2021年11月山东省临沂市普通高中2022届高三上学期11月教学质量检测理科综合生物试卷及答案

202111202211理科综合生物试卷★祝考试顺利★(含答案)15230是最符合题目要求的。1.2019(COVID-19(+)RNA,RNAA.COVID-19外有包膜,其侵入细胞的方式和T2噬菌体不同B..上述翻译过程所需要的核糖体、原料和能量都来自于宿主细胞C.COVID-19D.COVID-19HIV2.椰酵假单胞杆菌广泛地存在于霉变食物中,会分泌毒性极强的米酵菌酸。米酵菌酸抑制线粒(ANT)的活性,导致线粒体与细胞质基质间无法完成ANTc引起细胞凋亡。下列有关叙述正确的是A.ANT可将线粒体中的ADP转运到细胞质基质中B.人体发生米酵菌酸中毒后,细胞中的无氧呼吸会增强C.该菌分泌米酵菌酸到胞外的过程需要高尔基体参与D.发生米酵菌酸中毒后,ANT引发的细胞凋亡速率加快3.下列有关生物体内有机物的叙述,正确的是组成蛋白质、核酸、糖原的单体都具有多样性淀粉、纤维素、糖原等含量较多,所以被称为多糖C.D.激素的合成不一定需要核糖体,酶、抗体的合成都在核糖体中4.下列关于物质跨膜运输的叙述,错误的是A.在一定范围内,自由扩散的运输速率与物质浓度成正比B.C.与主动运输有关的细胞器主要是核糖体和线粒体D.水分子大多是通过自由扩散进出细胞的生成转移等生命活动中扮演了重要角色。下列分析错误的是C、H、O、N、PC.窖蛋白可作为信号分子,发挥细胞间的信息交流功能D.6.下列关于生物学实验的试剂和方法的叙述,错误的是在还原糖和蛋白质检测实验中,NaOHCuSO4向酵母菌培养液中加入重铬酸钾粉末,可以检测细胞呼吸是否产生酒精C.D.在噬菌体侵染细菌实验中,T2噬菌体依次侵染了带有和未带有放射性标记的大肠杆菌膜(单糖能而二糖不能透过)。漏斗内装有不同浓度的蔗糖溶液,开始时漏斗内液面高度相同,蔗糖溶液浓度和半透膜的面积见下表。下列相关说法错误的是三个渗透装置达到渗透平衡时,丙漏斗的液面,上升的最高B.甲漏斗的液面上升到最大高度所需的时间小于乙所需时间C.D.若漏斗中加入等量蔗糖酶,乙、丙漏斗内的液面都是先升后降最后高度相同性的影响,下列相关叙述和操作正确的是ATP实验操作的顺序：加缓冲液→加淀粉→加酶→保温→加碘液观察加入碘液后溶液的颜色变化,可判断不同温度下酶活性的强弱该实验也可用斐林试剂代替碘液来检测淀粉的水解程度生热现象”,该现象有利于植物生殖发育顺利完成。有氧呼吸产生的电子(e－)经蛋白复合体IIUQIIIIVO2

HO,电子传递过程中释放的能量用于建2立膜两侧H＋浓度差,使能量转换成H＋电化学势能,最终H＋经ATPATP；交替氧化酶(AOX)是一种存在于植物花细胞中的酶,在此酶参与下,电子可直接通过AOXO2

HO,大量的能量以热能的形式释放,具体过程如图。下列叙述错误的是2A.图中的生物膜是指植物花细胞的线粒体内膜B.H＋由膜甲侧运回到乙侧是通过主动运输进行的C.AOXO2

后,最终产生极少量ATPD.AOXO2

的途径增强2530℃25℃(P/R)随光照强度的变化曲线如图。下列叙述正确的是a12cbP/RCO230℃,其他条件不变,a某动物卵原细胞(2N=4DNA32P32P21H/hR/rA.细胞①形成过程中发生了基因重组和基因突变B.细胞②为次级卵母细胞或极体C.细胞③中有同源染色体,也有等位基因的分离D.细胞⑥⑦中共有2条含有32P的染色体A/a、B/b、C/eA、B、C三对等位基因的位置关系,将上述黄花植株两两杂交得到三组F,再让三组F1 1

自交得到三组F,2分别统计每组F2

中不同花色植株的比例(不考虑互换)。下列相关说法错误的是F1F2F2

植株全部开红花中红花植株与黄花植株的比例可能均为9：7中不同花色植株的比例不完全相同,说明三对等位基因位于两对同源染色体F2

不同花色植株比例相同,说明A/a、B/b、C/e位于三对同源染色体上真核细胞中存在大量不能作为翻译模板的非 mRNA转录产物,统称为非编码RNA序列(ncRNA)。ncRNA可分为长非编码RNA(lncRNA,长于200个核苷酸)和小非编码RNA(sncRNA,于200个核苷酸)。某些lncRNA在细胞质中作为竞争性内源 RNA(ceRNA)可竞争性结合microRNA(miRNA),从而解除相应miRNA与靶mRNA的结合,使靶mRNA顺利表达。下列说法正的是rRNAtRNAlncRNAsncRNAceRNAmRNAceRNAmiRNAmRNAmiRNA、ceRNAmRNADNA在二倍体生物中,单体(2n-1)指体细胞中某对同源染色体缺失一条的个体,三体(2n+1)细胞中某对同源染色体多一条的个体,单体和三体都可以用于基因定位。某大豆突变株表现为黄叶(yy),为探究Y/y7(7三体(7FFF1 1 2均可育,而一对同源染色体均缺失的个体致死。以下叙述错误的是F1

