初二年级英语知识点整理

八年级英语知识点整理知识点内容基础优化疑难1.不定代词eq\o\ac(□,√)选择题eq\o\ac(□,√)填空题eq\o\ac(□,√)完型填空eq\o\ac(□,√)改错eq\o\ac(□,√)汉译英①分类---普通不定代词one/none/some/any/no/something/anythingnothing/someone/somebody/anyone/anybodynoone/nobody个体不定代词：all/every/each/other/anothereither/neither/both/everybody/everyone/everything数量不定代词：many/much/few/afew/little/alittle/alotof/lotsof/agreatdeal/agreatmany②数字概念----either/both/each/neither表示两个人或事物；all/every/none表示三个或以上人或事物③词性----every+单名，只作定语；none只作代词，后不接名词；either/both/each/neither/all既可作代词又可作形容词易混淆词的区别：Some/any一些，任何多作定子语-修饰可数复数名词；在表示请求/建议/反问等疑问句中多用some,不用anyeach/every每一个一个个东西加以考虑用eachother另一个；另外的；其他的Other+复数名词，作形容词作代词时，特指+the;theother是特指，another是泛one...theother/some...othersanother另外一个Cf.theother指两个中的一another不定数目中的一个many/much许多，大量many修可数much修不可数both两个都做主语，谓复either二者之一做主语，谓单neither两个都不做主语，谓多单one一个代替前面提到的人或物，pl+sall都，全部allof+复数名词，谓复none一个都没有可指人或物-作主/宾/同位语few/little几乎没有注意区分可数不可数名词afew/alittl少量；少数比较级变形1.None可指人也可指物，一般指三个火三个以上的人或物；none和noneof后接复数可数名词，也可接不可数名词，用作主语时，后面的动词可用单数也可用复数。p.s.Nonehavearrivedyet.还没有人来Iwantedsomecoffeebutnonewasleft.2.Another用作代词指三个以上的人或物中的“另外一个”用作形容词，后面指修饰单数名词。p.s.Idon’tlikethisone.Showmeanother.Wouldyoulikeanotherglassofmilk?3.Some/any/every/no和one/body/thing构成复合不定代词，表示某人或某物，在句中作主语/宾语/表语；它们都作单数看，谓单；当复合不定代词被形容词修饰的时，adj.放在不定代词后，如somethingimportant.p.s.Idon’twanttoreadthisbook.Thereisnothinginterestinginit.4.Some有时也用在疑问句中，表示请求或邀请；any有时也在肯定句中，强调任何的。p.s.canyoulendmesomepens?Youmancomeatanytime.知识点内容基础优化疑难2.Adj.和adv.比较级和最高级eq\o\ac(□,√)选择题eq\o\ac(□,√)填空题eq\o\ac(□,√)完型填空eq\o\ac(□,√)改错eq\o\ac(□,√)汉译英Adj.构成类别构成原级比较级最高级一般情况词尾+er+estsmallhardSmallerharderSmallesthardest以不发e结尾的词词尾+r+stfinewidefinerwiderfinestwidest以辅音字母结尾的闭音节词双写该辅音+er+estbighotbiggerhotterbiggesthottest以辅音y结尾去y改i+er/+esteasyeasiereasiest少数以er/ow结尾词尾+er+estclevernarrowcleverernarrowercleverestnarrowest一般双音节及多音节+more+mostusefulbeautifulmoreusefulmorebeautifulmostusefulmostbeautifulAdv.构成单音节/ly结尾+er+estfastearlyfasterearlierfastestearliest大多数副词+more+mosthappilyquickly+more+mostAdj.和adv.不规则变化规律词义原级比较级最高级好；健康good;wellbetterbest坏；差bad;illworseworst多many;muchmoremost少；小littlelessleast远farfarther/furtherfarthest/furthest老的；旧的oldolder/elderoldest/eldest晚latelater/latterlatest/lastAdj.和adv.