浙教版科学八年级下《植物的根与物质吸收》优秀课件2

八年级下册新课标（ZJ）科学

八年级下册新课标（ZJ）科学第3节植物的根与物质吸收第4章

植物与土壤

第3节植物的根与物质吸收第4章植物与土壤

第3节植物的根与物质吸收常考透视第

4

章

植物与土壤挑战自我第3节植物的根与物质吸收常考透视第4章常考透视常考1区别直根系和须根系；理解根尖的基本结构特点及其功能。第3节植物的根与物质吸收【考试热度】★★★

例1图4-3-11是植物根尖纵切面的显微结构图。据图回答：

（1）A、B、C、D各表示根尖的哪一部位：

A

；B

；C

；D

。根冠根毛区伸长区分生区常考透视常考1区别直根系和须根系；理解根尖的基本结构特（2）②的形成及作用：

。（3）从根尖的作用来看，D在根的生长过程中起

作用；C中的细胞具有

能力，使根细胞的数目不断增加；B中的细胞体积能迅速

，促使根伸长。因此根能不断地长长，主要依靠

和

两个部位。

是根尖吸收水分的主要部位。

（4）具有大液泡的细胞存在于哪个部位？

；哪个部位的细胞内没有液泡？

。第3节植物的根与物质吸收保护分裂增大分生区伸长区根毛区分生区根毛区表皮细胞向外突起，形成不同长度的根毛。其作用是扩大了根的吸收面积，保证了植物能吸收足够的营养根毛区中的细胞是由伸长区细胞进一步分化而来的，（2）②的形成及作用：解析

（1）根尖自下而上依次是D根冠，C分生区，B伸长区，A根毛区。

（2）②是根毛，根毛区中的细胞是由伸长区细胞进一步分化而来的，表皮细胞向外突起，形成不同长度的根毛。其作用是扩大了根的吸收面积，保证了植物能吸收足够的营养。

（3）根冠起保护作用；根能不断地长长，主要依靠分生区和伸长区两个部位。因为分生区的细胞具有分裂能力，能使细胞数目不断增多，而伸长区的细胞体积能迅速增大。根毛区是吸收水分的主要部位，而根是吸收水的器官。

（4）根毛区的细胞已接近成熟，故有大的液泡，而分生区的细胞分裂旺盛，处于幼嫩阶段，故没有液泡。第3节植物的根与物质吸收解析（1）根尖自下而上依次是D根冠，C分生区，方法透视对比根尖各部分细胞的形态结构特征，它们的差别影响着细胞的不同功能。第3节植物的根与物质吸收【试题链接】

创新培优5、6、7方法透视对比根尖各部分细胞的形态结构特征，它们的差别第3节植物的根与物质吸收第3节植物的根与物质吸收（1）小明提出的问题是。其作用是扩大了根的吸收面积，保证了植物能吸收足够的营养第3节植物的根与物质吸收第3节植物的根与物质吸收解析当外界溶液的溶质质量分数高于植物细胞液的溶质质量分数时，植物细胞失水；分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。”是因为洋葱中含有“辣”眼睛的物质。（1）培养液中含多种无机盐，其中含氮的无机（3）图中④是根尖的，具有作用。【试题链接】小试身手3，创新培优4、7第3节植物的根与物质吸收①硼②钾③磷④氮

A．①③④②B．②①③④

C．③④①②D．④①②③常考2知道吸水的主要部位和吸水的原理。【考试热度】★★★第3节植物的根与物质吸收例2用两个烧杯（一杯装清水，另一杯装浓盐水），各投入一块同样大小的萝卜条。过一段时间后，观察到甲、乙两个烧杯里的萝卜条的形态如图4-3-12所示。则下列判断中，正确的是()第3节植物的根与物质吸收常考2知道吸水的主要部第3节植物的根与物质吸收A．甲烧杯装的是清水，泡在清水里的萝卜条变得软缩

B．甲烧杯装的是清水，泡在清水里的萝卜条更加硬挺

C．甲烧杯装的是浓盐水，泡在浓盐水里的萝卜条变得软缩

D．乙烧杯装的是浓盐水，泡在浓盐水里的萝卜条更加硬挺

√

第3节植物的根与物质吸收A．甲烧杯装的是清水，泡在方法透视细胞内外溶液的溶质质量分数的差异是决定细胞吸水还是失水的主要原因，也是细胞吸水或失水的动力。【试题链接】

