试通过学院组织的考试通过学院组织的考试通过学院组织的考查通过学院组织的考试或考查通过学院组织的考试通过学院组织的考查通过学院组织的考核通过劳动部门组织的考证3职业拓展知识（占20学分）1.建筑结构与力学2.建筑模型与制作3.工程监理4.建设法律法规5.工程资料管理6.园林工程预决算7.创业项目分析与申办8.工程造价控制与管理9.安装工程预算≥6项通过学院组织的考查通过学院组织的考查通过学院组织的考查通过学院组织的考查通过学院组织的考查通过学院组织的考查通过学院组织的考查通过学院组织的考查通过学院组织的考查1.演讲与口才2.礼仪礼节3.传播与沟通4.公共关系5.书法6.体育拓展课7.摄影技术8.音乐欣赏9.文学欣赏10.高级英语①②11.实用越南语12.实用日本语≥4项通过学院组织的考查通过学院组织的考查通过学院组织的考查通过学院组织的考查通过学院组织的考查通过学院组织的考查通过学院组织的考查通过学院组织的考查通过学院组织的考查通过学院组织的考查通过学院组织的考查通过学院组织的考查（二）能力结构与要求工程造价专业人才能力结构与要求一览表序号能力结构能力要求相应课程或教学活动1职业通用能力1.道德规范与法律应用2.是非辨别与分析解决问题3.形势政策认知和适应4.锻炼与体质5.文秘和信息采集6.英语应用7.计算机应用8.军事理论和技能9.创业与就业10.安全防范11.心里调适12.数据运算与运用具有良好的道德观，能守法自律具有运用辩证唯物观及方法认识、分析和解决问题的能力具有对形势和政策的认知度及适应力具有较健康的体魄及自主体育锻炼能力具有较强的公文处理和独立获取知识和信息的能力具有一定的英语听和读译表达，能通过英语应用能力B级考试，取得合格证具有运用计算机处理业务工作，并通过高校计算机壹级考试，取得合格证具有一定的军事理论知识和技能具有一定的创业、就业、转岗择业能力具有安全意识及防范的能力具有良好的心态和自我调适力具有良好的数据处理与分析能力1.思想道德修养与法律2.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论3.形势与政策4.体育5.应用写作6.大学英语7.计算机应用8.军事教育9.就业与职业指导10.安全与健康教育11.心理健康教育12.应用数学2职业核心能力1.绘图与图识2.机辅制图3.建材使用4.施工与管理5.施工放样6.成本控制7.识图与算量8.算量与计价9.标书与合同管理10.综合技能拓展具有熟知各种建筑结构图和园林、建筑工程制图及施工图识图和绘制的能力具有熟练运用建筑CAD制图的能力具有熟练应用建筑装饰工程常用材料的能力具有建筑工程项目施工技术和项目组织管理的能力，通过施工员、资料员职业资格考试，取得资格证书具有熟练运用各种测量仪器进行建筑工程测量及施工放样的能力具有研究建筑工程项目经济技术指标，控制项目成本的能力具有钢筋平法识读与钢筋翻样的能力具有熟练运用造价软件进行建筑工程、装饰工程等项目预算定额和工程量计算及编制建筑工程施工图预算、工程量清单报价的能力。通过预算员职业资格考试，取得资格证书具有园林、建筑和装饰工程标书制作，熟悉投标程序和签合同规范的能力具有各项专业核心技能的拓展能力和能提供技术服务的能力1.工程制图与识图2.电脑绘图3.建筑材料应用4.建筑施工与管理、职业工种培训与考证5.工程测量（建筑）6.建筑经济与成本控制7.平法识图与钢筋翻样8.建筑工程计量与计价、职业工种培训与考证9.工程招投标与合同管理10.综合实训、企业实践、毕业顶岗实习等3职业拓展能力1.结构力学认知2.建筑模型与制作3.工程监管4.法规认知5.工程档案管理6.园林工程预算7.项目创业8.造价控制9.安装工程预算以上≥6项具有对一般结构进行受力分析、识读、绘制结构施工图的能力具备运用各种材料制作建筑模型能力具有工程建设项目施工过程中监理的能力具有掌握建筑工程的法律法规的能力具有整理建筑工程资料和管理的能力具有编制园林工程预决算的能力具备一定的建筑项目开发创业的能力具有工程造价控制与管理的能力具有编制安装工程预算的能力以上≥6项1.建筑结构与力学2.建筑模型与制作3.工程监理4.建设法律法规5.工程资料管理6.园林工程预决算7.创业项目分析与申办8.工程造价控制与管理9.安装工程预算以上≥6项1.公关沟通与社交2.文艺与人文素养3.审美和鉴析4.体育单项专长5.组织和管理6.外语沟通以上≥4项具备一定的公关、礼仪、沟通和社交能力具备一定的文学、艺术和人文科学素养具备一定的审美、摄影、书法及鉴析力具备某些单项体育项目特长或表现力具备一定的组织、管理、调研、策划能力具备一定的英、越、日语沟通能力以上≥4项1.