比较级最高级运用级别句型意义原级Aisas+原级+as+BA和B一样Aisnotas/so+原级+as+BA不如B比较级Ais+比较级+than+BA比B…比较级+and+比较级越来越The+比较级…the+比较级越…越…最高级The+最高级+表范围的状语最…Oneof+the+最高级最…之一比较级+thananyother..比较级+anythingelse/anyoneelse….中最….的1.Adj.最高级前必须加定冠词the2.Adj.比较级前有其他的修饰词，加强语气如：many/much/far/alot/agoodgreat(deal)表示“…得多；更…”3.比较级前可用any和no，表示“还、不、没“等p.s.Haveyouanymore?Oh,sorry,nomore.Thetrainisnolongerinsight.火车再也看不见了4.最高级可以被序数词及much/byfar/nearly/almost修饰p.s.TheYangtseRiveristhefirstlongestriverinChina.OfthethreeboysTomismuchthecleverest.5.有时adj.或adv.前出现most，但most不表示最的概念，而是等于very，表示很、非常。Most之前不加定冠词the,如修饰单数可数名词，用不定冠词p.s.Itisamostusefulbook.Theyaremostimportantpeople.知识点内容基础优化疑难3.情态动词eq\o\ac(□,√)选择题eq\o\ac(□,√)填空题eq\o\ac(□,√)完型填空eq\o\ac(□,√)改错eq\o\ac(□,√)汉译英基本特征，表示说话人对动作的观点，如可能、需要、意愿或怀疑等，但本身意义不完整，需要与其它实义动词一起构成谓语，在句中不受主语人称和数的限制。形式现在时和过去时如：can/could/may/might/shall/should/will/would/haveto/hadto等；有的只有一种形式如：must/ought/need/usedto等意义多数情态动词有多个意义如can可能、能够、允许等用法情态动词必须和实义动词一起构成谓语动词主要情态动词及意义can/could/beableto能够、可能、允许、怀疑may/might可能、允许must/haveto义务、建议、推测need需要dare敢于will/would意愿、请求shall/should义务、许诺、征询意见Oughtto义务、推测主要情态动词的否定式及缩略式否定式=情态动词+not；（缩写-n’t）cancannotcan’tcouldcouldnotcouldn’tmaymaynotmayn’tmightmightnotmightn’tmustmustnotmustn’tneedneednotneedn’tdaredarenotdaren’twillwillnotwon’twouldwouldnotwouldn’tshallshallnotshan’tshouldshouldnotshouldn’t1.can/could/beableto前两个词主要表示能力和可能性多见于否定句、疑问句、感叹句；表示能力时，can/could只有现在时和过去时2种，beableto可用于各种时态；could比can更委婉客气，只用于疑问句中2.must/need/havetomust表示必须和揣测，做否定回答时，不能用mustn’t，而用needn’t或don’thavetoneed用于疑问句否定句或条件句haveto强调客观需要，must说明主观看法haveto可用于多种时态3.shall/shouldshall陈述句中用于第二、三人称，表示说话人的意愿，有命令、警告、威胁、强制、允诺等意；疑问句中的第一、三人称，表示征求意见或请求指示；should是shall的过去式，“ShallI…?”回答“Yes,please.”/“Pleasedon’t.”“Shallwe…?”回答“Yes,let’s.”/“Idon’tthinkweshall.”知识点内容基础优化疑难4.系动词和助动词eq\o\ac(□,√)选择题eq\o\ac(□,√)填空题eq\o\ac(□,√)完型填空eq\o\ac(□,√)改错eq\o\ac(□,√)汉译英系动词分类状态系动词be(is/am/are/was/were)表主语的身份特征状态表象系动词look/seem/appear看起来像变化系动词become/get/turn/go/grow/fall/come成为…感觉系动词sound/feel/taste/smell表人的感觉持续系动词keep/remain继续和保持助动词be(am/is/are)1.行为动词-ing构成现在进行时2.行为动词过去分词构成一般现在时的被动语态be(was/were)1.行为动词-ing构成过去进行时2.行为动词过去分词构成一般过去时的被动语态do/does句首或后面+not一般现在时的疑问句或否定句did句首或后面+not一般过去时的疑问句或否定句have/has+过去分词，构成现在完成时had+过去分词，构成过去完成时will+动词原形，构成一般将来时would+动词原形，构成过去将来时基础一般将来时的构成动词形式作用常用的时间状语will+动词原形表将来的动作状态tomorrow/nextweek/nextmonth/inafewdays等begoingto+动原事先计划安排要做的动作will+动词原形肯定句will+doIwillwriteanarticlethisevening.Youwillgetsomegiftsonyourbirthday.HewillhelpmewithmyEnglish.