小试身手3，创新培优4、7第3节植物的根与物质吸收解析当外界溶液的溶质质量分数高于植物细胞液的溶质质量分数时，植物细胞失水；当外界溶液的溶质质量分数低于植物细胞液的溶质质量分数时，植物细胞吸水。由图可知，甲烧杯中的萝卜条变得硬挺，烧杯内的液体应为清水；乙烧杯中的萝卜条变得软缩，烧杯内的液体应为浓盐水。方法透视细胞内外溶液的溶质质量分数的差异是决定细胞吸常考3了解含氮、磷、钾等元素的无机盐对植物生命活动的作用。【考试热度】★★第3节植物的根与物质吸收例3小明常常看到妈妈将做菜后留下的蛋壳倒扣在花盆中，妈妈认为蛋壳中含有促进植物生长的营养物质。蛋壳真能促进植物生长吗？小明是一个喜欢动脑爱钻研的学生，为了把这个问题搞清楚，他设计了如下实验来探究这个问题：

Ⅰ．首先选取了发育状况相同的3株健壮的吊兰幼苗，分别栽入体积相同、质量相等的甲、乙、丙三个花盆中（甲和乙中装洗净的细沙、丙中装普通的土壤）。常考3了解含氮、磷、钾等元素的无机盐对植物生命活动的作用[答案]如图4-3-14所示。（3）—段时间后，由于植物具有，蔬菜茎叶会朝向阳台外生长，从而有利于植物进行光合作用。第3节植物的根与物质吸收在移栽茄子秧时，秧苗的根部总是带着一个土团，这是为了（）

A．减少根部水分的散失B．防止植物不适应新的土质

C．防止营养流失D．减少幼根和根毛的折断损伤第3节植物的根与物质吸收(5)图丙中箭头表示细胞的分化过程，通过该过程细胞的形态、结构发生了变化，形成不同的组织；(3)植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，其中液泡内含有细胞液，溶解着多种物质；方法透视对照实验中，不管是提出问题还是获得结论，关键是从实验方案或实验数据中获取研究的“变量”，由于实验要求都是单一变量，所以变量都只能是一个，应控制其他变量相同。”是因为洋葱中含有“辣”眼睛的物质，这种物质存在于洋葱细胞内的液泡中。分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。第3节植物的根与物质吸收乙烧杯中的萝卜条变得软缩，烧杯内的液体应为浓盐水。因此根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长；（4）洋葱的根系与玉米相同，主要由组成。（2）图中②是根尖的区，能够较快

地生长，因此是根的主要原因。第3节植物的根与物质吸收临时装片制作完成后，放在显微镜下可用来观察植物细胞的结构；解析无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等多种无机盐，无机盐中的微量元素也是植物生命活动不可缺少的，即含铁的无机盐。(2)图乙的操作过程是对实验材料进行染色，便于观察；解析（1）根尖自下而上依次是D根冠，C分生区，B伸长区，A根毛区。在移栽茄子秧时，秧苗的根部总是带着一个土团，这是为了（）

A．减少根部水分的散失B．防止植物不适应新的土质

C．防止营养流失D．减少幼根和根毛的折断损伤A．甲烧杯装的是清水，泡在清水里的萝卜条变得软缩

B．甲烧杯装的是清水，泡在清水里的萝卜条更加硬挺

C．甲烧杯装的是浓盐水，泡在浓盐水里的萝卜条变得软缩

D．乙烧杯装的是浓盐水，泡在浓盐水里的萝卜条更加硬挺第3节植物的根与物质吸收植株实验前质量/g实验后质量/g生长情况甲41

51植株弱小、叶色变黄乙4170植株较健壮、叶色较绿丙4199植株健壮、叶色浓绿Ⅲ．一段时间后，吊兰生长状况发生了变化。小明将变化情况记录在下表中：请根据上述材料回答以下问题。

（1）小明提出的问题是。

蛋壳能促进植物生长吗[答案]如图4-3-14所示。第3节植物的根与物第3节植物的根与物质吸收（2）比较

两盆植株的变化情况，可以得出结论：蛋壳能促进植物的生长。如果小明实验前选取的吊兰幼苗发育状况不相同，能否得出上述结论？

。

（3）请仿照图4-3-13甲，将表格中的其他数据以直方图的形式表示出来。不能甲、乙[答案]如图4-3-14所示。第3节植物的根与物质吸收（2）比较两盆方法透视对照实验中，不管是提出问题还是获得结论，关键是从实验方案或实验数据中获取研究的“变量”，由于实验要求都是单一变量，所以变量都只能是一个，应控制其他变量相同。【试题链接】

小试身手1、2、3第3节植物的根与物质吸收解析（1）表格中，甲、乙实验的变量是有无蛋壳，其他控制条件相同，从数据可知，小明想探究蛋壳能否促进植物的生长。（2）由于丙组与甲、乙两组的土壤不同，而实验的自变量是“有无蛋壳”，所以只能从甲、乙两组进行对照获取结论。（3）绘图要求：①直方图位置正确、白色；②图形数据与表格数据无明显差异。方法透视对照实验中，不管是提出问题还是获得结论，关键挑战自我小试身手1.［淮安中考］俗话说：有收无收在于水，收多收少在于肥。在下列植物的“肥”中，需要量很小，但却是生命活动不可缺少的无机盐是（）

