人教版道德与法治七年级上册活出生命的精彩课件2

9.2活出生命的精彩9.2活出生命的精彩1经过近一学期的学习你一定认识了很多或许平凡或许伟大的人物，请选择你感触最深的一个人，讲述他们对生命的热情努力活出生命精彩的故事，并阐述对你的影响。任务一：讲故事用一个词语或几个词语再次形容他们的人生经过近一学期的学习你一定认识了很多或许平凡或许伟大的人物，请2一、贫乏与充盈1、什么样的人生是贫乏的，试着举例说明？一、贫乏与充盈1、什么样的人生是贫乏的，试着举例说明？3贫乏与充盈即将到来的寒假，你会怎样过？贫乏与充盈即将到来的寒假，你会怎样过？4怎样在平凡中创造伟大?根据调查事实，乘客刘某在乘坐公交车过程中，与正在驾车行驶中的公交车驾驶员冉某发生争吵，两次持手机攻击正在驾驶的公交车驾驶员冉某，实施危害车辆行驶安全的行为，冉某作为公交车驾驶人员，在驾驶公交车行进中，与乘客刘某发生争吵，遭遇刘某攻击后，未采取有效措施确保行车安全，将右手放开方向盘还击刘某，后又用右手挡刘某的攻击，并与刘某抓扯，乘客刘某和驾驶员冉某之间的互殴行为，造成车辆失控，致使车辆与对向正常行驶的小轿车撞击后坠江，造成重大人员伤亡。把每一项平凡工作做好就是不平凡。即将到来的寒假，你会怎样过？这样的生活()人生价值只在于是否平凡普通是在书写自己的生命价值。人生价值只在于是否绚烂多彩如何认识生命的贫穷与充盈？任务二：思考为防止此类悲剧的发生我们可以做些什么，传递温暖？他们的生命比别人长久D.是绝大多数人的生活B.怎样在平凡中创造伟大?2、怎样让生命更加充盈他们的生命比别人长久D.是在书写自己的生命价值。根据调查事实，乘客刘某在乘坐公交车过程中，与正在驾车行驶中的公交车驾驶员冉某发生争吵，两次持手机攻击正在驾驶的公交车驾驶员冉某，实施危害车辆行驶安全的行为，冉某作为公交车驾驶人员，在驾驶公交车行进中，与乘客刘某发生争吵，遭遇刘某攻击后，未采取有效措施确保行车安全，将右手放开方向盘还击刘某，后又用右手挡刘某的攻击，并与刘某抓扯，乘客刘某和驾驶员冉某之间的互殴行为，造成车辆失控，致使车辆与对向正常行驶的小轿车撞击后坠江，造成重大人员伤亡。不同的人生有不同的色彩，有的绚烂，有的平凡。（3）用真诚、热情感动他人，营造互信和谐社会。1、什么样的人生是贫乏的，试着举例说明？怎样在平凡中创造伟大?51、如何认识生命的贫穷与充盈？（1）人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。（2）生命贫乏之人，封闭自己，不敢面对，缺乏目标，日益空虚。

（3）生命充盈之人，乐于实践，扩展生活阅历，敞开胸怀，与他人、社会、自然联系。一、贫乏与充盈1、如何认识生命的贫穷与充盈？（1）人们对待生活的不同态度，6一、贫乏与充盈

2、怎样让生命更加充盈热爱学习、乐于实践，在探索中扩展生活的阅历。阅读好书，培养健康兴趣爱好。敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，走出家门，了解他人的不同生活方式和各地风土人情，开拓视野丰富自己的人生。一、贫乏与充盈

