统编版高中历史古代战争与地域文化的演变课件1

第五单元战争与文化交锋第11课古代战争与地域文化的演变第一页，共37页。第五单元战争与文化交锋第一页，共37页。第二页，共37页。第二页，共37页。必备素养形成知识点一亚历山大远征与“希腊化时代”【任务驱动·基础认知】

1.亚历山大大帝是世界古代史上著名的军事家和政治家,他建立起地跨欧、亚、非的亚历山大帝国。亚历山大征服了哪些地区?他采取了哪些促进民族交融与交流的措施?“希腊化世界”和“希腊化时代”的含义是什么?(1)亚历山大远征:公元前334年,马其顿国王亚历山大率军入侵波斯,历经10年征战,灭亡了波斯帝国,征服了从小亚细亚到___________的广大地区。印度河流域第三页，共37页。必备素养形成知识点一亚历山大远征与“希腊化时代”(2)亚历山大采取的措施。地区措施在埃及自称_________在波斯①以波斯帝国___________自居,穿波斯服装,沿用波斯帝国的制度,任用波斯人为官员,推广波斯礼仪②鼓励马其顿人和波斯人_____,以马其顿的方式训练波斯士兵法老之子正统继承人通婚第四页，共37页。(2)亚历山大采取的措施。地区措施在埃及自称________(3)“希腊化世界”:公元前323年,亚历山大去世,帝国逐渐分裂为托勒密埃及、塞琉古王国和___________3个主要国家。这些区域被统称为“希腊化世界”。(4)“希腊化时代”:从亚历山大远征到罗马最终征服___________之间大约300年,被称为“希腊化时代”。马其顿王国托勒密埃及第五页，共37页。(3)“希腊化世界”:公元前323年,亚历山大去世,帝国逐渐2.随着希腊化世界的形成,文化不断交流融合。在希腊化世界中文化融合、交流的表现是什么?取得了哪些成就?(1)表现。①在希腊化世界中,_________________逐渐融合。他们基本垄断了高级官职,占有大量土地,并享受税收优惠,成为希腊化各国的统治阶级。②被征服地区原有的上层人士不同程度地接受了_________。他们说希腊语,模仿希腊人的生活方式,部分人跻身统治阶级行列,成为国王的顾问和官员。希腊人和马其顿人希腊文化第六页，共37页。2.随着希腊化世界的形成,文化不断交流融合。在希腊化世界中文(2)成就。①在希腊化时代,希腊文化的中心逐渐东移,___________、安条克和帕加马等成为新的希腊文化中心。②被征服地区的本土文化与希腊文化的碰撞和交流,促进了文学、科学等许多领域的发展。a.学者们系统整理和研究了《_________》和古典希腊的悲剧、史学、地理学作品。b.欧几里得编写的《_________》流传后世。亚历山大城荷马史诗几何原本第七页，共37页。(2)成就。亚历山大城荷马史诗几何原本第七页，共37页。c._________提出了著名的物理学定理。d.埃拉托斯提尼利用探险家提供的资料,对地球周长作出了精确的计算。e.医生通过解剖尸体,对人体的_________及消化系统进行了基础研究。③西亚、北非的文化仍在希腊化世界保持长期影响。阿基米德神经系统第八页，共37页。c._________提出了著名的物理学定理。阿基米德神经系【素养迁移·核心探究】探究一亚历山大远征【情境】亚历山大即位时20岁,他具有胆略,善于用兵,小时候就很勇敢。他自幼受到良好教育,拜亚里士多德为师。他少年时代野心就很大,妄图统治整个世界,把希腊文化传播到各地。【思维交互】(1)根据材料说出亚历山大是怎样一个国王。他的主要功绩有哪些?(历史解释、史料实证)提示:有胆有识,善于用兵、富有野心。建立了地跨欧、亚、非三洲的大帝国,把希腊文化传播到东方。第九页，共37页。【素养迁移·核心探究】第九页，共37页。(2)亚历山大远征带来了怎样的影响?(唯物史观、历史解释)提示:给被征服地区的人民带来灾难,但也把希腊文化传播到了东方,促进东西方文化的交流。第十页，共37页。(2)亚历山大远征带来了怎样的影响?(唯物史观、历史解释)探究二“希腊化时代”的文化【情境一】亚历山大帝国囊括了东方的波斯文明、埃及文明和犹太文明以及印度文明的一部分,由此可见,希腊化时代的文化具有多元化的特征。希腊化时代的人们作为庞大王朝的子民有了四海一家的意识,希腊化时代的世界主义取代了过去狭隘的民族主义,在多元文化共存局面下的希腊化世界呈现出开放的全球意识。第十一页，共37页。探究二“希腊化时代”的文化第十一页，共37页。【思维交互1】依据材料分析“希腊化时代”的文化有何特点。(史料实证、历史解释)提示:具有多元性和开放性。第十二页，共37页。【思维交互1】依据材料分析“希腊化时代”的文化有何特点。(史【情境二】希腊化时代在科学方面取得的进步超过了17世纪以前任何别的时期。一部分是由于亚历山大征服提供了经济良机,大大拓展的市场激发人们改进技术、增加产量的热情。后起诸王国间以及它们与外部强国间连续不断的战争产生了对较复杂的武器的需要,希腊科学与中东科学(不仅包括美索不达米亚和埃及的科学,在一定程度上还包括印度科学)间的直接交流也同样起了促进的作用。最后,希腊化国家的马其顿统治者是在希腊学问享有盛誉的气氛中成长起来的,他们慷慨地支持科学研究。第十三页，共37页。【情境二】希腊化时代在科学方面取得的进步超过了17世纪以前任【思维交互2】依据材料归纳希腊化时代在科学方面取得巨大成就的原因。试举两例希腊化时代的科学成就。(史料实证)提示:原因:市场拓展激发人们改进技术、增加产量的热情;战争推动对武器的需要;希腊科学与中东科学的交流;统治者支持科学研究。举例:欧几里得编写的《几何原本》流传后世;阿基米德提出了著名的物理学定理;埃拉托斯提尼对地球周长作出了精确的计算。(两例即可)第十四页，共37页。【思维交互2】依据材料归纳希腊化时代在科学方面取得巨大成就的【史论生成】亚历山大远征的积极意义

