北师大版七年级下册历史第一单元导学案资料

XX中心学校北师大版七年级历史下册第一单元导学案第一单元繁荣与开放的社会第1课隋的统一与大运河主备人：审核人：审核时间：总课时数：第1课时学习目标：1．了解隋的建立、隋文帝杨坚、隋的统一、隋炀帝开凿大运河、大运河的概况及其影响。2．识读“隋大运河示意图”提高识读历史地图的能力。学习重点：贯通南北的大动脉------大运河学习难点：1．隋统一的条件。2．如何评价隋炀帝开凿大运河。学习方法：自主、合作、探究【课前预习】1..隋朝大运河连接_______、_______、________、________和________五大河流，全长______多千米2.隋朝建立是在（）A.580年B.581年C.589年D.618年

3.隋朝大运河沟通淮河和长江的一段是（）A.江南河B.邗沟C.通济渠D.永济渠4.隋炀帝开凿大运河花费的时间是（）A.四年B.五年C.六年D.八年【课内探究】一、反馈导学在中国历史上，统一和分立局面曾交替出现，其中东汉末年到隋统一前近四百年，是大一统国家形成以来时间最长的分裂时期。为什么隋文帝能够重新实现国家统一？隋统一全国的条件是什么？隋炀帝时耗费近百万人力开凿的大运河在历史上发挥了什么作用？二、自主探究（仔细阅读课文，完成下列问题）1．隋朝的开国皇帝是，他建立隋朝的时间是。他就是历史上的。2．继秦汉之后，中国又一次实现统一的时间是，朝代是。3．隋代先后共有位皇帝，第二位皇帝是。4．古代世界上最长的运河是代开凿的大运河，全长多千米。当时在位的皇帝是。5．大运河的开凿３＋４＋５＝１三点：中心北抵（今）南至（今）四段：自北向南：。五大水系：。三、研讨交流（通读课文，合作完成下列内容）1．讨论一下，隋炀帝开凿大运河的原因是什么？能够开凿的条件有哪些？（动因）2．想一想，开凿大运河的利与弊有哪些？（影响）四、达标测评（独立完成下列练习）１．隋朝的建立者是（）A.杨坚B.杨勇C.杨广D.杨素２．隋完成统一的时间是（）A.581B.583C.585D.589３．“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉”是指（）A.战国的都江堰B.秦朝的灵渠C.西汉的白渠D.隋朝的大运河４．下列有关隋朝历史贡献的叙述，不正确的是（）A．实现了南北重新统一B．开通了纵贯南北的大运河C．创设了科举制度D．开创了“贞观之治”的局面5．隋朝开凿大运河的主要目的是（）A.专供隋炀帝乘龙舟游江都B.解决水陆交通的不便C.巩固隋朝对全国的统治D.加强对江南的开发6．隋朝前后仅存37年，是中国历史上一个短命的朝代。它的统治状况与哪一朝代最为相似（）A.西周B.秦朝C.西汉D.东汉7．隋朝对历史最大的贡献是（）A.三省六部制的创立B.科举制的创立C.重新统一南北D.大运河的开凿8．无锡是京杭大运河唯一穿城而过的城市，古运河在清名桥历史文化街区留下了一段“运河版、江南水弄堂”，堪称古运河听精华绝品。“水弄堂”两岸粉墙黛瓦，鳞次栉比，码头石埠，错落有致，构画出江南“人家尽枕河”的水乡风貌，让无数中外游客如痴如醉，你知道京杭大运河最早是谁统治时期开凿的？（）A．隋文帝B．隋炀帝C．唐太宗D．唐玄宗9．古人评论大运河是说“天下转漕，仰此一渠”这句话上什么意思？水运粮食在中国古代为什么非常重要？10．隋朝的统一有什么历史意义？五、总结拓展：隋的统一，结束了自西晋末年以来270多年分裂割据的局面，开创了隋唐时期370余年的“大一统”局面，是我国封建社会继秦汉、西晋之后第三次由分裂走向统一，为经济文化的繁荣发展奠定了基础。隋朝在国家制度建设方面具有开创作用主要指哪些方面？【课后巩固】A(必做题)：完成《填充图册》；预习第2课前预习。B(选做题)：画一幅隋朝大运河的示意图，标明：三点，四段，五水系。教学反思/学习心得：第2课唐太宗与贞观之治主备人：审核人：审核时间：总课时数：第2课时学习目标1.了解隋的灭亡，唐朝的建立，唐太宗即位和善于用人，纳谏等内容，培养正确评价历史人物的能力。2．分析贞观之治的实质,培养透过现象看本质的能力。学习重点：贞观新政学习难点：1．唐太宗的用人纳谏与贞观之治的关系。2．如何看待贞观之治。学习方法：自主、合作、探究【课前预习】1.填空题

