阶段质量评估(四)

圆学子梦想铸金字品牌PAGE17-温馨提示：此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。阶段质量评估(四)第一至十八单元（60分钟100分）一、选择题(本大题共20小题，每小题2.5分，共50分)1.《史记》中记载：尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。这一描写反映的政治制度是()A.世袭制B.禅让制C.郡县制D.分封制2.“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。”以下属于诗词里“汉武”的功绩的是()A.统一货币、度量衡和文字B.接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”C.创立科举制，改善用人制度D.设立行省制度3.(2012·怀化学业考)有西方学者曾说:“直至18世纪中叶，在中国刊印的书籍比在世界上其余地方所印刷的总数还要多。”这种现象的出现主要得益于北宋哪一技术的发明和普及()A.造纸术B.火药C.活字印刷术D.指南针4.搜集和整理历史资料，从中提取有效信息是学习历史的重要方法。张华同学从图书馆借来了《康雍乾三朝实录》《论军机处与集权政治》《“文字狱”的研究》等书，准备写一篇历史小论文，下列各项最符合做这篇论文标题的是()A.浅议“焚书坑儒”B.叙述清朝的对外交往C.简论“闭关锁国”D.略谈清朝的君主专制5.(2012·柳州模拟)一部中国近代史是中国人民的屈辱史，战争的赔款不仅进一步加重了人民的沉重负担，而且也使国家失去了迈向近代化所需的资本积累。近代史上，在帝国主义列强强迫清政府签订的条约中，赔款数额最多的是()A.《南京条约》B.《北京条约》C.《马关条约》D.《辛丑条约》6.(2011·莱芜学业考)初二某班同学举办以“近代化探索”为主题的手抄报比赛，下列选项与此相符的是()①林则徐领导虎门销烟②邓世昌血染黄海③李鸿章创办轮船招商局④康有为组织公车上书A.①②B.②③C.③④D.①④7.(2012·梅州学业考)历史照片是见证历史、保存历史信息的载体。右图反映出的历史信息是()A.南京国民政府成立B.解放军转战陕北C.国民党政权覆灭D.淮海战役胜利8.我国当代著名学者余秋雨说：“废墟是昨天派往今天的使者，废墟让我们把地理读成了历史。”站在南京古城墙的废墟上，我们可以“读到”的历史不包括()A.中华民国成立B.中共一大召开C.中国第一个不平等条约的签订D.蒋家王朝的灭亡9.(2011·铜仁学业考)《谁是最可爱的人》歌颂了黄继光、邱少云等同志的爱国主义和革命英雄主义精神，他们是在哪次战争中涌现出来的英雄人物()A.抗日战争B.解放战争C.抗美援朝D.北伐战争10.“一个米粒煮一锅，一个苞谷一车拖，高粱秆上架电线，坐个瓜皮渡黄河。”这首打油诗最可能出现在()A.农业合作化运动中B.土地改革运动中C.社会主义现代化建设新时期D.“大跃进”运动中11.(2012·邵阳学业考)邵阳某县一农户的墙上还留有一条“坚定不移地沿着中国特色社会主义道路前进”标语。从内容上分析，这条标语应出现在()A.三大改造时期B.“大跃进”时期C.“文化大革命”时期D.改革开放时期12.“一国两制”在澳门的成功实践，为澳门的发展谱写出新的辉煌篇章，为国家发展增添了夺目光彩。下列对澳门回归的历史意义表述正确的有()①标志着中国人民洗雪了澳门被侵占的国耻②开创了澳门和内地共同发展的新纪元③标志着我国完成了祖国统一大业④增强了台湾民众对“一国两制”的认识，增进了海峡两岸对和平统一的共识A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④13.周恩来总理是中国近现代史上举足轻重的人物。下列与他相关的史实是()①和平解决西安事变②领导秋收起义③参加重庆谈判④提出“求同存异”的方针A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④14.“马克思说过，科学技术是生产力，事实证明这讲得很对。依我看，科学技术是第一生产力。”最能体现这一说法的是()A.“铁人”王进喜参加大庆石油会战B.中国宣布不会首先使用核武器C.袁隆平培育成籼型杂交水稻D.实行家庭联产承包责任制15.(2012·湘潭学业考)下列属于中东地区文明成果的是()①种姓制度②《汉谟拉比法典》③伊斯兰教④楔形文字A.①②③④B.