公共关系、礼仪礼节、传播与沟通、演讲与口才2.文学欣赏、音乐欣赏3.书法、摄影技术4.体育拓展课5.各类社团活动指导、文体活动、校园艺术节6.高级英语、实用越语、实用日语以上≥4门（三）素质结构与要求工程造价专业人才素质结构与要求一览表序号素质结构素质要求相应课程或教学活动1职业通用素质1.政治素质2.道德素质3.身心素质4.安全防范具备毛泽东思想和中国特色社会主义理论养成遵纪守法良好习惯，有良好的思想品德、社会公德。热爱祖国，拥护中国共产党领导。有爱国主义、集体主义、社会主义思想具备一定的生理卫生知识，有健全的心理和健康体魄，养成良好的卫生习惯能预见工作可能的安全隐患并防范2.思想道德修养与法律3.生理卫生讲座、心理咨询、心理健康等4.安全与健康教育2职业核心素质1.职业知识和技能2.实际工作能力3.职业品格和服务意识4.事业心和责任感5.协作与创新具有本专业的专业知识和专业技能具有从事城市园林各职业岗位的实际工作能力具有良好的职业道德和自律、诚信、进取的品质；具有为大众服务意识和艰苦创业的精神具有较强的爱岗敬业精神和事业心、责任心和社会责任感具有较强的沟通与协作、协调与组织能力，良好的团队精神和勇于创新精神1.职业核心课程2.综合实训、企业实践、顶岗实习、职业工种培训与考证、毕业论文、专业社团活动、拓展活动等3.入学与毕业教育、就业与职业指导、思想道德修养与法律、专题讲座4.就业与职业指导、就业专题讲座等5.社团活动、创业项目分析与申办、拓展活动等3职业拓展素质1.人文素养2.文体素养3.礼仪和交际4.审美和情操5.学习和提高具备一定的文艺和人文素养及鉴析力具备一定的体育知识和科学锻炼身体基本技能，养成良好的体育锻炼习惯具备一定的公关、礼仪和社交能力具备一定的审美、摄影、书法知识具备自主学习和提高的能力1.文学欣赏、艺术欣赏、课外阅读等2.体育、课外体育锻炼、球类比赛、文体活动等3.公共关系、礼仪礼节、演讲与口才等4.摄影技术、书法、人文科学讲座等5.课外阅读和信息查询六、就业的职业岗位群岗位群名称职业岗位1工程造价管理预算员、造价员、估价、投标师、资料员2材料管理材料员、采购员、仓管员、建材部主管3施工管理施工员、监理员、项目经理、工种管理、工程部主管、安全员、质检员4客服营销客服、营销员、业务员、售后服务、市场部主管、服务部主管5综合管理文秘、行政、规划、财务、人事、培训等管理七、人才培养模式按园林行业、室内装饰行业、建筑行业对职业岗位的需求，围绕从事园林、家装、建筑相关岗位工作所必需的职业素养、专业知识和技能、综合职业能力的质量目标，实施工学结合与产学一体的“四阶段、三平台、两融合”人才培养模式。即“四阶段”教学进程；校内基地、企业和农职教集团“三平台”实训实习；校企“两融合”培养。（如图1）图1“四阶段、三平台、两融合”工学结合人才培养模式图第1-2学期，在基础和专业基础课及素质拓展课程学习期间，在校内企业和基地，参加综合性建筑工程项目造价管理认知实训，了解专业内涵，树立专业思想，着力培养学生的职业素养、思想品德、身心素质等基础素质和能力。第3-4学期，通过专业知识学习和专业技能“渐进式”训练，在校内基地、校外企业和农职教集团，围绕工程造价、工程项目管理、装饰工程定额与预算等主线开展教学实训和实习。工学结合，通过参与模拟或实际工程的全过程，进行专业技能训练，强化职业工种训练，掌握和提高职业岗位必备专业知识和技能的熟练程度。第5学期，根据就业岗位及学生发展需要，在专业拓展课程学习的同时，一方面，到校内企业和农职教集团，进行承担工作任务和轮岗训练的企业实践；或校外承包工程项目造价预算、审计，实战演练一个工程项目造价控制的全过程。另一方面，开展并完成创新项目研究和毕业设计。演练提升专业能力、方法能力和适岗能力。第6学期，根据用人企业需求和“双选会”选聘情况，安排学生到企业和农职教集团，进行（见习试用）毕业实习，进一步磨合提高职业素养、方法能力、社会能力和实际工作能力，实现“走出校园，融入社会”。