（1）618年，贵族李渊父子以关中为根据地，起兵反隋，建立了________，定都长安，最后兼并各割据势力，全国又归于___________，李渊就是_______。

（2）李世民于626年继承皇位，改年号为“________”，他就是历史上有名的________。他明白治理好国家的关键是_______，他知人善任，尽量做到________、________。

2.被唐太宗比喻为“知得失”的一面镜子的是（）

A.房玄龄B.魏征C.马周D.常何

3.贞观年间，唐朝中央政府三省的运转机制是（）

A.尚书——中书——门下B.中书——门下——尚书

C.尚书——门下——中书D.门下——中书——尚书【课内探究】一、反馈导学隋唐时期是中国历史上由分裂走向大治的时期，也是两千多年中国封建社会的鼎盛时期，更是五千多年中华文明在各方面取得辉煌成就的隆盛时期。本节课我们就来共同学习这一鼎盛时期的一个最重要的王朝——唐代。二、自主探究（仔细阅读课文，完成下列问题）1．唐朝是由建立的，都城在，时间是。2．唐太宗的名字是，他是唐代的第位皇帝，年号。3．唐代时，“三省六部制”中，三省是、、。4．唐太宗时，敢于直言，相后上谏二百多次的大臣是。5．唐太宗时，政治清明，经济发展，国力强盛，被誉为“”。6.是中国现存最早的一部完备的法典，在历史上对亚洲各国产生了重大影响。三、研讨交流（通读课文，合作完成下列内容）1．隋朝是我国历史上一个重要的朝代，为什么过早衰落了？它给我们留下什么启示？2．概括贞观新政的主要内容。3．讨论“贞观之治”出现的原因？后人为什么盛赞“贞观之治”？四、达标测评（独立完成下列练习）1．贞观元年是指（）A.618年B.626年C.627年D.649年2．被唐太宗比喻为可以“知得失”的一面镜子的人是（）A.房玄龄B.魏征C.杜如晦D.长孙无忌3.唐帝国繁荣昌盛，名垂表世。（1）它的建立者是（）A.李渊B.李世民C.李建成D.李靖（2）唐朝的都城在（）A.洛阳B.长安C.涿郡D.余杭（3）唐朝的建立者属于（）A.农民起义的领袖B.隋朝的地方长官C.隋朝的封建帝王D.地方割据势力4．“贞观之治”是（）在位时的治世局面（）A.汉文帝B.汉景帝C.唐高祖D.唐太宗5.中国现存最早的一部完备的法典制定于（）A.唐朝B.秦朝C.西汉D.隋朝6.唐朝三省六部制中负责审核政令的是（）A.中书省B.尚书省C.门下省D.内史省7．我国著名史学家钱穆在《中国历代政治得失》一书中讲到：“汉宰相是采用领袖制的，而唐代宰相则采用委员制。”这里的委员制是指（）A．三公九卿制B．科举制C．三省六部制D．内阁制五、总结拓展阅读下列材料：材料一（唐太宗语）“人以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失；联常宝此三镜，以防己过。”材料二唐太宗引用古人的话说：“君，舟也；人，水也；水能载舟，亦能覆舟。”请回答：1.材料一中的“以古为镜”和“以人为镜”各是什么含义？2.唐太宗以上的治国思想对他的统治产生了什么影响？3.分别举出三个“载舟”导致统治兴盛和三个“覆舟”导致统治灭亡的朝代及帝王。【课后巩固】A(必做题)：完成《填充图册》；预习第3课讲学稿。贞观新政的内容B(选做题)：贞观新政的内容教学反思/学习心得：第3课气度恢宏的隆盛时代主备人：审核人：审核时间：总课时数：第3课时学习目标：知道武则天和“开元盛世”的基本史实。感知唐朝气度恢宏的隆盛风采。学习重点：武则天和唐玄宗统治的基本措施。学习难点：理解武则天和唐玄宗的有效统治与社会经济繁荣的相互关系。学习方法：自主、合作、探究【课前预习】1.填空题（1）我国历史上唯一的女皇帝是______，她的统治时期史称有______。（2）唐朝在农业生产方面发明了______犁和______灌溉技术，增加了粮食产量。（3）唐玄宗统治前期，政局稳定，经济繁荣，这一时期被誉为______。