四年级下册语文课件《琥珀》课时部编版

5.琥珀

第1课时统编版语文四年级（下）5.琥珀第1课时统编版语文四年级（下）观察下面图片，用一两句话说说自己对琥珀的初步印象。观察下面图片，用一两句话说说自己对琥珀的初步印象。今天我们学习一篇写琥珀的新课文。琥珀今天我们学习一篇写琥珀的新课文。琥珀生平介绍:德国科学家、科普作家。主要作品：《乌拉波拉故事集》《活动》《爱的代价》等。作者简介柏吉尔(1804—1882）生平介绍:德国科学家、科普作家。作者简介柏吉尔(1804—1②文中琥珀的特点：黄色、透明、硬、里面包裹着昆虫。资料：地壳运动是由于地球内部原因引起的组成地球物质的机械运动。

一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。海原先在很远的地方，后来把森林淹没了。zhēngzhásōngzhītuīcèxiángxì集体交流：“琥珀是什么？文中的这块琥珀有什么特点？”这两个问题。观察下面图片，用一两句话说说自己对琥珀的初步印象。俯扎番埋澎湃岩石的变形、海陆的变迁以及千姿百态的地表形态，都是地壳变动的结果。①这组词语写的是文中的什么？①这组词语写的是文中的什么？zā（扎染）（扎辫子）观察下面图片，用一两句话说说自己对琥珀的初步印象。（2）一只苍蝇和一只蜘蛛。这个故事发生在很久很久以前，约莫算来，总有几万年了。

一个夏日，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树上飒飒地响。①点拨：自地球诞生以来，地壳就在不停地运动，导致地表陆地被海水淹没，这就是说，地壳发生了变化。②找出文中描写蜘蛛的句子，并说说自己的体会。脂肪要知道在世界上，琥珀里面有一个小动物并不稀奇，而最稀奇的是在这块琥珀里同时存在两个小动物，还有挣扎过的痕迹，这究竟是怎么回事呢？下面我们就来看看这个有趣的故事吧。海原先在很远的地方，后来把森林淹没了。看题目，你有什么想知道的？①点拨：自地球诞生以来，地壳就在不停地运动，导致地表陆地被海水淹没，这就是说，地壳发生了变化。“式”在书写时左收右放，斜钩舒展，不要多写一撇。琥珀：是树脂被埋藏于地下，经过一定的化学变化后形成的一种树脂化石。琥珀多为透明或半透明块体，形状多种多样，表面常保留着当初树脂流动时产生的纹路，内部经常可见气泡及古老动物或植物碎屑。颜色为蜡黄或红褐色，也可为白色，燃烧时会发出特殊的芳香。小资料②文中琥珀的特点：黄色、透明、硬、里面包裹着昆虫。琥珀：是树看题目，你有什么想知道的？（1）什么是琥珀？（2）文中的这块琥珀有什么特点？（3）琥珀是怎么形成的？带着问题自读课文，并在文中找一找答案。看题目，你有什么想知道的？（1）什么是琥珀？（2）文中的这块集体交流：“琥珀是什么？文中的这块琥珀有什么特点？”这两个问题。①琥珀是一种透明的松柏树脂的化石。②文中琥珀的特点：黄色、透明、硬、里面包裹着昆虫。交流：阅读时，有哪些不懂的问题？你是怎样解决的？（1）字词的读音及书写。集体交流：“琥珀是什么？文中的这块琥珀有什么特点？”这两个柏吉尔(1804—1882）主要作品：《乌拉波拉故事集》《活动》《爱的代价》等。地壳自形成以来，其结构和表面形态就在不断发生变化。②找出文中描写蜘蛛的句子，并说说自己的体会。zhēngzhásōngzhītuīcèxiángxì①这组词语写的是文中的什么？它嗡嗡地穿过草地，飞过树林。“式”在书写时左收右放，斜钩舒展，不要多写一撇。第一组词语：快乐飞舞掸掸翅膀拂拭脑袋快速默读第十三至十七自然段，用一句话概括发现琥珀的过程。（）（）（）（）①琥珀是一种透明的松柏树脂的化石。点拨：文中指苍蝇伸起腿轻轻擦过圆脑袋，用“擦拭”不妥当。（）（）（）（）zhēngzhásōngzhītuīcèxiángxì（）（）（）（）第一部分（1—12）讲琥珀形成的经过。①琥珀是一种透明的松柏树脂的化石。（2）一只苍蝇和一只蜘蛛。海原先在很远的地方，后来把森林淹没了。第一组词语：快乐飞舞掸掸翅膀拂拭脑袋它嗡嗡地穿过草地，飞过树林。从上面这三个描写海浪的句子中，你读到了什么的变化？岩石的变形、海陆的变迁以及千姿百态的地表形态，都是地壳变动的结果。它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。wēngshìshènfānmáipò我会认琥珀嗡脂拭渗俯

