八年级生物(济南版)上第四单元第三章 人类的生殖和发育 全章学案

第三章人类的生殖和发育第一节婴儿诞生（1）学习目标：阐述生殖系统的主要结构及主要功能知道生殖细胞的特点以及受精作用学习内容（一）引入：你知道自己是从哪里来的吗？（二）学生积极发言说出自己的来源，教师总结引入课题（三）自主探究一：生殖系统的结构自学课本P56-57，完成以下问题：（时间5分钟）1、观察图4.3-2和图4.3-3,在图中的括号里填写相应的结构名称.2、总结男女生殖系统填写下列内容：男性主要的性器官是___________，还是男性的————，它位于————，功能是————和————，分泌黏液的是____________，输送精液的是__________，贮存和输送精子的是___________，排出精液的部位是__________，保护睾丸的部位是________________。女性主要的性器官是___________，还是女性主要的————，呈———形。位于————，功能是——————————，输送卵细胞的是____________，胚胎发育的部位是_______________，精子进入和胎儿产出的通道是____________，受精的部位在————。合作探究一：1、比较男女性生殖器官的异同？2、讨论：为什么说睾丸和卵巢分别是男性和女性生殖系统的主要器官？小组讨论，教师答疑。（四）自主探究二受精作用阅读课本P57-58，完成下列问题：（时间5分钟）精子和卵细胞的特点分别是什么？2、（1）精子和卵细胞是在什么地方相遇的？（2）什么是受精作用（3）精卵结合而成的细胞叫什么？3、月经是怎么形成的？合作探究二：分组讨论精子和卵细胞排出的路线，然后每组代表上黑板画出示意图.(五)精讲点拨睾丸和卵巢既属于生殖系统，又属于内分泌系统。（六）知识梳理，学生用3分钟的时间将知识梳理一下，谈谈自己的收获。（七）拓展延伸1、摘除子宫的妇女月经和排卵都正常吗？2、为防止怀孕，女性结扎的部位是什么？（八）教情学情检测1、能分泌性激素的器官是（）A．子宫和睾丸B．输卵管和输精管C．前列腺和精囊腺D．卵巢和睾丸2、子宫的功能是（）A．产生卵细胞并分泌雌性激素B．卵细胞受精的场所C．是胚胎发育的场所D．分泌营养物质利于胚胎发育3、男性的主要生殖器官是（）A．睾丸B．输卵管C．附睾D．精囊腺4、女性卵巢的作用是（）A．受精作用发生的场所B．输送卵细胞C．胚胎发育的场所D．产生卵细胞和分泌雌性激素5、下列属于生殖细胞的是（）①精子②卵细胞③精液④卵巢⑤睾丸A．①②③④B．①②③C．①②D．②④6、下列能分泌雄性激素和雌性激素的腺体是（）A．睾丸、卵巢B．附睾、子宫C．卵巢、睾丸D．精囊腺、卵巢7、精子与卵细胞结合的过程叫（）A．分娩B．怀孕C．受精D．排卵8、受精作用发生在（）A．卵巢B．输卵管C．子宫D．阴道9、人体内最大的细胞是————，它由卵巢排除后，进入————，如果没有受精，它就开始分解，并且——————脱落，部分血液流出，形成月经。第一节婴儿的诞生（2）一、学习目标：1、说出胚胎发育的大体过程及营养获得的途径2、知道人出生后经过的几个重要发育期二、学习内容（一）引入：上节我们了解了受精的过程，那么受精完成后，胚胎是怎么发育的哪？我们这节课一起来讨论这个问题。（二）课前小测：1、受精的场所是————，胚胎发育的场所是——————2、女性主要的性腺是——————（三）学习内容：自主探究：胚胎发育学生阅读课本P59-60，完成以下问题：（时间5分钟）1、人类个体发育的起点——————2、什么是着床？3、在子宫内，胚胎继续________和________，逐渐形成各种_____________，怀孕____周左右发育成_________，外貌开始像________，胎儿在母体发育，一般来说，怀孕_____周后，胎儿经过_______排出，此过程叫做_________。