否定句willnot+doIwillnotplayfootballafterschool.Youwontbehappyatthattime.Shewontstayathomebyherself.一般疑问句Will+主语+do…?WillyoutellmeaboutworldExpo?Willhebehappyattheparty?begoingto+动词原形肯am/is/aregoingtodoIamgoingtohaveaclassmeetingFridayafternoon.否am/is/arenotgoingtodoMaryisnotgoingtobeanurseinthefuture.疑Am/Is/Are+主语+goingtodo…?Areyougoingtoseethefilmtonight?区别1.助动词be与系动词be的区别助动词be帮助构成进行时或被动语态，和行为动词一起构成谓语动词；系动词be表示身份特征或状态p.s.Iamastudent.Sheisalsoastudent.Weareinthesameclass.(系动词)Iamreading,sheiswriting.Weareworkinghard.(助动词)2.助动词have与实义动词have的区别助动词have帮助构成完成时，和过去分词构成谓语动词；实义动词have表示有、让、叫、使、经历等作谓语动词p.s.Shehasfinishedherwork.(助动词)Shehadmegowithyou.(实义动词)3.助动词have在否定句或疑问句中是变化或移动have/has；而实义动词have在否定句中在have之前+don’t/doesn’t/didn’t;在一般疑问句中在句首+Do/Does/Did后跟have原形p.s.Doyouhaveanybrothersandsisters?Didyouhaveatry?Ididn’thaveanytry.4.助动词will/would与情态动词will/would区别在形式上相同，只有通过语境来辨析。Will帮助构成一般将来时，would帮助构成过去将来时p.s.Iwilldomybesttohelpyou.(将来时)/(情态动词)疑难1.come/go/begin/start/arrive/move/leave等非延续性动词，用现进时表示将来p.s.Whenareyoustarting?Thisisafternoon.2.在含有时间状语从句和条件状语从句的复合句中，主将从现p.s.Tomwillcallmeassoonashegetshome.3.therebe结构的一般将来时用therewillbe不受后面主语人称和数的限制p.s.–willtherebemoretreesonthestreetinyears?--yes,therewill.4.”willyoupleasedo…?”表示客气的请求，不表示将来5.begoingto可用于表示说话人认为有迹象即将发生的事，而will没有这种用法Look,itisgoingtorain.1.有的系动词兼作行为动词，意思不同，但句式结构变化相同。p.s.Helooksverytired.Hedoesn’tlookverytired.Theyarelookingatthepictureonthewall.Theyarenotlookingatthepictureonthewall.2.助动词do与实义动词do的区别；助动词do帮助构成否定句或疑问句；而实义动词do表示做、干的意思p.s.UsuallyIdon’tdomyhomeworkathome.3.在被动语态、现在完成进行时等句子中，会出现两个助动词连用的情况，否定句或疑问句只需变化或移动一个助动词p.s.Willabridgebebuiltovertherivernextyear?Abridgewillbebuiltovertherivernextyear.知识点内容基础优化疑难6.过去进行时eq\o\ac(□,√)选择题eq\o\ac(□,√)填空题eq\o\ac(□,√)完型填空eq\o\ac(□,√)改错eq\o\ac(□,√)汉译英用法表过去某一时刻正在进行的动作HewaswatchingTVnewsat7:15yesterdaymorning.表过去某一阶段正在进行的动作Shewasspendingherholidayatthistimelastyear.表过去将来发生的动作HewantedtoknowwhenIwasleavingforEngland.构成was/were+v.ing;was/were须与主语在人称和数上保持一致过去进行时的肯定和否定结构（以work为例）肯定式否定式Iwasworking.Iwasnotworking.He(she)wasworking.He(she)wasnotworking.Wewereworking.Wewerenotworking.Youwereworking.Youwerenotworking.Theywereworking.Theywerenotworking.