1.政治方面,将东方的君主专制制度和希腊的城邦制度有机地结合在一起,形成了一种更加完善的政治体系,从而更好地统治帝国。

2.经济方面,亚历山大远征打通了东西方的经济市场,使亚、非、欧三大洲的经济市场一体化,有利于经济贸易流通,极大地促进了社会经济的发展。

3.思想方面,使人们不再仅仅局限于一小片国土,带着人们走出狭小国家,看向世界,希腊人从此开阔了自己的眼界和胸怀,以更加广阔的视野去看待世界。第十五页，共37页。【史论生成】第十五页，共37页。4.文化方面,是历史上东西方文化第一次大规模的交流和碰撞,擦出了精妙绝伦的火花。同时,使各种哲学、自然科学、天文学等知识相结合,使希腊的人文自然科学产生了巨大的进步。亚历山大帝国的疆土几乎包含了那个时期人类的所有主要文明,比如波斯文明、犹太文明、埃及文明、印度文明等。东西方不同的艺术风格和审美相互影响、相互融合,促进了世界文明的进步。第十六页，共37页。4.文化方面,是历史上东西方文化第一次大规模的交流和【深化点拨】亚历山大远征是一次具有侵略性的远征,对东方一部分国家的文明造成了毁灭性的冲击,但是从一定程度上来讲,亚历山大的远征也促进了东西方之间的文化、政治及经济交流。第十七页，共37页。【深化点拨】亚历山大远征是一次具有侵略性的远征,对东方一部分知识点二蒙古西征与东西方交流【任务驱动·基础认知】1.1995年成吉思汗被美国《华盛顿邮报》评选为“千年风云第一人”,成吉思汗及其子孙连续发动一系列西征战争,建立起庞大的蒙古帝国,将东方和西方连为一体。蒙古汗国是如何建立的?先后进行了几次西征,结果如何?(1)蒙古汗国建立:13世纪初,中国北方草原出现了一个强大的蒙古汗国。第十八页，共37页。知识点二蒙古西征与东西方交流第十八页，共37页。(2)经过。次数时间结果第一次西征1219年灭掉花剌子模国,蒙古军队直抵_________第二次西征灭亡金朝之后征服今俄罗斯、乌克兰地区的诸多公国和部族,一直打到今德国、匈牙利和___________一带第三次西征13世纪中叶蒙古以西亚为目标,攻占_______黑海北岸巴尔干半岛巴格达第十九页，共37页。(2)经过。次数时间结果第一次1219年灭掉花剌子模国,蒙古2.蒙古西征给被征服地区带来巨大灾难,但同时使长期中断的丝绸之路得以复兴,中西文化交流达到历史上从未有过的高潮。蒙古西征是如何推动东西方交流的?(1)推动东西方的互相了解。①第二次西征后,两位___________分别受教皇和法国国王派遣,到达漠北与蒙古进行交涉,他们撰写的出使报告流传至今。②意大利旅行家马可·波罗约于1275年由陆路来华,他口述记录的《________________》,对以后几个世纪的欧洲航海、探险活动产生了很大影响。③畏兀儿人___________经由耶路撒冷到欧洲访问,见到了教皇和英、法国王。欧洲传教士马可·波罗行纪列班·扫马第二十页，共37页。2.蒙古西征给被征服地区带来巨大灾难,但同时使长期中断的丝绸(2)引发了较大规模的民族迁徙。①由东向西迁徙的移民主要是西征的蒙古军队。14世纪后,他们逐渐与当地居民融合。②大批移民自西东迁,进入中国中原地区。他们来自不同地域,说着不同的语言,被称为“_______”。他们中的大部分后来融入汉族和蒙古族。(3)蒙古西征还使亚欧内陆的民族分布产生了变化,一些被征服地区的文化面貌有所改变。色目人第二十一页，共37页。(2)引发了较大规模的民族迁徙。色目人第二十一页，共37页。