扎

番埋澎

湃hǔzhīpéngfǔpàizhá柏吉尔(1804—1882）wēngshìshènfānmá熟字识字识字方法拜湃（pài）伯珀（pò）换偏旁识字指-扌+月=脂试-讠+扌=拭熟字识字识字方法拜湃（pài）伯珀（p扎zhá（挣扎)

多音字zhā（扎针)（扎营）造句

医生刚要给她扎（zhā）针，她就在妈妈的怀里挣扎（zhá）起来，把刚刚扎（zā）好的辫子也弄散了。zā（扎染）（扎辫子）扎zhá（挣扎)多音字zhā（扎针)（扎营）造句我会写hǒuzhīshìhuáshǎngcānlà大吼吼叫

树脂脂肪

擦拭拂拭划水划船

晌午半晌餐厅餐桌辣椒火辣辣吼拭脂辣划晌餐nù愤怒怒火怒我会写hǒuzhīshìhuáshǎngcānlà大吼吼叫我会写shènfānshuācèxiáng渗透渗水挣扎番茄番薯粉刷刷牙推测猜测详细详情渗番挣详刷测mái埋藏掩埋埋zhēng我会写shènfānshuācèxiáng渗透渗水hǒu

书写指导“孔”要写紧凑，“子”的横变提，竖弯钩舒展。shì“式”在书写时左收右放，斜钩舒展，不要多写一撇。hǒu书写指导“孔”要写紧凑，“子”的横变提，竖弯钩舒要知道在世界上，琥珀里面有一个小动物并不稀奇，而最稀奇的是在这块琥珀里同时存在两个小动物，还有挣扎过的痕迹，这究竟是怎么回事呢？下面我们就来看看这个有趣的故事吧。要知道在世界上，琥珀里面有一个小动物并不稀奇，而最稀奇的是在（1）难懂的句子后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。①点拨：自地球诞生以来，地壳就在不停地运动，导致地表陆地被海水淹没，这就是说，地壳发生了变化。②地壳发生变化是化石形成的一个重要因素。（1）难懂的句子后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那资料：地壳运动是由于地球内部原因引起的组成地球物质的机械运动。地壳自形成以来，其结构和表面形态就在不断发生变化。岩石的变形、海陆的变迁以及千姿百态的地表形态，都是地壳变动的结果。地壳变动有时进行得很激烈、很迅速，有时进行得十分缓慢，人们难以察觉。我们可以通过对一些自然现象的观察来证明过去发生过的地壳变动。资料：地壳运动是由于地球内部原因引起的组成地球物质的机械运动字词引领，品析句段1.第一组词语：快乐飞舞掸掸翅膀拂拭脑袋①这组词语写的是文中的什么？苍蝇字词引领，品析句段1.第一组词语：快乐飞舞掸掸翅膀②比较“拂拭”与“擦拭”。拂拭：掸掉或擦掉（尘土）。擦拭：（用布、毛巾等）擦干净。点拨：文中指苍蝇伸起腿轻轻擦过圆脑袋，用“擦拭”不妥当。③读读文中描写小苍蝇的句子，说说自己的体会。