八、人才培养体系公共（通用）基础课程（12门）公共（通用）基础课程（12门）专业基础课程（1门）基础模块专业拓展素质拓展拓展模块(8～10门)演讲与口才建筑结构与力学、建设法律法规传播与沟通工程监理、建筑模型与制作、工礼仪礼节程资料管理、安装工程预算、园林公共关系工程预决算、创业项目分析与申办文学欣赏工程造价控制与管理·····…………建筑工程施工管理岗位房地产楼盘营销服务岗位建筑装饰材料销售管理岗位工程造价管理管理岗位公共（通用）基础课程（12门）基础模块专业基础课程（2门）公共（通用）基础课程（12门）园林电脑绘图基础模块专业基础课程（2门）公共（通用）基础课程（12门）园林植物与造景园林电脑绘图农资产品销售管理岗位核心模块（8门）建筑装饰材料建筑施工与管理室内电脑绘图①（CAD）建筑构造与结构平法识图与钢筋翻样建筑经济与成本控制建筑工程计量与计价工程招投标与合同管理图2工程造价专业理论知识教学体系结构图围绕室内装饰工程施工、园林工程施工与管理、建筑工程造价等职业岗位（群）所必需的专业理论知识和专业技术技能。构建其知识、技能和素质教学体系。（一）理论知识教学体系由基础、核心、拓展模块组成的理论知识教学体系。（如图2）（二）实践技能教学体系由课程实训、专业综合实训、企业实践、创新实训、毕业顶岗实习组成的实践技能教学体系（如图3）。（三）职业素质教育体系按照专业人才培养目标要求，构建由公共职业素质（通用素质、拓展素质）和岗位职业素质组成的教育体系（如图4）。综合性项目训练综合性项目训练课程实训课程实验各单项技能实训验证/认知实验基本技能训练企业实践校外有偿服务岗位轮动实习专业综合能力训练创新实训专业创新能力训练毕业设计、论文创新课题研究开展创新项目、教师工程项目专业调查、毕业创作、标书制作毕业实习综合职业/实际适岗能力训练现场施工管理、监理，预算、招投标文件编制，房地产成本控制，建材/营销/综合管理综合实训职业工种培训项目实训（独立实训课）招标文件编制投标文件编制专项技能训练图3工程造价专业实践技能教学体系结构图职业素质职业素质构成第一课堂（课内）教学第二课堂（课外）拓展公共职业素质政治素质毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论形势与政策政治专题讲座人文素质文学欣赏礼仪礼节艺术欣赏书法摄影课外阅读人文科学讲座校园艺术节知识竞赛道德素质思想道德修养与法律就业与职业指导就业专题讲座班会纪律教育爱心活动志愿者活动身心素质体育/体育拓展安全与健康教育心理健康军事教育心理咨询生理卫生讲座文娱活动体育锻炼文体素养专业素养核心课程专业实训实习专业专题讲座社团活动技能竞赛企业兼职岗位职业素质创新意识创新实训社会实践创新大赛职业精神/意识教学全过程社团活动专业咨询企业培训企业兼职就业与职业指导职业能力公共关系应用写作传播沟通演讲口才大学英语社团活动企业兼职班团活动院系班社团任职活动策划组织图4工程造价专业职业素质教育体系结构图九、教学活动时间分配表（一）教学进程总表（二）教学活动周数分配表序号教学活动各学期时间分配（周）合计一二三四五六1教学活动时间（102周）课程教学（含实习、实训、职业工种培训考证，不含军训）13151716907023毕业顶岗实习716234毕业论文(设计)225军事训练226其它活动时间（17周）入学教育117毕业教育118考试2222199社会实践活动/综合素质与能力拓展活动10节日放假111111611寒（暑）假57675939合计242526262527=SUM(ABOVE)153说明：1、“职业工种培训考证”归入职业能力核心课，第5学期安排1周，不在此表中单列。2、“社会实践活动/综合素质与能力拓展活动”在课外进行，不在此再统计时间。十、课程设置（一）专业核心课程工程制图与识图、电脑绘图①（CAD）、建筑材料应用、建筑施工与管理、工程测量（建筑）、建筑经济与成本控制、平法识图与钢筋翻样、建筑工程计量与计价、工程招投标与合同管理、综合实训、企业实践、职业工种培训与考证等。（二）课程设置及进程安排表1．职业能力基础课（必修课，占总学分23.4%）课程代码课程名称学时数学分开课学期考核方式备注总课时数理论教学实训教学0109001思想道德修养与法律①24241.51考查0109002思想道德修养与法律②24241.52考查0109003毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论①3228423考查0109004毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论②3228424考查0109005形势与政策16161考查1-4学期开课，每学期4节0108001体育①2822611考查0108002体育②2822612考查0108003应用写作5640163.51考试108004应用数学5642143.52考查0107001大学英语①48381031考试0107002大学英语②48381032考级0204001计算机应用基础64105441考级0108999军事教育80245621考查0409001心理健康教育241861.52考查0409004就业与职业指导322662考查1-4学期开课各6节，第5学期8节0109006安全与健康教育24241.5考查1、2学期各12节，3、4学期各4节。