【素养迁移·核心探究】探究一蒙古西征【情境】13世纪初,默默无闻的蒙古人突然地闯入了历史,在杰出的统帅成吉思汗及其子孙的领导下,不到五十年时间,就征服了当时“文明世界”的大部分地区,成为横扫欧亚的一股蒙古旋风。【思维交互】材料中的“征服了当时‘文明世界’的大部分地区……横扫欧亚”指什么事件?产生了什么影响?(时空观念、历史解释)提示:事件:蒙古西征。影响:给各国人民带来了苦难;但在客观上促进了中西文化的交流,促进了各地的民族交融,对世界历史的进程产生了重大影响。第二十二页，共37页。【素养迁移·核心探究】第二十二页，共37页。探究二东西方交流【情境一】元史专家韩儒林先生说:“成吉思汗在开始西征起,便……把东西交通大道上的此疆彼界扫除了,把阻碍经济文化交流的堡垒削平了,于是东西方的交往开始频繁、距离开始缩短了。中国的创造发明如火药、纸币、驿站制度等输出到西方,西方的药品、织造品、天文历法等也输入了中国。”第二十三页，共37页。探究二东西方交流第二十三页，共37页。【思维交互1】依据材料概括蒙古西征是如何促进东西方交流的。东西方交流的情况是怎样的?(史料实证)提示:措施:打通东西交通大道的障碍;削平阻碍经济文化交流的堡垒。情况:中国的创造发明如火药、纸币、驿站制度等输出到西方,西方的药品、织造品、天文历法等输入中国。第二十四页，共37页。【思维交互1】依据材料概括蒙古西征是如何促进东西方交流的。东【情境二】13世纪,一位意大利商人在中国生活了很多年,他把在中国的见闻口述记录成一本书……此书向西方人展现了迷人的东方文明,促进了东西方文化的交流。【思维交互2】材料提及的意大利商人是谁?此书的名称是什么?该书有何影响?(时空观念、历史解释)提示:马可·波罗。《马可·波罗行纪》。影响:促进了东西方文化的交流;对以后几个世纪的欧洲航海、探险活动产生了很大影响。第二十五页，共37页。【情境二】13世纪,一位意大利商人在中国生活了很多年,他把在【史论生成】蒙古西征对东西方文化交流的推动

1.蒙古帝国内外发达的驿站制度,为东西方文化交流提供了极为便利的条件。

2.蒙古帝国几乎把亚洲合为一体,加速了东西方文化交流的进程。蒙古帝国时期,阿拉伯地区的天文、数学、医药、建筑、艺术等成就传入中国,中国的历史、算数、制图、医学和艺术等方面的成就,通过阿拉伯人更加广泛地传播到西方,这些都对西方社会的变革和世界文明的发展作出了巨大贡献。第二十六页，共37页。【史论生成】第二十六页，共37页。3.蒙古帝国将欧亚大陆连成一片,恢复、加强了东亚和欧洲之间的直接交往,扩大了东西方文化交流。表现为双方互派使节、商人的活动、人口的互相流动、迁居等现象。

4.蒙古统治者对东西方贸易关系和技术交流的注重和保护措施,促进了东西方经济文化的发展。

5.蒙古帝国的宗教宽容政策,促进了东西方文化的交流和融合。在宗教传播过程中,由于人们的广泛交往,科学技术、文学艺术,甚至物质文化等方面也受到了影响。第二十七页，共37页。3.蒙古帝国将欧亚大陆连成一片,恢复、加强了东亚和欧【深化点拨】蒙古西征犹如一把双刃剑,带给被征服地区血和泪的同时,也把世界的范围变得更加广阔,从某种意义上说加快了人类社会向前发展的步伐。第二十八页，共37页。【深化点拨】蒙古西征犹如一把双刃剑,带给被征服地区血和泪的同课堂素养达标1.现代有些人因为买房难、看病难、上学难,自嘲是“压力山大大帝”,“压力山大”一词由此盛行!那么你知道吗?这种流行语的出现其实是受历史上著名的君王亚历山大大帝启发的,请问他是哪国的国王 (