A．含氮的无机盐B．含磷的无机盐

C．含钾的无机盐D．含铁的无机盐D第3节植物的根与物质吸收解析无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等多种无机盐，无机盐中的微量元素也是植物生命活动不可缺少的，即含铁的无机盐。挑战自我小试身手1.［淮安中考］俗话说：有收无收在于水，2.不同的作物缺少不同的无机盐时会表现出不同的症状：大白菜矮小瘦弱，叶色发黄；油菜只开花不结果；向日葵秆细茎弱，易倒伏；玉米苗长得特别矮小，叶色暗绿带红。上述作物分别缺少的无机盐是（）①硼②钾③磷④氮

A．①③④②B．②①③④

C．③④①②D．④①②③D第3节植物的根与物质吸收2.不同的作物缺少不同的无机盐时会表现出不同的症状：大白菜3.［宁波中考］如图4-3-15所示，利用放置在阳台上的装置进行蔬菜的无土栽培。在培育过程中，需要适时添加培养液、向培养液中通入空气并适时补水。

（1）培养液中含多种无机盐，其中含氮的无机盐（如硫酸铵）的主要作用是

。

A．促进蔬菜细胞分裂和生长，使枝叶长得繁茂B．促进蔬菜的生长发育和开花，使果实种子提早成熟

C．使蔬菜茎秆健壮，促进淀粉的形成A第3节植物的根与物质吸收3.［宁波中考］如图4-3-15所示，利用放置在阳台上（2）若培养液的浓度

蔬菜的根毛细胞液浓度，会导致蔬菜细胞内水分含量下降而发生萎蔫。因此，需要适时补水。

（3）—段时间后，由于植物具有

，蔬菜茎叶会朝向阳台外生长，从而有利于植物进行光合作用。第3节植物的根与物质吸收向光性大于（2）若培养液的浓度蔬菜的根毛细胞液浓度，会导致蔬菜因此根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长；C中的细胞具有能力，使根细胞的数目不断增加；第3节植物的根与物质吸收解析（1）根尖自下而上依次是D根冠，C分生区，B伸长区，A根毛区。由图可知，甲烧杯中的萝卜条变得硬挺，烧杯内的液体应为清水；【试题链接】小试身手3，创新培优4、7第3节植物的根与物质吸收(5)图丙中箭头表示细胞的分化过程，通过该过程细胞的形态、结构发生了变化，形成不同的组织；第3节植物的根与物质吸收（3）根冠起保护作用；方法透视对照实验中，不管是提出问题还是获得结论，关键是从实验方案或实验数据中获取研究的“变量”，由于实验要求都是单一变量，所以变量都只能是一个，应控制其他变量相同。常考2知道吸水的主要部位和吸水的原理。”是因为洋葱中含有“辣”眼睛的物质，这种物质存在于洋葱细胞内的液泡中。理解根尖的基本结构特点及其功能。请问吸收水分的部位、运输水分的结构分别是（）

A．根尖伸长区导管B．根尖成熟区导管

C．根尖伸长区筛管D．根尖成熟区筛管分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。不同的作物缺少不同的无机盐时会表现出不同的症状：大白菜矮小瘦弱，叶色发黄；第3节植物的根与物质吸收[答案]如图4-3-14所示。解析

(1)含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使植物枝繁叶茂。(2)根据植物细胞的渗透作用原理，植物细胞是否失水或吸水，与植物细胞液的浓度和细胞周围水溶液的浓度有关，当植物细胞内外液体有浓度差时，植物细胞就会吸水或失水。细胞液内外的液体浓度相等时，植物细胞既不吸水，也不失水，细胞周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，水由细胞内向细胞外渗透，即失水，反之，吸水。(3)植物具有向光性的原因：单侧光的照射，导致向光一侧生长素分布少，而背光一侧生长素多，因此背光一侧生长快，从而导致蔬菜茎叶会朝向阳台外生长。第3节植物的根与物质吸收因此根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长；解创新培优4.［乐山中考］植物从土壤中吸收水分并输送到各个部分。请问吸收水分的部位、运输水分的结构分别是（）

A．根尖伸长区导管B．根尖成熟区导管

C．根尖伸长区筛管D．根尖成熟区筛管第3节植物的根与物质吸收B创新培优4.［乐山中考］植物从土壤中吸收水分并输送到各个部解析根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛。根毛区是吸收水分和无机盐的主要部位。根毛的存在增加了根的吸收面积。根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。第3节植物的根与物质吸收解析根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次5.在移栽茄子秧时，秧苗的根部总是带着一个土团，这是为了（）

