五年级下册语文课件第23课童年的发现｜人教部编版

五年级下册语文课件第23课童年的发现｜人教部编版123

童年的发现RJ·5年级下册23童年的发现RJ·5年级下册2“白天你们太淘气，妨碍细胞的生长。梦中飞行人的生长到了晚上，细胞就不停地繁殖。【倒叙】“我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。地上的距离很远很远，在地图上画出来只不过几厘米。“这是你们的细胞回想起了远古时代，那个时候，人还是飞鸟。说出大家的疑问，体会儿童丰富的想象力和好问的精神。第三部分（14—19）：写老师讲课让“我”想到了自己的发现，因大笑被赶出教室。该作讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代前苏联下层人民的生活状况。体会作者的探索心理，感受童年乐趣。当时教室里安静得出奇，大家都默不作声。这样推算下来，到变化成人，正好是九个月。当时教室里安静得出奇，大家都默不作声。高年级，离我们是那样遥远，而飞行却仍在继续。“这是你们的细胞回想起了远古时代，那个时候，人还是飞鸟。胚胎是怀孕最初两个月内的幼体。和老师的一次谈话，更加激发了我的想象力，我渴望弄明白，人究竟是怎么来的。我想大概还没有人发现这个道理。费奥多罗夫·达维多夫（1828-1903)，俄国儿童文学作家。《童年》高尔基该作讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代前苏联下层人民的生活状况。“梦里飞行，说明你们是在长身体啊。我的发现竟是如此简单明了，我为此感到格外高兴。体会作者的探索心理，感受童年乐趣。这时候，我清清楚楚听见老师说，有的科学家认为，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。作者简介费奥多罗夫·达维多夫（1828-1903)，俄国儿童文学作家。其编著的资料集《伊·伊·列维坦:书信、文件与回忆》(回忆录部分出版时名为《回忆列维坦》)是研究俄罗斯最伟大的抒情风景画大师列维坦必备的最基本的资料汇编。“白天你们太淘气，妨碍细胞的生长。作者简介费奥多罗夫·达维多3助读资料胚胎是怀孕最初两个月内的幼体。囊胚、胚的早期发育和胚胎发育是一个连续过程。在体节时期，三个胚层都发生了变化。

同学们，你们知道关于胚胎的知识吗？助读资料胚胎是怀孕最初两个月内的幼体。囊胚、胚的早期发育和胚4五年级下册语文课件第23课童年的发现｜人教部编版5胚胎规律祸患情不自禁天赋繁殖奇妙痴迷嘿嘿伊万诺夫娜困窘会认字胚胎规律祸患情不自禁天赋繁殖奇妙痴迷嘿嘿伊万诺夫娜困窘pēihuòhuànfùchīhēiyīnàjiǒnɡ胚胎规律祸患情不自禁会认字胚胎规律6我会读赋痴嘿伊娜pēihuò

huànfùchīhēiyīnàjiǒnɡ胚祸患窘我会读赋痴嘿伊娜pēihuòhuànfùchīhēiyī7她的体态（）如一只翩翩起舞的蝴蝶。地上的距离很远很远，在地图上画出来只不过几厘米。当时教室里安静得出奇，大家都默不作声。所有这些知识，等你们升入高年级，上课时老师都会给你们讲解。这时候我意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。我以为在同学中间只有我一个人具有飞行的天赋，可是，有一天我终于弄明白了，每到夜晚，我的小伙伴们也都会在梦中飞腾。童年发现胚胎发育规律描写作者自己的发现和老师讲的不谋而合，体会作者愉悦的心情。地上的距离很远很远，在地图上画出来只不过几厘米。梦中飞行人的生长体现了作者在自己思考问题，也表现了儿童的探索心理。我面朝着朝阳,感受着它的温暖。“我”在九岁的时候独立思考发现了有关胚胎发育的规律。有关胚胎发育的规律。“被”字句：我被老师狠狠瞪了一眼。这时候，我清清楚楚听见老师说，有的科学家认为，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。奥尔加·伊万诺夫娜气得脸色苍白，大步朝我走来。我的脸由于困窘和羞愧下子涨得通红。”这句话直接说出了作者的发现，整篇课文就是以此展开叙述的，设置悬念，激发读者的阅读热情。地上的距离很远很远，在地图上画出来只不过几厘米。写出了作者自己对于胚胎发育的过程的叙述，体现了作者的思考能力和探索精神。到了晚上，细胞就不停地繁殖。“为什么是九个月呢?”我绞尽脑汁思考这个问题的答案。体现作者丰富的想象力，让他的童年充满乐趣。和老师的一次谈话，更加激发了我的想象力，我渴望弄明白，人究竟是怎么来的。多音字1.我们继续朝向自己的梦想进发。（）2.我面朝着朝阳,感受着它的温暖。（）朝