2、怎样让生命更加充盈热爱学习、乐于实践，7珍惜当下，不断努力，充实自己的生命！珍惜当下，不断努力，充实自己的生命！82018年10月28日10时许，重庆市万州区一辆公交车行驶至长江二桥时，与一辆小轿车相撞后坠江。根据调查事实，乘客刘某在乘坐公交车过程中，与正在驾车行驶中的公交车驾驶员冉某发生争吵，两次持手机攻击正在驾驶的公交车驾驶员冉某，实施危害车辆行驶安全的行为，冉某作为公交车驾驶人员，在驾驶公交车行进中，与乘客刘某发生争吵，遭遇刘某攻击后，未采取有效措施确保行车安全，将右手放开方向盘还击刘某，后又用右手挡刘某的攻击，并与刘某抓扯，乘客刘某和驾驶员冉某之间的互殴行为，造成车辆失控，致使车辆与对向正常行驶的小轿车撞击后坠江，造成重大人员伤亡。2018年10月28日10时许，重庆市万州区一辆公交车行驶至9人教版道德与法治七年级上册活出生命的精彩课件210是绝大多数人的生活B.③为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，就是在书写自己的生命价值。如何认识生命的贫穷与充盈？有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活中的困境和难题。（3）用真诚、热情感动他人，营造互信和谐社会。用一个词语或几个词语再次形容他们的人生他们受到人们的敬重B.2、怎样让生命更加充盈把每一项平凡工作做好就是不平凡。（3）用真诚、热情感动他人，营造互信和谐社会。①每个人的生命都有着自己独特的使命。人生价值只在于是否绚烂多彩任务二：思考为防止此类悲剧的发生我们可以做些什么，传递温暖？人生价值只在于是否绚烂多彩有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活中的困境和难题。他们的生命比别人长久D.1、如何认识生命的贫穷与充盈？他们受到人们的敬重B.是绝大多数人的生活B.任务二：思考为防止此类悲剧的发生我们可以做些什么，传递温暖？人生价值只在于是否平凡普通——2018年9月30日他们的生命比别人长久D.2、怎样让生命更加充盈2、怎样让生命更加充盈绚烂让我们感受绽放的热烈，平凡让我们品味朝阳与落日的从容。他们受到人们的敬重B.这样的生活()有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活中的困境和难题。每种生命都有其存在的意义与价值（3）用真诚、热情感动他人，营造互信和谐社会。是绝大多数人的生活B.敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，走出家门，了解他人的不同生活方式和各地风土人情，开拓视野丰富自己的人生。不同的人生有不同的色彩，有的绚烂，有的平凡。根据调查事实，乘客刘某在乘坐公交车过程中，与正在驾车行驶中的公交车驾驶员冉某发生争吵，两次持手机攻击正在驾驶的公交车驾驶员冉某，实施危害车辆行驶安全的行为，冉某作为公交车驾驶人员，在驾驶公交车行进中，与乘客刘某发生争吵，遭遇刘某攻击后，未采取有效措施确保行车安全，将右手放开方向盘还击刘某，后又用右手挡刘某的攻击，并与刘某抓扯，乘客刘某和驾驶员冉某之间的互殴行为，造成车辆失控，致使车辆与对向正常行驶的小轿车撞击后坠江，造成重大人员伤亡。人生价值只在于是否绚烂多彩二、冷漠与关切任务二：思考为防止此类悲剧的发生我们可以做些什么，传递温暖？惋惜生命的同时，我们不禁思考，其他乘客如果有一人拉开闹事的乘客或许事情走向就.......是绝大多数人的生活B.是11二、冷漠与关切

1、如何拒绝冷漠，传递生命的温暖？（1）人与人在彼此的关切中感受温暖、传递温暖（2）关注自身发展，也要关切他人的生命。（3）用真诚、热情感动他人，营造互信和谐社会。二、冷漠与关切

1、如何拒绝冷漠，传递生命的温暖？12任务三：辩一辩有人说只有伟大人物的一生才是有意义有价值的，我们普通人生命在历史长河中不会留下太多波澜？任务三：辩一辩有人说只有伟大人物的一生才是有意义有价值的，我13①每个人的生命都有着自己独特的使命。三、平凡与伟大①每个人的生命都有着自己独特的使命。三、平凡与伟大14②伟大在于创造和贡献

一个人的伟大，不在于其地位高低，而在于他们运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。

②伟大在于创造和贡献15

伟大出自平凡，英雄来自人民。把每一项平凡工作做好就是不平凡。

——2018年9月30日③为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，就是在书写自己的生命价值。

伟大出自平凡，英雄来自人民。把每一项平凡工作做好就是不平凡16①每个人的生命都有着自己独特的使命。三、平凡与伟大②伟大在于创造和贡献③为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，就是在书写自己的生命价值。