（4）唐朝邢窑生产的_______瓷，类雪似银，越窑生产的_______瓷，如冰似玉。2.武则天重用酷吏的目的是（）A.打击元老重臣B.打击新老贵族C.镇压人民反抗D.监视人民活动3.杜甫“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”一诗，描述的盛世景象出现在（）A.汉武帝时B.光武帝时C.唐太宗时D.唐玄宗时【课内探究】一、反馈导学唐太宗开创了大唐帝国的宏伟基业，继承他的事业，使唐朝步入鼎盛的则是中国历史上唯一的女皇帝武则天以及唐玄宗。武则天为什么能统治中国达半个世纪之久？你想领略唐前期的盛世风采吗?二、自主探究（仔细阅读课文，完成下列问题）1．她是唐高宗的妃子，她相继废掉了自己的两个儿子，自己作了皇帝，她是我国历史上唯一的女皇帝，她就是，她的国号为。2．采取了一系列措施，为唐朝全盛时期的到来奠定了基础的人是。3．唐玄宗统治前期的年号是，政局稳定，经济繁荣，被誉为。4．唐朝最盛时疆域辽阔，东至，西迄，北达，南抵。5.武则天创立殿试制度，亲自面试考生。她所提拔的、、成为开元年间的名相。6.武则天统治时期，人口明显增长，边疆得到巩固和开拓，史称有，为唐朝全盛时期的到来奠定了基础。7.唐朝经过一百多年的发展，在农业生产方面，和的发明、使用，促进了土地开发，增加了粮食产量。三、研讨交流（通读课文，合作完成下列内容）1．武则天在哪些方面有过人之处？她是如何巩固其统治的？2．归纳唐朝经济繁荣的表现。四、达标测评（独立完成下列练习）1．其统治被称为有“贞观遗风”，为唐朝全盛时期的到来奠定了基础的是（）A．唐太宗B．唐高宗C．武则天D．唐玄宗2．武则天通过什么措施选拔了普通地主中的优秀分子，扩大了统治基础。（）A．重用酷吏教B．规定凡五品以上包括因军功升至五品的士兵都可以列为一等C．大力发展通过考试选拔官吏的科举制度D．采取各种措施促进社会经济发展3．开元盛世是指哪位皇帝统治前期（）A．唐高宗B．唐高祖C．唐太宗D．唐玄宗4．我们今天肯定武则天主要是因为（）A．她是我国历史上唯一的女皇帝B．她替多病的唐高宗处理政事C．她重用人才，奖励农业生产D．她在“贞观之治”与“开元盛世”间起了承前启后的作用5．唐太宗、唐玄宗、武则天治国举措的共同之处是（）A．改革赋役制度B．修订法令C．重用酷吏D．重用人才6．下列工具属于唐代创制出来的有（）①耧车②水排③曲辕犁④筒车⑤翻车A．①③④B．②③⑤C．①⑤D．③④7．王谠在《唐语林》中写到“开元初，上留心理道，革去弊讹，不六七年，天下大理。河清海晏，物殷俗阜”。“留心理道”的皇帝是（）A．唐高祖B．唐太宗C．唐中宗D．唐玄宗8．阅读材料，回答问题忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流粟米白，公私仓禀俱丰实。九州道路无豺狼，无行不劳吉日出。———杜甫1．该诗中出现的年号是哪个？描绘的是唐朝哪位皇帝统治时期的状况？2．你认为诗人是赞美那个时代还是在讽刺那个时代？说明理由。五、总结拓展你了解武则天陵墓前的无字碑吗？你怎么评价武则天？【课后巩固】A(必做题)：完成《填充图册》；预习第4课讲学稿。B(选做题)：按顺序整理从唐朝建立到唐玄宗时期的几位皇帝的庙号和在位时间。教学反思/学习心得：第4课昂扬进取的社会风貌主备人：审核人：审核时间：总课时数：第4课时学习目标：1．了解隋唐时期的科举制度的主要内容。2．了解唐代衣食住行的时尚和博大宏放的社会风貌。感知制度创新对社会的推动作用。学习重点：隋唐科举制度的主要内容。学习难点：如何培养学生奋发向上的良好气质。学习方法：自主、合作、探究【课前预习】1.填空题（1）科举制主要科目有_______和_______。______主要测试考生记诵儒家经典的能力，_______考查考生治理政事的能力。

