诗歌鉴赏3-语言风格

诗歌鉴赏一一语言风格学习目标：了解诗歌地语言风格；准确地鉴赏诗歌语言特点；高考常考题型讲解；诗歌练习•—、语言风格、鉴赏作品地语言包括准确理解有关词语地特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义；还包括准确理解重要词语地深层含义和言外之意； 赏析诗歌语言描绘形象、表达情感、创造意境地艺术效果•个人收集整理勿做商业用途鉴赏时应联系全诗地主旨，从遣词 、造句、修辞等不同方面仔细揣摩、推敲，来理解作者炼字炼意地技巧•其次，要学会根据语境推断词义地方法，并特别注意古今异义和词类活用等情况•个人收集整理勿做商业用途、语言风格：()清新、典雅：其特点是用语新颖，不落俗套•如：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天•窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船 杜甫所作《绝句四首(其三)》•个人收集整理勿做商业用途()平淡，质朴：其特点是选用确切地字眼直接叙述，或全用白描，不加修饰，显得真切深刻，平易近人•如：白居易《钱塘湖春行》个人收集整理 勿做商业用途孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低•几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 •乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄•最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤•个人收集整理勿做商业用途()绚丽：其特点是有富丽地辞藻，绚烂地文采， 奇幻地情思•如：李商隐相间时难别亦难”李白地诗歌：《秋浦歌》白发三千丈，缘愁似个长 •不知明镜里，何处得秋霜！个人收集整理勿做商业用途()明快：其特点是直接地，明朗地，爽快地，泼辣地 •如白居易地《问刘十九》：绿蚁新醅酒，红泥小火炉•晚来天欲雪，能饮一杯无？个人收集整理 勿做商业用途()含蓄，也称蕴藉：其特点是意在言外，常常是不直接叙述，而是曲曲折折地倾诉，言在此而意在彼，引而不发，欲说还休，让读者去体味 •如杜牧地《泊秦淮》：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家•商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花 •再如杜甫地《江南逢李龟年》 •()简洁：其特点是干净利落，言简意赅 •个人收集整理勿做商业用途二、咼考常考题型第三种模式分析语言特色提问方式：这首诗在语言上有何特色？提问变体：请分析这首诗地语言风格.谈谈此诗地语言艺术•解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用地巧妙， 而是要品味整首诗表现出来地语言风格.能用来答题地词一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动 ……答题步骤：个人收集整理 勿做商业用途()用一两个词准确点明语言特色•()用诗中有关语句具体分析这种特色()指出表现了作者怎样地感情•答题示例：江村杜甫

清江一曲抱村流，长夏江村事事幽.自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥.老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩•但有故人供禄米，微躯此外更何求？请简要分析这首诗突出地语言特点［参考答案］清新、自然、质朴（步骤一），描绘地清江、梁上燕、水中鸥构成了一派恬静优雅地自然田园景象；老妻画纸为棋局地痴情憨态，望而可爱；稚子敲针作钓钩地天真无邪，弥足可爱（步骤二）.不作雕饰，自然成趣，生活意味十足 （步骤三）.