一般疑问句和简略回答结构（以work为例）WasIworking?Yes,youwere./No,youweren’t.Washe(she)working?Yes,he(she)was./No,he(she)wasn’t.WereweWorking?Yes,youwere./No,youweren’t.Wereyouworking?Yes,Iwas./No,weweren’t.Weretheyworking?Yes,theywere.(No,theyweren’t.)1.过去进行时通常要有表示过去特定时间的状语，可以是短语，如at+钟点+yesterday;atthistimelastyear等；也可以是从句p.s.Iwasdoingmyhomeworkateightyesterdaymorning.2.表示动作的动词go/come/start/stay/leave可用过去进行时表示过去将来即将发生的动作p.s.Hesaidhewascomingthisevening./Hetoldherthathewasleavingsoon.3.含时间状语从句的复合句，时间从句是一般过去时，主句可用过去进行时；但含有while引导的复合句中，主从句可以用过去进行时，表动作持续的时间大致相等。p.s.Shewascookingthedinnerinthekitchenwhilehewasplayingthepiano.知识点内容基础现完时的构成：have/has+been+现在分词肯定句i/you/we/theyhavebeenworking.she/hehasbeenworking.否定句i/you/we/theyhavenotbeenworking.i/you/we/theyhasnotbeenworking.疑问句Haveyou/theybeenworking?Yes,we/theyhave.No,we/theyhaven’t.Havehe/shebeenworking?Yes,he/shehas.No,he/shehasn’t.基本用法：表示动作从过去某一时间开始，一直延续到现在，或者刚刚终止，或者可能仍要延迟下去如：Ihavebeenwaitingforyoufortwoyears.Ithasbeenrainingfortwohours.过去完成时的构成：had+过去分词标志时间状语有bytheendof/bythetime等Ihadreadthebookbytheendoflastweek.Shehadgothomeby3o’clockyesterdayafternoon.基本用法：1.表示过去某时或某个动作以前已发生且已完成的动作或存在的状态，即过去的过去，该时间往往用短语或从句表示Shehadgonetothehospitalwhenyourangherup.IhadtaughtChineseforthreeyearsbeforeIcametothisschool.2.还可用于表示过去某个时间已经开始并一直延续到过去某一特定时间的动作或状态，常用for/since引起时间状语HetoldmethathehadseentheTVplayforthreetimes.7.现在完成时现在完成进行时过去完成时eq\o\ac(□,√)选择题eq\o\ac(□,√)填空题eq\o\ac(□,√)完型填空eq\o\ac(□,√)改错eq\o\ac(□,√)汉译英现在完成时的构成：have/has+过去分词肯定式否定式疑问式Ihavebeen…Ihaveworked…Ihavenotbeen…Ihavenotworked…Haveyoubeen…?Haveyouworked…?He/she/ithasbeen…He/she/ithasworked…He/she/ithasnotbeen…He/she/ithasnotworked..Hashe/she/itbeen…?Hashe/she/itworked..?We/you/theyhavebeen…We/you/theyhaveworked…We/you/theyhavenotbeen…We/you/theyhavenotworked…Haveyou/they/webeen…?Haveyou/they/weworked…?现在完成时的基本用法：1.表示已结束的动作所造成的后果（对现在的影响），这种用法不用时间状语或用不确定的时间状语如：Shehasjustheardfromherfriend.她刚收到朋友的来信2.表示过去的动作或状态一直延续到现在，可能还要继续下去也可能终止了，这种用法总是表示时间长度的状语如：Theyhavelivedherefor20years.3.与现在完成时连用的之间状语，主要有：already已经/yet已经，还/just刚刚/ever曾经Never从来不等；也能同now现在/today今天/thisweek本周/thismonth这个月/thisyear今天/always总是/often时常如：Therainhasstoppednow.Ihavebeenthereonlyoncethisyear.