（2）唐朝从习俗风尚到思想文化都体现出______交融和_______贯通的特点，展示了博大开放，海纳百川与充满创新活力的时代精神。

2."太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头"，形象刻画出的科考情况是（）

A.秀才科B.明经科C.进士科D.明算科【课内探究】一、反馈导学我们都有一个梦想，那就是到一个风景优美，文化底蕴深厚的地方，到一个理想的高校去学习，那将为自己创造一个美好的未来，是吗？那么，古人是如何实现自己的理想的？二、自主探究（仔细阅读课文，完成下列问题）1．隋朝以前，选官主要靠的是。2．最早实行科举制的朝代是。3．科举制就是通过选拔官吏的制度，强调以作为选官标准的原则。4．科举中常设的主要科目是和。5.习俗在唐代风靡全国，成为一种生活必需品。三、研讨交流（通读课文，合作完成下列内容）1．科举考试中，考试的主要内容有哪些？它的出现有什么意义？2．盛唐时期为什么是一个富有活力的时代？是有哪些因素决定的？四、达标测评（独立完成下列练习）1.史称“得人者昌，失人者亡”人才的选拔方式，是能否获得真正人才的关键。据此完成下列各题，（1）魏晋南北朝时期按什么标准选拔官吏？（）A．门第高低B．真才实学C．推举提拔D．科举考试（2）隋唐时期的科举考试强调以为选拔官吏的标准（）A．门第高低B．思想觉悟的高低C．财产多少D．才能大小2.唐朝的一名读书人参加进士科考试，他应该准备的内容包括（）①儒家经典，②策问③经史④杂文A．①B．①②③C．②③④D．①③④3．唐朝主要继承了隋朝的制度（）①科举制②三省六部制③赋役制度A．①②B．①②③C．①D．②③4．下列关于唐朝人民日常生活的叙述，错误的一项是（）A．茶成为生活的必需品，饮茶之风盛行B．全国骑马出行变得普遍C．居住条件改善，达官贵人造豪宅，竞相攀比D．棉布成为人们的主要衣料5．“三十老明经，五十少进士”说明人人普遍重视（）A．明经科B．进士科C．特科D．武科6．下列关于唐科举制度的叙述，说法不正确的一项是（）A．强调以家世背景作为选官标准的原则B．读书人可以自由报考，人才不断更新C．19世纪，英国的文官制度的产生受中国科举制度的启示。D．创立于隋唐时期7．如果你生活在唐代，你能够见到或亲自参加的的活动有（）①参加科举考试②有饮茶习惯③喜欢骑马出行A．①B．②③C．①②③D．①②8．唐朝读书人要实现“朝为田舍郎，暮登天子堂”的理想，最佳途径应该是（）全品A．辛勤耕作B．作战立功C．经商致富D．参加科举考试五、总结拓展从盛唐昂扬进取的社会风貌中你能体会到什么？【课后巩固】A(必做题)：完成《填充图册》：预习第5课讲学稿B(选做题)：背诵唐诗《南园。其五》（李贺）男儿何不带吴钩，收取关山五十州。劝君暂上凌烟阁，诺个书生万户侯。教学反思/学习心得：第5课“和同为一家”主备人：审核人：审核时间：总课时数：第5课时学习目标1.知道“天可汗”的含义。了解唐太宗受到少数民族爱戴的有关史实。2.讲述文成公主入藏的故事，说出文成公主入藏的意义。3.简述“和同为一家”的含义。学习重点：了解唐和吐蕃等少数民族交往的史实。学习难点：如何认识友好交往是各民族关系的主题。学习方法：自主、合作、探究【课前预习】1.吐蕃人是藏族的祖先，很早就生活在________一带，回纥是_________的祖先，生活在新疆一带。