④当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大怎样在平凡中创造伟大①每个人的生命都有着自己独特的使命。三、平凡与伟大②伟大在于17一个人的伟大，不在于其地位高低，而在于他们运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。是绝大多数人的生活B.绚烂和平凡的人生都是脆弱的一个人的伟大，不在于其地位高低，而在于他们运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。每种生命都有其存在的意义与价值一个人的伟大，不在于其地位高低，而在于他们运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活中的困境和难题。他们的生命比别人长久D.每种生命都有其存在的意义与价值如何拒绝冷漠，传递温暖？人生价值只在于是否绚烂多彩根据调查事实，乘客刘某在乘坐公交车过程中，与正在驾车行驶中的公交车驾驶员冉某发生争吵，两次持手机攻击正在驾驶的公交车驾驶员冉某，实施危害车辆行驶安全的行为，冉某作为公交车驾驶人员，在驾驶公交车行进中，与乘客刘某发生争吵，遭遇刘某攻击后，未采取有效措施确保行车安全，将右手放开方向盘还击刘某，后又用右手挡刘某的攻击，并与刘某抓扯，乘客刘某和驾驶员冉某之间的互殴行为，造成车辆失控，致使车辆与对向正常行驶的小轿车撞击后坠江，造成重大人员伤亡。他们的生命比别人长久D.是绝大多数人的生活B.任务三：辩一辩有人说只有伟大人物的一生才是有意义有价值的，我们普通人生命在历史长河中不会留下太多波澜？他们受到人们的敬重B.2、怎样让生命更加充盈绚烂让我们感受绽放的热烈，平凡让我们品味朝阳与落日的从容。绚烂让我们感受绽放的热烈，平凡让我们品味朝阳与落日的从容。活出生命的精彩贫乏与充盈冷漠与关切平凡与伟大如何让生命充盈？怎样在平凡中创造伟大?如何认识生命的贫穷与充盈？如何拒绝冷漠，传递温暖？总结一个人的伟大，不在于其地位高低，而在于他们运用自身的品德、才181.在历史上，那些被我们认为是伟大的人物，并不是因为他们生而伟大,而主要由于()A.他们受到人们的敬重B.他们具有高尚的品格C.他们的生命比别人长久D.他们的创造和贡献2.不同的人生有不同的色彩，有的绚烂，有的平凡。绚烂让我们感受绽放的热烈，平凡让我们品味朝阳与落日的从容。这说明()A.每种生命都有其存在的意义与价值B.绚烂和平凡的人生都是脆弱的C.人生价值只在于是否绚烂多彩D.人生价值只在于是否平凡普通3.有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活中的困境和难题。这样的生活()A.是绝大多数人的生活B.是充盈的生活C.是有价值、有意义的生活D.无法体味生活的乐趣1.在历史上，那些被我们认为是伟大的人物，并不是因为他们生192.不同的人生有不同的色彩，有的绚烂，有的平凡。绚烂让我们感受绽放的热烈，平凡让我们品味朝阳与落日的从容。这说明()A.每种生命都有其存在的意义与价值B.绚烂和平凡的人生都是脆弱的C.人生价值只在于是否绚烂多彩D.人生价值只在于是否平凡普通2.不同的人生有不同的色彩，有的绚烂，有的平凡。绚烂让我们20人生价值只在于是否平凡普通人生价值只在于是否平凡普通他们受到人们的敬重B.是有价值、有意义的生活D.如何认识生命的贫穷与充盈？③为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，就他们的生命比别人长久D.——2018年9月30日他们的生命比别人长久D.每种生命都有其存在的意义与价值任务二：思考为防止此类悲剧的发生我们可以做些什么，传递温暖？任务二：思考为防止此类悲剧的发生我们可以做些什么，传递温暖？热爱学习、乐于实践，在探索中扩展生活的阅历。任务二：思考为防止此类悲剧的发生我们可以做些什么，传递温暖？①每个人的生命都有着自己独特的使命。1、如何认识生命的贫穷与充盈？有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活中的困境和难题。