但注意：yesterday/lastweek/threeyearsago/in1999等过去时间①for和since都可以和完成时态连用，for后接一段时间，表已经多久了；since+时间点表从…时候以来②havebeento和havegoneto区别，前者表示去过某地，后者表示去了某地还没回来③come/become/join/leave瞬间动词必须用be来代替④already和yet,前者表示已经，用于完成时肯定句，后者表示还，用于完成时否定句或一般疑问句的末尾。知识点内容基础疑难8.被动语态eq\o\ac(□,√)选择题eq\o\ac(□,√)填空题eq\o\ac(□,√)完型填空eq\o\ac(□,√)改错eq\o\ac(□,√)汉译英概念：说明主语和谓语的关系，英语中有两种语态，即主动语态和被动语态。若主语时动作的执行者，则使用主动语态；若主语时动作的承受者，则使用被动语态。构成：助动词be+及物动词的过去式；be动词有人称和数的变化，也可与情态动词连用时态肯定式否定式一般现在时Is/am/are+过去分词Is/am/are+not+过去分词一般过去时Was/were+过去分词Was/were+not+过去分词一般将来时Willbe+过去分词Willnotbe+过去分词现在进行时Is/am/are+being+过去分词Is/am/are+not+being+过去分词过去进行时Was/were+being+过去分词Was/were+not+being+过去分词现在完成时Has/have+been+过去分词Has/have+not+been+过去分词过去完成时Had+been+过去分词Had+not+been+过去分词与情态动词Can/must/would+be+过去分词Can/must/would+not+be+过去分词被动语态的一般疑问句结构为：将第一个助动词放在主语前面，作出肯定或否定回答主动语态与被动语态的转换主动语态主语（n.人称代词）+谓语及物动词+宾语（名词或宾格人称代词）被动语态主语（人称代词宾格变主格）+谓语（相应的被动语态形式）+By短语（人称代词主格变宾格）如：主动语态UncleWanginventedanewkindofmachine.被动语态AnewkindofmachinewasinventedbyUncleWang.主动语态Theyhavegrownalotofflowersandtreesthere.被动语态Alotofflowersandtreeshavebeengrownthere(bythem).1.当主语是物或某事时，谓语动词一般要用被动语态形式，除了一般将来时、过去将来时、过去完成时外，多数被动语态形式的第一个助动词应与主语的人称和数保持一致。2.被动语态也遵循主句是一般将来时，时间或条件从句用一般现在时的规律。3.在含有两个宾语的句子里，主动句改为被动句时有两种变法：一是指物的直接宾语作被动语态的主语，二是指人的间接宾语作被动语态的主语。4.被动语态与系表结构的区别，形式相同，但被动语态表示动作，而系表结构表示状态，过去分词相当于形容词，且只有一般现在时和一般过去时两种形式。如：Thiscupwasbrokenbymylittlebrother.(被动语态)Thiscuponthetableisbroken.(系表结构)5.有些及物动词后面的宾补是带to的动词不定式，改被动语态时，带to的动词不定式也直接放到被动态的谓语动词后，但有些感官动词如：feel/see/watch/hear/notice/let/make/have等后面的不定式宾语一般不带to，但变为被动语态时，后面必须加to.如：Mymothermademelearnthepiano.(主动语态)Iwasmadetolearnthepianobymymother.(被动语态)知识点内容基础疑难9.感叹句和反意疑问句eq\o\ac(□,√)选择题eq\o\ac(□,√)填空题eq\o\ac(□,√)完型填空eq\o\ac(□,√)改错eq\o\ac(□,√)汉译英感叹句：类别how和what引导的两种，陈述句、祈使句、甚至一个单词或是短语也可通过在句尾加感叹号表示强烈的感情，成为感叹句。特征句式结构例句how引导How+adj/adv+主语+谓语！Howtallsheis!What+adj+a+可数名词(主语+谓语)!Howcleveraboy!What引导What+a/an+adj+名词(+其他)！What+adj+名词复数（+其他）！What+adj+不可数名词（+其他）！Whataninterestingbook(itis)!Whatniceapples(theyare)!Whatcoldwater(itis)!其他句子陈述句+！祈使句+！疑问句+！Hewenttoschoolwithoutbreakfast!Takegoodcareofyourbrothercarefully!Aren’ttheylovely!单词或短语单词+！短语+！Thanks!Nonsense!Wonderful!Becareful!Hurryup!反意疑问句:系动词be/助动词/情态动词+主语陈述句肯定陈述句be(do/can…)+not+主语+？必须用be(do/can…)等词和not缩写式否定陈述句Be(do/can)+主语+？