2.白族、彝族的祖先是____________。

3.下列事件与松赞干布无关的是（）

A.7.世纪前期统一青藏高原B.创制了吐蕃文字

C.为汉藏交往做出了杰出的贡献D.几次向唐求婚并迎娶了金城公主

4.下列少数民族首领由唐玄宗册封的是（）

①颉利可汗②怀仁可汗③渤海郡王④云南王

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④【课内探究】一、反馈导学“五十六个星座，五十六支花，五十六个兄弟姐妹是一家……”，现在这样一个和谐的民族团结的局面，在过去，在唐代是一个什么样的局面呢？二、自主探究（仔细阅读课文，完成下列问题）1．隋唐之际的漠南是指以南的地区，势力最为强大的民族是。2．把文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布的是。（皇帝）3．南诏首领在唐朝的帮助下逐步统一了六诏。被封为云南王，定都太和城。4．现存大理地区的造型与西安小雁塔相似。5．对我国西南地区的开发作出了很大的贡献。6．“可汗”是西北少数民族各部对的称呼，他们把唐太宗称为“”，意思就是拥戴唐太宗为他们。7．吐蕃很早就生活在带，是今天的祖先。8．南诏与今天我国境内的、、等到少数民族有历史渊源。9．唐代在处理与边疆少数民族的关系的过程中，北边主要的民族是。青藏高原主要是。西南主要的民族是。三、研讨交流（通读课文，合作完成下列内容）1.文成公主入藏带入藏区的产品与技术有哪些？有什么积极意义？2.“和同为一家”是什么意思？唐太宗为什么被西北各部首领尊称为“天可汗”？四、达标测评（独立完成下列练习）1．被西北各部首领尊称为“天可汗”的是（）A．唐高祖B．唐太宗C．唐中宗D．唐玄宗2．下列说法不正确的一项是（）A．文成公主是第一位与少数民族首领和亲的汉族公主。B．文成公主入藏奠定了汉藏密切交往的基础。C．文成公主入藏促进了藏族地区的经济的发展。D．文成公主入藏促进了祖国文化的繁荣与发展。3．唐朝时采取的民族政策是（）A．开明政策B．闭关政策C．高压政策D．专制政策4．松赞干布是唐朝时什么民族的杰出首领（）A．突厥B．吐蕃C．匈奴D．南诏5．曾经上书唐朝皇帝说：吐蕃同唐朝已经和同为一家了的是（）A．松赞干布B．尺带珠丹C．文成公主D．金城公主6．南诏各族积极学习中原先进的技术与文化，体现南诏建筑艺术高超的是（）A．大昭寺B．千寻塔C．小雁塔D．大雁塔7．去年4月，青海玉树藏族自治州发生地震后，全国各族人民纷纷伸出援助之手，谱写了一曲曲民族团结互助的赞歌。翻开历史画卷，不乏讴歌民族团结的光辉篇章。下列人物中，为民族团结做出突出贡献的是（）A．玄奘B．文成公主C．郑和D．戚继光8．“外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家。天下百姓，普皆安乐”说此话的吐蕃赞成普是谁？当时唐朝的皇帝是谁？五、总结拓展26．阅读材料，结合所学知识回答问题。材料一（图）（1）上图反映了汉武帝时期哪一重大历史事件？材料二唐太宗说：“自古皆贵中华，溅夷狄，朕独爱之如一。”（2）材料二体现了唐太宗怎样的民族政策？试举一例说明。（3）结合材料一、材料二，指出唐太宗与汉武帝在处理民族关系方式上的主要不同之处。【课后巩固】A(必做题)：完成《填充图册》；预习第6课讲学稿。B(选做题)：画一幅唐代与边疆民族关系示意图。教学反思/学习心得：第6课开放与交流主备人：审核人：审核时间：总课时数：第6课时学习目标：1.了解遣唐使的文化交流活动，说出唐文化对日本的影响。2.知道鉴真东渡与玄奘西行的故事。3.观察“唐长安城示意图”，了解长安城的城市建设的布局特点。学习重点：掌握遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实。学习难点：识记课文中的人名、国名、地名。学习方法：自主、合作、探究【课前预习】1.______是日本政府派到唐朝进行交流的使团。唐玄宗时高僧______东渡日本弘扬佛法。唐太宗时高僧______西行天竺求取佛教精义。唐都长安是一座______性大都市。2.唐朝时先后13次派遣唐使到中国的国家是（）A.朝鲜B.日本C.大食D.波斯3.同李白、王维等大诗人有着深厚友情的日本留学生是（）A.