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———中班级总结报告(优选3篇)【导语】中班级总结报告怎么写受欢迎?本为整理了3篇优秀的中班级总结报告范文,为便于您查看,点击下面《名目》可以快速到达对应范文。以下是我为大家收集的中班级总结报告,仅供参考,盼望对您有所关心。

名目第1篇学校班级总结报告第2篇学校班级总结报告的第3篇学校班级德育工作总结报告

【第1篇】学校班级总结报告

一、本月主要工作,收获与不足。

本月里,我依据班级工作处的工作要求,加强对同学的有效管理。同学到了九班级,自觉性都有较大的提高。在纪律上表现还是比较好的。但由于是新组合的班级,需要肯定的磨合期。他们在相互熟识后,有部分同学身上原有的坏习惯就显露了出来。针对这种状况,我做到准时跟踪,准时处理,不留后遗症。让一些不好的苗头掌握在萌芽阶段。

在班级管理过程中,我本着“以人为本”的理念,由于班级管理的对象是同学,我并没有把同学当作没有思想,没有情感的被动的受管理者,而是把他们当作有思想、有意志、有情感的主动发展的个体。敬重他们的意愿,敬重他们的人格,把他们当作实实在在的“人”,而不是驯服物。我与同学始终强调沟通的重要性,在我的鼓舞下,同学情愿与我进行沟通,说出自己的想法与看法。另外我还依据政教处本学期的工作重点,大力进行礼仪规范教育,大张旗鼓地表扬表现突出的同学,树立榜样,营造健康向上的氛围,通过优秀同学的优良表现来带动其他同学进步,共同提高班级面貌;

开学初,我进行了班委会的任命,让一部分自身表现优秀且有肯定管理力量的同学进入班级管理队伍。在平常工作中,我较为突出地彰显班委的带头作用。我对他们要求是不但要在纪律严格要求自我,而且在学习成果上也要做领头雁。另外一个方面我也留意爱护班委委员的乐观性。由于九班级同学的学习较为紧急,为了他们更有效地工作,我在日常管理中有意识地减轻班委的工作量,让班委委员们有更多的时间学习。

在本月中,我先后召开了两次主题班会,主题分别为:《新班级、我的家》、《书香》;并进行了文明礼仪标兵的评准。会前的班长、副班长、学习委员、劳动委员、生活委员等各位班委委员对分管的各项进行总结,效果较好。班会课上,我注意引导同学通过课堂争论、沟通的方式强化同学在各方面努力向上,强抓效率的意识。

结合本月的作业检查测试的状况,我与全班同学共同分析,找出亮点,排查不足,提出改进措施。同学们对自己的缺点有所反思。并在级部工作处的统一支配下,召开了四次部分同学家长的家长会,与家进步行了充分的沟通,沟通了看法,增加了信任。

我还通过交谈、家访等方式连续与家长取得勾通。在家访中,发觉许多同学在学习时间的支配上不尽合理,有的同学中午不休息,有的同学夜里开夜车。导致其次天学习效率下降。

二、本月工作反思

1、由于班上同学的学习力量较强的同学不多,所以班上的学习风气还有待加强。特殊是自主学习的力量,自己钻研的风气还没有形成。很多同学还是被老师围着忙得团团转,抓不住重点,不能切实提高自己薄弱学科的成果。

2、班级中同学值日的责任意识不是很强,每天的值日生需要人提示,才能记起是他值日。

3、班级管理细则不健全,由于没有形成有效的惩罚细则,对于同学遗忘值日等一些违纪现象现阶段只是口头教育与批判为主,对一些同学约束力不是很强,所以部分同学在同一错误上是一犯再犯。

4、由于本学期实行了新政,双休日同学在家休息,还有部分同学不在校上晚自习。所以同学在家的表现消失了问题,与家长对接不准时。

三、下月工作重点及下月工作措施

下个月,我将针对第一次阶段质量检测状况,对平常学习中有明显进步者进行表扬和鼓舞,促使后进者迎头赶上,结合班级实际状况,有方案地做好各项工作,争取在下月的各项工作中再上一个新的台阶。在下月中我争取能够找一部分同学进行跟踪,促使其仔细学习。

详细工作措施如下:

1、紧盯、聚焦,深化家庭,定期家访,促膝谈心,连续做好思想动员,精神激励。让同学学有方向,赶有目标。心有目标,我定进步。让同学确立班级目标、级部目标,定期看目标是否达成。争a标,超b标,力求超额完成学校下达的管理目标。让同学具有时间观念、竞争意识,明白逆水行舟,不进则退,小进还是退。还要留意学科平衡,避开学习上的残疾,由于瘸腿跑不快。班主任要协调课任老师关心同学提高薄弱学科,扫清学习障碍,从而提高成果增长点。

2、保持教室肯定宁静,营造学习氛围,培育良好习惯,提高学习效率。对抄作业现象常抓不懈,严惩不待。作业不行弄虚作假,应付交差,要实事求是,不行自欺欺人。当天问题准时清。在各学科上要想方设法提高高分段人数。

3、让同学把握科学的记忆方法,抓好预习、听课、复习、作业四个学习环节的关键,准时做好笔记与作业,指导同学交叉学习,整理课堂笔记。我认为目前九班级大部分同学疲于应付各科作业,不准时预习,是一个大问题,因此,肯定要挤时间作好预备工作,带着问题听课。

4、常规管理不放松,抓好班级常规管理,促进班级良好的班风、学风的形成。形成优等生比一比、赛一赛,看谁最稳定;中等生赶一赶、超一超,看谁进步快;后进生也要在优生的带动下主动学习,争取有所突破。整个班级中要形成比、学、赶、帮的良好氛围。

【第2篇】学校班级总结报告的

学校班级总结报告的范文

一、本月主要工作,收获与不足。

本月里,我依据班级工作处的工作要求,加强对同学的有效管理。同学到了九班级,自觉性都有较大的提高。在纪律上表现还是比较好的。但由于是新组合的班级,需要肯定的磨合期。他们在相互熟识后,有部分同学身上原有的坏习惯就显露了出来。针对这种状况,我做到准时跟踪,准时处理,不留后遗症。让一些不好的苗头掌握在萌芽阶段。

在班级管理过程中,我本着“以人为本”的理念,由于班级管理的对象是同学,我并没有把同学当作没有思想,没有情感的被动的受管理者,而是把他们当作有思想、有意志、有情感的主动发展的个体。敬重他们的意愿,敬重他们的人格,把他们当作实实在在的“人”,而不是驯服物。我与同学始终强调沟通的重要性,在我的鼓舞下,同学情愿与我进行沟通,说出自己的想法与看法。另外我还依据政教处本学期的工作重点,大力进行礼仪规范教育,大张旗鼓地表扬表现突出的同学,树立榜样,营造健康向上的氛围,通过优秀同学的优良表现来带动其他同学进步,共同提高班级面貌;

开学初,我进行了班委会的任命,让一部分自身表现优秀且有肯定管理力量的同学进入班级管理队伍。在平常工作中,我较为突出地彰显班委的带头作用。我对他们要求是不但要在纪律严格要求自我,而且在学习成果上也要做领头雁。另外一个方面我也留意爱护班委委员的乐观性。由于九班级同学的学习较为紧急,为了他们更有效地工作,我在日常管理中有意识地减轻班委的.工作量,让班委委员们有更多的时间学习。

在本月中,我先后召开了两次主题班会,主题分别为:《新班级、我的家》、《书香》;并进行了文明礼仪标兵的评准。会前的班长、副班长、学习委员、劳动委员、生活委员等各位班委委员对分管的各项进行总结,效果较好。班会课上,我注意引导同学通过课堂争论、沟通的方式强化同学在各方面努力向上,强抓效率的意识。

结合本月的作业检查测试的状况,我与全班同学共同分析,找出亮点,排查不足,提出改进措施。同学们对自己的缺点有所反思。并在级部工作处的统一支配下,召开了四次部分同学家长的家长会,与家进步行了充分的沟通,沟通了看法,增加了信任。

我还通过交谈、家访等方式连续与家长取得勾通。在家访中,发觉许多同学在学习时间的支配上不尽合理,有的同学中午不休息,有的同学夜里开夜车。导致其次天学习效率下降。

二、本月工作反思

1、由于班上同学的学习力量较强的同学不多,所以班上的学习风气还有待加强。特殊是自主学习的力量,自己钻研的风气还没有形成。很多同学还是被老师围着忙得团团转,抓不住重点,不能切实提高自己薄弱学科的成果。

2、班级中同学值日的责任意识不是很强,每天的值日生需要人提示,才能记起是他值日。

3、班级管理细则不健全,由于没有形成有效的惩罚细则,对于同学遗忘值日等一些违纪现象现阶段只是口头教育与批判为主,对一些同学约束力不是很强,所以部分同学在同一错误上是一犯再犯。