人生价值只在于是否绚烂多彩根据调查事实，乘客刘某在乘坐公交车过程中，与正在驾车行驶中的公交车驾驶员冉某发生争吵，两次持手机攻击正在驾驶的公交车驾驶员冉某，实施危害车辆行驶安全的行为，冉某作为公交车驾驶人员，在驾驶公交车行进中，与乘客刘某发生争吵，遭遇刘某攻击后，未采取有效措施确保行车安全，将右手放开方向盘还击刘某，后又用右手挡刘某的攻击，并与刘某抓扯，乘客刘某和驾驶员冉某之间的互殴行为，造成车辆失控，致使车辆与对向正常行驶的小轿车撞击后坠江，造成重大人员伤亡。（3）用真诚、热情感动他人，营造互信和谐社会。任务二：思考为防止此类悲剧的发生我们可以做些什么，传递温暖？是在书写自己的生命价值。不同的人生有不同的色彩，有的绚烂，有的平凡。每种生命都有其存在的意义与价值人生价值只在于是否平凡普通1、如何认识生命的贫穷与充盈？任务二：思考为防止此类悲剧的发生我们可以做些什么，传递温暖？用一个词语或几个词语再次形容他们的人生是绝大多数人的生活B.（3）用真诚、热情感动他人，营造互信和谐社会。是绝大多数人的生活B.经过近一学期的学习你一定认识了很多或许平凡或许伟大的人物，请选择你感触最深的一个人，讲述他们对生命的热情努力活出生命精彩的故事，并阐述对你的影响。是绝大多数人的生活B.——2018年9月30日1、如何拒绝冷漠，传递生命的温暖？3.有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活中的困境和难题。这样的生活()A.是绝大多数人的生活B.是充盈的生活C.是有价值、有意义的生活D.无法体味生活的乐趣人生价值只在于是否平凡普通根据调查事实，乘客刘某在乘坐公交车219.2活出生命的精彩9.2活出生命的精彩22经过近一学期的学习你一定认识了很多或许平凡或许伟大的人物，请选择你感触最深的一个人，讲述他们对生命的热情努力活出生命精彩的故事，并阐述对你的影响。任务一：讲故事用一个词语或几个词语再次形容他们的人生经过近一学期的学习你一定认识了很多或许平凡或许伟大的人物，请23一、贫乏与充盈1、什么样的人生是贫乏的，试着举例说明？一、贫乏与充盈1、什么样的人生是贫乏的，试着举例说明？24贫乏与充盈即将到来的寒假，你会怎样过？贫乏与充盈即将到来的寒假，你会怎样过？25怎样在平凡中创造伟大?根据调查事实，乘客刘某在乘坐公交车过程中，与正在驾车行驶中的公交车驾驶员冉某发生争吵，两次持手机攻击正在驾驶的公交车驾驶员冉某，实施危害车辆行驶安全的行为，冉某作为公交车驾驶人员，在驾驶公交车行进中，与乘客刘某发生争吵，遭遇刘某攻击后，未采取有效措施确保行车安全，将右手放开方向盘还击刘某，后又用右手挡刘某的攻击，并与刘某抓扯，乘客刘某和驾驶员冉某之间的互殴行为，造成车辆失控，致使车辆与对向正常行驶的小轿车撞击后坠江，造成重大人员伤亡。把每一项平凡工作做好就是不平凡。即将到来的寒假，你会怎样过？这样的生活()人生价值只在于是否平凡普通是在书写自己的生命价值。人生价值只在于是否绚烂多彩如何认识生命的贫穷与充盈？任务二：思考为防止此类悲剧的发生我们可以做些什么，传递温暖？他们的生命比别人长久D.是绝大多数人的生活B.怎样在平凡中创造伟大?2、怎样让生命更加充盈他们的生命比别人长久D.是在书写自己的生命价值。根据调查事实，乘客刘某在乘坐公交车过程中，与正在驾车行驶中的公交车驾驶员冉某发生争吵，两次持手机攻击正在驾驶的公交车驾驶员冉某，实施危害车辆行驶安全的行为，冉某作为公交车驾驶人员，在驾驶公交车行进中，与乘客刘某发生争吵，遭遇刘某攻击后，未采取有效措施确保行车安全，将右手放开方向盘还击刘某，后又用右手挡刘某的攻击，并与刘某抓扯，乘客刘某和驾驶员冉某之间的互殴行为，造成车辆失控，致使车辆与对向正常行驶的小轿车撞击后坠江，造成重大人员伤亡。不同的人生有不同的色彩，有的绚烂，有的平凡。（3）用真诚、热情感动他人，营造互信和谐社会。1、什么样的人生是贫乏的，试着举例说明？怎样在平凡中创造伟大?261、如何认识生命的贫穷与充盈？（1）人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。（2）生命贫乏之人，封闭自己，不敢面对，缺乏目标，日益空虚。

