新统编部编版一年级语文下册《棉花姑娘》教学课件

19棉花姑娘19棉花姑娘1新课导入新课导入2学习目标1.认识“棉、娘”等13个生字和大字旁；会写“病”“医”等7个字。2.正确、流利地朗读课文；读出祈使句请求语气，读好角色对话。3.了解不同的动物消灭不同害虫的科学常识。学习目标1.认识“棉、娘”等13个生字和大字旁；会写“病”“3听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，不会的字多读几遍！初读课文听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，不会的字多4棉mián棉花我会认娘niáng治zhì燕yàn别bié然rán姑娘治病燕子别人然后奇qí惊奇颗kē瓢piáo碧bì吐tǔ啦la颗粒瓢虫碧绿吐出好啦干gàn干活棉mián棉花我会认娘niáng治zhì燕yàn别b5我会写生病病人治病组词造句七星瓢虫能给棉花姑娘治病。结构半包围结构bìng我会写生病病人治病组词造句七星瓢虫能给棉花姑娘治6医生医院中医组词造句我的理想是当一名医生。结构半包围结构yī医生医院中医组词造句我的理想是当一名医生。结构半包围7别人分别特别组词造句我们不能随便动别人的东西。结构左右结构bié别人分别特别组词造句我们不能随便动别人的东西。结构左8树干枝干干活组词造句冬天来了，树干光秃秃的。结构独体结构gàn树干枝干干活组词造句冬天来了，树干光秃秃的。结构独体9惊奇奇怪好奇组词造句明明今天的表现有些奇怪。结构上下结构qí惊奇奇怪好奇组词造句明明今天的表现有些奇怪。结构上下10七个七星瓢虫七手八脚组词造句一群七星瓢虫飞过来了。结构独体结构qī七个七星瓢虫七手八脚组词造句一群七星瓢虫飞过来了。结11星空星星星光组词造句夏天的夜晚，我喜欢仰望星空。结构上下结构xīng星空星星星光组词造句夏天的夜晚，我喜欢仰望星空。结构12多音字

wù（可恶）

è（恶狠狠）

ě（恶心）

恶干gàn（树干）gān（干净）多音字wù（可恶）恶干gàn（树干）13一边读课文一边思考：1.棉花姑娘怎么啦？2.棉花姑娘请了谁来帮忙呢？3.最后谁治好了棉花姑娘的病呢？整体感知一边读课文一边思考：整体感知14课文解读

棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治病啊!课文解读棉花姑娘生病了，叶子上有15

“对不起，我只会捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！”“请你帮我捉害虫吧！”燕子飞来了“对不起，我只会捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！”“16

“对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”“请你帮我捉害虫吧！”啄木鸟飞来了“对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”“17

“对不起，我只会捉田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”“请你帮我捉害虫吧！”青蛙跳来了“对不起，我只会捉田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”“请18你们是谁呀？

我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家叫我们七星瓢虫。一群圆圆的小虫子飞来了。你们是谁呀？我们身上有七个斑点，就像七颗19棉花姑娘变得怎么样了？从哪里可以看出棉花姑娘的美呢？还有哪些事物是碧绿碧绿或雪白雪白的？碧绿碧绿的（）雪白雪白的（）棉花姑娘变得怎么样了？还有哪些事物是碧绿碧绿或雪白雪白的？20随堂练习棉花姑娘()，她请求（）、（）和（）给自己治病，可是他们都没有帮上忙，最后（）治好了她的病。生病了燕子啄木鸟青蛙七星瓢虫随堂练习棉花姑娘()，她请求（21

（）会捉空中飞的害虫；

（）会捉树干里的害虫；

（）会捉田里的害虫；

（）吃蚜虫。它们都是益鸟和益虫，我们要保护它们。

22知识锦囊1.七星瓢虫是蚜虫的天敌。2.七星瓢虫平均每天能吃100只左右的蚜虫。3.七星瓢虫是棉花、花生等作物的卫士。知识锦囊1.七星瓢虫是蚜虫的天敌。23我的名字叫“蚜虫”，我长得很小很小，比你们吃过的芝麻还小，不过你们别看我小，我的肚子圆圆的，胃口可大了，专门吸食植物的汁液，被我吃过的植物很快就会枯死呢！我的名字叫“蚜虫”，我长得很小很小，比你们吃过的芝麻还小，不24积累拓展