A．减少根部水分的散失B．防止植物不适应新的土质

C．防止营养流失D．减少幼根和根毛的折断损伤第3节植物的根与物质吸收D解析根吸收水分的主要部位是根尖的根毛。移栽作物幼苗时往往要带土移栽，这样做可以免于损伤幼嫩的根毛，有利于根毛从土壤中获取水分和营养物质。5.在移栽茄子秧时，秧苗的根部总是带着一个土团，这是为第3节植物的根与物质吸收图4-3-16是根尖的结构模式图，识图并填写有关根尖结构和功能的内容。（1）图中①是根尖的

区，它的液泡

很

（填“大”或“小”），所以是根

吸收

和

的主要部位。

（2）图中②是根尖的

区，能够较快

地生长，因此是根

的主要原因。

（3）图中④是根尖的

，具有

作用。根毛大水分无机盐伸长伸长根冠保护第3节植物的根与物质吸收图4-3-16是根尖的7.［德州中考］“如果你愿意一层一层一层的剥开我的心，你会鼻酸，你会流泪。”这是歌曲《洋葱》里的一句歌词。说到洋葱，你一定不会陌生，它是山东德州人的常用蔬菜，营养成分丰富，对癌症、心血管等疾病都有很好的预防作用，被称为“蔬菜皇后”。图4-3-17甲是洋葱的实物图；图乙是用洋葱内表皮做临时装片的一个步骤；图丙是洋葱根尖的结构及生理过程示意图（其中a、b、c表示区域，箭头表示生理过程）。请回答：第3节植物的根与物质吸收7.［德州中考］“如果你愿意一层一层一层的剥开我的心，第3节植物的根与物质吸收（1）图甲中被“一层一层一层的剥开”的结构称为洋葱的

。

（2）图乙的操作过程是对实验材料进行

；临时装片制作完成后，放在显微镜下可用来观察

。（3）“一层一层一层的剥开我的心，你会鼻酸，你会流泪。”是因为洋葱中含有“辣”眼睛的物质。这种物质存在于洋葱细胞内的

中。

液泡叶染色植物细胞结构第3节植物的根与物质吸收（1）图甲中被“一层一层一（4）洋葱的根系与玉米相同，主要由

组成。根的不断伸长依赖图丙中的区域是

（填字母）。

（5）图丙中箭头表示细胞的

过程，通过该过程细胞的形态、结构发生了变化，形成不同的组织。

（6）a区内形成了吸收

的结构，表皮细胞一部分向外突出，有效地扩大了吸收面积。这体现了生物体

的观点。

第3节植物的根与物质吸收结构和功能相适应不定根b和c分化水和无机盐（4）洋葱的根系与玉米相同，主要由组成。根的不断伸长解析

(1)图甲中被“一层一层一层的剥开”的结构称为洋葱的叶；(2)图乙的操作过程是对实验材料进行染色，便于观察；临时装片制作完成后，放在显微镜下可用来观察植物细胞的结构；(3)植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，其中液泡内含有细胞液，溶解着多种物质；所以“一层一层一层的剥开我的心，你会鼻酸，你会流泪。”是因为洋葱中含有“辣”眼睛的物质，这种物质存在于洋葱细胞内的液泡中。第3节植物的根与物质吸收解析(1)图甲中被“一层一层一层的剥开”的结构称为洋葱的叶解析当外界溶液的溶质质量分数高于植物细胞液的溶质质量分数时，植物细胞失水；［宁波中考］如图4-3-15所示，利用放置在阳台上的装置进行蔬菜的无土栽培。表皮细胞向外突起，形成不同长度的根毛。第3节植物的根与物质吸收根毛区是吸收水分的主要部位，而根是吸收水的器官。因此根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长；(5)图丙中箭头表示细胞的分化过程，通过该过程细胞的形态、结构发生了变化，形成不同的组织；B；(2)根据植物细胞的渗透作用原理，植物细胞是否失水或吸水，与植物细胞液的浓度和细胞周围水溶液的浓度有关，当植物细胞内外液体有浓度差时，植物细胞就会吸水或失水。这种物质存在于洋葱细胞内的

中。成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛。第3节植物的根与物质吸收根毛的存在增加了根的吸收面积。上述作物分别缺少的无机盐是（）(6)a根毛区内形成了吸收水和无机盐的结构，表皮细胞一部分向外突出，有效地扩大了吸收面积。(4)洋葱的根系与玉米相同，主要由不定根组成。（3）根冠起保护作用；第3节植物的根与物质吸收B．促进蔬菜的生长发育和开花，使果实种子提早成熟

