西师大版六年级数学上册《5-3 练习十七》课堂教学课件PPT小学公开课_第1页
西师大版六年级数学上册《5-3 练习十七》课堂教学课件PPT小学公开课_第2页
西师大版六年级数学上册《5-3 练习十七》课堂教学课件PPT小学公开课_第3页
西师大版六年级数学上册《5-3 练习十七》课堂教学课件PPT小学公开课_第4页
西师大版六年级数学上册《5-3 练习十七》课堂教学课件PPT小学公开课_第5页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

练习十七图形变化和确定位置5西师大版

数学

六年级

上册复习旧知图形放大或缩小放大：把原来图形的每一边都放大相同的倍数，

角度大小不变。缩小：把原来图形的每一边都缩小为原来的几分之几，角度不变。圆：把它的半径放大或缩小。单位“1”的确定：一个图形的形状不变,当它变大的时候就是图形的放大;当它变小的时候就是图形的缩小。画出放大或缩小的图形图形的放大或缩小的画法:①明确图形是放大还是缩小。②确定变化后图形的每条边应画多长。③确定图形在方格纸中的位置。把A图各边放大到原来的2倍，应是右面哪个图形？在它下面的括号里画“√”。√巩固练习请摆出一个平行四边形，使它的边长为右图平行四边形边长的3倍，并画出示意图。在大等边三角形中，可以放多少个小等边三角形？两个三角形的边长有什么关系？可以放9个小等边三角形。大等边三角形的边长是小等边三角形的3倍。从不同的方向观察长方体，得到3个不同的长方形，画在了右面的方格纸中。将上图中3个长方形的长、宽、高分别放大到原来的2倍，相对位置不变，画在旁边的方格纸上。用小棒摆一个三角形，使它的边长为下图边�长的�。�在方格纸上将下图各边缩小为原来的�。想一想：原来各边是几格哟？在方格纸上把两圆直径放大到原来的2倍。这节课你们都学会了哪些知识？图形放大或缩小。要注意图形放大或缩小得到的图形与原图形相比，大小不同，形状相同。课堂小结课后作业1.从教材课后习题中选取；P5

练习一

第1、2、

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论