4、发育所需要的营养：（1）早期：营养来自————（2）发育后期：营养来自————的血液，胎儿通过——————和————————从母体血液里获得氧气和营养物质，同时把产生的————————等废物排到母体血液里，由母体排除体外。5、生殖发育特点：——————6、发育经历的时期：——————、——————、——————、——————、————————等教师答疑合作探究：1、新生命是从什么时候开始？2、精卵结合后在什么地方发育？3、为什么回有“十月怀胎”之说？4、人是从什么地方分娩出来的？5、母体是通过什么结构向胎儿提供营养物质的？6、你应该如何对待自己的父母？小组讨论，教师点拨(四)精讲点拨胎盘是胚胎发育过程中，由部分胎膜和部分子宫壁共同组成的结构，内由许多组织，所以从结构上讲是一个器官.（五）知识梳理，学生用3分钟的时间将知识梳理一下，谈下自己的收获（六）拓展延伸世界上首例试管婴儿路易斯.布朗在英国一家医院诞生，请你通过她的诞生过程，回答问题：1、路易斯.布朗的母亲患有输卵管堵塞，因此长期不孕，经过手术治疗，仍未解决问题。最后医生决定让他们尝试用试管婴儿的方法繁殖后代，医生先用腹腔镜摘取了母亲卵巢中的————进行了——————受精，医生先将受精卵在培养皿中培养两天，后使受精卵植入————，并发育成正常的胎儿，布朗夫妇生儿育女的愿望终于得到实现。2、路易斯母亲的输卵管堵塞而不孕的原因是————————————3、试管婴儿的生殖方式属于——————，原因是——————————（七）教情学情检测1、胎儿在母体中发育过程中，不进行下列哪项生理活动（）A气体交换B排泄废物C消化食物D血液循环2、分娩意味着（）A新生儿的诞生B胎儿的诞生C胚胎发育的成熟D胚胎的形成3、下列关于人的生殖过程的叙述错误的是（）A精子和卵细胞在输卵管结合B胚胎和胎儿的发育在子宫C胎儿通过脐带和乳腺从母体中获得营养D胎儿产生的废物通过胎盘从母体获得4、人体内完成受精作用的场所是（）A子宫B卵巢C输卵管D阴道第二节青春期发育（1）学习目标：、知道青春期的生理变化确立科学的性观念，激发刻苦学习的热情，培养正确的人生观和价值观学习内容：引入新课：同学们观察下自己和小时候相比有了哪些变化哪？自主探究一：学生阅读P6完成下列问题：（时间5分钟）进入青春期的青少年，由于————和————的调节作用，导致其形态和生理机能上发生一系列————的变化过程。但也存在进入青春期的年龄、————、————等方面存在个体间的差异。合作探究一：分析课本图4.3-10和4.3-11讨论下列问题分析男女身高生长曲线的变化特点及差异。分别描述脑部及生殖器官的生长发育特点。结合上述图解，想一想在你身体上发生了哪些变化？小组讨论，教师答疑（三）自主探究二：自学课本P58-59，完成下列问题（时间5分钟）青春期的生理变化：形态发育的显著特点：————和————的迅速增长。身高突增：主要是由于——————的迅速增长。体重增加：是————、——————和——————迅速生长发育的结果青春期最突出的特征：————————的发育和成熟生殖器官的发育：进入青春期后，在————分泌的————激素的作用下，————或————迅速发育。第二性征：是除———————外，男女之间存在的差异，男孩表现为长出————、————突出、肌肉————声音————。女孩————宽大、————隆起、声调————。出现这些变化的原因是由于——————的作用合作探究二为什么说青春期是人生长发育的关键时期？小组讨论，教师答疑（四）精讲点拨：身高突增是进入青春期的第一个信号，进入青春期的标志是生殖器官开始发育，人体固有的生殖器官的变化不属于第二性征，男性的睾丸和女性的卵巢是出生就有的差异，是属于第一性征。（五）知识梳理:学生用三分钟左右的时间梳理知道，谈谈自己的收获、（六）拓展延伸：什么是遗精？出现的原因是什么哪？