崔致远B.阿倍仲麻吕C.卑路斯D.马可波罗4.古名天竺的国家是（）A.朝鲜B.日本C.阿拉伯D.古印度【课内探究】一、反馈导学香港凤凰卫视中文台有一个著名节目《唐人街》（展示图片），该节目是反映海外华人真实生存状况的大型电视纪录片。现在世界各地的很多地区都有“唐人街”，你知道哪些地方有“唐人街”？为什么外国人会将中国人称为“唐人”？唐朝时期与外国友好往来的情况如何呢？今天我们就来学习这些内容。二、自主探究（仔细阅读课文，完成下列问题）1．遣唐使就是派遣到进行交流的使团。日本共派遣唐使次。2．遣唐使把唐朝的、、、以及生活习俗等带回本国，对日本的生产、生活与社会发展产生了深远影响。3.在中日文化交流中，决心东渡日本弘扬佛法的唐代高僧是，当时唐朝的皇帝是。4．玄奘是唐代高僧，又称。他西行为求佛法前往佛教圣地取经。5．天竺就是今天的。6．第一个把天竺佛经、历史、地理、风土人情等记录下来并介绍到中国的人是。7．在唐代，一座国际性的大都市是。三、研讨交流（通读课文，合作完成下列内容）1．鉴真到日本都把中国哪些方面的知识介绍到了日本？有何历史意义？2．阅读课本，思考玄奘西行与《西游记》的异同。3．观察“唐长安城示意图”，阅读37下面的小字部分，说说长安城的布局有什么特点？四、达标测评（独立完成下列练习）1．唐朝时日本遣唐使来中国的主要目的是（）A．学习中国先进的文化B．传播先进的日本文化C．加强两国间的友谊D．求取佛教精义2．唐朝时日本共向唐朝派遣唐使共（）次（）A．3次B．13次C．10次D．16次3．唐朝对日本的影响主要表现在哪些方面（）①生产②创造文字③社会生活A．①②③B．①②C．①③D．②③4．李白的诗“日本晁衡辞帝都，征帆一片绕蓬壶。明月不归沉碧海，白云愁色满苍梧”，写的是随遣唐使来长安的日本留学生（）A．阿倍仲麻侣B．鉴真C．戒贤法师D．玄奘5．鉴真到日本后，将中国的“道艺”传到日本的有（）①医药②建筑艺术③雕塑④书法和绘画⑤音乐A．①②③④B．②③⑤C．①②③④⑤D．①③④6．唐朝时我国称印度为（）A安息B．天竺C．大食D．大秦7．《西游记》中的人物栩栩如生，家喻户晓，唐僧的人物原形是（）A．鉴真B．玄奘C．阿倍仲麻侣D．张骞8．今年是中国与印度建交60周年。中印交流源远流长，唐朝时期玄奘西游为中印文化交流作出了巨大贡献。下列说法表述正确的是（）A．唐朝时称印度为波斯B．玄奘游学的大昭寺是印度佛学的最高学府C．玄奘回国后，佛教开始传入中国D．玄奘以亲身见闻写成的《大唐西域记》成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍五、总结拓展玄奘西天取经，鉴真东渡弘扬佛法，是唐朝时期对外文化交流史上的大事。讨论一下，这一取一送反映唐朝文化具有什么特点？【课后巩固】A(必做题)：完成《填充图册》。B(选做题)：（1）你能举出日本受中国文化影响的几个事例吗？（2）鉴真为传播大唐文化六次东渡日本，从他身上我们可以借鉴学习哪些精神？教学反思/学习心得：第7课重大发明与科技创新主备人：审核人：审核时间：总课时数：第7课时学习目标：1.知道雕版印刷术的发明和唐末印刷业的发展情况，认识雕版印刷业对世界文明发展的贡献。2.知道火药的发明及其在军事上的最初应用。3.知道世界上保存最完好、最古老的石拱桥-------赵州桥。学习重点：雕版印刷术、火药的发明及其对世界文明的贡献。学习难点：赵州桥设计的巧妙性。学习方法：自主、合作、探究【课前预习】1.雕版印刷术是唐初人们从______和_______中得到启发才发明的。炸药是古代人们在______时发现的。______一书中第一次把炸药的配方记录下来。2.第一次把炸药的配方记录下来的人是（）A.鉴真B.玄奘C.孙思邈D.李春3.著名的赵州桥所在的省区是（）A.河南省B.河北省C.山西省D.陕西省4.我国古代的四大发明出现在隋唐时期的是（）A.指南针、印刷术B.印刷术、炸药C.炸药、造纸术D.印刷术、造纸术一、反馈导学自隋统一，结束了几百年的割据分裂状态，至唐灭亡，期间虽也发生过一些战争，但总的来看，国家处于相对安定的局面下。从开皇之治，经贞观之治，到开元盛世，国家经济繁荣，国力强大，中外交往频繁。各族人民经过共同努力，创造了辉煌灿烂的隋唐文化。