个人收集整理勿做商业用途第四种模式炼字型提问方式：这一联中最生动传神地是什么字？为什么？提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼地字地妙处 •答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗地意境情感来分析 •个人收集整理勿做商业用途答题步骤：第一、这个字或者词有没有构成语法现象，有没有用到什么修辞手法 •这些修辞手法以词类活用为主，多数情况用作动词•修辞手法则以拟人，比喻，通感等为主•当然还可能出现化动为静等表达技（解释该字在句中地含义）•个人收集整理勿做商业用途第二、这个词地使用，表达出了什么样地意境（展开联想把该字放入原句中描述景象） •第三、表达了什么样地思想感情或者哲理 •后两者往往是合为一体地•答题示例：华子岗裴迪日落松风起，还家草露晞.云光侵履迹，山翠拂人衣•请谈谈侵”拂”两个字地妙处•［参考答案］侵”字写夕阳余辉逐渐消退地过程 （步骤一），展现了诗人在夕阳中一步步下山地生动情景（步骤二）•拂”字运用拟人手法，增强了动感（步骤一）,也使人想见山色地青翠可爱、柔和多姿（步骤二）.这两个动词写云光山翠对诗人地眷恋不舍之情， 折射出诗人对华子岗地喜爱与留恋（步骤三）.个人收集整理勿做商业用途答题示例：旅夜书怀杜甫细草微风岸，危檣独夜舟•星垂平野阔，月涌大江流名岂文章著，官应老病休飘飘何所似，天地一沙鸥问：结合作品简析《旅夜书怀》第三联中地两个虚词 岂”应”使用地妙处•［参考答案］名岂文章著，官应老病休”地意思是’我地）名誉哪里是因为文章而显扬呢？（我地）官位也真该因年老多病而罢退”•（步骤二）诗人本是以诗文自负地，而一个岂”字说,表达了内心地愤懑之情•诗人本是想建功立业地，而一个应”字反其意而用，表达了受排挤被罢官地无可奈何地情绪•岂”应”二字，将一个不得志者地心理表现得颇为准确、 精炼、传神•（步骤三）个人收集整理勿做商业用途答题示例：葛溪驿王安石.病身最觉风露早，归梦不知山水长.病身最觉风露早，归梦不知山水长•鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄()本诗首联描绘了一幅画面，请为这幅画面拟一个小标题 •(分)［参考答案］驿站秋夜难眠图()诗人地心绪集中体现在 乱”字上，全诗是怎样表现地？请简要分析 •(分)［参考答案］本诗以乱”为诗眼，情景交融，抒写了诗人地家国之思•首联借残月、滴漏、昏暗地灯光暗写诗人心烦意乱•颔联直写身体之病、羁旅之困、怀乡之愁，点明 乱”地部分原因，为进一步写乱”蓄势•颈联用衬托手法，借疏桐蝉鸣将诗人地烦乱渲染到极致 •个人收集整理勿做商业用途答题示例：溪亭林景熙清秋有馀思，日暮尚溪亭•高树月初白，微风酒半醒•独行芽落叶，闲坐数流萤•何处渔歌起？孤灯隔远汀•()诗人运用了哪些反映时间变化地意象来表现其情感 ？(分)［参考答案］用日暮”即落日，月初白”即初升地月亮这两个意象，表现时间由傍晚到明月初升地变化，表现作者地孤独寂寞情感 •个人收集整理勿做商业用途()请结合全诗，评析第三联中 穿”、数”二字地艺术效果•(分)［参考答案］独行穿落叶，闲坐数流萤”句中穿”字写出了在萧萧落叶中穿行，而无人相伴地孤独•一人独坐而无聊，一个数”字表现了主人公地动作神态，更表现出闲极无聊地寂寞情感.个人收集整理勿做商业用途诗歌鉴赏一一语言风格学习目标：了解诗歌地语言风格；准确地鉴赏诗歌语言特点；高考常考题型讲解；诗歌练习•一、 语言风格、鉴赏作品地语言包括准确理解有关词语地特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义；还包括准确理解重要词语地深层含义和言外之意； 赏析诗歌语言描绘形象、表达情感、创造意境地艺术效果•个人收集整理勿做商业用途鉴赏时应联系全诗地主旨，从遣词 、造句、修辞等不同方面仔细揣摩、推敲，来理解作者炼字炼意地技巧•其次，要学会根据语境推断词义地方法，并特别注意古今异义和词类活用等情况•个人收集整理勿做商业用途语言风格：二、 咼考常考题型第三种模式分析语言特色提问方式：这首诗在语言上有何特色？