②④C.②③④D.②③16.法国官员称：当年西方列强屈从于日本的压力，将德国战前在山东的特权转交给日本，这是不公正的，损害了中国的权益。这是法国官方第一次对外承认“第一次世界大战”后不公正对待了中国。造成这一“不公正”的国际会议是()A.慕尼黑会议B.雅尔塔会议C.巴黎和会D.华盛顿会议17.(2011·长春学业考)在美国战舰“密苏里”号上，上演了第二次世界大战的最后一幕。“这一幕”应是()A.法国签署停战协定B.日本签署投降书C.意大利签署停战协定D.德国签署投降书18.(2012·邯郸模拟)“(美国)总共支付了125亿美元……这一巨大的投资帮助欧洲生产和生活恢复到战前的水平。”材料指出了第二次世界大战后欧洲经济恢复和发展的重要原因是()A.欧洲先进的科学技术 B.美苏争霸的有利形势C.马歇尔计划的援助 D.欧洲国家高素质的劳动力19.“耐克”公司年产球鞋9000万双，7800多名职工负责设计、监制和销售，生产则分散在世界各地的40多家工厂来完成。这反映的经济现象是()A.经济全球化B.经济区域化C.贸易自由化D.经济多极化20.(2012·恩施学业考)四个同学围绕“科学技术是第一生产力，它改变了世界的面貌，改变了人们的生活。”这一观点展开了讨论。以下哪个同学的说法不正确()A.甲说蒸汽机的广泛应用引起生产领域的巨大变化B.乙说电力的广泛应用把人类带入了电气时代C.丙说生物工程技术是第三次科技革命中最为突出的核心技术D.丁说科学技术是一把双刃剑，在造福人类的同时，也会给人类带来不利的影响二、非选择题(本大题共4小题，第21题12分，第22题9分，第23题14分，第24题15分，共50分)21.阅读下列材料，回答问题。材料一在中国近代化探索的历程中，国人首先是学习西方的技术，结果甲午一战证明只学技术不好使，同样的洋枪快炮，同样的铁甲战船就干不过小日本，所以就开始学制度……——《袁腾飞说中国历史》材料二下列图片记载了中国共产党在民主革命道路上坚持不懈的探索历程。材料三1978-2009年中国国民经济部分年份对比简表项目1978年1990年1997年2002年2009年我国国内生产总值(亿元)3624.118547.974462.6102398335353城镇居民人均可支配收入(元)343.41510.25160.3770317175(1)19世纪60年代国人学习西方技术的标志性事件是什么？简述这一事件对中国社会的突出贡献。(4分)(2)图1、图2反映的史实对中国革命的主要贡献分别是什么？图3照片拍摄于1945年，它反映的是哪一历史事件？这一事件取得了什么重要成果？(4分)(3)依据材料三，指出我国国民经济实力出现了怎样的变化趋势。谈谈出现这一趋势的主要原因。(4分)22.中、美、日三国均为世界上的重要国家，中美、中日关系一直对世界的和平、稳定、发展影响重大，成为世人关注的焦点。中日关系源远流长，曲折复杂。2007年日本前首相福田康夫参观孔庙时说，在这里就好像“回到了2500年前的文化原点”，强调日中文化交流具有悠久的历史。结合所学知识回答。(1)古代史上友好交往是中日关系的主流，请举一例加以说明。(1分)(2)近代史上，日本发动过哪两次大规模侵华战争？(2分)(3)日本前首相福田康夫在孔庙题词“温故创新”(下图)，对孔子的“温故知新”做一字之改，使人联想到中日关系的未来，结合所学知识谈谈你对福田康夫题词的理解。(2分)(4)某校历史兴趣小组以“中美关系的发展”为课题展开研究性学习，列出了以下几个重大历史事件，请你从中美关系的角度说明其选择的主要理由。(4分)重大事件主要理由《辛丑条约》的签订《联合国家宣言》的签订朝鲜战争尼克松访华23.(2012·南京模拟)人民创造历史，但伟人无疑对历史的发展产生重要影响。阅读下列材料：材料一他上台执政后，大刀阔斧地进行改革，主张学习中国隋唐的先进文化，推动社会的进步。材料二他率先在其作品中抨击天主教会的种种罪恶，谴责了统治阶级的腐败和贪婪，引领欧洲由旧时代走向新时代。材料三他，成也战争，败也战争，从1799年发动政变，建立法兰西第一帝国，再到他1815年退位，被放逐到圣赫勒拿岛，其整个一生几乎都是在战争中度过的。请回答：(1)材料一中的“他”是谁？“他”主持的改革名称是什么？这次改革对日本社会有何重要影响？(4分)(2)材料二中的“他”是谁？“他”的作品是什么？后人给予了他怎样的评价？(4分)(3)材料三中的“他”是谁？“他”是如何巩固法兰西第一帝国的？(4分)(4)根据以上三位人物的历史活动,概括他们对历史发展的共同作用。