一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。它嗡嗡地穿过草地，飞过树林。②比较“拂拭”与“擦拭”。拂拭：掸掉或擦掉（尘土）。点拨：文点拨：体会小苍蝇的快乐。

那只小苍蝇停在一棵大松树上。它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。它飞了大半天，身上已经沾满了灰尘。点拨：体会小苍蝇的自由。2.第二组：慢慢爬来当作美餐划动长腿点拨：体会小苍蝇的快乐。

那只小苍蝇停在一棵大松树上。它伸起①这组词写的是文中的什么？蜘蛛②找出文中描写蜘蛛的句子，并说说自己的体会。

忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美餐。它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。点拨：体会蜘蛛的小心翼翼，一心想得到食物——小苍蝇。①这组词写的是文中的什么？蜘蛛②找出文中描写蜘蛛的句子，并说3.第三组：翻腾怒吼不断冲刷波涛澎湃①这组词语写的是文中的什么？②出示分别含有上面三个词语的句子。

一个夏日，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树上飒飒地响。

有一天，水把森林淹没了，波浪不断冲刷着树干，甚至把树连根拔起。海浪3.第三组：翻腾怒吼不断冲刷波涛澎湃①这组词

海风猛烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。从上面这三个描写海浪的句子中，你读到了什么的变化？海原先在很远的地方，后来把森林淹没了。点拨：从这个变化可以看出，琥珀的形成是经过了很长的时间，随着地壳变化发生的。4.齐读这三组词语。

海风猛烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。从上面这三个默读课文，梳理层次刚才，我们抓住关键字词，解决了很多问题，现在，我们再默读课文，并思考下面的问题。1.课文中哪些自然段写了琥珀的形成？哪些自然段写了琥珀被发现的过程？点拨：琥珀的形成——第一至十二自然段。琥珀被发现的过程——第十三至十七自然段。默读课文，梳理层次刚才，我们抓住关键字词，解决2.快速默读第一至十二自然段，思考：形成这块琥珀需要具备哪些条件？点拨：（1）夏日，太阳暖暖地照着（天气炎热，适合松脂融化）。（2）一只苍蝇和一只蜘蛛。2.快速默读第一至十二自然段，思考：形成这块琥珀需要具备哪些（3）很长的时间（树脂埋在泥沙下面几千年甚至几万年，最后变成了化石）。（4）地壳变化（海水的迁移）。3.快速默读第十三至十七自然段，用一句话概括发现琥珀的过程。（3）很长的时间（树脂埋在泥沙下面几千年甚至几万年，最后变成点拨：渔民父子两人走在海滩上，儿子挖出了脚下沙里的硬东西，父亲告诉孩子那是琥珀。4.总结

琥珀的形成和琥珀被发现的过程，作者是用“讲故事”的方法写出来的。这样，能让我们读起来感到生动有趣。点拨：渔民父子两人走在海滩上，儿子挖出了脚下沙里的硬东西，父

结构梳理琥珀第一部分（1—12）讲琥珀形成的经过。

讲琥珀被发现的过程以及琥珀的价值。第二部分（13—18）结构梳理琥珀第一部分（1—12）讲琥珀形成的经过。讲琥（2）一只苍蝇和一只蜘蛛。（）（）（）（）

一个夏日，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树上飒飒地响。点拨：文中指苍蝇伸起腿轻轻擦过圆脑袋，用“擦拭”不妥当。二、用相应的词语替换句中画线的词语，使句子意思不变。集体交流：“琥珀是什么？文中的这块琥珀有什么特点？”这两个问题。点拨：体会小苍蝇的自由。第二部分（13—18）主要作品：《乌拉波拉故事集》《活动》《爱的代价》等。“孔”要写紧凑，“子”的横变提，竖弯钩舒展。这个故事发生在很久很久以前，约莫算来，总有几万年了。带着问题自读课文，并在文中找一找答案。点拨：渔民父子两人走在海滩上，儿子挖出了脚下沙里的硬东西，父亲告诉孩子那是琥珀。岩石的变形、海陆的变迁以及千姿百态的地表形态，都是地壳变动的结果。②找出文中描写蜘蛛的句子，并说说自己的体会。zā（扎染）（扎辫子）交流：阅读时，有哪些不懂的问题？你是怎样解决的？它嗡嗡地穿过草地，飞过树林。交流：阅读时，有哪些不懂的问题？你是怎样解决的？（1）夏日，太阳暖暖地照着（天气炎热，适合松脂融化）。①这组词语写的是文中的什么？这样，能让我们读起来感到生动有趣。资料：地壳运动是由于地球内部原因引起的组成地球物质的机械运动。①这组词语写的是文中的什么？俯扎番埋澎湃一、看拼音，写词语。