C．使蔬菜茎秆健壮，促进淀粉的形成图4-3-17甲是洋葱的实物图；由图可知，甲烧杯中的萝卜条变得硬挺，烧杯内的液体应为清水；解析根吸收水分的主要部位是根尖的根毛。向日葵秆细茎弱，易倒伏；”是因为洋葱中含有“辣”眼睛的物质。请根据上述材料回答以下问题。”是因为洋葱中含有“辣”眼睛的物质，这种物质存在于洋葱细胞内的液泡中。解析无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等多种无机盐，无机盐中的微量元素也是植物生命活动不可缺少的，即含铁的无机盐。常考2知道吸水的主要部位和吸水的原理。解析（1）根尖自下而上依次是D根冠，C分生区，B伸长区，A根毛区。第3节植物的根与物质吸收”是因为洋葱中含有“辣”眼睛的物质，这种物质存在于洋葱细胞内的液泡中。盐（如硫酸铵）的主要作用是。B．促进蔬菜的生长发育和开花，使果实种子提早成熟

C．使蔬菜茎秆健壮，促进淀粉的形成(2)图乙的操作过程是对实验材料进行染色，便于观察；（2）由于丙组与甲、乙两组的土壤不同，而实验的自变量是“有无蛋壳”，所以只能从甲、乙两组进行对照获取结论。①硼②钾③磷④氮

A．①③④②B．②①③④

C．③④①②D．④①②③（4）根毛区的细胞已接近成熟，故有大的液泡，而分生区的细胞分裂旺盛，处于幼嫩阶段，故没有液泡。②图形数据与表格数据无明显差异。因此根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长；(4)洋葱的根系与玉米相同，主要由不定根组成。分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。因此根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长；(5)图丙中箭头表示细胞的分化过程，通过该过程细胞的形态、结构发生了变化，形成不同的组织；(6)a根毛区内形成了吸收水和无机盐的结构，表皮细胞一部分向外突出，有效地扩大了吸收面积。这体现了生物体结构和功能相适应的观点。第3节植物的根与物质吸收解析当外界溶液的溶质质量分数高于植物细胞液的溶质质量分数时八年级下册新课标（ZJ）科学

八年级下册新课标（ZJ）科学第3节植物的根与物质吸收第4章

植物与土壤

第3节植物的根与物质吸收第4章植物与土壤

第3节植物的根与物质吸收常考透视第

4

章

植物与土壤挑战自我第3节植物的根与物质吸收常考透视第4章常考透视常考1区别直根系和须根系；理解根尖的基本结构特点及其功能。第3节植物的根与物质吸收【考试热度】★★★

例1图4-3-11是植物根尖纵切面的显微结构图。据图回答：

（1）A、B、C、D各表示根尖的哪一部位：

A

；B

；C

；D

。根冠根毛区伸长区分生区常考透视常考1区别直根系和须根系；理解根尖的基本结构特（2）②的形成及作用：

。（3）从根尖的作用来看，D在根的生长过程中起

作用；C中的细胞具有

能力，使根细胞的数目不断增加；B中的细胞体积能迅速

，促使根伸长。因此根能不断地长长，主要依靠

和

两个部位。

是根尖吸收水分的主要部位。

（4）具有大液泡的细胞存在于哪个部位？

；哪个部位的细胞内没有液泡？

。第3节植物的根与物质吸收保护分裂增大分生区伸长区根毛区分生区根毛区表皮细胞向外突起，形成不同长度的根毛。其作用是扩大了根的吸收面积，保证了植物能吸收足够的营养根毛区中的细胞是由伸长区细胞进一步分化而来的，（2）②的形成及作用：解析

（1）根尖自下而上依次是D根冠，C分生区，B伸长区，A根毛区。

（2）②是根毛，根毛区中的细胞是由伸长区细胞进一步分化而来的，表皮细胞向外突起，形成不同长度的根毛。其作用是扩大了根的吸收面积，保证了植物能吸收足够的营养。

（3）根冠起保护作用；根能不断地长长，主要依靠分生区和伸长区两个部位。因为分生区的细胞具有分裂能力，能使细胞数目不断增多，而伸长区的细胞体积能迅速增大。根毛区是吸收水分的主要部位，而根是吸收水的器官。

（4）根毛区的细胞已接近成熟，故有大的液泡，而分生区的细胞分裂旺盛，处于幼嫩阶段，故没有液泡。第3节植物的根与物质吸收解析（1）根尖自下而上依次是D根冠，C分生区，方法透视对比根尖各部分细胞的形态结构特征，它们的差别影响着细胞的不同功能。第3节植物的根与物质吸收【试题链接】

