XXX中学师德师风专项治理工作实施方案

做党和人民满意，具有新疆特色有历史责任感、为人师表、立德树人、专业过硬的好老师（巴依阿瓦提乡中学师德师风专项治理工作动员大会上的讲话）薛有定（2015年6月18日）同志们，老师们﹗为认真贯彻落实《国务院关于加强教师队伍建设的意见》（国发[2012]41号）、教育部《中小学教师职业道德规范》（2013年修订）、《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》（教师[2013]10号）、《中小学教师违反职业道德行为处理方法》（教师[2014]1号）和自治区党委教育教师工作会议精神，切实加强我校教师队伍建设，着力提升教师形象，建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍，努力办好人民满意教育。结合我校实际，制定如下实施方案。一、指导思想以党的十八大、十八届三中、四中全会精神为指导，以巩固二、总体目标围绕加强师德师风建设，把师德师风建设工作与习近平总书记提出好教师要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”标准相结合。按照自治区党委张春贤书记提出的新疆各族教师“两个争做”要求，即“争做党和人民满意的好老师，争做具有新疆特色的好老师”。广大教师要充分发挥作用，争做“四好老师”，即“做有历史责任感的好老师、做为人师表的好老师、做立德树人的好老师、做专业过硬的好老师”。逐步构建“三纳入两贯穿一否决”的师德师风建设的长效机制，即：把师德表现纳入教育工作者日常行为规范、纳入年度考核指标、纳入评价监督体系；将师德教育内容贯穿到各级各类校长、教师培训中，贯穿到日常教育教学行为中。在全县教育系统形成“五比五爱”的良好风气，即：比敬业、比奉献、比教学、比育人、比形象，爱学生、爱岗位、爱学校、爱教学、爱教育。扎实推进教育系统“去极端化”工作，筑牢抵御民族分裂主义和宗教极端思想对教育阵地渗透的坚强防线，净化心灵，纯洁队伍，力争用1年时间使全县教育系统师德师风建设中存在的问题得到彻底扭转。三、整治范围各个班级、各个教研组、全体教职工。四、工作原则（一）理论联系实际原则。坚持以科学理论武装头脑、指导实践、推动工作，把师德师风建设与促进学校“去极端化”、校园文化建设、教育教学工作紧密结合起来，不遮丑，不护短，不搞形式主义，不做表面文章，切实做到师德师风好转和提升教育教学质量“两不误、两促进”。（二）领导带头示范原则。学校第一把手领导和中层干部要以普通教师的身份参加到师德师风专项治理活动中，带头严格要求自己、带头查找问题、带头搞好整改，不断加强自身修养，督促其他教师师德师风建设各项措施的落实。（三）正面教育为主原则。集中学习《宪法》、《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等相关文件，针对教师队伍中存在的思想品德不高、教学能力不强、工作作风不实等问题，按照主动找、互相帮、组织点、群众提，认真开展批评与自我批评，增强教职工自我教育、自我完善、自我提高的自觉性，切实转变作风。（四）注重实效管用原则。坚持奖惩结合，务求实效，突出重点，把树高尚品德、净化心灵、转变作风、提升能力纳入教育教学绩效考核全过程，注重考核结果的运用，规范行为，提升质量，真正建立一支培养合格接班人的师资队伍。五、主要任务贯彻落实国家教育方针政策和党的十八届四中全会《关于全面推进依法治国实施意见》、《自治区党委教育教师工作会议》精神，增强广大教职工的法律意识，切实推进依法治校、依法执教，以提高广大教育工作者政治思想、职业理想、品德高尚为重点，加强教师队伍师德师风建设。（一）着力解决政治素质不高的问题。着力提高教育教师政治素质水平，以健全完善政治理论学习长效机制为抓手,解决教师政治素质不高、执行力不强、落实不力等突出问题。通过组织法制专题培训、师德师风集中学习，强化政策法规学习。我校立足实际，大力开展校本培训，组织教职工学习《宪法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《新疆维吾尔自治区中小学教学常规管理基本要求（试行）》等文件，对照中央“五个必须”和《自治区教育厅加强教职工政治纪律若干规定》以及有关仪容仪表治理等文件，把学习宣传、贯彻自治区党委教育教师工作会议精神贯彻于活动始终，围绕“始终坚持社会主义办学方向，坚持教育服务社会稳定和长治久安总目标，不失时机推进双语教育，把提升教育质量作为核心任务”五个方面，切实提高理解力、落实力和执行力，认真履行社会主义学校管理者职责，不断加强自身政治道德修养，始终保持清醒头脑、忧患意识、战略定力，坚决抵制“三非”、落实“四不承诺”、做到“三个坚决”，确保社会主义学校办学方向，以良好的政治思想素质、崇高的人生追求引领学生健康成长。（二）着力解决“由谁培养人？为谁培养人?培养什么人?怎样培养人?”认识不足、措施不够的问题。坚决贯彻落实党的教育方针，明确社会主义办学方向，切实解决“由谁培养人？为谁培养人?培养什么人?怎样培养人?”的问题，我校认真组织开展“我是谁？