hǔpòyānmòzhīzhūměicān（）（）（）（）

zhēngzhásōngzhītuīcèxiángxì（）（）（）（）琥珀淹没蜘蛛美餐推测挣扎松脂详细（2）一只苍蝇和一只蜘蛛。一、看拼音，写词语。hǔ二、用相应的词语替换句中画线的词语，使句子意思不变。1.这个故事发生在很久很久以前，约莫算来，总有几万年了。()2.晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。()3.后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。()4.从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形。()大约

中午

靠近

推想

二、用相应的词语替换句中画线的词语，使句子意思不变。1.这个5.琥珀

第1课时统编版语文四年级（下）5.琥珀第1课时统编版语文四年级（下）观察下面图片，用一两句话说说自己对琥珀的初步印象。观察下面图片，用一两句话说说自己对琥珀的初步印象。今天我们学习一篇写琥珀的新课文。琥珀今天我们学习一篇写琥珀的新课文。琥珀生平介绍:德国科学家、科普作家。主要作品：《乌拉波拉故事集》《活动》《爱的代价》等。作者简介柏吉尔(1804—1882）生平介绍:德国科学家、科普作家。作者简介柏吉尔(1804—1②文中琥珀的特点：黄色、透明、硬、里面包裹着昆虫。资料：地壳运动是由于地球内部原因引起的组成地球物质的机械运动。

一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。海原先在很远的地方，后来把森林淹没了。zhēngzhásōngzhītuīcèxiángxì集体交流：“琥珀是什么？文中的这块琥珀有什么特点？”这两个问题。观察下面图片，用一两句话说说自己对琥珀的初步印象。俯扎番埋澎湃岩石的变形、海陆的变迁以及千姿百态的地表形态，都是地壳变动的结果。①这组词语写的是文中的什么？①这组词语写的是文中的什么？zā（扎染）（扎辫子）观察下面图片，用一两句话说说自己对琥珀的初步印象。（2）一只苍蝇和一只蜘蛛。这个故事发生在很久很久以前，约莫算来，总有几万年了。