合计616384232342．职业能力核心课（必修课，占总学分42.8%）课程代码课程名称学时数学分开课学期考核方式备注总课时数理论教学实训教学0201202工程制图与识图①64323241考试0201360工程制图与识图②56282842考试0201439电脑绘图①(CAD)48242431考查0201726建筑材料应用48242432考试0201629建筑施工与管理①(施工技术)64323243考试0201630建筑施工与管理②(施工组织与项目管理)56282834考试0201302工程测量（建筑）48242432考试0201622建筑经济与成本控制48242433考试0201631平法识图与钢筋翻样48242433考查0201623建筑工程计量与计价①(定额与预算)80324853考试0201624建筑工程计量与计价②(工程量清单与计价)80324854考试0201727建筑工程计量与计价③(装饰工程预算)48242435考查0201625工程招投标与合同管理48242433考试0201993职业工种培训与考证(预算员、施工员、资料员)32161625考级三选一0201691404032考评0201691404033考评0201691综合实训③(招标文件编制)404034考评0201691综合实训④(投标文件编制)404035考评0201992企业实践12012044考评合计1048368680623.职业能力拓展课一（系级选修课，应修满14学分，占总学分9.7%）课程代码课程名称学时数学分开课学期考核方式备注总课时数理论教学实训教学0301309建筑结构与力学32161623考查三选二（选≥4学分）0301508现代花艺48163233考查0201602工程监理32161623考查0301408建设法律法规32161624考查三选二

（选≥4学分）0301601工程资料管理32161624考查0201356园林工程预决算32161624考查0301991创业项目分析与申办3224825考查三选二

（选≥4学分）0301605工程造价控制与管理32122025考查0201621安装工程预算3224825考查设置数27213214017应修数192939912说明：要求学生修满14学分。其中，第3～5学期每学期选修4学分以上的课程。4.职业能力拓展课二（院级选修课，应修满10学分，占总学分6.9%）课程代码课程名称学时数学分开课学期考核方式备注总课时数理论教学实训教学408007国学经典2412121.51考查407001茶艺2412121.52考查0408002演讲与口才4020202.52考查二选一（选≥2学分）0409002礼仪礼节32161622考查0408004传播与沟通3224823考查四选一（选≥2学分）0305010公共关系3224823考查0408007高级英语①48361233考查0408001体育拓展课240241.53考查0408008高级英语②48361234考查四选一（选≥2学分）0408009实用越南语48361234考查0408005书法鉴赏32161624考查0408006摄影技术32161624考查0409003音乐鉴赏32201225考查三选一（选≥2学分）0408003文学鉴赏32201225考查0408013实用日本语48361235考查设置数48030018030应修数160804810说明：要求学生修满10学分。其中，第2—5学期每学期选修2学分以上的课程。5．