创新培优5、6、7方法透视对比根尖各部分细胞的形态结构特征，它们的差别第3节植物的根与物质吸收第3节植物的根与物质吸收（1）小明提出的问题是。其作用是扩大了根的吸收面积，保证了植物能吸收足够的营养第3节植物的根与物质吸收第3节植物的根与物质吸收解析当外界溶液的溶质质量分数高于植物细胞液的溶质质量分数时，植物细胞失水；分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。”是因为洋葱中含有“辣”眼睛的物质。（1）培养液中含多种无机盐，其中含氮的无机（3）图中④是根尖的，具有作用。【试题链接】小试身手3，创新培优4、7第3节植物的根与物质吸收①硼②钾③磷④氮

A．①③④②B．②①③④

C．③④①②D．④①②③常考2知道吸水的主要部位和吸水的原理。【考试热度】★★★第3节植物的根与物质吸收例2用两个烧杯（一杯装清水，另一杯装浓盐水），各投入一块同样大小的萝卜条。过一段时间后，观察到甲、乙两个烧杯里的萝卜条的形态如图4-3-12所示。则下列判断中，正确的是()第3节植物的根与物质吸收常考2知道吸水的主要部第3节植物的根与物质吸收A．甲烧杯装的是清水，泡在清水里的萝卜条变得软缩

B．甲烧杯装的是清水，泡在清水里的萝卜条更加硬挺

C．甲烧杯装的是浓盐水，泡在浓盐水里的萝卜条变得软缩

D．乙烧杯装的是浓盐水，泡在浓盐水里的萝卜条更加硬挺

√

第3节植物的根与物质吸收A．甲烧杯装的是清水，泡在方法透视细胞内外溶液的溶质质量分数的差异是决定细胞吸水还是失水的主要原因，也是细胞吸水或失水的动力。【试题链接】

小试身手3，创新培优4、7第3节植物的根与物质吸收解析当外界溶液的溶质质量分数高于植物细胞液的溶质质量分数时，植物细胞失水；当外界溶液的溶质质量分数低于植物细胞液的溶质质量分数时，植物细胞吸水。由图可知，甲烧杯中的萝卜条变得硬挺，烧杯内的液体应为清水；乙烧杯中的萝卜条变得软缩，烧杯内的液体应为浓盐水。方法透视细胞内外溶液的溶质质量分数的差异是决定细胞吸常考3了解含氮、磷、钾等元素的无机盐对植物生命活动的作用。【考试热度】★★第3节植物的根与物质吸收例3小明常常看到妈妈将做菜后留下的蛋壳倒扣在花盆中，妈妈认为蛋壳中含有促进植物生长的营养物质。蛋壳真能促进植物生长吗？小明是一个喜欢动脑爱钻研的学生，为了把这个问题搞清楚，他设计了如下实验来探究这个问题：

Ⅰ．首先选取了发育状况相同的3株健壮的吊兰幼苗，分别栽入体积相同、质量相等的甲、乙、丙三个花盆中（甲和乙中装洗净的细沙、丙中装普通的土壤）。常考3了解含氮、磷、钾等元素的无机盐对植物生命活动的作用[答案]如图4-3-14所示。（3）—段时间后，由于植物具有，蔬菜茎叶会朝向阳台外生长，从而有利于植物进行光合作用。第3节植物的根与物质吸收在移栽茄子秧时，秧苗的根部总是带着一个土团，这是为了（）

A．减少根部水分的散失B．防止植物不适应新的土质

C．防止营养流失D．减少幼根和根毛的折断损伤第3节植物的根与物质吸收(5)图丙中箭头表示细胞的分化过程，通过该过程细胞的形态、结构发生了变化，形成不同的组织；(3)植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，其中液泡内含有细胞液，溶解着多种物质；方法透视对照实验中，不管是提出问题还是获得结论，关键是从实验方案或实验数据中获取研究的“变量”，由于实验要求都是单一变量，所以变量都只能是一个，应控制其他变量相同。”是因为洋葱中含有“辣”眼睛的物质，这种物质存在于洋葱细胞内的液泡中。分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。第3节植物的根与物质吸收乙烧杯中的萝卜条变得软缩，烧杯内的液体应为浓盐水。因此根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长；（4）洋葱的根系与玉米相同，主要由组成。（2）图中②是根尖的区，能够较快

地生长，因此是根的主要原因。第3节植物的根与物质吸收临时装片制作完成后，放在显微镜下可用来观察植物细胞的结构；解析无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等多种无机盐，无机盐中的微量元素也是植物生命活动不可缺少的，即含铁的无机盐。(2)图乙的操作过程是对实验材料进行染色，便于观察；解析（1）根尖自下而上依次是D根冠，C分生区，B伸长区，A根毛区。在移栽茄子秧时，秧苗的根部总是带着一个土团，这是为了（）