一个夏日，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树上飒飒地响。①点拨：自地球诞生以来，地壳就在不停地运动，导致地表陆地被海水淹没，这就是说，地壳发生了变化。②找出文中描写蜘蛛的句子，并说说自己的体会。脂肪要知道在世界上，琥珀里面有一个小动物并不稀奇，而最稀奇的是在这块琥珀里同时存在两个小动物，还有挣扎过的痕迹，这究竟是怎么回事呢？下面我们就来看看这个有趣的故事吧。海原先在很远的地方，后来把森林淹没了。看题目，你有什么想知道的？①点拨：自地球诞生以来，地壳就在不停地运动，导致地表陆地被海水淹没，这就是说，地壳发生了变化。“式”在书写时左收右放，斜钩舒展，不要多写一撇。琥珀：是树脂被埋藏于地下，经过一定的化学变化后形成的一种树脂化石。琥珀多为透明或半透明块体，形状多种多样，表面常保留着当初树脂流动时产生的纹路，内部经常可见气泡及古老动物或植物碎屑。颜色为蜡黄或红褐色，也可为白色，燃烧时会发出特殊的芳香。小资料②文中琥珀的特点：黄色、透明、硬、里面包裹着昆虫。琥珀：是树看题目，你有什么想知道的？（1）什么是琥珀？（2）文中的这块琥珀有什么特点？（3）琥珀是怎么形成的？带着问题自读课文，并在文中找一找答案。看题目，你有什么想知道的？（1）什么是琥珀？（2）文中的这块集体交流：“琥珀是什么？文中的这块琥珀有什么特点？”这两个问题。①琥珀是一种透明的松柏树脂的化石。②文中琥珀的特点：黄色、透明、硬、里面包裹着昆虫。交流：阅读时，有哪些不懂的问题？你是怎样解决的？（1）字词的读音及书写。集体交流：“琥珀是什么？文中的这块琥珀有什么特点？”这两个柏吉尔(1804—1882）主要作品：《乌拉波拉故事集》《活动》《爱的代价》等。地壳自形成以来，其结构和表面形态就在不断发生变化。②找出文中描写蜘蛛的句子，并说说自己的体会。zhēngzhásōngzhītuīcèxiángxì①这组词语写的是文中的什么？它嗡嗡地穿过草地，飞过树林。“式”在书写时左收右放，斜钩舒展，不要多写一撇。第一组词语：快乐飞舞掸掸翅膀拂拭脑袋快速默读第十三至十七自然段，用一句话概括发现琥珀的过程。（）（）（）（）①琥珀是一种透明的松柏树脂的化石。点拨：文中指苍蝇伸起腿轻轻擦过圆脑袋，用“擦拭”不妥当。（）（）（）（）zhēngzhásōngzhītuīcèxiángxì（）（）（）（）第一部分（1—12）讲琥珀形成的经过。①琥珀是一种透明的松柏树脂的化石。（2）一只苍蝇和一只蜘蛛。海原先在很远的地方，后来把森林淹没了。第一组词语：快乐飞舞掸掸翅膀拂拭脑袋它嗡嗡地穿过草地，飞过树林。从上面这三个描写海浪的句子中，你读到了什么的变化？岩石的变形、海陆的变迁以及千姿百态的地表形态，都是地壳变动的结果。它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。wēngshìshènfānmáipò我会认琥珀嗡脂拭渗俯

扎

番埋澎

湃hǔzhīpéngfǔpàizhá柏吉尔(1804—1882）wēngshìshènfānmá熟字识字识字方法拜湃（pài）伯珀（pò）换偏旁识字指-扌+月=脂试-讠+扌=拭熟字识字识字方法拜湃（pài）伯珀（p扎zhá（挣扎)

多音字zhā（扎针)（扎营）造句

医生刚要给她扎（zhā）针，她就在妈妈的怀里挣扎（zhá）起来，把刚刚扎（zā）好的辫子也弄散了。zā（扎染）（扎辫子）扎zhá（挣扎)多音字zhā（扎针)（扎营）造句我会写hǒuzhīshìhuáshǎngcānlà大吼吼叫

树脂脂肪

擦拭拂拭划水划船

晌午半晌餐厅餐桌辣椒火辣辣吼拭脂辣划晌餐nù愤怒怒火怒我会写hǒuzhīshìhuáshǎngcānlà大吼吼叫我会写shènfānshuācèxiáng渗透渗水挣扎番茄番薯粉刷刷牙推测猜测详细详情渗番挣详刷测mái埋藏掩埋埋zhēng我会写shènfānshuācèxiáng渗透渗水hǒu