4、由于本学期实行了新政,双休日同学在家休息,还有部分同学不在校上晚自习。所以同学在家的表现消失了问题,与家长对接不准时。

【第3篇】学校班级德育工作总结报告

时间似水,岁月在平凡中静静而去,一个学期的工作在紧急劳碌中结束。本学期,初三班级组全体老师团结协作,顺当完成了学校交给的各项工作,现总结如下,不妥之处,请批判指正。

一、充分发挥全体老师的作用,努力做到教书育人,管理育人,营造全员德育,全程德育的良好氛围。

学期初,结合初三班级的特点,我们确立了:人人争做合格毕业生为题的系列教育活动。

1、严格执行贯彻落实《北京市中同学守则》、《北京市中同学日常行为规范》,从同学的发型、着装抓起,从同学的坐、立、行、走抓起,引导同学注意自身的外在形象,进而内化为自觉行动,全面提高综合素养。

1)班级进行定期检查与抽查,确保每一位同学具有良好的形象,为调动同学的乐观性,我们把常规检查结果准时反馈给班主任、班长,这样使得每一位同学都能够自觉约束自己,一学期中,初三班级校服着装、发型、自行车摆放、卫生、财产等各项工作有条不紊,良好的风气为学习的顺当完成奠定了基础。

2)班主任与任课老师之间的亲密协作形成了一股强有力的教育力气,为本届初三各项工作的顺当开展供应了保证。

本学期,为充分发挥任课老师的作用,我们主要做了以下二项工作:

第一,定期与任课老师座谈,便于班级把握第一手材料,对症下药。

其次,实行班主任与任课老师“会诊”制,即定期对班级的状况,存在的问题进行研讨、沟通,统一熟悉,统一思想,提高教育效果。

2、组织老师学习《中学校老师职业道德规范》,树立正确的教育观,担当起时代给予的重托。

思想教育的主渠道在课堂,只有充分发挥每一位任课老师的作用,注意挖掘教材中,生活中思想教育的内容,才能真正落实教书育人的双重责任。为此班级定期开展同学座谈会,就老师的师表形象,课堂教学等进行问卷,使老师们能够自觉规范自己的行为,真正做到学高为师,身正为范。

3、加强班主任队伍建设,提高班主任工作水平,用现代教育思想,教育观念武装班主任。

班级是学校的基本组成,只有一个个班级秩序的稳定,才能有班级学校的秩序的井然,班主任是班级工作的组织者,,班主任的工作水平直接影响着班级管理的实效,为此,班级依据实际状况,采纳以会代训的形式进行培训学习,在3位班主任的努力下,在8位任课老师的支持下,我们平稳的把本届同学送出西屯中学。

二、充分利用各种教育资源,抓住各种教育时机,开展符合班级同学特点,身心进展需要的教育活动。

1、织同学参与周一的规范化升旗仪式,在雄壮的国歌声中,提升同学的爱国主义情感。

2、发挥共青团组织的作用,引导同学形成正确的世界观,人生观,价值观。

借进展团员这一契机,规范初三同学的言行举止,规范他们的坐立行走,培育具有良好行为的学校毕业生。

3、丰富同学课余生活,提高同学审美力量,为同学的今后进展奠基。

总之,一学期以来,在全体任课老师的支持理解关心下,我们圆满的完成了本届初三的教育教学任务。

【导语】中班级总结报告怎么写受欢迎?本为整理了3篇优秀的中班级总结报告范文,为便于您查看,点击下面《名目》可以快速到达对应范文。以下是我为大家收集的中班级总结报告,仅供参考,盼望对您有所关心。

名目第1篇学校班级总结报告第2篇学校班级总结报告的第3篇学校班级德育工作总结报告

【第1篇】学校班级总结报告

一、本月主要工作,收获与不足。

本月里,我依据班级工作处的工作要求,加强对同学的有效管理。同学到了九班级,自觉性都有较大的提高。在纪律上表现还是比较好的。但由于是新组合的班级,需要肯定的磨合期。他们在相互熟识后,有部分同学身上原有的坏习惯就显露了出来。针对这种状况,我做到准时跟踪,准时处理,不留后遗症。让一些不好的苗头掌握在萌芽阶段。