（3）生命充盈之人，乐于实践，扩展生活阅历，敞开胸怀，与他人、社会、自然联系。一、贫乏与充盈1、如何认识生命的贫穷与充盈？（1）人们对待生活的不同态度，27一、贫乏与充盈

2、怎样让生命更加充盈热爱学习、乐于实践，在探索中扩展生活的阅历。阅读好书，培养健康兴趣爱好。敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，走出家门，了解他人的不同生活方式和各地风土人情，开拓视野丰富自己的人生。一、贫乏与充盈

2、怎样让生命更加充盈热爱学习、乐于实践，28珍惜当下，不断努力，充实自己的生命！珍惜当下，不断努力，充实自己的生命！292018年10月28日10时许，重庆市万州区一辆公交车行驶至长江二桥时，与一辆小轿车相撞后坠江。根据调查事实，乘客刘某在乘坐公交车过程中，与正在驾车行驶中的公交车驾驶员冉某发生争吵，两次持手机攻击正在驾驶的公交车驾驶员冉某，实施危害车辆行驶安全的行为，冉某作为公交车驾驶人员，在驾驶公交车行进中，与乘客刘某发生争吵，遭遇刘某攻击后，未采取有效措施确保行车安全，将右手放开方向盘还击刘某，后又用右手挡刘某的攻击，并与刘某抓扯，乘客刘某和驾驶员冉某之间的互殴行为，造成车辆失控，致使车辆与对向正常行驶的小轿车撞击后坠江，造成重大人员伤亡。2018年10月28日10时许，重庆市万州区一辆公交车行驶至30人教版道德与法治七年级上册活出生命的精彩课件231是绝大多数人的生活B.③为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，就是在书写自己的生命价值。如何认识生命的贫穷与充盈？有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活中的困境和难题。（3）用真诚、热情感动他人，营造互信和谐社会。用一个词语或几个词语再次形容他们的人生他们受到人们的敬重B.2、怎样让生命更加充盈把每一项平凡工作做好就是不平凡。（3）用真诚、热情感动他人，营造互信和谐社会。①每个人的生命都有着自己独特的使命。人生价值只在于是否绚烂多彩任务二：思考为防止此类悲剧的发生我们可以做些什么，传递温暖？人生价值只在于是否绚烂多彩有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活中的困境和难题。他们的生命比别人长久D.1、如何认识生命的贫穷与充盈？他们受到人们的敬重B.是绝大多数人的生活B.任务二：思考为防止此类悲剧的发生我们可以做些什么，传递温暖？人生价值只在于是否平凡普通——2018年9月30日他们的生命比别人长久D.2、怎样让生命更加充盈2、怎样让生命更加充盈绚烂让我们感受绽放的热烈，平凡让我们品味朝阳与落日的从容。他们受到人们的敬重B.这样的生活()有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活中的困境和难题。每种生命都有其存在的意义与价值（3）用真诚、热情感动他人，营造互信和谐社会。是绝大多数人的生活B.敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，走出家门，了解他人的不同生活方式和各地风土人情，开拓视野丰富自己的人生。不同的人生有不同的色彩，有的绚烂，有的平凡。根据调查事实，乘客刘某在乘坐公交车过程中，与正在驾车行驶中的公交车驾驶员冉某发生争吵，两次持手机攻击正在驾驶的公交车驾驶员冉某，实施危害车辆行驶安全的行为，冉某作为公交车驾驶人员，在驾驶公交车行进中，与乘客刘某发生争吵，遭遇刘某攻击后，未采取有效措施确保行车安全，将右手放开方向盘还击刘某，后又用右手挡刘某的攻击，并与刘某抓扯，乘客刘某和驾驶员冉某之间的互殴行为，造成车辆失控，致使车辆与对向正常行驶的小轿车撞击后坠江，造成重大人员伤亡。人生价值只在于是否绚烂多彩二、冷漠与关切任务二：思考为防止此类悲剧的发生我们可以做些什么，传递温暖？惋惜生命的同时，我们不禁思考，其他乘客如果有一人拉开闹事的乘客或许事情走向就.......是绝大多数人的生活B.是32二、冷漠与关切