隋唐文化是中国封建文化的高峰，无论是在科学技术、医学还是在诗歌、建筑、绘画等方面，都有显著的成就和伟大的创造。本节课，我们共同了解一下隋唐文化在科技方面的表现。二、自主探究（仔细阅读课文，完成下列问题）自已阅读课文，找出下列问题，写在空白处并在书上划下来。1．唐初，人们从和中得到启示，发明了雕版印刷术。2．唐末，印刷业的中心是和。3．世界上现存最早的有明确时间记载的印刷品是唐咸通九年印刷的《》。4．火药的发明与古代的有密切的联系。唐初的著名炼丹家和医学家在他的《丹经》中第一次把火药的配方记录下来。5．火药开始应用于军事上是在（时间）。6．现存世界上保存完好、最古老的一座单孔大石桥，距今1300年，被誉为“世界建桥史上的一个奇迹”，它是。它的设计者是朝著名的工匠。三、研讨交流（通读课文，合作完成下列内容）1．雕版印刷术的发明在人们的生产和生活中有什么重大影响？（展示）2.火药的发明和应用对社会面貌的变化有什么影响？3．赵州桥的拱型设计有哪些优点？（巧妙性）四、达标测评（独立完成下列练习）1．唐朝末年著名的印刷焐心是（）①成都②洛阳③上海④天津A．①②B．①②③C．②③D．③④2．火药最初应用于军事是在（）A．隋朝B．唐朝初期C．唐朝中期D．唐朝末期3．赵州桥在中外桥梁史上居于重要地位，是因为（）①它是今天世界上重古老的一座石拱桥②它经历一千三夏百多年，桥身依然坚固③它在交通运输上起了重要作用④桥的形状美观，栏板上的花纹生动A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④4．世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品是唐朝的（）A．《千金方》B．《唐本草》C《金刚经》D《古兰经》5．我国四大发明中的和是在隋唐时期出现的（）A造纸术印刷术B印刷术火药C．指南针火药D．造纸术火药6．隋唐时期的重大发明与科技创新主要有（）①雕版印刷②火药③赵州桥④唐诗⑤敦煌艺术A．①②③B．③④⑤C．①②④D．②③④7．从通行的便利性看，隋朝赵州桥在造桥技术上的创新设计采用（）A．单孔石拱B．平拱C．多索斜拉D．多孔曲拱8．赵州桥又名，设计者是隋朝的著名工匠。他在建桥中采用了设计方案。9．“百尺长虹横水面，一弯新月出云霄”指什么？五、总结拓展想一想，唐末用于军事上的火箭和现在在航天发射的火箭有什么不同？【课后巩固】A(必做题)：完成《填充图册》，预习第8课讲学稿B(选做题)：雕版印刷和火药是怎么发明的？教学反思/学习心得：第8课璀璨的文学艺术主备人：审核人：审核时间：总课时数：第8课时学习目标；1.了解唐代诗歌取得的伟大成就及其著名诗人。2.知道唐代著名的乐舞名家及名作。3.知道敦煌莫高窟是我国伟大的艺术宝库。学习重点：知道唐诗，李白、杜甫、莫高窟等唐代著名的艺术成就和人物。学习难点：感知唐代艺术的美。学习方法：自主、合作、探究【课前预习】1.______是诗歌发展的黄金时代，唐诗无论在______、______和______方面都是以往任何时期的诗歌所无法相比的。