A．减少根部水分的散失B．防止植物不适应新的土质

C．防止营养流失D．减少幼根和根毛的折断损伤A．甲烧杯装的是清水，泡在清水里的萝卜条变得软缩

B．甲烧杯装的是清水，泡在清水里的萝卜条更加硬挺

C．甲烧杯装的是浓盐水，泡在浓盐水里的萝卜条变得软缩

D．乙烧杯装的是浓盐水，泡在浓盐水里的萝卜条更加硬挺第3节植物的根与物质吸收植株实验前质量/g实验后质量/g生长情况甲41

51植株弱小、叶色变黄乙4170植株较健壮、叶色较绿丙4199植株健壮、叶色浓绿Ⅲ．一段时间后，吊兰生长状况发生了变化。小明将变化情况记录在下表中：请根据上述材料回答以下问题。

（1）小明提出的问题是。

蛋壳能促进植物生长吗[答案]如图4-3-14所示。第3节植物的根与物第3节植物的根与物质吸收（2）比较

两盆植株的变化情况，可以得出结论：蛋壳能促进植物的生长。如果小明实验前选取的吊兰幼苗发育状况不相同，能否得出上述结论？

。

（3）请仿照图4-3-13甲，将表格中的其他数据以直方图的形式表示出来。不能甲、乙[答案]如图4-3-14所示。第3节植物的根与物质吸收（2）比较两盆方法透视对照实验中，不管是提出问题还是获得结论，关键是从实验方案或实验数据中获取研究的“变量”，由于实验要求都是单一变量，所以变量都只能是一个，应控制其他变量相同。【试题链接】

小试身手1、2、3第3节植物的根与物质吸收解析（1）表格中，甲、乙实验的变量是有无蛋壳，其他控制条件相同，从数据可知，小明想探究蛋壳能否促进植物的生长。（2）由于丙组与甲、乙两组的土壤不同，而实验的自变量是“有无蛋壳”，所以只能从甲、乙两组进行对照获取结论。（3）绘图要求：①直方图位置正确、白色；②图形数据与表格数据无明显差异。方法透视对照实验中，不管是提出问题还是获得结论，关键挑战自我小试身手1.［淮安中考］俗话说：有收无收在于水，收多收少在于肥。在下列植物的“肥”中，需要量很小，但却是生命活动不可缺少的无机盐是（）

A．含氮的无机盐B．含磷的无机盐

C．含钾的无机盐D．含铁的无机盐D第3节植物的根与物质吸收解析无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等多种无机盐，无机盐中的微量元素也是植物生命活动不可缺少的，即含铁的无机盐。挑战自我小试身手1.［淮安中考］俗话说：有收无收在于水，2.不同的作物缺少不同的无机盐时会表现出不同的症状：大白菜矮小瘦弱，叶色发黄；油菜只开花不结果；向日葵秆细茎弱，易倒伏；玉米苗长得特别矮小，叶色暗绿带红。上述作物分别缺少的无机盐是（）①硼②钾③磷④氮

A．①③④②B．②①③④

C．③④①②D．④①②③D第3节植物的根与物质吸收2.不同的作物缺少不同的无机盐时会表现出不同的症状：大白菜3.［宁波中考］如图4-3-15所示，利用放置在阳台上的装置进行蔬菜的无土栽培。在培育过程中，需要适时添加培养液、向培养液中通入空气并适时补水。

（1）培养液中含多种无机盐，其中含氮的无机盐（如硫酸铵）的主要作用是

。

A．促进蔬菜细胞分裂和生长，使枝叶长得繁茂B．促进蔬菜的生长发育和开花，使果实种子提早成熟

C．使蔬菜茎秆健壮，促进淀粉的形成A第3节植物的根与物质吸收3.［宁波中考］如图4-3-15所示，利用放置在阳台上（2）若培养液的浓度

蔬菜的根毛细胞液浓度，会导致蔬菜细胞内水分含量下降而发生萎蔫。因此，需要适时补水。

（3）—段时间后，由于植物具有

，蔬菜茎叶会朝向阳台外生长，从而有利于植物进行光合作用。第3节植物的根与物质吸收向光性大于（2）若培养液的浓度蔬菜的根毛细胞液浓度，会导致蔬菜因此根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长；C中的细胞具有能力，使根细胞的数目不断增加；第3节植物的根与物质吸收解析（1）根尖自下而上依次是D根冠，C分生区，B伸长区，A根毛区。由图可知，甲烧杯中的萝卜条变得硬挺，烧杯内的液体应为清水；【试题链接】小试身手3，创新培优4、7第3节植物的根与物质吸收(5)图丙中箭头表示细胞的分化过程，通过该过程细胞的形态、结构发生了变化，形成不同的组织；第3节植物的根与物质吸收（3）根冠起保护作用；方法透视对照实验中，不管是提出问题还是获得结论，关键是从实验方案或实验数据中获取研究的“变量”，由于实验要求都是单一变量，所以变量都只能是一个，应控制其他变量相同。常考2知道吸水的主要部位和吸水的原理。”是因为洋葱中含有“辣”眼睛的物质，这种物质存在于洋葱细胞内的液泡中。理解根尖的基本结构特点及其功能。请问吸收水分的部位、运输水分的结构分别是（）

