四年级语文上册口语交际：安慰课件

口语交际：安慰口语交际：安慰1交际内容本次口语交际的话题是“安慰”，目的是让我们学会怎样安慰别人，培养口语交际能力以及关爱他人的品质。交际内容本次口语交际的话题是“安慰”，目的是让我们学1.抓住问题的关键，思考在日常生活中应该怎样安慰别人，可任选一种情形进行重点思考。交际指导1.抓住问题的关键，思考在日常生活中应该怎样安慰别人2.与同学合作，尝试扮演不同的角色，表演安慰他人的情景。安慰别人时要注意以下几个方面：①要选择合适的方式真心实意地安慰别人；②说话要委婉动情；③组织好语言，条理要清晰，可多说鼓励的话；④安慰他人时，可以借助语调、手势等恰当地表达自己的情感。2.与同学合作，尝试扮演不同的角色，表演安慰他人的情3.小组选派代表上台表演，表演时要口齿清晰，仪态自然，听的同学要认真，有不恰当的地方可礼貌地提出。3.小组选派代表上台表演，表演时要口齿清晰，仪态自然

同学们，不知道大家发现没有，今天一站到这讲台上，我的心跳就加速了，手心直冒汗，刚才还差点摔了一跤……此时此刻，你有什么话想对我说吗？1.问原因2.来安慰巧设情境同学们，不知道大家发现没有，今天一站到这讲台上，我的6

谢谢你的关心。看着你们一双双真诚的眼镜妹，我感到很亲切。谢谢大家，现在我的心情平静了许多，真是“良言一句三冬暖”呀！这些亲切、温暖又诚挚的话，不仅让我勇气倍增，重拾信心，更重要的是，我看到了你们的善良和爱心。其实，刚才大家说的那番话，就是“安慰”。今天，我们就一同走进口语交际——安慰。谢谢你的关心。看着你们一双双真诚的眼镜妹，我感到很亲7

同学们，生活不是一帆风顺的，我们难免会遇到不顺心的事，当遇到这些事的时候，有谁接受过别人的安慰？说一说别人是怎样安慰你的。

那你们觉得被安慰过之后，心里有什么变化吗？同学们，生活不是一帆风顺的，我们难免会遇到不顺心的事8

是呀，安慰是一种语言的艺术，更是一种爱的播撒。她能让那些身处困境的人沐浴到阳光和雨露。现在来看一幅画。

在运动会4×100米接力赛中，小峰摔倒了，他的班级在这个项目上没有取得名次。

都怪我，我要是没摔倒就好了。学会安慰是呀，安慰是一种语言的艺术，更是一种爱的播撒。她能让那9

假如你是小峰的同学，你打算怎么安慰他呢？同桌间讨论一下。A:失败是成功之母，只要我们总结原因，认真训练，下一次一定可以拿到好名次的。你这是在鼓励他。B:谁都不希望出现这样的事，你已经尽力了，没有关系的。你真是善解人意的孩子，这样小峰的心里就回舒服一些。小组展示假如你是小峰的同学，你打算怎么安慰他呢？同桌间讨论一下10Ｃ:你有没有摔伤啊？我帮你找校医吧？你的帮助会让小峰心理感到十分温暖的。如果你只看到小峰不开心，那你知道他为什么不开心吗？这时候你会……（询问小峰为什么会不开心）其实，所有的语言和帮助都出自于我们对小峰的同情和关心。所有这些安慰的语言、行动都来自于我们对小峰的真诚。只有真诚，才会真心实意地去帮助他人。Ｃ:你有没有摔伤啊？我帮你找校医吧？你的帮助会让小峰心理感到11真人秀1.谁来演一演刚才的情景？2.谁来评价一下他们演得怎么样？评价方法：判断他人安慰的话是否恰当，说话人的表情是否得当，语调高低是否合适，有没有得体的肢体语言。真人秀1.谁来演一演刚才的情景？2.谁来评价一下他们演得怎么12

师生总结,明确方法：根据同学们的表演，我们知道应怎样去安慰比人。首先温情原因，了解对反烦心的是什么，再想出不为这件事烦心的理由，以此来安慰对方。然后真诚鼓励，表示理解，最后主动地提供力所能及的帮助。在安慰别人的同时，还要注意自己的语调、手势等辅助性语言。总结方法，指导实践师生总结,明确方法：总结方法，指导实践13