书写指导“孔”要写紧凑，“子”的横变提，竖弯钩舒展。shì“式”在书写时左收右放，斜钩舒展，不要多写一撇。hǒu书写指导“孔”要写紧凑，“子”的横变提，竖弯钩舒要知道在世界上，琥珀里面有一个小动物并不稀奇，而最稀奇的是在这块琥珀里同时存在两个小动物，还有挣扎过的痕迹，这究竟是怎么回事呢？下面我们就来看看这个有趣的故事吧。要知道在世界上，琥珀里面有一个小动物并不稀奇，而最稀奇的是在（1）难懂的句子后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。①点拨：自地球诞生以来，地壳就在不停地运动，导致地表陆地被海水淹没，这就是说，地壳发生了变化。②地壳发生变化是化石形成的一个重要因素。（1）难懂的句子后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那资料：地壳运动是由于地球内部原因引起的组成地球物质的机械运动。地壳自形成以来，其结构和表面形态就在不断发生变化。岩石的变形、海陆的变迁以及千姿百态的地表形态，都是地壳变动的结果。地壳变动有时进行得很激烈、很迅速，有时进行得十分缓慢，人们难以察觉。我们可以通过对一些自然现象的观察来证明过去发生过的地壳变动。资料：地壳运动是由于地球内部原因引起的组成地球物质的机械运动字词引领，品析句段1.第一组词语：快乐飞舞掸掸翅膀拂拭脑袋①这组词语写的是文中的什么？苍蝇字词引领，品析句段1.第一组词语：快乐飞舞掸掸翅膀②比较“拂拭”与“擦拭”。拂拭：掸掉或擦掉（尘土）。擦拭：（用布、毛巾等）擦干净。点拨：文中指苍蝇伸起腿轻轻擦过圆脑袋，用“擦拭”不妥当。③读读文中描写小苍蝇的句子，说说自己的体会。

一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。它嗡嗡地穿过草地，飞过树林。②比较“拂拭”与“擦拭”。拂拭：掸掉或擦掉（尘土）。点拨：文点拨：体会小苍蝇的快乐。

那只小苍蝇停在一棵大松树上。它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。它飞了大半天，身上已经沾满了灰尘。点拨：体会小苍蝇的自由。2.第二组：慢慢爬来当作美餐划动长腿点拨：体会小苍蝇的快乐。

那只小苍蝇停在一棵大松树上。它伸起①这组词写的是文中的什么？蜘蛛②找出文中描写蜘蛛的句子，并说说自己的体会。

忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美餐。它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。点拨：体会蜘蛛的小心翼翼，一心想得到食物——小苍蝇。①这组词写的是文中的什么？蜘蛛②找出文中描写蜘蛛的句子，并说3.第三组：翻腾怒吼不断冲刷波涛澎湃①这组词语写的是文中的什么？②出示分别含有上面三个词语的句子。

一个夏日，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树上飒飒地响。

有一天，水把森林淹没了，波浪不断冲刷着树干，甚至把树连根拔起。海浪3.第三组：翻腾怒吼不断冲刷波涛澎湃①这组词

海风猛烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。从上面这三个描写海浪的句子中，你读到了什么的变化？海原先在很远的地方，后来把森林淹没了。点拨：从这个变化可以看出，琥珀的形成是经过了很长的时间，随着地壳变化发生的。4.齐读这三组词语。

海风猛烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。从上面这三个默读课文，梳理层次刚才，我们抓住关键字词，解决了很多问题，现在，我们再默读课文，并思考下面的问题。1.课文中哪些自然段写了琥珀的形成？哪些自然段写了琥珀被发现的过程？点拨：琥珀的形成——第一至十二自然段。琥珀被发现的过程——第十三至十七自然段。默读课文，梳理层次刚才，我们抓住关键字词，解决2.快速默读第一至十二自然段，思考：形成这块琥珀需要具备哪些条件？点拨：（1）夏日，太阳暖暖地照着（天气炎热，适合松脂融化）。（2）一只苍蝇和一只蜘蛛。2.快速默读第一至十二自然段，思考：形成这块琥珀需要具备哪些（3）很长的时间（树脂埋在泥沙下面几千年甚至几万年，最后变成了化石）。（4）地壳变化（海水的迁移）。3.快速默读第十三至十七自然段，用一句话概括发现琥珀的过程。（3）很长的时间（树脂埋在泥沙下面几千年甚至几万年，最后变成点拨：渔民父子两人走在海滩上，儿子挖出了脚下沙里的硬东西，父亲告诉孩子那是琥珀。4.总结

琥珀的形成和琥珀被发现的过程，作者是用“讲故事”的方法写出来的。这样，能让我们读起来感到生动有趣。点拨：渔民父子两人走在海滩上，儿子挖出了脚下沙里的硬