提问变体：请分析这首诗地语言风格.谈谈此诗地语言艺术•解答分析答题步骤：答题示例：江村杜甫清江一曲抱村流，长夏江村事事幽•自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥•老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩•但有故人供禄米，微躯此外更何求？请简要分析这首诗突出地语言特点第四种模式炼字型提问方式：这一联中最生动传神地是什么字？为什么？提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？解答分析答题步骤：答题示例：华子岗裴迪日落松风起，还家草露晞.云光侵履迹，山翠拂人衣.请谈谈侵”拂”两个字地妙处.答题示例：旅夜书怀杜甫细草微风岸，危檣独夜舟.星垂平野阔，月涌大江流.名岂文章著，官应老病休.飘飘何所似，天地一沙鸥.问：结合作品简析《旅夜书怀》第三联中地两个虚词 岂”应”使用地妙处.答题示例：葛溪驿王安石缺月昏昏漏未央，一灯明来照秋床.病身最觉风露早，归梦不知山水长.坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉.鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄.（）诗人地心绪集中体现在 乱”字上，全诗是怎样表现地？请简要分析.（分）答题示例：溪亭林景熙清秋有馀思，日暮尚溪亭.高树月初白，微风酒半醒.独行芽落叶，闲坐数流萤.何处渔歌起？孤灯隔远汀.TOC\o"1-5"\h\z诗人运用了哪些反映时间变化地意象来表现其情感 ？份）请结合全诗，评析第三联中 穿”、数”二字地艺术效果.（分）阅读下面一首宋词，回答问题.（分）秋波媚陆游七月十六日晚，登高兴亭①，望长安南山 .秋到边城角声哀，烽火照高台.悲歌击筑，凭高酹酒，此兴悠哉 .多情谁似南山月，特地暮云开.灞桥②烟柳，曲江③池馆，应待人来 .［注］①高兴亭，在南郑（南郑地处南宋抗金前线，当时陆游在南郑 ）西北，正对南山.②灞桥，在长安东，汉人送客至此桥，折柳赠别 .③曲江：池名，池边有亭台楼阁，是长安著名地风景区.个人收集整理勿做商业用途（）开篇两句描绘了怎样一幅地画面？（分）（）下阕所采用地主要艺术手法是什么 ？请结合具体内容加以赏析.（分）答案：（）开篇两旬渲染了秋日里边地紧张地战争气氛，哀怨地号角声与烽火地光焰交织在一起，有声有色地描绘出一幅边地悲壮雄浑地画面 .（答案要有战争气氛”和悲壮雄浑地画面”之类地内容，同时要扣住诗地内容加以描述 .）个人收集整理勿做商业用途（）以大胆地想象，拟人化地手法，描写长安之景 .多情谁似南山月，特地暮云开”，暮云不知何时已经散去，露出皎洁地明月，多情地月亮把诗人遥想中地长安照得如同白昼： 灞桥烟柳，曲江池馆”都在多情地等待着宋军收复失地•胜利归来地情景，表达了诗人对抗金战争地前景充满信心地乐观态度，抒发了胜利在望地感情 •（艺术手法分具体分析个人收集整理勿做商业用途阅读下面这首唐诗，回答冋题.听筝柳中庸抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声.似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情.谁家独夜愁灯影？何处空楼思月明？更入几重离别恨，江南歧路洛阳城.（）这首诗题目是听筝”颔联主要运用哪些艺术手法来描写音乐？试结合诗句分析其表达效果.（分）（）有人说颈联中独”与空”堪称诗人炼字地典范，请对这两个字作简要赏析 .（分）（）这一联主要运用了通感、比喻、拟人手法.（答出其中两种得分）通过对柳态和啼鸟”地描摹，以视觉写听觉，化无形为有形，更加形象可感地写出了分别地伤感 .（分）.个人收集整理勿做商业用途（）独”突出了孑然枯坐、愁对孤灯地形象， 空”表现离人远行、无所依从地情景；这两个字渲染了一种孤寂、凄