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（朝着）（朝向）

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（朝阳）(朝晖）zhāocháo她的体态（）如一只翩翩起舞的蝴蝶。多音字1.我们继续8澄澈天赋困窘驱赶绞尽脑汁连一连。形容为难；感到难办。赶走。水清见底。形容费尽心思。自然具备，生来就有。词语解释澄澈连一连。形容为难；感到难办。词语解释9规律---规则祸患---灾难惩罚---惩治迷恋---痴迷澄清---浑浊轻盈---笨重简单--复杂进化---退化近义词反义词规律---规则祸患---灾难惩罚---惩治迷恋---痴迷澄清10近义词辨析相同点不同点轻盈都指轻松，愉快之意。轻盈——侧重于优美，一般指女子的姿态、动作。轻巧轻巧——侧重于动作灵巧，不分男女。1.她的体态（）如一只翩翩起舞的蝴蝶。2.猴子在石头上跳来跳去,又灵活又（

）。轻盈轻巧近义词辨析相同点不同点轻盈轻巧11词语积累描写童年的词语：天真无邪生气勃勃自由自在天真烂漫无忧无虑童言无忌天真活泼纯真无拘词语积累描写童年的词语：121.课文中提到作者童年发现了什么？有关胚胎发育的规律。初读感知1.课文中提到作者童年发现了什么？有关胚胎发育的规律132.根据课文内容填空。

课文描述了作者自己童年的发现，然后作者具体叙述了___________，最后写这个发现得到了证实，反映了作者___________________________。有强大求知欲和惊人想象力发现的经过2.根据课文内容填空。有强大求知欲和惊人想象力发现的经过14段落划分第一部分（1—2）：写“我”发现胚胎规律，却被罚。第二部分（3—13）：写“我”在睡梦中发现自己飞翔，探索欲望更强，发现了胚胎发育规律。第三部分（14—19）：写老师讲课让“我”想到了自己的发现，因大笑被赶出教室。段落划分第一部分（1—2）：写“我”发现胚胎规律，却被罚。15

默读课文，本文是怎样描述“我”发现胚胎规律的？课文解读“我”在九岁的时候独立思考发现了有关胚胎发育的规律。默读课文，本文是怎样描述“我”发现胚胎规律的？课16我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。倒叙：设置悬念，激发读者阅读热情。近义词：规则我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独17五年级下册语文课件第23课童年的发现｜人教部编版18听完这句话，你大概忍不住会哈哈大笑，愿意笑你就笑吧，反正笑声不会给你招来祸患。我跟你可不同，事情过去了三年，有一次我想起了自己的发现，情不自禁笑出了声音，竟使我当众受到了惩罚。词语积累：彬彬有礼叙述：体会作者对自己发现的肯定。听完这句话，你大概忍不住会哈哈大笑，愿意笑你就笑吧，19我的发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。叙述：介绍发现的起源，感受作者丰富的想象力。近义词：痴迷我的发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞，我对飞行20五年级下册语文课件第23课童年的发现｜人教部编版21后来，我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白桦树梢头，在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。我的身体是那样轻盈，可以随心所欲，运转自如，凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去哪里就能飞到哪里。叙述梦境：体现作者丰富的想象力，让他的童年充满乐趣。意思是：

清澈，水清见底。后来，我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白桦树梢头，在青青的草22五年级下册语文课件第23课童年的发现｜人教部编版23我以为在同学中间只有我一个人具有飞行的天赋，可是，有一天我终于弄明白了，每到夜晚，我的小伙伴们也都会在梦中飞腾。那天，我们几个人决定去见我们的老师，让他来解答这个奇妙的问题。意思是：天资；资质。叙述：说出大家的疑问，体会儿童丰富的想象力和好问的精神。近义词：奇特我以为在同学中间只有我一个人具有飞行的天赋，可是，有24“梦里飞行，说明你们是在长身体啊。”老师解释说。