流传至今的作品近______首。影响最大，成就最高的诗人当推_______和_______。敦煌莫高窟内众多的泥塑造像与壁画，主要以______为主；同时也反映许多______的场景，生动地展现出敦煌艺术的奇特神韵和无穷魅力。2.连线题（请用线条将相应的内容连接起来）诗仙杜甫李世民李白唐玄宗《秦王破阵乐》诗圣《霓裳羽衣舞》3.唐朝文学里最光彩夺目的是（）A.辞赋 B.诗歌 C.散文 D.词曲4.莫高窟坐落在今天的（）A.山西大同 B.河南洛阳 C.甘肃敦煌 D.陕西西安【课内探究】一、反馈导学（出示壁画）同学们知道这个壁画叫什么名称吗？你知道什么地方的飞天壁画最有名吗？敦煌飞天是敦煌莫高窟的名片，是敦煌艺术的标志。而敦煌艺术是唐朝艺术的一个缩影，与之相媲美的还有“千古吟咏的唐诗”“观者如山”的乐舞。现在，让我们去领略唐代文学艺术的魅力吧。二、自主探究（仔细阅读课文，完成下列问题）1．唐代是我国古代诗歌发展的时期，唐代影响最大，唐代诗坛人才辈出，成就最高的诗人当推和。2．李白的诗富有精神，人们称他为“”。不少佳句成为千古绝唱，他写庐山瀑布的名句是“，”，他写长江浩渺的名句是“，”，他写黄河奔腾气势的名句是“，”。3．杜甫亲身经历了唐朝的变化，创作了大量反映社会现实的诗作。后人称他为“”，他的诗称为“”。他的不朽的最具现实主义的诗篇的代表作是“”和“”。4．唐朝的乐舞十分发达，相传唐代宗创作的《》和创作的《霓裳羽衣舞》就很有名。5．敦煌是古代丝绸之路上的重镇。莫高窟所珍藏的艺术珍品是中外文化交流的瑰宝。窟内泥塑造像和壁画主要以故事为主。三、研讨交流（通读课文，合作完成下列内容）1．李白的诗有什么艺术特点？2．杜甫的诗有什么艺术特点？3.每组推荐一位同学向全班同学展示自己最喜爱的一首唐诗。四、达标测评（独立完成下列练习）1．中国是个诗的国度。我国诗歌发展的黄金时期在（）A．秦朝B.西汉C.隋朝D.唐朝2．文学家韩愈说“李杜文章在，光焰万丈长”其中“李杜”是指（）A．李白、杜甫B．李白、杜牧C．李商隐、杜牧D．李煜、杜甫3．“读书破万卷，下笔如有神”是（）的诗。（）A．柳宗元B.李白C.杜甫D．.白居易4．莫高窟众多的泥塑造像与壁画主要以（）A．现实生活为主B．神话传说为主C．佛教故事为主D．道教故事为主5．唐朝的文学艺术中，与唐诗相媲美的还有（）①乐舞②敦煌艺术③赵州桥④雕版印刷A．①②B．③④C．①③④D．②③④6．敦煌莫高窟与以前的石窟相比最大的不同在于（）A．集书法与绘画于一身B．集佛教与道教与一身C．集雕塑与绘画于一身D．集佛教与雕塑于一身7．下列关于敦煌莫高窟的表述，正确的有（）①位天甘肃东部，是世界上最在艺术宝库之一；②大部分是隋唐时期开凿的；③窟内有被誉为“天衣飞扬，满壁风动”的壁画；④内有无数彩色的雕塑。A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④8．在郭沫若题写的对联“世