其它实践教学课（必修课，占总学分17.2%）课程代码课程名称学时数分配学分开课学期考核方式备注总课时数理论教学实训教学0201998毕业顶岗实习690690145～6考查0201999毕业论文（设计）90246634～5评审创新实训，集中2周0109998入学教育303011专题0109999毕业教育303015专题社会实践活动31～5项目课外完成综合素质与能力拓展活动31～5项目课外完成合计=SUM(ABOVE)81084726=SUM(ABOVE)25（三）各学期课时总数统计表学期一二三四五六合计备注职业能力基础课32220246468624职业能力核心课1121923282961201048职业能力拓展课一00646464192职业能力拓展课二032323232128合计4344264704382241992考试科目数3342012考查科目数1113考级（证）科目数6788534（四）各类课程（教学项目）课时数与学分统计表序号教学项目学时数（节）学分备注小计理论实践小计合计1课程内教学职业能力基础课616956109234116“职业工种培训考证”归入核心课程，每证记2学分，最多记4学分。职业能力核心课104862职业能力拓展课384202课程外教学毕业顶岗实习690247861221每周计30学时，记0.5学分。毕业论文（设计）903综合素质与能力拓展活动03社会实践活动03入学教育3030012毕业教育303001合计=SUM(ABOVE)2888=SUM(ABOVE)1040=SUM(ABOVE)1848=SUM(ABOVE)145=SUM(ABOVE)145说明：1、学生参加省级及以上的技能比赛获奖可申请记学分、替换职业能力拓展课。省级三等奖每项记1学分，二等奖每项记2学分，一等奖每项记3学分；国家级三等奖每项计3分，二等奖每项记4学分，一等奖及特等奖每项记5学分。但最多不超过5学分。2、全程教学活动时数统计全程教学活动总时数2888学时。其中理论教学1040学时，实践教学1849学时，两者比例1:1.78，实践教学占总时数64.0%；课内总时数2048学时,实践教学时数占53.3%。（五）核心课程内容简介1、工程制图与识图本课程讲授建筑制图标准有关规定，投影的基本原理及画法，剖面图与断面图的基本概念、图示方法、建筑施工图识读、建筑构造方法、建筑结构基本知识、梁板柱等构件配筋原理、平法制图规则与标准构造详图，抗震设计的基本知识与抗震构造措施等内容，使学生能够绘制简单建筑图样、投影，建筑平面图、立面图、剖面图和相关的构造详图，熟练查阅建筑规范和标准图集获得信息；能够熟练识读框架结构、剪力墙结构、砌体结构、钢结构、木结构等一般的建筑施工图并计算工程量。2、电脑绘图①（CAD）本课程讲授CAD制图软件的基本窗口、菜单、命令、对话框的使用方法。使学生能熟练地掌握CAD软件绘制原始建筑图，熟悉居住建筑的玄关、客厅、餐厅、厨房、卧室、儿童房、书房、阳台、楼梯等各空间的常规设计方法；掌握建筑装饰空间设计技巧，能应用CAD绘制装饰平面布置图、原始墙体、立面图、剖面图、施工图等。3、建筑材料应用本课程讲授建筑材料的基本性质；常用建筑材料及其制品的主要技术性能、基本用途、常见规格、质量标准、试验、检测及验收方法；保管要求以及不同的施工工艺。使学生掌握常用建筑材料及其制品的主要特性、保存和应用方法。4、建筑施工与管理本课程讲授土方工程、基础工程、钢筋混凝土工程、防水工程、装饰工程，冬雨期工程；高层建筑施工常用机具、基础及主体等施工方法；建设项目管理、施工项目管理、流水施工方法、网络计划技术、施工组织设计、进度、质量、成本控制及项目后期管理等内容。使学生掌握各工种工程的施工方法和工程项目施工建设过程中各个环节计划、组织、协调、控制等管理工作的内容、方法和步骤，使工程项目管理总目标控制和施工企业工程经营目标管理在一个统一的系统运行中实现。5、工程测量（建筑）本课程讲授测量基本知识，各种测量仪器在施工中应用；使学生了解水准测量和角度（包括水平角和竖直角）的测量原理、仪器及工具；熟悉水准仪和经纬仪的构造及使用方法，钢尺量距的一般方法、精密方法和计算。熟练掌握各种测量仪器的使用方法和成果计算及量距的技术技能。6、建筑经济与成本控制本课程讲授建筑业、建筑企业、建筑市场、建筑产品等相互关系的知识，建筑产品价格的形成理论，建筑市场的运作过程；如何降低建筑产品（工程项目或劳务、作业等）成本而进行的各项管理工作。包括为实现成本管理目标对建筑成本进行的预测、管理计划、控制、核算、分析和经济管理考核等，用最小的支出获得最大的收益。使学生掌握建筑工程项目实施过程中成本控制的方法、原理和技术。7、平法识图与钢筋翻样本课程讲授平法钢筋识图与算量基础知识、柱构件识图与算量、剪力墙构件识图与算量、梁构件识图与算量、板构件识图与算量、板式楼梯识图与算量、筏形基础识图与算量等。使学生掌握识读平法施工图的基本技巧及计算钢筋工程量的基本方法。8、建筑工程计量与计价本课程讲授建筑和装饰工程造价的基本知识、建筑和装饰工程定额编制与应用、建筑工程费用的组成及计算，一般建筑施工图预算的编制、工程量清单计价基本理论，工程量清单编制相关规定，工程量清单计价编制相关规定，建筑工程概算、决算及预算审查等内容。