为了谁？服务谁？”大讨论，就如何坚定政治立场、坚定理想信念、坚守政治纪律和政治规矩、提升教育教学质量、培养合格接班人等方面，谈认识、谈体会、谈具体的办法措施，做到人人发言，表明态度，严明观点，建言献策，群策群力。按照“公开、公平、竞争、择优”要求、通过组织考察、公众考评和公开选拔等形式，努力建设一支高素质、懂教育、精管理、有活力的学校领导班子和教师队伍。同时，要把“法治进学校”作为有效载体，按照《关于进一步加强各级各类学校法制副校长建设的通知》（岳社综[2015]5号）和教育工委《关于做好法制副校长到校授课的通知》（岳教党工字[2015]18号）的要求，做好法制宣传教育，强化法制约束，增强法制意识。（三）着力解决学校常规管理不规范的问题。1、解决教育教学质量不高的问题。认真落实自治区教2、着力强化学校人、财、物管理。坚持民主集中制，严格遵守教育人事管理规定，强化纪律约束，讲政治、守纪律、懂规矩、抓落实。学校努力实现“吃空饷”人员“零控制”；规范学校财务管理，严格执行报告审批制、集体研究制，严格控制非教学支出，用好资金，节省开支；落实“三公开”制度，自觉接受工会和教代会（或教职工大会）的监督，每学年至少要召开一次教代会（或教职工大会）。3、着力提高励行勤政廉政能力。4、服从管理、爱岗敬业，模范执行学校各项规章制度。按照安全稳定值班备勤要求，认真落实各项制度和工作措施，看好自己的门，管好自己的人，干好自己的事，维护学校安全稳定；定期开展安全隐患排查；畅通教职工诉求渠道，及时化解矛盾纠纷，切实把教师信访问题解决在学校，做到小事不出校、大事不出系统；确保本校无违反党纪政纪的案件和违法犯罪行为，无稳定隐患、重大安全、治安责任事故。（四）着力解决教师践行职业道德不到位的问题。1、依法执教。认真贯彻国家教育方针、政策，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉遵守法律法规和学校规章制度，增强广大师生员工法律意识，提高践行法律义务的自觉性和主动性，实现依法办学、依法治校、依法执教。不得有违背党和国家方针政策的言论；不传播、散布损害国家主权、安全和社会公共利益的言论；不散布分裂、反动、宗教言论，不参加分裂活动及任何宗教活动，不得有影响民族团结的言行；及时清理互联网及手机有害信息，不得利用手机、互联网、多媒体卡等观看或传播非法、反动暴力恐怖音视频。依法履行教师职责权利，不得以任何理由、任何方式阻碍完成教育教学任务，不得以非正常方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益、损毁学校名誉、败坏教育形象，做知法守法楷模。2、为人师表。具有良好的仪表，举止文明、行为规范、衣着得体、仪容庄重、语言规范，符合教师职业、道德规范及“师生统一着装、规范仪容仪表专项治理行动”要求。不在课堂上抽烟，不得在课堂上使用通讯工具；严禁酒后上课；工作期间不穿拖鞋、背心及外装短裤，女教师不得穿超短裙及袒胸露背或透明服装，不得化浓妆涂指甲，男教师不宜留长发，不得参加与教学无关的活动；无特殊情况，不能坐着讲课。践行职业操守，不得透露各类考试内容或组织、参与学生考试作弊。遵守社会公德，弘扬家庭美德，不得参与赌博、酗酒、封建迷信等活动。3、爱岗敬业。忠诚于党的教育事业，有强烈的责任心，干一行、爱一行、钻一行，尽职尽责，全心教书，潜心育人，乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。注重德育教育，把德育渗透在各学科教学中，培养学生良好的思想品德和行为习惯。落实教育教学工作“五环节”，认真完成备课、上课、课后辅导、作业批改等工作，并积极承担教科研任务。4、关爱学生。关心爱护学生成长，尊重学生人格，平等公正对待每一名学生。关注学生全面发展，不单纯以考试成绩评价学生。关心家庭困难学生，关心学生生活，关注学生安全，维护学生正当权益，危难时刻挺身而出保护学生。对学生严慈相济，不得讽刺、挖苦、歧视学生以及恶意透露学生的个人隐私，不得体罚或变相体罚学生，不得侵害学生的身心健康。不得把学生赶出教室或给学生随意停课，要积极创设平等、民主、和谐的课堂环境，使学生时刻体验到老师的关怀，体验到学习的快乐与成功。5、严谨治学。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，遵循教育规律，与时俱进，不断提高专业素养和教育教学水平。潜心钻研业务，认真研究教材，做到课前备教具、备学生、备教法、备板书、备作业、备资源“六备”工作，锤炼育人本领，熟练掌握本学段学科知识，教学方法科学，教学手段合理。勇于探索创新，切实贯彻“自主、合作、探究”的新课程理念，重视对学生预习、复习、作业布置批改的指导和检查，养成教案反思的习惯，不断改进教学方式方法。充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，积极进行“高效课堂”的探究工作，挖掘学生自觉学习及自我教育潜能，培养学生多方面的能力，教学效果良好。6、团结协作。顾全大局，树立独特的集体荣誉感和团队精神，主动