(2分)24.世界经济经历了一个区域性交流到全球化发展的过程。阅读下列材料，完成有关问题。材料一中国古代的对外交流历史悠久，源远流长。从汉朝丝绸之路的开辟到明朝前期的郑和下西洋，我国一直实行和平、开放的对外政策。(1)丝绸之路的开通主要归功于西汉哪一历史人物的艰辛努力？(2分)(2)宋代的海外贸易空前繁荣，请你结合有关史实说明其繁荣状况。(4分)材料二16世纪初，世界上原来互相隔绝的地区沟通起来。欧洲和亚洲、非洲、美洲之间的贸易日益发展，世界市场扩大了。美洲的特产玉米、马铃薯等迅速传到亚、非、欧三洲。非洲的咖啡传到欧美，亚洲的茶叶等传到了欧美。(3)世界由互相隔绝到开始连成一个整体，欧洲航海家做出了突出贡献。请写出一个航海家的名字。根据材料二概括世界沟通起来以后产生的积极作用。(3分)材料三今天，我们一起享受着人类共同的文明成果。欧洲人用着韩国制造的手机，日本人喝着美国生产的可口可乐，中国人开着日本品牌的汽车……20世纪90年代以来，经济全球化趋势进一步加强。经济全球化是社会生产力和科学技术发展的客观要求和必然结果。跨国公司有力地促进了世界经济的发展和全球化进程。(4)据材料三指出当今世界经济发展的特点及促成这种特点的因素。(4分)材料四胡锦涛同志在“十七大”报告中指出：“坚持对外开放的基本国策，把‘引进来’和‘走出去’更好地结合起来，扩大开放领域……参与国际经济合作和竞争……”(5)本世纪初，中国积极“参与国际经济合作和竞争”的最重大举措是什么？(2分)答案解析1.【解析】选B。本题考查学生的分析理解能力。题干的中心意思是“尧权授舜”，链接所学知识可知，材料描写的是我国原始社会民主推举部落联盟首领的禅让制。2.【解析】选B。本题考查学生的识记辨析能力。西汉初年，诸子百家的各派人物还很活跃，常常批评皇帝的政策，指责中央，对中央集权很不利。为改变这种局面，汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”。A项为秦始皇的措施，C项发生在隋朝，D项发生在元朝。3.【解析】选C。本题考查学生的分析能力。解答本题的关键应明确题干中的关键信息“北宋”“刊印的书籍”。A项造纸术改进于东汉，B项火药发明于汉朝，明确记载于唐朝，D项指南针发明于宋朝，主要用于航海，C项的活字印刷术由北宋的毕升发明，大大提高了印刷效率。故选C。4.【解析】选D。本题考查学生的分析归纳能力。康熙、雍正、乾隆是清朝初期杰出的帝王，军机处和“文字狱”是清朝加强君主专制采取的措施，所以D项符合题意。5.【解析】选D。本题考查学生的识记能力。《南京条约》赔款2100万元，《马关条约》赔款二亿两白银，《辛丑条约》赔款4.5亿两白银，所以答案为D。6.【解析】选C。本题考查学生的辨析能力。近代化是中国向西方学习，探索新出路的过程。中国的近代化开始于洋务运动，洋务运动学习西方先进的技术，李鸿章创办了轮船招商局等企业；康有为组织公车上书揭开了维新变法运动的序幕，故③④与题意相符。①②属于“反抗外来侵略”这一主题。7.【解析】选C。本题考查学生对历史图片的解读能力。照片中的关键信息：解放军占领总统府，依次来确定事件的名称或影响。A南京国民政府是国民党成立的和解放军无关。B解放军转战陕北时还没有占领南京。C由于解放军占领了南京“总统府”，所以国民党政权覆灭。D淮海战役是解放战争时期的重要战役，为渡江作战打下了基础，但还没有攻占南京“总统府”。所以，答案为C。8.【解析】选B。本题考查学生的辨析能力。1912年孙中山在南京建立中华民国；1921年，中共一大在上海召开；1842年签订中国第一个不平等条约《南京条约》；1949年南京解放，蒋家王朝灭亡，所以B项符合题意。9.【解析】选C。本题考查学生的识记能力。黄继光和邱少云是抗美援朝战争时期的英雄人物。他们发扬了高度的爱国主义和革命英雄主义精神，被誉为“最可爱的人”。10.【解析】选D。本题考查学生的理解能力。打油诗中夸张的语言，与现实情况严重不符，是“大跃进”时期浮夸风的表现。11.【解析】选D。本题考查学生对社会主义建设道路的了解和辨析能力。三大改造实现了我国从生产资料私有制到社会主义公有制的改造，我国初步建立社会主义制度。“大跃进”和“文化大革命”是我国社会主义建设探索中的两次失误。十一届三中全会后提出改革开放的伟大决策，完成党的思想路线、政治路线、组织路线的伟大转折，中国找到一条建设有中国特色的社会主义道路。12.【解析】选C。本题考查学生的分析能力。台湾问题还没有解决，所以我国的统一大业尚未完成，排除③。