1、如何拒绝冷漠，传递生命的温暖？（1）人与人在彼此的关切中感受温暖、传递温暖（2）关注自身发展，也要关切他人的生命。（3）用真诚、热情感动他人，营造互信和谐社会。二、冷漠与关切

1、如何拒绝冷漠，传递生命的温暖？33任务三：辩一辩有人说只有伟大人物的一生才是有意义有价值的，我们普通人生命在历史长河中不会留下太多波澜？任务三：辩一辩有人说只有伟大人物的一生才是有意义有价值的，我34①每个人的生命都有着自己独特的使命。三、平凡与伟大①每个人的生命都有着自己独特的使命。三、平凡与伟大35②伟大在于创造和贡献

一个人的伟大，不在于其地位高低，而在于他们运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。

②伟大在于创造和贡献36

伟大出自平凡，英雄来自人民。把每一项平凡工作做好就是不平凡。

——2018年9月30日③为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，就是在书写自己的生命价值。

伟大出自平凡，英雄来自人民。把每一项平凡工作做好就是不平凡37①每个人的生命都有着自己独特的使命。三、平凡与伟大②伟大在于创造和贡献③为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，就是在书写自己的生命价值。

④当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大怎样在平凡中创造伟大①每个人的生命都有着自己独特的使命。三、平凡与伟大②伟大在于38一个人的伟大，不在于其地位高低，而在于他们运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。是绝大多数人的生活B.绚烂和平凡的人生都是脆弱的一个人的伟大，不在于其地位高低，而在于他们运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。每种生命都有其存在的意义与价值一个人的伟大，不在于其地位高低，而在于他们运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活中的困境和难题。他们的生命比别人长久D.每种生命都有其存在的意义与价值如何拒绝冷漠，传递温暖？人生价值只在于是否绚烂多彩根据调查事实，乘客刘某在乘坐公交车过程中，与正在驾车行驶中的公交车驾驶员冉某发生争吵，两次持手机攻击正在驾驶的公交车驾驶员冉某，实施危害车辆行驶安全的行为，冉某作为公交车驾驶人员，在驾驶公交车行进中，与乘客刘某发生争吵，遭遇刘某攻击后，未采取有效措施确保行车安全，将右手放开方向盘还击刘某，后又用右手挡刘某的攻击，并与刘某抓扯，乘客刘某和驾驶员冉某之间的互殴行为，造成车辆失控，致使车辆与对向正常行驶的小轿车撞击后坠江，造成重大人员伤亡。他们的生命比别人长久D.是绝大多数人的生活B.任务三：辩一辩有人说只有伟大人物的一生才是有意义有价值的，我们普通人生命在历史长河中不会留下太多波澜？他们受到人们的敬重B.2、怎样让生命更加充盈绚烂让我们感受绽放的热烈，平凡让我们品味朝阳与落日的从容。绚烂让我们感受绽放的热烈，平凡让我们品味朝阳与落日的从容。活出生命的精彩贫乏与充盈冷漠与关切平凡与伟大如何让生命充盈？怎样在平凡中创造伟大?如何认识生命的贫穷与充盈？如何拒绝冷漠，传递温暖？总结一个人的伟大，不在于其地位高低，而在于他们运用自身的品德、才391.在历史上，那些被我们认为是伟大的人物，并不是因为他们生而伟大,而主要由于()A.他们受到人们的敬重B.他们具有高尚的品格C.他们的生命比别人长久D.他们的创造和贡献2.不同的人生有不同的色彩，有的绚烂，有的平凡。绚烂让我们感受绽放的热烈，平凡让我们品味朝阳与落日的从容。这说明()A.每种生命都有其存在的意义与价值B.绚烂和平凡的人生都是脆弱的C.人生价值只在于是否绚烂多彩D.人生价值只在于是否平凡普通3.有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活中的困境和难题。这样的生活()A.是绝大多数人的生活B.是充盈的生活C.是有价值、有意义的生活D.无法体味生活的乐趣1.在历史上，那些被我们认为是伟大的人物，并不是因为他们生402.不同的人生有不同的色彩，有的绚烂，有的平凡。绚烂让我们感受绽放的热烈，平凡让我们品味朝阳与落日的从容。这说明()A.每种生命都有其存在的意义与价值B.