（七）教情学情检测：1、老人常说：女大十八变，越变越好看，你认为发生这种巨变的时期主要集中在（）A青春期B婴儿期C中年期D老年期2、下面有关青春期生理特点的叙述中，错误的是（）A身高体重缓慢增长B心肺功能增强C大脑调节功能增强D生殖器官的发育和性功能成熟进入青春期后，男性和女性在身高增长方面的规律一般是（）A男性和女性的增长时间相同B男性和女性的增长速度相同C男性增长在先，女性增长在后D男性增长在后，女性增长在后前标志着男孩和女孩性器官发育成熟的生理现象是（）A喉结和腋毛的出现B遗精和月经初潮C胡须和月经初潮的出现D遗精和腋毛的出现第二性征发育与下列哪种激素无直接关系（）A雄性激素B雌性激素C促性腺激素D胰岛素进入青春期的男孩和女孩，像阳光下的禾苗，第二性征相继出现，请将下列各项青春期发育的特点归入下图相应的横线中：A身高体重突增B分析判断理解等能力提高C月经来潮D生殖器官发育成熟E喉结突出，胡须生长F乳房隆起G遗精出现H心肺等功能增强男性发育特点————————————————————————女性发育特点——————————————————————————第二节青春期的发育（2）学习目标：、通过学生的自身体验，讨论进入青春期后心理发生的变化。确立科学的性观念，激发刻苦学习的热情，培养正确的人生观和价值观学习内容引入新课：进入青春期后，生理上发生了很大的变化，那么心理上的变化是怎样的哪？自主探究一：学生阅读课本P63-64，完成下列问题（3分钟）在青春期，随着身体的变化，特别是————和————的出现，会意识到自己逐渐————，独立性也逐渐增强。合作探究一：结合课本中学生的日记，讨论下列问题：上述日记内容说明了什么问题？假如你遇到类似的问题应该怎么样解决？小组讨论，教师答疑自主探究二：学生阅读课本p64-65，完成下列问题（5分钟）青春期是人类生长发育的关键时期，讲究青春期————和——————卫生，保证身体的————，能为我们的一生的健康打下良好的基础。进入青春期，只有保证营养————、————才能使生长发育的潜力得到充分发挥。要经常参加一些有益的——————————，以促进身体的健康协调发展。合作探究二、青少年应如何珍惜青春年华，使身心健康发展哪？小组讨论，教师总结答疑(四)知识梳理：学生用三分钟的时间梳理知识，谈谈自己的收获。（五）拓展延伸：初一学生廖达是各非常开朗的小男孩，在校期间学习优异，积极参加各项活动，热情帮助同学，深得老师和同学们的喜爱。不过，这个学期开始，他似乎有了一些改变。由一次廖达睡觉起床后发现裤子上有许多粘糊糊的东西，让他自己觉得非常丢脸，一向和父母无话不说的他这一次选择了沉默，在学校他开始关注班上一些可爱的女孩，想和她们聊天，但是又怕被同学们笑话，乐天派的他开始有了一些烦心事。一向和父母无话不说的他这一次选择了沉默表明青春期男女有了强烈的————意识。廖达睡觉起床后发现裤子上有许多黏糊糊的东西是因为廖达出现了————现象，与此类似的是女孩出现————现象。廖达想与女同学聊天的现象是正常的，因为进入青春期后，随着身体的发育，——————也开始萌动。（六）教情学情检测1、以下是四位同学与异性交往时所持的态度，其中较为健康的是（）A男女交往应视为一种普通友谊B为避免尴尬，最好别公开C为了表达诚意，要把对方当成结婚对象D我觉得一对一的交往，有益于深入了解2、男孩女孩进入青春期，心理上发生着明显的变化，生活中常常会有较多的矛盾，下列处理正确的是（）A糟了，妈妈回来了，快把作业藏起来B我长大了，不用你们操心，少管我C若跟同学闹矛盾了，主动找同学谈D有心事决不向家人、老师、朋友提起。下列不属于进入青春期后正常心理表现的是（）A自我意识增强B不喜欢和周围同学说话C对异性有较强的交往欲望D对所属集体有强烈的归属感和依赖感下列有关青春期心理健康方面的叙述不正确的是（）A能够正确认识自己身体的变化B面对躁动，能够保持乐观开朗的心情C增强自我控制和自我保护意识D尽可能的避免与异性同学交往第三节计划生育学习目标：概述中国人口的状况及实行计划生育的意义。