)

A.埃及 B.马其顿C.希腊 D.沙皇俄国【解析】选B。亚历山大大帝是马其顿国王,故B正确。第二十九页，共37页。课堂素养达标1.现代有些人因为买房难、看病难、上学难,自嘲是2.在希腊化时代,文化领域取得了一系列成就,其中编写《几何原本》的是(

)A.苏格拉底 B.欧几里得C.阿基米德 D.埃拉托斯提尼【解析】选B。结合所学知识可知,欧几里得编写的《几何原本》流传后世,故选B。第三十页，共37页。2.在希腊化时代,文化领域取得了一系列成就,其中编写《几何原3.因为中亚的花剌子模国扣留蒙古商队,杀害蒙古使臣,成吉思汗为此发动了远征,这属于 (

)A.第一次西征 B.第二次西征C.第三次西征 D.第四次西征【解析】选A。1218年,中亚的花剌子模国扣留蒙古商队,杀害蒙古使臣,不久,成吉思汗以复仇为由,发动了第一次西征。故本题选A。第三十一页，共37页。3.因为中亚的花剌子模国扣留蒙古商队,杀害蒙古使臣,成吉思汗4.在成都廊桥纪念碑上,记载了元朝时期访问中国,为东西方文明交流作出重大贡献的和平交流使者的事迹。这位使者是 (

)A.亚历山大 B.梭伦C.列班·扫马 D.马可·波罗【解析】选D。注意题干中的条件限制“元朝”“访问中国”“和平交流”,比较四个选项,符合条件的只有D。意大利旅行家马可·波罗在元朝时来到中国,对促进东西方文化交流作出了贡献。第三十二页，共37页。4.在成都廊桥纪念碑上,记载了元朝时期访问中国,为东西方文明5.公元13世纪,蒙古军队西征,西域人大批迁入中原,吸收汉、蒙古、维吾尔等民族成分,逐渐形成了一个新的民族是 (

)A.突厥族 B.党项族C.回族 D.满族【解析】选C。唐朝以来,有不少信仰伊斯兰教的波斯人、阿拉伯人在我国一些地方定居,元朝时又有大批移民迁入中国,他们同汉、蒙、畏兀儿等各族长期杂居通婚,到元朝时逐渐形成一个新的民族——回族。第三十三页，共37页。5.公元13世纪,蒙古军队西征,西域人大批迁入中原,吸收汉、6.阅读下列材料,回答问题。材料他率领大军东征,军队所至,许多城市被洗劫一空,成千上万的人被俘为奴。他占领了小亚细亚和埃及,然后回师占领了两河流域,灭波斯,建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国。在进军途中,他建立了许多以自己名字命名的新城,今天埃及的亚力山大港就是那个时候兴建的。这些城市在文化、教育、城市建筑等方面受到了希腊文化的影响。第三十四页，共37页。6.阅读下列材料,回答问题。第三十四页，共37页。(1)上述材料反映了哪一历史事件?(2)你如何评价这一事件?(3)你如何理解“这些城市在文化、教育、城市建筑等方面受到了希腊文化的影响”?试举一例在希腊化时代的自然科学成就。第三十五页，共37页。(1)上述材料反映了哪一历史事件?第三十五页，共37页。文化方面,是历史上东西方文化第一次大规模的交流和碰撞,擦出了精妙绝伦的火花。公元13世纪,蒙古军队西征,西域人大批迁入中原,吸收汉、蒙古、维吾尔等民族成分,逐渐形成了一个新的民族是 ()蒙古帝国将欧亚大陆连成一片,恢复、加强了东亚和欧洲之间的直接交往,扩大了东西方文化交流。