我想不想搬走，不想离开好朋友。

小丽的家要搬到另外一个城市，她马上就要离开自己的好朋友了。１．你会用什么方法去安慰他们呢？请你设身处地地想一想，再考虑怎样安慰他们？我想不想搬走，不想离开好朋友。小丽的家要搬到另外14安慰：小丽，海内存知己，天涯若比邻。虽然你去了新城市，可是你和朋友的友谊不会因为距离就断连了。常联系，友谊天长地久，不要伤心哦。开心一点！安慰：小丽，海内存知己，天涯若比邻。虽然你去了新城市，可是你15

我特别喜欢这块表，丢了好心疼啊！

出去玩的时候，小冰把手表弄丢了。这个手表是妈妈送给他的生日礼物。我特别喜欢这块表，丢了好心疼啊！出去玩的时候，小冰16安慰：小冰，塞翁失马焉知非福，你今天丢了心爱的东西，我也丢过，所以特别理解你。可现在手表已经丢了，我们再难过都于事无补，要不，我们一起去买一块一模一样的？安慰：小冰，塞翁失马焉知非福，你今天丢了心爱的东西，我也丢过17

在你的生活、学习中，回忆一下有没有哪位同学的安慰让你一直铭记于心，帮助你走出难过的心情，鼓励你继续积极、勇敢地面对生活中的困难。拓展延伸在你的生活、学习中，回忆一下有没有哪位同学的安慰让你18

有一次，我把最心爱的玩具弄丢了，我的好朋友安慰我、鼓励我，并且把自己的玩具跟我一起分享，让我不再难过。

有一次，我被妈妈责备了，那次我真的很委屈，我的好朋友借我一个肩膀，我在她怀里哭了好久，哭完立马好了，感谢她给我那个肩膀。有一次，我把最心爱的玩具弄丢了，我的好朋友安慰我、鼓19是呀，安慰是一条长长的纽带，能增进彼此的情感。今天我看到的不仅是同学们的精彩表演，更感受到的是一股股爱的暖流与来自大家内心的一份份安慰。生活中，当我们看到他人难过、焦虑、忧郁、恐慌时，我们送去一个微笑，一句鼓励，一封简洁的邮件，一张小小的纸巾……只要是真诚的，就一定会把快乐带给他们，我们也会收获一份更大的快乐。是呀，安慰是一条长长的纽带，能增进彼此的情感。今天我20交流总结在安慰时要注意什么？不要用敏感的词汇，比如不要问为什么会摔倒，为什么没有取得名次。要把自己当做小峰，从小峰的角度想。交流总结在安慰时要注意什么？不要用敏感的词汇，比如不21口语交际：安慰口语交际：安慰22交际内容本次口语交际的话题是“安慰”，目的是让我们学会怎样安慰别人，培养口语交际能力以及关爱他人的品质。交际内容本次口语交际的话题是“安慰”，目的是让我们学1.抓住问题的关键，思考在日常生活中应该怎样安慰别人，可任选一种情形进行重点思考。交际指导1.抓住问题的关键，思考在日常生活中应该怎样安慰别人2.与同学合作，尝试扮演不同的角色，表演安慰他人的情景。安慰别人时要注意以下几个方面：①要选择合适的方式真心实意地安慰别人；②说话要委婉动情；③组织好语言，条理要清晰，可多说鼓励的话；④安慰他人时，可以借助语调、手势等恰当地表达自己的情感。2.与同学合作，尝试扮演不同的角色，表演安慰他人的情3.小组选派代表上台表演，表演时要口齿清晰，仪态自然，听的同学要认真，有不恰当的地方可礼貌地提出。3.小组选派代表上台表演，表演时要口齿清晰，仪态自然

同学们，不知道大家发现没有，今天一站到这讲台上，我的心跳就加速了，手心直冒汗，刚才还差点摔了一跤……此时此刻，你有什么话想对我说吗？1.问原因2.来安慰巧设情境同学们，不知道大家发现没有，今天一站到这讲台上，我的27

谢谢你的关心。看着你们一双双真诚的眼镜妹，我感到很亲切。谢谢大家，现在我的心情平静了许多，真是“良言一句三冬暖”呀！这些亲切、温暖又诚挚的话，不仅让我勇气倍增，重拾信心，更重要的是，我看到了你们的善良和爱心。其实，刚才大家说的那番话，就是“安慰”。今天，我们就一同走进口语交际——安慰。谢谢你的关心。看着你们一双双真诚的眼镜妹，我感到很亲28