使学生了解定额的构成，掌握建筑工程预结算编制方法，能够正确编制中小型工程预算文件，进行工程结算；掌握工程量清单计算规则，熟悉清单项目确定方法；掌握综合单价编制和工程量清单报价编制方法。能够用清单计价方式编制施工图预算，胜任预算员岗位要求。9、工程招投标与合同管理本课程讲授建设工程招标、投标及合同管理等方面的的基本理论和基本知识。包括建筑市场概述、建设合同管理的法律法规、工程项目施工招标、工程项目施工投标、工程投标报价、建设工程合同管理、FIDIC合同简介、施工索赔等。使学生具有法律意识、合同意识、合同管理能力和参与工程招投标的竞争能力。10、职业工种培训与考证:通过对学生选择的本专业核心职业工种预算员、施工员、资料员其中一种进行理论指导和技能项目强化训练，确保他们必须通过职业工种考试考核，获得职业资格证书。11、专业综合性实训（实践）：⑴综合实训①（图形算量软件应用）：在教师指导下，学生通过运用广联达和斯维尔等图形算量软件对模拟工程项目进行造价计算等综合实训，熟悉图形算量软件中各构件的基础知识、应用技巧、实例问题解析。掌握图形算量软件的常规应用和技巧，提高对常见问题的全面、透彻解析能力，能应用计算机辅助软件进行工程量的计算。⑵综合实训=2\*GB3②（建筑工程预算编制）：在教师指导下，学生通过参与模拟的建筑工程项目施工图预算书的编制等综合实训，熟悉施工图预算编制内容和主要的技术环节，进一步加深对定额的理解和应用，强化了运用计价软件进行计算工程造价的能力，掌握了各种建筑工程项目预算书的编制技能。⑶综合实训=3\*GB3③（招标文件编制）：在教师指导下，学生通过参与模拟的建筑工程项目招标文件（施工图工程量清单）编制等综合实训，熟悉招标文件的组成、内容、规范和编制要求等技术环节，强化了识图和图形算量软件应用能力，掌握了按建设单位要求，根据给定的施工图纸，运用图形算量软件编制出工程量清单，并发布招标文件的技能。⑷综合实训=4\*GB3④（投标文件编制）：在教师指导下，学生通过参与模拟的的建筑工程项目投标文件（技术标及商务标）编制等综合实训，熟悉全套投标标文件组成、内容、规范和编制要求等工作过程和技术环节，强化了工程造价知识综合应用和解决实际问题的能力。掌握了根据建设单位发布的招标文件和招标公告，编制一份完整的投标文件的技术技能，体验了真实的模拟招投标场景和投标的方式。=5\*GB2⑸企业实践：学生通过到建筑、园林、设计院和装饰公司、房地产公司等相关企业，参加承担工作任务和轮岗训练的实践，在企业兼职教师指导下，按企业标准和规范要求进行在岗进行（建筑、园林、装饰）工程造价预算、工程施工、设计与绘图等实习。强化关键技术的训练，巩固所学专业知识、学习新技术和与人协作，提高实践操作熟练度及专业知识和技能的综合应用能力。=6\*GB2⑹毕业设计（创新实训）：学生在教师指导下，结合毕业设计选题，利用课余和集中（≥2周）时间，通过参与教师立项工程项目、师生创新课题、开展专题调查等研究，或进行建筑、园林、装饰等工程工程造价、预决算标书编制及设计、施工方案编制等实践，熟悉科研与调研、工程项目方案和招投标文件编制的方法和环节，进一步强化和提升实践、调研和创新能力，完成毕业设计，掌握工程造价管理、施工管理的方法和技能。⑺毕业顶岗实习：学生通过到建筑、园林、装饰等企业和相关单位，按照具体岗位典型工作任务进行顶岗实习（企业见习），进一步强化某项或多项职业技术技能训练，不断积累实际工作和管理经验，实现自我专业知识和技能的完善、充实和提升，提高实际工作能力和适岗能力，不断完善方法能力和社会能力，成为合格的企业员工。十一、课程考核与毕业要求（一）课程考核方式、方法与成绩评定1．必修课、选修课、实践性教学环节，都要进行考核。考核分为考试、考查。考试通常采用闭卷考试形式。对于教学内容以技能学习为主（占50%以上）、独立设置的实践课、综合实训课，也可采用半开半闭卷的形式考核，即理论知识的考核采用闭卷形式，操作性内容或应用能力内容的考核可采用开卷形式。考查可采用灵活多样的形式（如开卷、半开卷、现场操作考核等）。要主意引进企业、用人单位参与学生学习成绩的评定。2．课程成绩评定根据学生上课学习纪律、参与课堂讨论和回答问题、完成作业和实验实报告、测验与课程论文、实验实习和期末考核等进行综合评定。