知识点一亚历山大远征与“希腊化时代”他们来自不同地域,说着不同的语言,【情境二】13世纪,一位意大利商人在中国生活了很多年,他把在中国的见闻口述记录成一本书……此书向西方人展现了迷人的东方文明,促进了东西方文化的交流。【情境二】希腊化时代在科学方面取得的进步超过了17世纪以前任何别的时期。灭掉花剌子模国,蒙古军队直抵_________在宗教传播过程中,由于人们的广泛交往,科学技术、文学艺术,甚至物质文化等方面也受到了影响。【思维交互】材料中的“征服了当时‘文明世界’的大部分地区……横扫欧亚”指什么事件?产生了什么影响?(时空观念、历史解释)中国的创造发明如火药、纸币、驿站制度等输出到西方,西方的药品、织造品、天文历法等也输入了中国。第五单元战争与文化交锋(2)引发了较大规模的民族迁徙。注意题干中的条件限制“元朝”“访问中国”“和平交流”,比较四个选项,符合条件的只有D。情况:中国的创造发明如火药、纸币、驿站制度等输出到西方,西方的药品、织造品、天文历法等输入中国。(史料实证、历史解释)及、塞琉古王国和___________3个主要国家。(3)“希腊化世界”:公元前323年,亚历山大去世,帝国逐渐分裂为托勒密埃(史料实证、历史解释)后起诸王国间以及它们与外部强国间连续不断的战争产生了对较复杂的武器的需要,希腊科学与中东科学(不仅包括美索不达米亚和埃及的科学,在一定程度上还包括印度科学)间的直接交流也同样起了促进的作用。流的表现是什么?取得了哪些成就?【情境一】元史专家韩儒林先生说:“成吉思汗在开始西征起,便……把东西交通大道上的此疆彼界扫除了,把阻碍经济文化交流的堡垒削平了,于是东西方的交往开始频繁、距离开始缩短了。学者们系统整理和研究了《_________》和古典希腊的悲剧、史学、地理学作他们基本垄断了高级官职,占③畏兀儿人___________经由耶路撒冷到欧洲访问,见到了教皇和英、法国王。【解析】第(1)题依据材料可判断是亚历山大远征;第(2)题依据所学知识辩证地评价亚历山大远征;第(3)题结合东西方文化的相互交流影响分析作答,举例注意强调的是自然科学,比如:欧几里得和阿基米德的成就。第三十六页，共37页。文化方面,是历史上东西方文化第一次大规模的交流和碰撞,擦出了答案:(1)亚历山大远征。(2)这次远征是强国与弱国以及东西方不同文明之间的矛盾和碰撞,远征具有侵略性质,给被征服地区人民带来灾难,但客观上促进了不同文化的交流与融合,开启了历史上的希腊化时代。(3)在远征过程中,希腊文化传播到东方,东方文化也渗透进了希腊文化当中,促进了东西方文化的交流。举例:欧几里得编写的《几何原本》流传后世;阿基米德提出了著名的物理学定理。(举一例即可)第三十七页，共37页。答案:(1)亚历山大远征。第三十七页，共37页。第五单元战争与文化交锋第11课古代战争与地域文化的演变第一页，共37页。第五单元战争与文化交锋第一页，共37页。第二页，共37页。第二页，共37页。必备素养形成知识点一亚历山大远征与“希腊化时代”【任务驱动·基础认知】

