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一、教学要求：

（一）学问与实力：

1、敏捷运用本课生字新词。

2、通过多种形式的朗读，探讨沟通，理解诗歌内容，体会儿童们的的美妙心愿。

3、学习本课生学词。

（二）过程与方法：

学习、探讨、沟通。

（三）情感看法与价值观：

激发学生从小维护世界和平的美妙情感，并激励学生能为此做一些力所能及的事。

二、教学重点难点：

在朗读、探讨、感悟的过程中，激发学生从小维护世界和平的美妙情感，并激励学生能为此做一些力所能及的事。

三、教学打算：

查找有关刘玲的资料。

四、教学时间：

2课时。

第一课时：

（一）引入课文。

同学们，你们课前查阅了《儿童和平条约》了吗？（学生相互沟通查阅资料的状况。）

老师简要介绍和儿童和平条约的内容。

（二）初读课文、整体感受。

1、学生自读课文。

2、个别学生读课文。

3、学生齐读课文。

（三）探讨学习课文内容。

1、读了课文，你觉得宣告是什么意思？

2、全世界儿童向世界宣告了什么？（将来的世界应当和平，没有斗争、破坏、仇恨，人类应共享大自然的`恩惠，共创美妙的生活。）

3、你从这个条约，想到了什么？

其次课时：

（一）学生沟通读后感。

可指导学生联系自己的生活实际，谈谈自己对和平的理解，对美妙生活的追求。

（二）学生读课文，互读，指名读，齐读，自读。

（三）学生生字词。

要求学生在预习时，借助拼音读准字音，运用不同的方法识记。学习中，重点对易读错、易写错的字多加指导。须要留意字形的字：予（四笔写成），惧（右边是八笔）。

（四）布置作业：书写生字词。

【冀教版六年级语

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