祈使句肯定祈使句肯定祈使句+willyou(would/wontyou)?/can/could/cantyou?等否定祈使句否定祈使句+willyou?/canyou?Let祈使句Let(lets/letme)…,willyou?/Lets…,shallwe?前肯后否，前否后肯。人称和数前后一致。若主语时名词，反意疑问句则用人称代词。1.How引导的感叹句，强调的是adj/adv/v.What引导的感叹句，强调的是n.，因此根据所强调的部分正确使用感叹词2.感叹词后既有单数可数名词，又有形容词时，根据不定冠词的位置确定感叹词是用what还是how；当不定冠词a/an在adj.前，句首用what；当不定冠词a/an在adj.后，句首用how。如：whatabeautifuldressitis!Howbeautifuladressitis!3.含be动词/助动词/情态动词的句子后的反意疑问句中，如果前面的句子是肯定陈述句，且谓语动词是一般现在时或一般过去时的行为动词，其反意疑问句的助动词必须用don’t/doesn’t/didn’t。4.有些反意疑问句，前面的句子形式上是肯定句，但是有never/hardly/no/unhappy/impossible等表否定意义的词，后面的反意疑问句必须用肯定形式如：Shehardlyknewwhathappenedyesterday,didshe?Noonewillbelieveyou,willthey?Helooksunhappy,doesn’the?知识点内容基础优化疑难10.状语从句eq\o\ac(□,√)选择题eq\o\ac(□,√)填空题eq\o\ac(□,√)完型填空eq\o\ac(□,√)改错eq\o\ac(□,√)汉译英状语从句在句中作状语，必须由从属连词引导，可放在句首或句末。根据含义可分为时间、地点、原因结果、目的、方式、让步、条件、比较等9种。时间When/while/before/after/as/sinceAssoonas/whenever可在主句后或前地点where可在主句后或前原因Because表强调时，可主句前as/sinrcefor多主句后；多主句前多主句后条件If/unless主句后或前目的So/sothat/inorderthat主句后结果That/sothat/so…that主句后方式As/asif/asthough主句后让步ThoughAlthoughEvenif/eventhough主句后或前常主句前多主句后比较Than/as…asNotas/so…as多主句后主句后如：Youmustlockthedoorbeforeyouleave.ShewasdancingwhileIwassinging.I’llphoneyouassoonasIgetthere.Wherethereisawill,thereisaway.Ihadtogotoschoolonfootbecausemybikewasbrokenthismorning.Ihopeyoucangoshoppingwithmeifyouarefree.等1.含时间状语/条件状语从句的复合句，主将从现；若主过去将来时，从一般过去时。2.though和although表虽然、尽管、但是，引导让步状语从句，都不能用but，但可用yet；反之亦然。3.because/as/since/for引导原因状语从句，但有区别；because述说的是直接原因，语气最强，常用于why，也可表示推测性理由。4.till和utill可连接时间状语从句，这两个词同义，在句首多用until如主句谓语是延续性动词，既可肯定结构也可否定结构，肯定结构表示到…为止，否定结构直到…才。5.when/while/as区别，when表时间点，后接终止性动词，也可接延续性动词；主句和从句动作可先后发生，也可同时发生，有after/assoonas之意。While含对比之意，主句和从句的谓语总是延续性动词，表两个动作并列发生和进行，有正当…强调说明主句动作发生在某一阶段。As也可以用于主句和从句动作同时发生，多译为一边…一边…知识点内容基础优化疑难11.宾语从句eq\o\ac(□,√)选择题eq\o\ac(□,√)填空题eq\o\ac(□,√)完型填空eq\o\ac(□,√)改错eq\o\ac(□,√)汉译英宾语从句就是在句中充当宾语，及物动词、短语动词、介词、某些形容词可接宾语从句；如果去掉这个从句，全句在结构上缺少宾语，意思上就不完整了。that陈述句宾语从句必须用陈述句语序Shesaidthathersisterisaworker.If/whether一般疑问句HewantedtoknowifMarycouldcomehere.Who/whoseWhat/whereWhen/whyHow/howlongHowold…特殊疑问句Heaskedwhowouldgowithhi.I’lltellyouwhyIaskedyoutocome.Iwouldliketoseewhereyoulive.I.由that引导：此that无意义，只起连接作用，大多数情况下可省略。但在以下情况中不能省略A.宾语从句太长B.作双宾语的直接宾语时C.同时有两个并列的宾语从句D.有补足语，宾语从句后置，并有先行词itII.