“为什么只有晚上睡觉时才长?”“白天你们太淘气，妨碍细胞的生长。到了晚上，细胞就不停地繁殖。”语言描写：说出梦中飞行的理由，体会儿童的好奇心。近义词：妨碍“梦里飞行，说明你们是在长身体啊。”老师解释说。语言25“那么为什么人在生长的时候就要飞呢?这究竟是什么道理?“这是你们的细胞回想起了远古时代，那个时候，人还是飞鸟。”

“人怎么会是鸟?”我们万分惊讶。对话描写：体会作者的探索心理，感受童年乐趣。近义词：吃惊“那么为什么人在生长的时候就要飞呢?这究竟是什么道理?26五年级下册语文课件第23课童年的发现｜人教部编版27“岂止是鸟!人是由简单生命进化来的。最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴......所有这些知识，等你们升入高年级，上课时老师都会给你们讲解。”近义词：不止语言描写：刻画出一个愿意为学生解惑的老师形象，也反衬出儿童的好问心理。“岂止是鸟!人是由简单生命进化来的。最开始是草履虫，后28高年级，离我们是那样遥远，而飞行却仍在继续。和老师的一次谈话，更加激发了我的想象力，我渴望弄明白，人究竟是怎么来的。我想得是那样痴迷，以至于从河里抓到一条鱼，我都会翻来覆去地看个仔细，恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。叙述：体现出作者对知识的渴望，可以看出他具有丰富的想象力。意思：极其想要。词语积累：颠来倒去高年级，离我们是那样遥远，而飞行却仍在继续。和老师的29五年级下册语文课件第23课童年的发现｜人教部编版30乡村的孩子从小就知道母亲怀胎九个月才生下婴儿。“为什么是九个月呢?”我绞尽脑汁思考这个问题的答案。想啊想啊，嘿!终于想出了眉目:“哈!这就跟画地图差不多。地上的距离很远很远，在地图上画出来只不过几厘米。心理描写：体现了作者在自己思考问题，也表现了儿童的探索心理。近义词：挖空心思乡村的孩子从小就知道母亲怀胎九个月才生下婴儿。“为什么是九个31五年级下册语文课件第23课童年的发现｜人教部编版32人是由细胞构成的---从细胞变成小鱼，经过了很长时间。现在，这一段时间就折合成一个月。从小鱼变成青蛙又得经过很长时间，又折合成一