在班级管理过程中,我本着“以人为本”的理念,由于班级管理的对象是同学,我并没有把同学当作没有思想,没有情感的被动的受管理者,而是把他们当作有思想、有意志、有情感的主动发展的个体。敬重他们的意愿,敬重他们的人格,把他们当作实实在在的“人”,而不是驯服物。我与同学始终强调沟通的重要性,在我的鼓舞下,同学情愿与我进行沟通,说出自己的想法与看法。另外我还依据政教处本学期的工作重点,大力进行礼仪规范教育,大张旗鼓地表扬表现突出的同学,树立榜样,营造健康向上的氛围,通过优秀同学的优良表现来带动其他同学进步,共同提高班级面貌;

开学初,我进行了班委会的任命,让一部分自身表现优秀且有肯定管理力量的同学进入班级管理队伍。在平常工作中,我较为突出地彰显班委的带头作用。我对他们要求是不但要在纪律严格要求自我,而且在学习成果上也要做领头雁。另外一个方面我也留意爱护班委委员的乐观性。由于九班级同学的学习较为紧急,为了他们更有效地工作,我在日常管理中有意识地减轻班委的工作量,让班委委员们有更多的时间学习。

在本月中,我先后召开了两次主题班会,主题分别为:《新班级、我的家》、《书香》;并进行了文明礼仪标兵的评准。会前的班长、副班长、学习委员、劳动委员、生活委员等各位班委委员对分管的各项进行总结,效果较好。班会课上,我注意引导同学通过课堂争论、沟通的方式强化同学在各方面努力向上,强抓效率的意识。

结合本月的作业检查测试的状况,我与全班同学共同分析,找出亮点,排查不足,提出改进措施。同学们对自己的缺点有所反思。并在级部工作处的统一支配下,召开了四次部分同学家长的家长会,与家进步行了充分的沟通,沟通了看法,增加了信任。

我还通过交谈、家访等方式连续与家长取得勾通。在家访中,发觉许多同学在学习时间的支配上不尽合理,有的同学中午不休息,有的同学夜里开夜车。导致其次天学习效率下降。

二、本月工作反思

1、由于班上同学的学习力量较强的同学不多,所以班上的学习风气还有待加强。特殊是自主学习的力量,自己钻研的风气还没有形成。很多同学还是被老师围着忙得团团转,抓不住重点,不能切实提高自己薄弱学科的成果。

2、班级中同学值日的责任意识不是很强,每天的值日生需要人提示,才能记起是他值日。

3、班级管理细则不健全,由于没有形成有效的惩罚细则,对于同学遗忘值日等一些违纪现象现阶段只是口头教育与批判为主,对一些同学约束力不是很强,所以部分同学在同一错误上是一犯再犯。

4、由于本学期实行了新政,双休日同学在家休息,还有部分同学不在校上晚自习。所以同学在家的表现消失了问题,与家长对接不准时。

三、下月工作重点及下月工作措施

下个月,我将针对第一次阶段质量检测状况,对平常学习中有明显进步者进行表扬和鼓舞,促使后进者迎头赶上,结合班级实际状况,有方案地做好各项工作,争取在下月的各项工作中再上一个新的台阶。在下月中我争取能够找一部分同学进行跟踪,促使其仔细学习。

详细工作措施如下:

1、紧盯、聚焦,深化家庭,定期家访,促膝谈心,连续做好思想动员,精神激励。让同学学有方向,赶有目标。心有目标,我定进步。让同学确立班级目标、级部目标,定期看目标是否达成。争a标,超b标,力求超额完成学校下达的管理目标。让同学具有时间观念、竞争意识,明白逆水行舟,不进则退,小进还是退。还要留意学科平衡,避开学习上的残疾,由于瘸腿跑不快。班主任要协调课任老师关心同学提高薄弱学科,扫清学习障碍,从而提高成果增长点。

2、保持教室肯定宁静,营造学习氛围,培育良好习惯,提高学习效率。对抄作业现象常抓不懈,严惩不待。作业不行弄虚作假,应付交差,要实事求是,不行自欺欺人。当天问题准时清。在各学科上要想方设法提高高分段人数。

3、让同学把握科学的记忆方法,抓好预习、听课、复习、作业四个学习环节的关键,准时做好笔记与作业,指导同学交叉学习,整理课堂笔记。我认为目前九班级大部分同学疲于应付各科作业,不准时预习,是一个大问题,因此,肯定要挤时间作好预备工作,带着问题听课。