由if或whether引导，译为是否，if多用于口语，whether比较正式，一般可互换，宾从中有ornot时，连接词后是不定式，连接词前是介词时，一般用whether,不用if。III.which/who/when/where/why/howlong/howold/whattime等引导，根据上下文判断用哪个连接词，其在宾语从句中充当某个成分，在句中也表示相应的疑问意义。IV.宾语从句的动词时态，如果主句谓语是现在时或祈使句，宾从根据情况可用任何时态。1.think/believe/suppose/expect等动词引导的宾语从句，如表否定意义，一般不用否定式，而将否定式移至主句，称之为否定前移。如：Idon’tthinkyouareright.我认为你是不对的。Hedoesn’tbelieveyouhavetoldmethetruth.我相信你没有告诉我实情。2.当宾语从句后面有形容词或名词作补语时，因宾语较长，通常要用it作形式宾语，而将宾语从句放到补语后面，常用此结构的谓语动词中主要有find/think/believe/make/consider/feel/judge等。如：HemadeitquiteclearthathepreferredtostudyEnglish.他很明确地说他宁愿学习英语。Iconsideritnecessarythatwereadmoreandmoreinlearningaforeignlanguage.我认为我们学一门外语大量阅读很有必要。知识点内容基础优化疑难12.直接引语和间接引语eq\o\ac(□,√)选择题eq\o\ac(□,√)填空题eq\o\ac(□,√)完型填空eq\o\ac(□,√)改错eq\o\ac(□,√)汉译英特点：一字不改地将别人的话加以引用或进行复述，引述的内容必须放在引号内。间接引语是指用自己的话转述别人的话，句式是宾语从句的结构。类型特点引语前常用动词直接引语被引用的不是原话，不做改动，放在引号内Say说道/tell告诉/shout喊道/order命令/laugh大笑/smile微笑着说/cry哭喊道/ask问道间接引语用自己的话转述别人的话，机构与宾语从句相同。被转述的话中的谓语动词、人称、时间、地点等根据需要作相应变化。直接引语转换为间接引语动词时态的变化主句谓语动词是过去时直接引语一般现在时一般将来时一般过去时现在进行时现在完成时过去完成时间接引语一般过去时过去将来时过去完成时过去进行时过去完成时过去完成时主句谓语是现在时或将来时与直接引语相同无变化人称变化：直接转换间接时，一般情况下，第一人称须改为第三人称，第二人称须改为第一或第三人称。第三人称不变。指示代词、个别动词、地点状语和时间状语的变化：指示代词This/theseThat/those地点状语herethere时间状语Now/today/thisyear,month,year/yesterday/lastweek,month,year/threedays,ayear…ago/tomorrow/nextweek,month,yearThen/thatday/thatweek,month,year/thedaybefore/theweek,month,yearbefore/threedaysbefore/thenextday/thenextweek个别动词comego1.直接引语是陈述句，换成间接引语是，连接词用that，常可省略2.疑问句的直接间接转换时，连接词有2类，1是直接引语是一般疑问句用if/whether前一般用ask/wonder；2是直接引语为特殊疑问句，用who/when/where/why/howmany/howsoon等词连接，间接引语一律用陈述句语序。3.直接引语如果是祈使句，变为间接引语时，须把动词原形变为不定式，不定式前用ask/tell/order等及物动词，构成tell/asksbtodosth等结构4.有时，虽然主句谓语动词是过去时，而直接引语用的是一般现在时，陈述的是客观真理，此时，直接引语转换成间接引语，宾语从句的谓语动词仍然要用一般现在时。知识点内容基础优化疑难13.动词不定式eq\o\ac(□,√)选择题eq\o\ac(□,√)填空题eq\o\ac(□,√)完型填空eq\o\ac(□,√)改错eq\o\ac(□,√)汉译英构成：to+动词原形；有时不定式不带to,直接用动词原形主要功能：功能例句说明作主语Todoexerciseisgoodforourhealth.作表语Toseeistobelieve.作宾语Manyboysliketoplayfootball.HewantsogotoBeijingthiswinter.Imafraidtoseethesnake.Imgladtomeetyou.不定式作宾语的动词有want/wish/like/decide/help/begin/start/forget/learn/ask等//be+adj.+todosth,adj:afraid/glad/sorry/ready/eager/anxious/sure/pleased/willing等作宾补Heaskedmetowaitforhimatthegate.Shewantsmetogoshoppingwithher.