故答案选C。13.【解析】选B。本题考查学生的识记能力。秋收起义是毛泽东领导的，与周恩来无关。14.【解析】选C。本题考查学生的辨析能力。A项王进喜的事迹体现了艰苦创业的时代精神；B项反映了中国的核政策；袁隆平培育成籼型杂交水稻，用科技提高了水稻产量，体现了“科学技术是第一生产力”。D项是十一届三中全会后对农村生产关系的调整。15.【解析】选C。本题考查学生的辨析能力。种姓制度是古代印度的文明成果，《汉谟拉比法典》和楔形文字都出现在两河流域，伊斯兰教创立于阿拉伯半岛。所以C项符合题意。16.【解析】选C。本题考查学生的辨析能力。第一次世界大战结束后，中国作为战胜国参加了巴黎和会，在会议上，中国的正义要求遭到拒绝，列强把德国在山东的一切权利转交给日本，严重损害了中国的权益。17.【解析】选B。本题考查学生的识记能力。1945年9月2日，日本正式签署投降书，第二次世界大战结束。故选B。18.【解析】选C。本题考查学生的理解能力。题干的中心意思是美国帮助欧洲恢复生产和生活，这正是第二次世界大战后美国推行的马歇尔计划的内容。19.【解析】选A。本题考查学生的分析理解能力。从材料中可以看出“耐克”公司的生产、销售分散于世界各地，这正是经济全球化的重要表现。20.【解析】选C。本题考查学生的分析、理解能力。蒸汽机、电力作为第一、二次工业革命的动力，广泛应用于生产领域，把人类分别带入“蒸汽时代”和“电气时代”。科学技术在造福人类时，也给人类带来不利影响，如环境污染、交通拥挤等。所以A、B、D的说法都正确。C的说法错误是因为第三次科技革命的核心是电子计算机的广泛使用。21.【解析】本题考查学生识图、分析理解材料的能力。第(1)题根据“学习西方技术”可知是洋务运动。结合所学知识回答其贡献。第(2)题依据图片中的文字说明，结合所学知识回答。第(3)题从表中数据可以看出国民经济持续增长。从时间上看，经济增长的原因得益于十一届三中全会的召开。答案：(1)洋务运动。客观上对中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，为中国近代化开辟了道路。(2)图1：宣告中国共产党诞生。图2：遵义会议确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导；这次会议挽救了党、红军和革命，是党的历史上生死攸关的转折点。图3：重庆谈判，签订“双十协定”。(3)不断提升。召开了十一届三中全会；作出把党和国家工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策。22.【解析】本题考查学生的识记、分析、理解和运用能力。第(1)题举例主要指唐朝时遣唐使来中国和鉴真东渡。第(2)题根据所学知识可知，近代史上，日本发动的两次大规模侵华战争是甲午中日战争和全面侵华战争。回答第(3)题时，应注意从历史和现实两个角度进行分析，答案言之有理即可。第(4)题中，《辛丑条约》的签订，主要反映了包括美国在内的西方列强对中国的侵略；《联合国家宣言》的签订，反映了中美等其他国家联合起来打败法西斯侵略的史实；朝鲜战争后，中美关系更加紧张，处于长期敌对状态；尼克松访华，有利于世界和平的发展，中美关系逐步改善。答案：(1)唐朝时，日本派遣唐使到中国；鉴真东渡日本传播唐朝文化。(答出其中一项即可)(2)1894-1895年的甲午中日战争；1937-1945年的日本全面侵华战争。(3)反映了他对孔子思想的高度认同，蕴涵了“以史为鉴，面向未来”之义。(要从历史和现实两个角度进行分析，言之有理即可)(4)(理由陈述只要言之有理即可)重大事件主要理由《辛丑条约》的签订《辛丑条约》的签订，使包括美国在内的西方列强进一步控制了中国。美国的侵略极大损害了中国的利益《联合国家宣言》的签订中、美集合到了反法西斯的大旗之下，两国相互支援，为最终打败法西斯奠定了坚实的基础朝鲜战争美国的企图被挫败，中朝两国赢得了战争的胜利，中美关系更加紧张，处于长期敌对状态尼克松访华是“改变世界的一周”，有利于世界和平的发展；中美关系逐步改善，坚冰开始融化23.【解析】本题考查学生获取信息和运用所学知识回答问题的能力。第(1)题根据材料一中的“学习中国隋唐”，可判断这次改革是大化改新，链接所学知识回答。第(2)题根据材料二中“抨击天主教会”“由旧时代走向新时代”，可知“他”是但丁，结合所学知识回答其他问题。第(3)题根据材料三中的“1799年发动政变”“建立法兰西第一帝国”可