评定标准如下：课程成绩评定标准标准编号课程成绩构成及比例（%）说明期未考核（考查或考试）卷面成绩实验、实习技能考核成绩（含实验报告、课程论文）平时成绩（参与讨论、回答问题、作业、小测验等）学习纪律分实践教学（实验、教学实习）时数占课程总时数比例R或课程A553510R≤10%的课程B5025151010%＜R≤30%的课程C4530151030%＜R≤50%的课程D4035151050%＜R的课程E30402010仅适用于《计算机应用基础》F40302010仅适用于《大学英语》说明：1、课程成绩采用百分制计算、记载。2、制订授课计划时，要根据实践教学时数比例，写明成绩评定执行标准。3、实践教学时数比例R＜10%的课程，技能考核成绩归入平时成绩的处理，执行A标准评定该课程成绩4、《计算机应用基础》执行E标准。其中，一级机试成绩作为技能成绩，校内理论摸拟考试2次平均分作为期末考核卷面成绩。5、《大学英语》执行F标准。其中，“期未考核卷面成绩（包括B级考试成绩）”，“技能成绩”仍按桂农职院教〔2011〕1号。而原来的“平时成绩（测验、作业、实验报告、课堂提问、学习表现）30分”细分为“平时成绩（参与讨论、回答问题、作业、测验）20分”和“学习纪律分10分”。6、学习纪律分由上课出勤分和课堂纪律分组成。其中，⑴上课出勤分5分。旷课1节扣减2分，迟到、早退1次扣0.5分；因私事请假1节扣减0.1分。累计扣完5分为止。⑵课堂纪律分5分。课堂上玩手机、打瞌睡、吃东西等行为，每1次扣0.25分，扰乱课堂秩序者，视情节轻重，每次可扣1—5分。累计扣完5分为止。3.其它的专业实训、实习、实践考核⑴企业实践的考核主要由企业根据学生实习的综合表现（工作态度、技能水平、纪律等，占70%）、实习总结（占10%）和实习专题报告（占20%）综合评定。⑵毕业论文与创新实训的考核由指导老师根据学生完成毕业论文或创新项目研究过程的工作表现（占30%），能力水平（占30%），成果质量（占40%）和同行教师对毕业论文审阅（占50%），成果质量或答辩（占50%）按6：4综合评定。⑶毕业顶岗实习的考核主要根据企业提供的学生实习证明（占20%）、签章鉴定（占30%）、工作总结（占30%）评定出基础分；把企业聘用回执或签约协议（占20%）等企业认可度，作为加分项目综合评定。（二）学生毕业要求学生应达到如下要求，才能取得毕业资格。1、思想品德（操行成绩）考核合格。2、参加英语应用能力B级考试取得合格成绩。3、通过施工员、预算员、资料员三个职业工种之一的考试取得合格证。4、修完教学计划规定课程、教学项目，并达到下表所列学分要求。课程或教学教育项目学分备注（一）职业能力基础课3434120“职业工种培训考证”归入核心课程，获证可记2学分，否则不记。（二）职业能力核心课6262（三）职业能力拓展课一（系级选修课）1424（四）职业能力拓展课二（院级选修课）10（五）其它实践教学毕业论文（设计）31717毕业顶岗实习14每周计30学时，每60学时计1学分。综合素质与能力拓展活动333课外完成社会实践活动333课外完成（六）其他入学教育122毕业教育1合计（毕业所需最低学分）=SUM(ABOVE)145=SUM(ABOVE)145=SUM(ABOVE)145十二、教学实施建议与要求（一）专业师资条件要求1．应有一名副高以上专业教师作为专业带头人，负责专业建设建设工作；2．应有专业教师15人，生师比不大于18：1；专业教师均要有本科以上学历，硕士研究生学历不低于50%；专业教师具有中级以上职称比例不低于75%；具有行业、企业经历的“双师”素质教师≥80%；兼职教师比例达30%。（二）实训实习基地条件要求应具有教学、科研、生产、培训、鉴定、服务“六位一体”功能，能满足真实环境、真实任务、真实生产、真实产品、真实市场“五个真实”的教学要求和“九个合一”的利用和环境要求，可提供专业和专业拓展课程实验实习及占实训总学时85%以上的生产性实训教学。其中：1．校内实训基地要求⑴实验实训室序号实验实训室名称主要仪器设备要求工位数1语音室语言学习机（含耳机）110套，连网络系统。多媒体教学设备1套。1002体育场室球类（蓝，排，乒乓，足，羽毛）各50套，体操设备10套。连网络系统。1003设计制图实训室彩色激光绘图仪一台、高速扫描仪一台、彩色打印机一台。制图桌100张，教学电脑2台，多媒体投放机2套，配有绘图工具（制图板、针管笔、美工笔、彩铅、水彩笔、制图纸、三角板、丁字尺、模板等）≥100套。1004工程测量实训室钢尺12把、自动安平水准仪12台、经纬仪12台、全站仪12台、标尺24把，反光棱镜24个505计算机辅助设计室实训电脑100台，配有常用办公软件、Autocad、Photoshop、3Dmax等辅助设计软件。