棉花姑娘要召开大自然医生表彰大会，她会请哪些医生来呢？说说为什么请他们来。

现在，我们已经到了表彰大会的现场，假如同学们就是医生们治过病的植物，现在请你们向医生表达感激之情吧。我是_______，我要感谢________，因为____________。积累拓展棉花姑娘要召开大自然医生表彰大25本节课我们主要学习了哪些内容？你有什么收获？大胆地说说自己的体会、感受或想法。课堂总结本节课我们主要学习了哪些内容？你有什么收获？大胆地说26学完这一课，你有什么感悟和收获，请你记录下来吧！我的课堂反思学完这一课，你有什么感悟和收获，请你记录下来吧！我的课堂反思27高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”同学们，书海浩瀚无边，而我们的时间十分有限，今后我们应该多读书，读好书，与好书相伴。名人名言高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”同学们，书海浩瀚28我们在生活中要站得挺拔，坐得端正，读得响亮，说得大方。要做一个有精神的小学生！教师寄语我们在生活中要站得挺拔，坐得端正，读得响亮，说得大方。要做一291、从课后习题中选取；2、完成练习册本课时的习题。课后作业1、从课后习题中选取；课后作业30再见再见3119棉花姑娘19棉花姑娘32新课导入新课导入33学习目标1.认识“棉、娘”等13个生字和大字旁；会写“病”“医”等7个字。2.正确、流利地朗读课文；读出祈使句请求语气，读好角色对话。3.了解不同的动物消灭不同害虫的科学常识。学习目标1.认识“棉、娘”等13个生字和大字旁；会写“病”“34听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，不会的字多读几遍！初读课文听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，不会的字多35棉mián棉花我会认娘niáng治zhì燕yàn别bié然rán姑娘治病燕子别人然后奇qí惊奇颗kē瓢piáo碧bì吐tǔ啦la颗粒瓢虫碧绿吐出好啦干gàn干活棉mián棉花我会认娘niáng治zhì燕yàn别b36我会写生病病人治病组词造句七星瓢虫能给棉花姑娘治病。结构半包围结构bìng我会写生病病人治病组词造句七星瓢虫能给棉花姑娘治37医生医院中医组词造句我的理想是当一名医生。结构半包围结构yī医生医院中医组词造句我的理想是当一名医生。结构半包围38别人分别特别组词造句我们不能随便动别人的东西。结构左右结构bié别人分别特别组词造句我们不能随便动别人的东西。结构左39树干枝干干活组词造句冬天来了，树干光秃秃的。结构独体结构gàn树干枝干干活组词造句冬天来了，树干光秃秃的。结构独体40惊奇奇怪好奇组词造句明明今天的表现有些奇怪。结构上下结构qí惊奇奇怪好奇组词造句明明今天的表现有些奇怪。结构上下41七个七星瓢虫七手八脚组词造句一群七星瓢虫飞过来了。结构独体结构qī七个七星瓢虫七手八脚组词造句一群七星瓢虫飞过来了。结42星空星星星光组词造句夏天的夜晚，我喜欢仰望星空。结构上下结构xīng星空星星星光组词造句夏天的夜晚，我喜欢仰望星空。结构43多音字

wù（可恶）

è（恶狠狠）

ě（恶心）

恶干gàn（树干）gān（干净）多音字wù（可恶）恶干gàn（树干）44一边读课文一边思考：1.棉花姑娘怎么啦？2.棉花姑娘请了谁来帮忙呢？3.最后谁治好了棉花姑娘的病呢？整体感知一边读课文一边思考：整体感知45课文解读

棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治病啊!课文解读棉花姑娘生病了，叶子上有46

“对不起，我只会捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！”“请你帮我捉害虫吧！”燕子飞来了“对不起，我只会捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！”“47

“对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”“请你帮我捉害虫吧！”啄木鸟飞来了“对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”“48

“对不起，我只会捉田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”“请你帮我捉害虫吧！”青蛙跳来了“对不起，我只会捉田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”“请49你们是谁呀？

我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家叫我们七星瓢虫。一群圆圆的小虫子飞来了。你们是谁呀？我们身上有七个斑点，就像七颗50棉花姑娘变得怎么样了？从哪里可以看出棉花姑娘的美呢？还有哪些事物是碧绿碧绿或雪白雪白的？碧绿碧绿的（）雪白雪白的（）棉花姑娘变得怎么样了？还有哪些事物是碧绿碧绿或雪白雪白的？51随堂练习棉花姑娘()，她请求（）、（）和（）给自己治病，可是他们都没有帮上忙，最后（）治好了她的病。生病了燕子啄木鸟青蛙七星瓢虫随堂练习棉花姑娘()，她请求（52

（）会捉空中飞的害虫；

（）会捉树干里的害虫；

（）会捉田里的害虫；

（）吃蚜虫。它们都是益鸟和益虫，我们要保护它们。

53知识锦囊1.七星瓢虫是蚜虫的天敌。2.七星瓢虫平均每天能吃100只左右的蚜虫。3.七星瓢虫是棉花、花生等作物的卫士。知识锦囊1.七星瓢虫是蚜虫的天敌。54我的名字叫“蚜虫”，我长得很小很小，比你们吃过的芝麻还小，不过你们别看我小，我的肚子圆圆的，胃口可大了，专门吸食植物的汁液，被我吃过的植物很快就会枯死呢！我的名字叫“蚜虫”，我长得很小很小，比你们吃过的芝麻还小，不55积累拓展

棉花姑娘要召开大自然医生表彰大会，她会请哪些医生来呢？说说为什么请他们来。

现在，我们已经到了表彰大会的现场，假如同学们就是医生们治过病的植物，现在请你们向医生表达感激之情吧。我是_______，我要感谢________，因为____________。积累拓展棉花姑娘要召开大自然医生表彰大56本节课我们主要学习了哪些内容？你有什么收获？大胆地说说自己的体会、感受或想法。课堂总结本节课我们主要学习了哪些内容？你有什么收获？大胆地说57学完这一课，你有什么感悟和收获，请你记录下来吧！