作宾补的动词有ask/want/tell/know/help/order/advise/callon作定语ThenexttraintoarrivewasfromShanghai一般放在被修饰词的名词或代词作状语ShegoestostudypianoeverySaturdayafternoon.Hewokeuptofinditwassnowingoutside.Imsorrytohavetroubledyousomuch.一般在它所修饰的动词之后，表目的、结果、原因等。1.某些使役动词如make/have/let/感官动词see/watch/hear/feel后不定式不带to，help后面的不定式的to可有可无。2.不定式的否定形式是在to前加not3.用不定式作结果状语，常用too…todo/…enoughtodo/soastodo/such…astodo4.有些动词forget/remember/stop等后面既可以接不定式，也可以接动名词，但意思不同；接不定式时，表去做某事；接名词表做过某事。5.在hadbetter/donothingbut等固定短语后，常用不带to的不定式。6.不定式的复合结构由for/of+宾格代词（或名词）+todo,for/of本身无意义，宾格代词是todo的逻辑主语。如：Thatisforyoutodecide.It’stimeforustogo.It’simportantformetodomorningexercise.7.适用of+宾格代词（或名词）+todo的形容词主要有kind/good/bad/nice/clever/honest/polite/stupid/wise/wrong/thoughtful如：It’skindofyoutosayso.It’simpoliteofyoutoasktheAmericanlady’sage.知识点内容基础优点疑难14.动名词eq\o\ac(□,√)选择题eq\o\ac(□,√)填空题eq\o\ac(□,√)完型填空eq\o\ac(□,√)改错eq\o\ac(□,√)汉译英特点：由动词原形+词尾ing，和现在分词形式相同，否定结构由not+动名词作用作用例句说明作主语Gettingupearlyisagoodhabit.ReadingalotisveryimportantinlearningEnglish.动名词主语太长，常用it作形式主语，把动名词放句尾。作表语Myhobbyisswimming.Herjobiscleaning.表语与主语的内容是对等的作宾语Ilikeplayingfootball.Theywenttotheshop,insteadofgoingtozoo.作动词的宾语作介词的宾语作定语WhereisMary,doyouknow?She’sgonetothereadingroom.动名词的复合结构：由物主代词（或名词所有歌）+动名词物主代词是动名词的逻辑主语，在句中可作主语、宾语等如：Doyoumindmysmokinghere?动名词和不定式的用法区别抽象动作并非指某一次动作//表具体动作Ilikeplayingthepiano.Idliketoplayfootballtoday.经常性的爱好指一次的动作只接动名词的动词//只接不定式的动词Sheenjoyslisteningtothemusic.//IwanttogotoclimbthemountainthisSunday.Enjoy只接动名词Want只接不定式意思不同的Remembertocallmewhenyougetthere.Remembercallingtoyoujustnow.有些动词后面只能接动名词作宾语，有enjoy/finish/avoid/mind/regret/practice/giveup/putoff/insiston/suggest/canthelp/consider/escape/admit/miss有些动词后面既可以接动名词又可以接不定式如begin/start/like/hate/continue;有些动词意思不同remember/forget/stop等动名词在句中可作介词或介词短语的宾语在need/want/require等动词和形容词worth后，动名词表被动意义。动名词短语作主语，后面接系表结构+形容词或名词时，多用it作形式主语，而把动名词短语放在后面知识点内容基础优化疑难15.分词eq\o\ac(□,√)选择题eq\o\ac(□,√)填空题eq\o\ac(□,√)完型填空eq\o\ac(□,√)改错eq\o\ac(□,√)汉译英分词有2种：过去分词和现在分词特点：兼有动词和形容词的特征；及物动词的分词可以带宾语，分词可被状语修饰作表语Hisstoryisveryinteresting.Thesecupsarebroken.相当于adj.表特征或状态作定语Thisisamovingbook.Iliketodrinkcoldboiledwater.介词短语作定语一般放在所修饰词的后面作状语Walkingontheroad,theytalkedandlaughed.Beingill,Ihavetogotohospital.表时间表原因作补语Iseelucycrying.Imgoingtohavemyhaircuttomorrow.表动作正在进行中或表示被动否定结构：not+分词如：Notseeingmybrother,I