1.亚历山大大帝是世界古代史上著名的军事家和政治家,他建立起地跨欧、亚、非的亚历山大帝国。亚历山大征服了哪些地区?他采取了哪些促进民族交融与交流的措施?“希腊化世界”和“希腊化时代”的含义是什么?(1)亚历山大远征:公元前334年,马其顿国王亚历山大率军入侵波斯,历经10年征战,灭亡了波斯帝国,征服了从小亚细亚到___________的广大地区。印度河流域第三页，共37页。必备素养形成知识点一亚历山大远征与“希腊化时代”(2)亚历山大采取的措施。地区措施在埃及自称_________在波斯①以波斯帝国___________自居,穿波斯服装,沿用波斯帝国的制度,任用波斯人为官员,推广波斯礼仪②鼓励马其顿人和波斯人_____,以马其顿的方式训练波斯士兵法老之子正统继承人通婚第四页，共37页。(2)亚历山大采取的措施。地区措施在埃及自称________(3)“希腊化世界”:公元前323年,亚历山大去世,帝国逐渐分裂为托勒密埃及、塞琉古王国和___________3个主要国家。这些区域被统称为“希腊化世界”。(4)“希腊化时代”:从亚历山大远征到罗马最终征服___________之间大约300年,被称为“希腊化时代”。马其顿王国托勒密埃及第五页，共37页。(3)“希腊化世界”:公元前323年,亚历山大去世,帝国逐渐2.随着希腊化世界的形成,文化不断交流融合。在希腊化世界中文化融合、交流的表现是什么?取得了哪些成就?(1)表现。①在希腊化世界中,_________________逐渐融合。他们基本垄断了高级官职,占有大量土地,并享受税收优惠,成为希腊化各国的统治阶级。②被征服地区原有的上层人士不同程度地接受了_________。他们说希腊语,模仿希腊人的生活方式,部分人跻身统治阶级行列,成为国王的顾问和官员。希腊人和马其顿人希腊文化第六页，共37页。2.随着希腊化世界的形成,文化不断交流融合。在希腊化世界中文(2)成就。①在希腊化时代,希腊文化的中心逐渐东移,___________、安条克和帕加马等成为新的希腊文化中心。②被征服地区的本土文化与希腊文化的碰撞和交流,促进了文学、科学等许多领域的发展。a.学者们系统整理和研究了《_________》和古典希腊的悲剧、史学、地理学作品。b.欧几里得编写的《_________》流传后世。亚历山大城荷马史诗几何原本第七页，共37页。(2)成就。亚历山大城荷马史诗几何原本第七页，共37页。c._________提出了著名的物理学定理。d.埃拉托斯提尼利用探险家提供的资料,对地球周长作出了精确的计算。e.医生通过解剖尸体,对人体的_________及消化系统进行了基础研究。③西亚、北非的文化仍在希腊化世界保持长期影响。阿基米德神经系统第八页，共37页。c._________提出了著名的物理学定理。阿基米德神经系【素养迁移·核心探究】探究一亚历山大远征【情境】亚历山大即位时20岁,他具有胆略,善于用兵,小时候就很勇敢。他自幼受到良好教育,拜亚里士多德为师。他少年时代野心就很大,妄图统治整个世界,把希腊文化传播到各地。【思维交互】(1)根据材料说出亚历山大是怎样一个国王。他的主要功绩有哪些?(历史解释、史料实证)提示:有胆有识,善于用兵、富有野心。建立了地跨欧、亚、非三洲的大帝国,把希腊文化传播到东方。第九页，共37页。【素养迁移·核心探究】第九页，共37页。(2)亚历山大远征带来了怎样的影响?(唯物史观、历史解释)提示:给被征服地区的人民带来灾难,但也把希腊文化传播到了东方,促进东西方文化的交流。第十页，共37页。(2)亚历山大远征带来了怎样的影响?(唯物史观、历史解释)探究二“希腊化时代”的文化【情境一】亚历山大帝国囊括了东方的波斯文明、埃及文明和犹太文明以及印度文明的一部分,由此可见,希腊化时代的文化具有多元化的特征。希腊化时代的人们作为庞大王朝的子民有了四海一家的意识,希腊化时代的世界主义取代了过去狭隘的民族主义,在多元文化共存局面下的希腊化世界呈现出开放的全球意识。第十一页，共37页。探究二“希腊化时代”的文化第十一页，共37页。【思维交互1】依据材料分析“希腊化时代”的文化有何特点。(史料实证、历史解释)提示:具有多元性和开放性。第十二页，共37页。【思维交互1】依据材料分析“希腊化时代”的文化有何特点。(史【情境二】希腊化时代在科学方面取得的进步超过了17世纪以前任何别的时期。一部分是由于亚历山大征服提供了经济良机,大大拓展的市场激发人们改进技术、增加产量的热情。后起诸王国间以及它们与外部强国间连续不断的战争产生了对较复杂的武器的需要,希腊科学与中东科学(不仅包括美索不达米亚和埃及的科学,在一定程度上还包括印度科学)间的直接交流也同样起了促进的作用。最后,希腊化国家的马其顿统治者是在希腊学问享有盛誉的气氛中成长起来的,他们慷慨地支持科学研究。第十三页，共37页。【情境二】希腊化时代在科学方面取得的进步超过了17世纪以前任【思维交互2】依据材料归纳希腊化时代在科学方面取得巨大成就的原因。试举两例希腊化时代的科学成就。(史料实证)提示:原因:市场拓展激发人们改进技术、增加产量的热情;战争推动对武器的需要;希腊科学与中东科学的交流;统治者支持科学研究。举例:欧几里得编写的《几何原本》流传后世;阿基米德提出了著名的物理学定理;埃拉托斯提尼对地球周长作出了精确的计算。(两例即可)第十四页，共37页。【思维交互2】依据材料归纳希腊化时代在科学方面取得巨大成就的【史论生成】亚历山大远征的积极意义