4、常规管理不放松,抓好班级常规管理,促进班级良好的班风、学风的形成。形成优等生比一比、赛一赛,看谁最稳定;中等生赶一赶、超一超,看谁进步快;后进生也要在优生的带动下主动学习,争取有所突破。整个班级中要形成比、学、赶、帮的良好氛围。

【第2篇】学校班级总结报告的

学校班级总结报告的范文

一、本月主要工作,收获与不足。

本月里,我依据班级工作处的工作要求,加强对同学的有效管理。同学到了九班级,自觉性都有较大的提高。在纪律上表现还是比较好的。但由于是新组合的班级,需要肯定的磨合期。他们在相互熟识后,有部分同学身上原有的坏习惯就显露了出来。针对这种状况,我做到准时跟踪,准时处理,不留后遗症。让一些不好的苗头掌握在萌芽阶段。

在班级管理过程中,我本着“以人为本”的理念,由于班级管理的对象是同学,我并没有把同学当作没有思想,没有情感的被动的受管理者,而是把他们当作有思想、有意志、有情感的主动发展的个体。敬重他们的意愿,敬重他们的人格,把他们当作实实在在的“人”,而不是驯服物。我与同学始终强调沟通的重要性,在我的鼓舞下,同学情愿与我进行沟通,说出自己的想法与看法。另外我还依据政教处本学期的工作重点,大力进行礼仪规范教育,大张旗鼓地表扬表现突出的同学,树立榜样,营造健康向上的氛围,通过优秀同学的优良表现来带动其他同学进步,共同提高班级面貌;

开学初,我进行了班委会的任命,让一部分自身表现优秀且有肯定管理力量的同学进入班级管理队伍。在平常工作中,我较为突出地彰显班委的带头作用。我对他们要求是不但要在纪律严格要求自我,而且在学习成果上也要做领头雁。另外一个方面我也留意爱护班委委员的乐观性。由于九班级同学的学习较为紧急,为了他们更有效地工作,我在日常管理中有意识地减轻班委的.工作量,让班委委员们有更多的时间学习。

在本月中,我先后召开了两次主题班会,主题分别为:《新班级、我的家》、《书香》;并进行了文明礼仪标兵的评准。会前的班长、副班长、学习委员、劳动委员、生活委员等各位班委委员对分管的各项进行总结,效果较好。班会课上,我注意引导同学通过课堂争论、沟通的方式强化同学在各方面努力向上,强抓效率的意识。

结合本月的作业检查测试的状况,我与全班同学共同分析,找出亮点,排查不足,提出改进措施。同学们对自己的缺点有所反思。并在级部工作处的统一支配下,召开了四次部分同学家长的家长会,与家进步行了充分的沟通,沟通了看法,增加了信任。

我还通过交谈、家访等方式连续与家长取得勾通。在家访中,发觉许多同学在学习时间的支配上不尽合理,有的同学中午不休息,有的同学夜里开夜车。导致其次天学习效率下降。

二、本月工作反思

1、由于班上同学的学习力量较强的同学不多,所以班上的学习风气还有待加强。特殊是自主学习的力量,自己钻研的风气还没有形成。很多同学还是被老师围着忙得团团转,抓不住重点,不能切实提高自己薄弱学科的成果。

2、班级中同学值日的责任意识不是很强,每天的值日生需要人提示,才能记起是他值日。

3、班级管理细则不健全,由于没有形成有效的惩罚细则,对于同学遗忘值日等一些违纪现象现阶段只是口头教育与批判为主,对一些同学约束力不是很强,所以部分同学在同一错误上是一犯再犯。

4、由于本学期实行了新政,双休日同学在家休息,还有部分同学不在校上晚自习。所以同学在家的表现消失了问题,与家长对接不准时。

【第3篇】学校班级德育工作总结报告

时间似水,岁月在平凡中静静而去,一个学期的工作在紧急劳碌中结束。本学期,初三班级组全体老师团结协作,顺当完成了学校交给的各项工作,现总结如下,不妥之处,请批判指正。

一、充分发挥全体老师的作用,努力做到教书育人,管理育人,营造全员德育,全程德育的良好氛围。

学期初,结合初三班级的特点,我们确立了:人人争做合格毕业生为题的系列教育活动。

1、严格执行贯彻落实《北京市中同学守则》、《北京市中同学日常行为规范》,从同学的发型、着装抓起,从同学的坐、立、行、走抓起,引导同学注意自身的外在形象,进而内化为自觉行动,全面提高综合素养。

1)班级进行定期

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