1006图形工作站实训电脑100台，配有常用办公软件、Autocad、Photoshop、3Dmax等辅助设计软件。1007建筑材料检测实训室能够对水泥、砂石、混凝土、钢筋及一般砌墙等常用的建筑材料质量进行简单的检测。508工程造价实训室实训电脑100台，配有常用办公软件、Autocad、广联达软件、斯维尔软件、博奥软件预算等软件。1009建筑构造展示室建筑构造模型、建筑制图模型、建筑模型等一批。10010工程招投标实训实训电脑50台，多媒体投放机一套，配有常用办公软件、Autocad、广联达、斯维尔、博奥、广龙等预算软件。50说明：部分相同的设备和数量可统一归入某个实验室，以减少重复购置。⑵校内实训实习基地序号实训场名称主要设施设备要求工位数1室内装饰工程施工实训场施工棚面积302㎡，切割机、打磨机、电锤、压缩机、电锯、工作台等全套工程施工机械工具≥6套。1002园林工程施工实训场露地面积200㎡、遮雨棚面积60㎡、工作台20㎡以上。工具房20㎡以上。斗车6台，操作工具（铲子、水泥桶、木抹、铁抹、劈刀等25套）。502．校外实训基地序号基地类型数量（家）主要条件要求工位数1广西各类建筑装饰工程公司≥5具有承接的在施工工程项目、各类建材展示区、现代中欧样板房、设计室。设计师、管理人员、财务人员、项目经理、施工工种人员若干。1502广西各类建筑、房地产公司≥5具有开发在建的房地产、建筑、装饰装修工程项目、各类户型样板房、设计室。设计师、管理人员、财务人员、项目经理、施工工种人员若干。1503广西各类园林绿化、工程公司≥5具有承接的在施工园林设计、施工工程项目、已完成并使用的园林绿化景区和景观园区。有设计室、设计师、管理人员、财务人员、项目经理、施工工种人员若干。1504造价站、预算软件开发公司、咨询公司≥10具有全面的承接工程预决算的业务和专业培训机构100（三）教学资源建设要求1、教材与图书要求⑴优先使用近五年出版的高职高专教材≥80%。其中近三年出版或再版≥60%；普通高等教育国家级、农业部高职高专规划教材，或国家级精品课程、示范性高职院校建设项目、省部级获奖教材≥60%。⑵使用教师参与编写的国家规划教材（含实训指导书）≥2本，院级校企合作共同开发编写的工学结合特色教材（含实训指导书）≥3门。⑶生均专业（含电子）图书≥90册，每年生均新购置专业（含电子）图书≥5册，专业杂志≥10种。2、网络与网络课程建设要求具有较完善的校园网络系统，满足师生利用专业数字化（网络）资源进行教学、信息和文献查阅等自主学习的要求。⑴能利用国家专业教学资源库、国家精品课程、省级精品课程等优质数字化（网络）教学资源。专业核心课程中开发和建立有≥2门院级精品（网络、重点）课程，有文件库（课程标准、考核评价等）、课件库（PPT）、图片库、视频库（教学、教辅、生产操作流程等）、文本库（教案库、案例库、文献库等）、试题库（习题、试题，测试、辅导系统）等板块，每年更新资源≥20%。专业拓展课程要有文件库（课程标准、考核评价等）。⑵建立有CNKI中国知网等数字资源库。3、多媒体教室与教学专业多媒体教室占教室总数≥80%，专业理论教学多媒体课时占总课时≥20%。（四）毕业论文（设计）的组织实施按《广西农业职业技术学院毕业论文规范及管理规定》要求，第4～5学期安排2周左右时间毕业论文写作和答辩。（五）毕业顶岗实习的组织实施1、实习组织：由系部根据教学计划安排，由教研室具体负责组织实施，时间定在第5～6学期（12～6月）共7个月。2、实习实施：⑴实习前制定和印发实习计划人手一份，并举行实习动员大会，讲述实习内容和成绩评定要求，进行实习和安全防范等教育。⑵实习方式采用系部统一安排到农职教集团或学生应聘（含自主创业）到用人单位见习（试用）两种方式进行。⑶实习要求：①实习原则上在室内装饰工程公司、园林规划设计、园林工程施工、建筑工程造价、管理、服务推广等单位，在岗从事与专业相关的实习工作。若所在单位实习内容或岗位与专业不相关，须书面提出申请，经系部研究审批后方能进行，否则按不参加毕业实习论处。②学生在单位累计实习时间≥6个月，必须在≥1个月后才能更换实习单位，且更换单位次数≤3次。③学生到达实习单位第1周内，必须将实习单位的通讯地址和联系方式告知辅导员。④学生在实习1个月内，须提交实习单位签章的《实习证明》；在实习结束前必须提交实习单位签章的《鉴定表》和实习工作总结及其它材料，作为毕业实习成绩评定的依据。（六）教学模式与方法的应用在校内主要