知道人口增长对环境资源和生态平衡造成的影响。树立环境保护的观念。教学过程引入新课：（让同学课前搜集有过人口与资源的资料）结合学生搜集到的资料，引入我们实行计划生育的必要性自主探究一：人口与资源学生阅读课本P68-69，完成以下问题，时间5分钟1、随着地球————————的急增，人均占有资源——————，人类对某些自然资源的——————的开发，破坏了——————，导致环境质量————。2、我国资源总量位于世界前列，但人均占有量————，这是由于我国人口增长——————造成的。3、控制人口增长的意义是：保证————与——————和谐发展合作探究一学生阅读课本P68中的表，讨论下列问题：比较我国资源总量和人均占有量，你发现了什么为题？结合当地人口增长的状况，分析人口数量对社会发展和个人生活的影响。小组讨论，教师答疑自主探究二：学生阅读p69，完成下列各题（4分钟）我国控制人口的政策：实行——————，以利于控制人口————————，提高人口————————————。计划生育的具体要求：晚婚：比法定结婚年龄晚——————年结婚。晚育：提倡婚后推迟————年生育少生：指稳定————————优生：要求婚前————，孕妇————————身体和————————等，避免生出——————————的孩子。合作探究二：计划生育政策中，控制人口数量的关键是什么？提高人口素质的关键是什么？精讲点拨：控制人口增长的关键是少生知识梳理：用3分钟左右的时间梳理知识，进行课堂小结拓展延伸：分析以下数据：1962年，我国某城市人口4万，1973年6万，1982年10万，1991年11万。2000年11.8万该城市人口数量在哪段时间的自认增长率明显加快————————从总体上看，该城市人口增长呈————————趋势（填匀速增长或逐渐减慢）出现上述原因是我国实施————————这一基本国策。提高人口素质的关键是——————，我国婚姻法明确规定禁止近亲结婚，是为了减少————的发生。教情学情检测假设2008年我国18岁、19岁、20岁的女性各800万人，每人只生一个孩子，如果她们都没有晚育的要求，到2013年因她们生育而增加的人口是————————。如果她们都有晚育的要求，到25岁才生孩子，那么到2013年因她们生育而增加的人口是————————1950年，我国人口占世界人口总数的24.1%，到1999年我国人口下降为世界人口总数的20.8%，30多年来，我国少生3亿多人。我国人口下降的主要原因是国家实施了————————该政策的具体要求是————，————，————，————该政策的实施，既有利于——————————，又有利于——————————————。3、下列措施中，与控制人口数量关系不大的是（）A晚婚B晚育C少生D优生第三章学情检测一、选择题1、下列关于生殖的叙述不正确的是（）A生殖是产生新的细胞，使个体长大的过程B生殖是由生殖系统来完成的C生殖是指产生生殖细胞，繁殖新个体的过程D生殖是种族延续的过程。2、人的胚胎发育从受精卵的分裂开始的，从受精卵的形成到婴儿的出生依次要经历的场所是（）①卵巢②睾丸③输卵管④子宫⑤输精管⑥阴道A①④⑥B①③④⑥C①⑤④⑥D③④⑥3、某女性生了一对一男一女双胞胎，其原因可能是（）A一个受精卵分裂为两个独立的个体B一个卵细胞和两个精子受精C两个卵细胞和一个精子受精D两个卵细胞和两个精子受精下列哪一条不是人口增长过快引起的（）A人均占有水、能源等资源减少B耕地面积减少C地球表面陆地面积减少D森林和草原面积减少5、精子和卵细胞相遇在（）A输精管B输卵管C子宫D卵巢6、胚胎发育早期所需要的营养来自（）A卵黄B胎盘C输卵管D子宫7、能分泌性激素的器官是（）A子宫和睾丸B输卵管和输精管C前列腺和输精管D卵巢和睾丸8、睾丸的主要功能是（）A只产生精子B产生精子和分泌雄性激素C储存精子D只分泌雌性激素9、下列器官具有储存精子功能的是（）A附睾B睾丸C精囊腺D输精管10、精子的特点是（）A体积大营养多B体积小，能游动C体积大不能游动D体积大，无细胞核11、摘除子宫的妇女中，表现出的生理现象是（）A正常排卵，无月经B正常排卵，月经失调C不能排卵，月经失调D不能排卵，月经正常12、下列器官中属于两种系统的是（）A卵巢B子宫C输卵管D前列腺13、进入青春期后，由于生理的变化，心理也发生明显的变化。