1.政治方面,将东方的君主专制制度和希腊的城邦制度有机地结合在一起,形成了一种更加完善的政治体系,从而更好地统治帝国。

2.经济方面,亚历山大远征打通了东西方的经济市场,使亚、非、欧三大洲的经济市场一体化,有利于经济贸易流通,极大地促进了社会经济的发展。

3.思想方面,使人们不再仅仅局限于一小片国土,带着人们走出狭小国家,看向世界,希腊人从此开阔了自己的眼界和胸怀,以更加广阔的视野去看待世界。第十五页，共37页。【史论生成】第十五页，共37页。4.文化方面,是历史上东西方文化第一次大规模的交流和碰撞,擦出了精妙绝伦的火花。同时,使各种哲学、自然科学、天文学等知识相结合,使希腊的人文自然科学产生了巨大的进步。亚历山大帝国的疆土几乎包含了那个时期人类的所有主要文明,比如波斯文明、犹太文明、埃及文明、印度文明等。东西方不同的艺术风格和审美相互影响、相互融合,促进了世界文明的进步。第十六页，共37页。4.文化方面,是历史上东西方文化第一次大规模的交流和【深化点拨】亚历山大远征是一次具有侵略性的远征,对东方一部分国家的文明造成了毁灭性的冲击,但是从一定程度上来讲,亚历山大的远征也促进了东西方之间的文化、政治及经济交流。第十七页，共37页。【深化点拨】亚历山大远征是一次具有侵略性的远征,对东方一部分知识点二蒙古西征与东西方交流【任务驱动·基础认知】1.1995年成吉思汗被美国《华盛顿邮报》评选为“千年风云第一人”,成吉思汗及其子孙连续发动一系列西征战争,建立起庞大的蒙古帝国,将东方和西方连为一体。蒙古汗国是如何建立的?先后进行了几次西征,结果如何?(1)蒙古汗国建立:13世纪初,中国北方草原出现了一个强大的蒙古汗国。第十八页，共37页。知识点二蒙古西征与东西方交流第十八页，共37页。(2)经过。次数时间结果第一次西征1219年灭掉花剌子模国,蒙古军队直抵_________第二次西征灭亡金朝之后征服今俄罗斯、乌克兰地区的诸多公国和部族,一直打到今德国、匈牙利和___________一带第三次西征13世纪中叶蒙古以西亚为目标,攻占_______黑海北岸巴尔干半岛巴格达第十九页，共37页。(2)经过。次数时间结果第一次1219年灭掉花剌子模国,蒙古2.蒙古西征给被征服地区带来巨大灾难,但同时使长期中断的丝绸之路得以复兴,中西文化交流达到历史上从未有过的高潮。蒙古西征是如何推动东西方交流的?(1)推动东西方的互相了解。①第二次西征后,两位___________分别受教皇和法国国王派遣,到达漠北与蒙古进行交涉,他们撰写的出使报告流传至今。②意大利旅行家马可·波罗约于1275年由陆路来华,他口述记录的《________________》,对以后几个世纪的欧洲航海、探险活动产生了很大影响。③畏兀儿人___________经由耶路撒冷到欧洲访问,见到了教皇和英、法国王。欧洲传教士马可·波罗行纪列班·扫马第二十页，共37页。2.蒙古西征给被征服地区带来巨大灾难,但同时使长期中断的丝绸(2)引发了较大规模的民族迁徙。①由东向西迁徙的移民主要是西征的蒙古军队。14世纪后,他们逐渐与当地居民融合。②大批移民自西东迁,进入中国中原地区。他们来自不同地域,说着不同的语言,被称为“_______”。他们中的大部分后来融入汉族和蒙古族。(3)蒙古西征还使亚欧内陆的民族分布产生了变化,一些被征服地区的文化面貌有所改变。色目人第二十一页，共37页。(2)引发了较大规模的民族迁徙。色目人第二十一页，共37页。【素养迁移·核心探究】探究一蒙古西征【情境】13世纪初,默默无闻的蒙古人突然地闯入了历史,在杰出的统帅成吉思汗及其子孙的领导下,不到五十年时间,就征服了当时“文明世界”的大部分地区,成为横扫欧亚的一股蒙古旋风。【思维交互】材料中的“征服了当时‘文明世界’的大部分地区……横扫欧亚”指什么事件?产生了什么影响?(时空观念、历史解释)提示:事件:蒙古西征。影响:给各国人民带来了苦难;但在客观上促进了中西文化的交流,促进了各地的民族交融,对世界历史的进程产生了重大影响。第二十二页，共37页。【素养迁移·核心探究】第二十二页，共37页。探究二东西方交流【情境一】元史专家韩儒林先生说:“成吉思汗在开始西征起,便……把东西交通大道上的此疆彼界扫除了,把阻碍经济文化交流的堡垒削平了,于是东西方的交往开始频繁、距离开始缩短了。中国的创造发明如火药、纸币、驿站制度等输出到西方,西方的药品、织造品、天文历法等也输入了中国。”第二十三页，共37页。探究二东西方交流第二十三页，共37页。【思维交互1】依据材料概括蒙古西征是如何促进东西方交流的。东西方交流的情况是怎样的?(史料实证)提示:措施:打通东西交通大道的障碍;削平阻碍经济文化交流的堡垒。情况:中国的创造发明如火药、纸币、驿站制度等输出到西方,西方的药品、织造品、天文历法等输入中国。第二十四页，共37页。【思维交互1】依据材料概括蒙古西征是如何促进东西方交流的。东【情境二】13世纪,一位意大利商人在中国生活了很多年,他把在中国的见闻口述记录成一本书……此书向西方人展现了迷人的东方文明,促进了东西方文化的交流。【思维交互2】材料提及的意大利商人是谁?此书的名称是什么?该书有何影响?(时空观念、历史解释)提示:马可·波罗。《马可·波罗行纪》。影响:促进了东西方文化的交流;对以后几个世纪的欧洲航海、探险活动产生了很大影响。第二十五页，共37页。【情境二】13世纪,一位意大利商人在中国生活了很多年,他把在【史论生成】蒙古西征对东西方文化交流的推动

