语言表达连贯第一课时 定位选句题解题方略课件

语意表达连贯之一内容：定位选句题和选句排序题的解题方略目标：

1、了解连贯涵义，把握考点特点

2、针对各种题型，整固解题方法

3、熟用解题技巧，提高解题效率1、连贯涵义定位选句题解题方略

“连贯”是书面表达中句子排列组合的规则，以及加强语言联系与衔接使之更为通畅的方法。它要求话题统一，顺序合理，前后呼应。（一）考点回顾2、填入下面横线处的几句话，排列恰当的一项是（）

国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水，可这个工厂的领导却一直置若罔闻、拖延推诿，

。

A.既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管

B.既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管

C.既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重

D.既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重C【解析】语意照应.用语保持事理的逻辑性。说话要“合乎逻辑”才能保持连贯。事理不通，语言必然不通。前面说了两面，后面承接一面，或者反过来，前面说了一面，后面突然变成两面；前面从好处说，突然转到坏处说，或者反过来，前面从坏处说，突然转到从好处说；没有因果的说成因果，没有递进的说成递进，等等，都会使句间失去连贯。一般来讲，影响事理相通的因素有：概念不清、判断不当、前后矛盾、因果关系不当、多重否定不当、前后对应不当等。

——选句“不传达上级指示”与题句“置若罔闻”照应，“不购置污水处理设备”与题句“拖延推诿”照应；“环保工作没人管”是因，“污染问题越来越严重”是果。3、填入文中横线处，与上下文衔接最恰当的一句是()

今天在此追悼李公朴、闻一多先生，时局极端险恶，

。但此时此地，有何话可说？我谨以最虔诚的信念，向殉难者默誓：心不死、

，和平可期、

，杀人者终必覆灭。

A.人民生活痛苦志不绝争取民主

B.人民异常悲痛志不绝民主有望

C.人民异常悲痛意志坚民主有望

D.人民生活痛苦意志坚争取民主B【解析】词句结构.语句结构严密主要涉及以下一些内容：①语言中常有些排比句、对偶句，这就要求结构上的统一，破坏了这种统一，也就失去了连贯性。②用主动句还是被动句，用陈述句还是用疑问句，合起来说还是分开来说，等等，也常常会涉及连贯问题。③复句中的分句与分句之间有并列、转折、递进、选择、因果、假设、条件等关系，若注意不到这一特点，将破坏分句间的逻辑联系，并造成结构混乱、语序不当，从而影响句意的连贯。

——时局极端险恶/人民异常悲痛；心不死/志不绝；和平可期/民主有望4、依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是（）

（1）每逢深秋时节，

松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。（2）远眺群山环抱，

近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫，③白云缭绕，层林叠翠；④层林叠翠，白云缭绕；

A、①③B、①④C、②③D、②④D【解析】节奏音韵——题干暗示考虑音节是否和谐。（1）句若选①，四六字句显得参差杂乱；若选②，两个六字句相对，接下来是四个四字句，不仅句式对称，而且“瞰”与“览”也对称押韵。（2）句“层林”在“群山”之中，“白云”在“山林”之上，富有层次；从押韵上看，选④，韵脚字成了“抱”“绕”“茂”，韵脚和谐自然，表达流畅自如。

5、为划线处选句子，使上下文衔接。（）

____________崖壁下有几处坟地,坟前立着石碑,许多已经破碎,字迹模糊;枯水季节,伏在江里的石头有的已经露出水面,周围一片寂静。

A.一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。

B.没有太阳，天气相当的冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。

C.在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏障，矗立在江对岸。

D.一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上。B【解析】情境氛围。语言带有情感。文字中所渗透的感情或喜或悲、或憎或爱、或褒或贬、或激昂或沉郁，文字所描写的景象或繁盛或凄凉、或热烈或肃杀。这样就要求上下文在整体上做到情感意境保持一致。题句中“坟地、残碑、枯水”，渲染的是一种凄凉的情境氛围。选句A“五彩、夕阳、烘炙”营造的是一种热烈的氛围；D“透明”格调清新，与原文不谐；C虽有“枯草、落叶”这样的意象显示凄凉感，但“闪着不定的光”轻快活泼，淡化了句段的情境氛围；B“冷、萎落、瘦削”含凄凉感，与题句情境氛围一致。（四）随堂巩固1、填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是()

卢梅坡的诗句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，常被人引用，借以说明

。

A.任何人和事物都各有短长

B.任何人和事物都各有缺憾

C.任何人和事物都各有千秋

D.对任何的人和事物都各有所爱【解析】话题对象一致——题句“梅逊/雪输”（形象表述）；选句A含短处和长处，B单论“短处”，C只说“长处”，D偏重在感情（道理概括）。B3、依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是()

做任何事情，你只有感觉它有味道，才会产生兴趣。比如喝茶，你品出了茶的清香，____；比如看画，你悟出了画的神韵，才有兴趣去看它……读书也一样，

，是不可能有持久的读书兴趣的。①才感到喝茶有兴趣

②才有兴趣去喝它

③你若读不出味道来

④读书的味道不浓烈A．①③

B．②③

C．②④

D．①④B【解析】词句结构一致、语意照应一致——第一空选②与下文的句式一致；第二空选③与开头强调的“有”还是“没有”相照应吻合，这段话并不是强调“浓”还是“不浓”。5、下面请把这些对联整理好,并逐一排列出上联与下联,选出最恰当的一项

（）①红墙碧瓦尽新楼

满室图书满室馨

②歌声阵阵庆新年

香随梅蕊送春来③硕果累累辞旧岁

风卷雪花辞腊去

④兢兢业业育桃李

人梯巧搭登攀路⑤翠柏苍松皆旧貌

一窗明月一窗竹

⑥勤勤恳恳做园丁

心血勤浇栋梁材

A．⑤①

②③

⑥④

B．①③

②⑥

⑤④

C．①⑤

②⑥

③④

D．⑤①

③②

④⑥D【解析】对联讲求三个方面：音韵——仄起平收；意义——相对或相反；句法——词性、句式对应（五）课堂小结

语句表达连贯从“内容对象”及“表现形式”两个角度而言，应注意以下方面：