即可进行基因定位,而与三体杂交的F1

则不能F2F2

黄叶：绿叶=3：4,Y/y7Y/y7Y/y7F2

全为黄叶：绿叶=1：3证据,后来人们也发现了许多新证据支持进化论。下列有关阐述不合理的是A.古人类的上肢骨骼与黑猩猩相似,下肢骨骼与人类接近,有力地支持了自然选择学说B.大量化石证据揭示了生物由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生的进化顺序C.长期使用抗生素导致抗多种抗生素的“超级细菌”的出现,支持了自然选择学说D.细胞有共同的物质基础和结构基础从分子和细胞水平支持了共同由来学说531531016.正常情况下,血液中甲胎蛋白(AFP)主要来自胚胎的肝细胞,胎儿出生后约两个月AFP,AFPAFPAFPAFPC.肝细胞发生癌变后,细胞分裂周期变长,AFP合成量会增加D.AFPGWGGWWWGWTA.WB.G,TT3/43/8180X染色体臂间倒位引起的无汗性外胚叶发育不良患者,主要表现为无汗、脱发、缺牙三联征。下图为某患者家系图,下列说法错误的是III-33XC.56D.若患病胚胎致死的概率为1/3,则生出的III-33患病概率为2/11RNADNADNARECQL5RNAA.RNADNADNAB.调控细胞周期的基因因“撞车”发生折断更容易导致细胞癌变C.RECQL5RNAD.即使肌肉细胞不能合成RECQL5,其细胞核内也不会发生“撞车”现象长时间使用同种杀虫剂会导致该杀虫剂逐渐失去作用,下图揭示了某种昆虫pen型产生抗药性的过程。下列相关叙述错误的是A.B.penpenD.pen55521.(9分)研究发现,绿色植物在盐胁迫下会产生大量的活性氧(ROS),对植物细胞造成离子毒性、渗EGY3注：图中APX2、ZAT10等的字体大小表示量的多少。在盐胁迫条件下,野生型藜麦叶肉细胞中EGY3与CSD2相互作用,将 上PSI(光合系统I)产生的 歧化成更多HO,显著增加了胁迫应答基因的表达产物22APX2、ZAT10等,从而提高了野生型藜麦的抗盐性。由图分析,藜麦突变体对盐胁迫非常敏感,原因是 (3)受盐胁迫时,藜麦叶肉细胞的细胞液中可溶性糖等物质的含量上升,其意义是有人提出,盐碱地中野生型藜麦根部细胞的细胞液浓度比普通土中的高,请设计实验进行验证(简要写出实验思路)。 。22.(11分)5625℃1500mol·m-2·s-1生理指标。(1)荷花叶肉细胞中的光合色素有 ,提取和分离荷花叶片中色素使用的试剂分别是 。光合色素吸收光能的用途是 。(2)据图可知,光照强度低于a时,突变体荷花的净光合速率低于普通荷花,引起这种差异的主要原因是 ；在1500mol·m-2·s-1光照条件下,突变体荷花的净光速率高于普通荷花,结合曲线和表格分析可能的原因是 。(3)切好的莲藕片暴露在空气中极易褐变,这与细胞内的多酚氧化酶有关,但将刚切好的莲藕迅速放在开水中焯烫后,可减轻褐变程度的原因是 。23.(13分)HhXBY,12的该动物体内细胞增殖不同时期的细胞①～⑦DNA图1细胞的名称为 ,细胞中的基因h可能是 的结果。图2中肯定含有两个染色体组的细胞有,其中细胞③最可能处于时期可能发生联会的细胞是 。(填序号)染色体失去端粒不稳定,其姐妹染色单体可能会连接在一起,着丝粒分裂后向两极移动形成染色体桥(如图3所示)染色体桥形成可能发生在细胞增殖的 时期若在形成胞⑦的过程中,H基因所在的染色体出现染色体桥并在两着丝粒间任一位置发生断裂,形成两条子染色体移到两极,不考虑其他变异和性染色体的情况下,该细胞产生子细胞的基因型可能是 。DNA24.(11分)A/aB/bXY进行了下列相关实验。甲：灰体圆眼♀×黑体棒眼♂→灰体圆眼♀：黑体圆眼♀=1：1乙：黑体圆眼♀×灰体棒眼♂→灰体圆眼♀：灰体棒眼♀：灰体棒眼♂=1：1：1根据实验 的结果判断,控制果蝇体色的基因位于 染色体上,理是 。从眼形基因对个体影响的角度分析,实验甲的子代全为雌性的最可能原因是,将实验甲的子代雌蝇与实验乙的子代雄蝇随机交配,后代中黑体圆眼雌蝇所占比例为 。X(答出两点即可)。在不进行杂交实验的基础上,采用最简便的方判断产生上述杂交结果的具体原因,写出实验思路。 。25.(11分)某十字花科植物的花属于两性花。雄性不育与雄性可育是一对相对性状,分别由基因M.mMBb,F1中雄性不育植株：雄性可育植株=1：1,让F1

的雄性可育植株自交,F2

中雄性不育植株：雄性可育植株=3：13。将一个DNAF1

中雄性可育植株体细胞内的染色体上,然后通过克隆DNAM/mB基因Bb的碱基数目 (选填“相同不同”或“不一定相同”),理是 。M/m、B/b这两对等位基因的遗传遵循 定律,判断依据是 。欲鉴定F2

中某雄性不育植株的基因型,让其与F1

中的雄性可育植株回交,统计得到后代中雄性不育植株与雄性可育植株的比例接近 ,说明该雄性不育植株的基因型为Mmbb。再将该雄性不育植株和某雄性可育植株杂交,得到的