个月。这样推算下来，到变化成人，正好是九个月。”语言描写：写出了作者自己对于胚胎发育的过程的叙述，体现了作者的思考能力和探索精神。意思是：推断、演算。人是由细胞构成的---从细胞变成小鱼，经过了很长时间。33五年级下册语文课件第23课童年的发现｜人教部编版34我的发现竟是如此简单明了，我为此感到格外高兴。我想大概还没有人发现这个道理。近义词：明白叙述：这里写作者发现了这个规律的感受。我的发现竟是如此简单明了，我为此感到格外高兴。我想大概35又过了三四年，我上了六年级。老师开始给我们上生物课。有一次,年轻的女教师一本正经板着面孔讲人的起源，讲人的发育和进化。叙述：老师提到了人的发育，验证了作者的猜测。意思是：形容做事认真的样子。又过了三四年，我上了六年级。老师开始给我们上生物课。36这时候，我清清楚楚听见老师说，有的科学家认为，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。当时教室里安静得出奇，大家都默不作声。我忽然想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。老师狠狠地瞪了我一眼。叙述：描写作者自己的发现和老师讲的不谋而合，体会作者愉悦的心情。词语积累：明明白白近义词：不由自主这时候，我清清楚楚听见老师说，有的科学家认为，母腹中的胎儿再37五年级下册语文课件第23课童年的发现｜人教部编版38“费奥多罗夫!你笑什么?再笑就从教室里出去!“奥尔加·伊万诺夫娜，我......我想起了自己的发现......教室里一阵笑声。奥尔加·伊万诺夫娜气得脸色苍白，大步朝我走来。“费奥多罗夫!你立刻从教室里出去!”对话描写：体现了作者的尴尬处境，不被人理解。“费奥多罗夫!你笑什么?再笑就从教室里出去!对话描写：39我的脸由于困窘和羞愧下子涨得通红。这时候我意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论"，还不笑塌房顶!夸张手法：体会作者自己的言论会给他人带来什么，感受作者的无奈。近义词：窘迫近义词：害羞我的脸由于困窘和羞愧下子涨得通红。这时候我意识到，老40不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了一世界上重大的发明与发现，有时还面临看受到驱逐和迫害的风险。意思是：安顿抚慰。叙述：体现了作者的聪明和智慧，明白一个道理，我们也要明白这个道理。不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理41起因大胆探索童年的发现板书设计经过绞尽脑汁猜出规律结果童年发现胚胎发育规律梦中飞行人的生长生物课上被人误解老师讲解因笑被赶起因大胆探索童年的发现板书设计经过绞尽脑汁猜出规律结果42“这是你们的细胞回想起了远古时代，那个时候，人还是飞鸟。到了晚上，细胞就不停地繁殖。该作讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代前苏联下层人民的生活状况。课文中提到作者童年发现了什么？【倒叙】“我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。当时教室里安静得出奇，大家都默不作声。描写作者自己的发现和老师讲的不谋而合，体会作者愉悦的心情。设置悬念，激发读者阅读热情。刻画出一个愿意为学生解惑的老师形象，也反衬出儿童的好问心理。该作讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代前苏联下层人民的生活状况。我想大概还没有人发现这个道理。我以为在同学中间只有我一个人具有飞行的天赋，可是，有一天我终于弄明白了，每到夜晚，我的小伙伴们也都会在梦中飞腾。猴子在石头上跳来跳去,又灵活又（）。这样推算下来，到变化成人，正好是九个月。老师讲解因笑被赶轻巧——侧重于动作灵巧，不分男女。猴子在石头上跳来跳去,又灵活又（）。描写作者自己的发现和老师讲的不谋而合，体会作者愉悦的心情。这时候，我清清楚楚听见老师说，有的科学家认为，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。童年发现胚胎发育规律天赋繁殖奇妙痴迷嘿嘿伊万诺夫娜困窘说出梦中飞行的理由，体会儿童的好奇心。我的发现竟是如此简单明了，我为此感到格外高兴。有一次,年轻的女教师一本正经板着面孔讲人的起源，讲人的发育和进化。说出大家的疑问，体会儿童丰富的想象力和好问的精神。学习运用倒叙的手法【倒叙】“我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。”这句话直接说出了作者的发现，整篇课文就是以此展开叙述的，设置悬念，激发读者的阅读热情。写作手法【举例】随着时间的流逝,很多事情我早已忘却了,但是,有一件事情至今让我记忆犹新。“这是你们的细胞回想起了远古时代，那个时候，人还是飞鸟。学习43拓展延伸

《童年》高尔基《童年》是前苏联作家高尔基创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为《在人间》、《我的大学》）。该作讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代前苏联下层人民的生活状况。拓展延伸

《童年》高尔基441.选字填空。课堂练习

瞪澄蹬橙()澈()眼()色()车澄瞪橙2.

把词语补充完整。运转（）如一本正（）情不自（）（）尽脑汁自禁经绞蹬1.选字填空。课堂练习瞪澄蹬453.按要求写句子。老师狠狠瞪了我一眼。(改为“被”字句)“被”字句：我被老师狠狠瞪了一眼。3.按要求写句子。老师狠狠瞪了我一眼。(改为“被”字句)“46把描写发现胚胎的句子抄下来。课下观察一种动物或者植物，找出它的特点来，请你以小短文的形式展示一下，发现这一特点的过程。课后作业把描写发现胚胎的句子抄下来。课后作业47五年级下册语文课件第23课童年的发现｜人教部编版4823

