高效阅读之增大识别间距课件

请相信：一目十行不是梦高效阅读我能行增大识别间距教学目标：1、掌握增大识别间距的训练技巧，并灵活运用。2、确定个人目标并努力实现。请比较：1、闰土的心里有无穷无尽的希奇的事这些事都是我往常的朋友所不知道的。2、闰土的心里有无穷无尽的希奇的事这些事都是我往常的朋友所不知道的。方法：一、扩大视角。视区不断扩大，记住眼睛所看到的内容。二、增强眼睛的活动能力和抓字能力。训练：一是经常对自己进行限时阅读训练；二是进行卡片训练。视野扩大训练治标1冰冻三尺5不治本非一日之寒预防胜于治疗937他山之石，可以攻玉2少壮不努力，老大徒悲伤。6德智体美劳，五育并重玉不琢，不成器；人不教，不知义。爱子不教不为爱，教子不善不为教。1048横向快速移动训练1次四平八稳1山清水秀2稳如泰山秀外慧中3道听途说4中庸之道说长道短5接二连三6短兵相接三五成群7首屈一指8群龙无首指日可待9物换星移10待人接物

纵向快速移动训练

1次绝顶聪明1泣不成声5非同小可竭尽全力心花怒放937明辨是非2声嘶力竭6可歌可泣力不从心放虎归山1048坐井观天1怡然自得5漫不经心手忙脚乱团结一心937天真烂漫2得心应手6心旷神怡乱作一团心不在焉1048

五角星式训练12345磨杵成针12真凭实据5后来居上3据理力争4争先恐后读——注意力高度集中，边读边思考边记忆。

答——独立、快速答题，不能翻看原文。

判——严格公正，讲究诚信。算——快速规范，数据准确。速读文章速读文章训练：1605字朗读评测.exe1、《成全一棵树》2、佚名3、《美文阅读》

4、C5、送她这个残疾的孩子去读书。6、母亲看到孩子天天半夜偷偷给那树喂童子尿。7、ABCD8、要点：抒发自己感激之情，或对母爱的赞美；语言得体，感情真切。

9、孩子成全了一棵树苗母亲成全了一个孩子。速读文章训练：1404字朗读评测.exe1、《特殊的考试》2、吕艳茹3《青年文摘》

4、B5、C6、藏药（或偷药），录用（或通过考试，或考取）7、动作描写，揭示了女孩儿紧张（或害怕）而矛盾的内心世界。8、（1）指从医疗室到值班室的那段路；（2）丧失（或违背）职业道德和践踏自己良心的那段路。9、议论的表达方式；点明文章的中心。10、参考示例：当面对自己的私心或某种诱惑时，我们一定要以自己的良心来监督自己的所作所为，坚持道德标准，不能损人利己。速读文章（1527字）参考答案：朗读评测.exe8、体谅父母的良苦用心是每个子女应尽的孝道。打是出于帮助孩子认识并改正错误的目的，而不打是出于理解和宽容，给孩子更多的信任。9、让孩子感到切肤疼痛，从而与虚伪、懦弱、残忍、狡诈等最肮脏的品质永远隔绝，让孩子记住并终生遵守人类社会公认的法则，帮助孩子快快长大。10、C、E速读文章（1151字）参考答案：朗读评测.exe1、《父亲的眼神》2、黄赋3、《青年博览》4、B5、B6、结构上总领全文；内容上点明父亲的眼神对“我”影响之大的题意。7、写出了“我”痛下决心、发奋求学的心理。8、有耕耘就有收获，没有付出就没有回报。9、害怕自己没有理想，放弃追求；怕对学习、工作等还不够尽力；怕愧对父亲。10、开放题。可以写田间劳作带来的痛苦，无法承受回校求学而高考无望的精神折磨，愧对亲人的愧疚心理，想要赌气争气又不能的无奈，要求上进、奋发努力的决心等交织在一起的复杂心理。7、圆脸的抽吸鼻涕声引发的学生的议论和嗤笑，影响了教学秩序；这一件事是矛盾爆发的导火线。

8、教务主任的谈话使我感到了自己的失职，认识到刺伤一个需要理解的孩子的心的人不配称老师，更无需说教学了。

9、提醒自己教人要先教己，要理解学生。

10、略速读文章（1228字）参考答案：朗读评测.exe1、《人格-最高的学位》2、白岩松3、《少年文艺》4、C5、音乐人大提琴家6、季羡林先生：为一个年轻学子看行李。7、冰心老人：病魔缠身仍关心年老病人的状况。8、冰心虽然离我们远去了，