同学们，生活不是一帆风顺的，我们难免会遇到不顺心的事，当遇到这些事的时候，有谁接受过别人的安慰？说一说别人是怎样安慰你的。

那你们觉得被安慰过之后，心里有什么变化吗？同学们，生活不是一帆风顺的，我们难免会遇到不顺心的事29

是呀，安慰是一种语言的艺术，更是一种爱的播撒。她能让那些身处困境的人沐浴到阳光和雨露。现在来看一幅画。

在运动会4×100米接力赛中，小峰摔倒了，他的班级在这个项目上没有取得名次。

都怪我，我要是没摔倒就好了。学会安慰是呀，安慰是一种语言的艺术，更是一种爱的播撒。她能让那30

假如你是小峰的同学，你打算怎么安慰他呢？同桌间讨论一下。A:失败是成功之母，只要我们总结原因，认真训练，下一次一定可以拿到好名次的。你这是在鼓励他。B:谁都不希望出现这样的事，你已经尽力了，没有关系的。你真是善解人意的孩子，这样小峰的心里就回舒服一些。小组展示假如你是小峰的同学，你打算怎么安慰他呢？同桌间讨论一下31Ｃ:你有没有摔伤啊？我帮你找校医吧？你的帮助会让小峰心理感到十分温暖的。如果你只看到小峰不开心，那你知道他为什么不开心吗？这时候你会……（询问小峰为什么会不开心）其实，所有的语言和帮助都出自于我们对小峰的同情和关心。所有这些安慰的语言、行动都来自于我们对小峰的真诚。只有真诚，才会真心实意地去帮助他人。Ｃ:你有没有摔伤啊？我帮你找校医吧？你的帮助会让小峰心理感到32真人秀1.谁来演一演刚才的情景？2.谁来评价一下他们演得怎么样？评价方法：判断他人安慰的话是否恰当，说话人的表情是否得当，语调高低是否合适，有没有得体的肢体语言。真人秀1.谁来演一演刚才的情景？2.谁来评价一下他们演得怎么33

师生总结,明确方法：根据同学们的表演，我们知道应怎样去安慰比人。首先温情原因，了解对反烦心的是什么，再想出不为这件事烦心的理由，以此来安慰对方。然后真诚鼓励，表示理解，最后主动地提供力所能及的帮助。在安慰别人的同时，还要注意自己的语调、手势等辅助性语言。总结方法，指导实践师生总结,明确方法：总结方法，指导实践34

我想不想搬走，不想离开好朋友。

小丽的家要搬到另外一个城市，她马上就要离开自己的好朋友了。１．你会用什么方法去安慰他们呢？请你设身处地地想一想，再考虑怎样安慰他们？我想不想搬走，不想离开好朋友。小丽的家要搬到另外35安慰：小丽，海内存知己，天涯若比邻。虽然你去了新城市，可是你和朋友的友谊不会因为距离就断连了。常联系，友谊天长地久，不要伤心哦。开心一点！安慰：小丽，海内存知己，天涯若比邻。虽然你去了新城市，可是你36

我特别喜欢这块表，丢了好心疼啊！

出去玩的时候，小冰把手表弄丢了。这个手表是妈妈送给他的生日礼物。我特别喜欢这块表，丢了好心疼啊！出去玩的时候，小冰37安慰：小冰，塞翁失马焉知非福，你今天丢了心爱的东西，我也丢过，所以特别理解你。可现在手表已经丢了，我们再难过都于事无补，要不，我们一起去买一块一模一样的？安慰：小冰，塞翁失马焉知非福，你今天丢了心爱的东西，我也丢过38

在你的生活、学习中，回忆一下有没有哪位同学的安慰让你一直铭记于心，帮助你走出难过的心情，鼓励你继续积极、勇敢地面对生活中的困难。拓展延伸在你的生活、学习中，回忆一下有没有哪位同学的安慰让你39

有一次，我把最心爱的玩具弄丢了，我的好朋友安慰我、鼓励我，并且把自己的玩具跟我一起分享，让我不再难过。

有一次，我被妈妈责备了，那次我真的很委屈，我的好朋友借我一个肩膀，我在她怀里哭了好久，哭完立马好了，感谢她给我那个肩膀。有一次，我把最心爱的玩具弄丢了，我的好朋友安慰我、鼓40是呀，安慰是一条长长的纽带，能增进彼此的情感。今天