1.蒙古帝国内外发达的驿站制度,为东西方文化交流提供了极为便利的条件。

2.蒙古帝国几乎把亚洲合为一体,加速了东西方文化交流的进程。蒙古帝国时期,阿拉伯地区的天文、数学、医药、建筑、艺术等成就传入中国,中国的历史、算数、制图、医学和艺术等方面的成就,通过阿拉伯人更加广泛地传播到西方,这些都对西方社会的变革和世界文明的发展作出了巨大贡献。第二十六页，共37页。【史论生成】第二十六页，共37页。3.蒙古帝国将欧亚大陆连成一片,恢复、加强了东亚和欧洲之间的直接交往,扩大了东西方文化交流。表现为双方互派使节、商人的活动、人口的互相流动、迁居等现象。

4.蒙古统治者对东西方贸易关系和技术交流的注重和保护措施,促进了东西方经济文化的发展。

5.蒙古帝国的宗教宽容政策,促进了东西方文化的交流和融合。在宗教传播过程中,由于人们的广泛交往,科学技术、文学艺术,甚至物质文化等方面也受到了影响。第二十七页，共37页。3.蒙古帝国将欧亚大陆连成一片,恢复、加强了东亚和欧【深化点拨】蒙古西征犹如一把双刃剑,带给被征服地区血和泪的同时,也把世界的范围变得更加广阔,从某种意义上说加快了人类社会向前发展的步伐。第二十八页，共37页。【深化点拨】蒙古西征犹如一把双刃剑,带给被征服地区血和泪的同课堂素养达标1.现代有些人因为买房难、看病难、上学难,自嘲是“压力山大大帝”,“压力山大”一词由此盛行!那么你知道吗?这种流行语的出现其实是受历史上著名的君王亚历山大大帝启发的,请问他是哪国的国王 (

)

A.埃及 B.马其顿C.希腊 D.沙皇俄国【解析】选B。亚历山大大帝是马其顿国王,故B正确。第二十九页，共37页。课堂素养达标1.现代有些人因为买房难、看病难、上学难,自嘲是2.在希腊化时代,文化领域取得了一系列成就,其中编写《几何原本》的是(

)A.苏格拉底 B.欧几里得C.阿基米德 D.埃拉托斯提尼【解析】选B。结合所学知识可知,欧几里得编写的《几何原本》流传后世,故选B。第三十页，共37页。2.在希腊化时代,文化领域取得了一系列成就,其中编写《几何原3.因为中亚的花剌子模国扣留蒙古商队,杀害蒙古使臣,成吉思汗为此发动了远征,这属于 (

)A.第一次西征 B.第二次西征C.第三次西征 D.第四次西征【解析】选A。1218年,中亚的花剌子模国扣留蒙古商队,杀害蒙古使臣,不久,成吉思汗以复仇为由,发动了第一次西征。故本题选A。第三十一页，共37页。3.因为中亚的花剌子模国扣留蒙古商队,杀害蒙古使臣,成吉思汗4.在成都廊桥纪念碑上,记载了元朝时期访问中国,为东西方文明交流作出重大贡献的和平交流使者的事迹。这位使者是 (

)A.亚历山大 B.梭伦C.列班·扫马 D.马可·波罗【解析】选D。注意题干中的条件限制“元朝”“访问中国”“和平交流”,比较四个选项,符合条件的只有D。意大利旅行家马可·波罗在元朝时来到中国,对促进东西方文化交流作出了贡献。第三十二页，共37页。4.在成都廊桥纪念碑上,记载了元朝时期访问中国,为东西方文明5.公元13世纪,蒙古军队西征,西域人大批迁入中原,吸收汉、蒙古、维吾尔等民族成分,逐渐形成了一个新的民族是 (

)A.突厥族 B.党项族C.回族 D.满族【解析】选C。唐朝以来,有不少信仰伊斯兰教的波斯人、阿拉伯人在我国一些地方定居,元朝时又有大批移民迁入中国,他们同汉、蒙、畏兀儿等各族长期杂居通婚,到元朝时逐渐形成一个新的民族——回族。第三十三页，共37页。