A．根尖伸长区导管B．根尖成熟区导管

C．根尖伸长区筛管D．根尖成熟区筛管分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。不同的作物缺少不同的无机盐时会表现出不同的症状：大白菜矮小瘦弱，叶色发黄；第3节植物的根与物质吸收[答案]如图4-3-14所示。解析

(1)含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使植物枝繁叶茂。(2)根据植物细胞的渗透作用原理，植物细胞是否失水或吸水，与植物细胞液的浓度和细胞周围水溶液的浓度有关，当植物细胞内外液体有浓度差时，植物细胞就会吸水或失水。细胞液内外的液体浓度相等时，植物细胞既不吸水，也不失水，细胞周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，水由细胞内向细胞外渗透，即失水，反之，吸水。(3)植物具有向光性的原因：单侧光的照射，导致向光一侧生长素分布少，而背光一侧生长素多，因此背光一侧生长快，从而导致蔬菜茎叶会朝向阳台外生长。第3节植物的根与物质吸收因此根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长；解创新培优4.［乐山中考］植物从土壤中吸收水分并输送到各个部分。请问吸收水分的部位、运输水分的结构分别是（）

A．根尖伸长区导管B．根尖成熟区导管

C．根尖伸长区筛管D．根尖成熟区筛管第3节植物的根与物质吸收B创新培优4.［乐山中考］植物从土壤中吸收水分并输送到各个部解析根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛。根毛区是吸收水分和无机盐的主要部位。根毛的存在增加了根的吸收面积。根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。第3节植物的根与物质吸收解析根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次5.在移栽茄子秧时，秧苗的根部总是带着一个土团，这是为了（）

A．减少根部水分的散失B．防止植物不适应新的土质

C．防止营养流失D．减少幼根和根毛的折断损伤第3节植物的根与物质吸收D解析根吸收水分的主要部位是根尖的根毛。移栽作物幼苗时往往要带土移栽，这样做可以免于损伤幼嫩的根毛，有利于根毛从土壤中获取水分和营养物质。5.在移栽茄子秧时，秧苗的根部总是带着一个土团，这是为第3节植物的根与物质吸收图4-3-16是根尖的结构模式图，识图并填写有关根尖结构和功能的内容。（1）图中①是根尖的

区，它的液泡

很

（填“大”或“小”），所以是根

吸收

和

的主要部位。

（2）图中②是根尖的

区，能够较快

地生长，因此是根

的主要原因。

（3）图中④是根尖的

，具有

作用。根毛大水分无机盐伸长伸长根冠保护第3节植物的根与物质吸收图4-3-16是根尖的7.［德州中考］“如果你愿意一层一层一层的剥开我的心，你会鼻酸，你会流泪。”这是歌曲《洋葱》里的一句歌词。说到洋葱，你一定不会陌生，它是山东德州人的常用蔬菜，营养成分丰富，对癌症、心血管等疾病都有很好的预防作用，被称为“蔬菜皇后”。图4-3-17甲是洋葱的实物图；图乙是用洋葱内表皮做临时装片的一个步骤；图丙是洋葱根尖的结构及生理过程示意图（其中a、b、c表示区域，箭头表示生理过程）。请回答：第3节植物的根与物质吸收7.［德州中考］“如果你愿意一层一层一层的剥开我的心，第3节植物的根与物质吸收（1）图甲中被“一层一层一层的剥开”的结构称为洋葱的

。

（2）图乙的操作过程是对实验材料进行

；临时装片制作完成后，放在显微镜下可用来观察

。（3）“一层一层一层的剥开我的心，你会鼻酸，你会流泪。”是因为洋葱中含有“辣”眼睛的物质。这种物质存在于洋葱细胞内的

中。

液泡叶染色植物细胞结构第3节植物的根与物质吸收（1）图甲中被“一层一层一（4）洋葱的根系与玉米相同，主要由

组成。根的不断伸长依赖图丙中的区域是

（填字母）。

（5）图丙中箭头表示细胞的

过程，通过该过程细胞的形态、结构发生了变化