学习生活中经常遇到一些问题。下列做法不正确的是（）A经常与家长老师交流思想，接受指导B男女同学互相帮助，集中经历学习C我长大了，不用你们操心，少管我D积极参加集体活动14、青春期主要指的阶段是（）A身高和体重迅速增长的阶段B出现了第二性征的阶段C生殖器官开始发育到成熟阶段D内脏功能健全的阶段15、结合自己的感受，关于青春期特征的说法哪个不切实际（）A标志着身体已发育成熟B大脑兴奋性增强C男女出现第二性征D性激素开始分泌16、青春期对营养的要求是（）A多吃肉，不吃蔬菜B多吃蔬菜，少吃肉C应合理全面D随便一点，有什么吃什么17、月经是指女子进入青春期后，每月一次的子宫出血现象。下列叙述错误的是（）A月经是一种正常的生理现象，是女性发育成熟的标志B月经是在神经调节和体液调节的作用下形成的C月经的形成与子宫内膜的周期性变化有关D月经的形成与卵巢的周期性变化有关18、在月经期间要保持卫生和保证休息的原因是（）A生殖器官有损B心理波动大，情绪不稳定C身体抵抗力下降D身体处于病态19、进入青春期后，男子声调低沉喉结突出，长胡须，是哪种激素直接作用的结果（）A雄性激素B促性腺激素C肾上腺激素D甲状腺激素20、青春期遇到第一次遗精或月经初潮，男子、女孩会有各种反应，你认为不正确的做法是（）A和父母交流沟通B一个人苦闷、烦躁、不做声C用适当的方式向老师请教D从健康教材、科普录像中查找资料21、我国法律规定：禁止近亲结婚，这样有利于（）A晚婚B晚育C优生D少生22、有关我国计划生育具体的要求，下列说法不正确的是（）A晚婚规定，男女必须25周岁以后才能结婚B晚育就是提倡婚后2-3年再生育C少生就是稳定一个低生育水平D优生就是通过婚前检查等措施避免生出有遗传疾病的孩子23、我国把实行计划生育作为基本国策的原因是（）A东部人口密度大，西部人口密度小B农村人口多，城市人口少C我国是世界上资源最多的国家D人口增长过快，同经济发展不适应24、科学家把精子和卵细胞一起放入细胞中结合呈受精卵，再把它移到母体的子宫内发育，最终分娩出试管婴儿。这种受精和生殖方式分别属于（）A体外受精，卵生B体外受精，胎生C体内受精，卵生D体外受精，胎生二、识图作答：25、图一为男女生殖器官图，根据图中编号和所指部位，回答问题（1）男性主要生殖器官位于_____________内的_______________（2）人体的性腺包括[]_______和[]______.它们的主要功能是产生___________,分泌_________（3）精子和卵细胞结合的部位是[]__________（4）女性月经的血液来自_________________________（5）男性长出胡须与图中[]________，有密切关系，其原因是此器官产生____________________26、请根据男女一部分性器官的发展趋势图，回答下列问题：（1）青春期从_______岁开始，在此之前性器官的生长发育特点是___________________________________,进入青春期后，性器官的发育特点是_____________________.（2）青春期发育的突出特征是_________________________________,睾丸能产生_____________,分泌______________，并开始出现_____________：卵巢能够产生______________，分泌__