童年的发现RJ·5年级下册23童年的发现RJ·5年级下册49“白天你们太淘气，妨碍细胞的生长。梦中飞行人的生长到了晚上，细胞就不停地繁殖。【倒叙】“我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。地上的距离很远很远，在地图上画出来只不过几厘米。“这是你们的细胞回想起了远古时代，那个时候，人还是飞鸟。说出大家的疑问，体会儿童丰富的想象力和好问的精神。第三部分（14—19）：写老师讲课让“我”想到了自己的发现，因大笑被赶出教室。该作讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代前苏联下层人民的生活状况。体会作者的探索心理，感受童年乐趣。当时教室里安静得出奇，大家都默不作声。这样推算下来，到变化成人，正好是九个月。当时教室里安静得出奇，大家都默不作声。高年级，离我们是那样遥远，而飞行却仍在继续。“这是你们的细胞回想起了远古时代，那个时候，人还是飞鸟。胚胎是怀孕最初两个月内的幼体。和老师的一次谈话，更加激发了我的想象力，我渴望弄明白，人究竟是怎么来的。我想大概还没有人发现这个道理。费奥多罗夫·达维多夫（1828-1903)，俄国儿童文学作家。《童年》高尔基该作讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代前苏联下层人民的生活状况。“梦里飞行，说明你们是在长身体啊。我的发现竟是如此简单明了，我为此感到格外高兴。体会作者的探索心理，感受童年乐趣。这时候，我清清楚楚听见老师说，有的科学家认为，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。作者简介费奥多罗夫·达维多夫（1828-1903)，俄国儿童文学作家。其编著的资料集《伊·伊·列维坦:书信、文件与回忆》(回忆录部分出版时名为《回忆列维坦》)是研究俄罗斯最伟大的抒情风景画大师列维坦必备的最基本的资料汇编。“白天你们太淘气，妨碍细胞的生长。作者简介费奥多罗夫·达维多50助读资料胚胎是怀孕最初两个月内的幼体。囊胚、胚的早期发育和胚胎发育是一个连续过程。在体节时期，三个胚层都发生了变化。

同学们，你们知道关于胚胎的知识吗？助读资料胚胎是怀孕最初两个月内的幼体。囊胚、胚的早期发育和胚51五年级下册语文课件第23课童年的发现｜人教部编版52胚胎规律祸患情不自禁天赋繁殖奇妙痴迷嘿嘿伊万诺夫娜困窘会认字胚胎规律祸患情不自禁天赋繁殖奇妙痴迷嘿嘿伊万诺夫娜困窘pēihuòhuànfùchīhēiyīnàjiǒnɡ胚胎规律祸患情不自禁会认字胚胎规律53我会读赋痴嘿伊娜pēihuò

huànfùchīhēiyīnàjiǒnɡ胚祸患窘我会读赋痴嘿伊娜pēihuòhuànfùchīhēiyī54她的体态（）如一只翩翩起舞的蝴蝶。地上的距离很远很远，在地图上画出来只不过几厘米。当时教室里安静得出奇，大家都默不作声。所有这些知识，等你们升入高年级，上课时老师都会给你们讲解。这时候我意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。我以为在同学中间只有我一个人具有飞行的天赋，可是，有一天我终于弄明白了，每到夜晚，我的小伙伴们也都会在梦中飞腾。童年发现胚胎发育规律描写作者自己的发现和老师讲的不谋而合，体会作者愉悦的心情。地上的距离很远很远，在地图上画出来只不过几厘米。梦中飞行人的生长体现了作者在自己思考问题，也表现了儿童的探索心理。我面朝着朝阳,感受着它的温暖。“我”在九岁的时候独立思考发现了有关胚胎发育的规律。有关胚胎发育的规律。“被”字句：我被老师狠狠瞪了一眼。这时候，我清清楚楚听见老师说，有的科学家认为，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。奥尔加·伊万诺夫娜气得脸色苍白，大步朝我走来。我的脸由于困窘和羞愧下子涨得通红。”这句话直接说出了作者的发现，整篇课文就是以此展开叙述的，设置悬念，激发读者的阅读热情。地上的距离很远很远，在地图上画出来只不过几厘米。写出了作者自己对于胚胎发育的过程的叙述，体现了作者的思考能力和探索精神。到了晚上，细胞就不停地繁殖。“为什么是九个月呢?”我绞尽脑汁思考这个问题的答案。体现作者丰富的想象力，让他的童年充满乐趣。和老师的一次谈话，更加激发了我的想象力，我渴望弄明白，人究竟是怎么来的。多音字1.我们继续朝向自己的梦想进发。（）2.我面朝着朝阳,感受着它的温暖。（）朝

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（朝着）（朝向）

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（朝阳）(朝晖）zhāocháo她的体态（）如一只翩翩起舞的蝴蝶。多音字1.我们继续55澄澈天赋困窘驱赶绞尽脑汁连一连。形容为难；感到难办。赶走。水清见底。形容费尽心思。自然具备，生来就有。词语解释澄澈连一连。形容为难；感到难办。词语解释56规律---规则祸患---灾难惩罚---惩治迷恋---痴迷澄清---浑浊轻盈---笨重简单--复杂进化---退化近义词反义词规律---规则祸患---灾难惩罚---惩治迷恋---痴迷澄清57近义词辨析相同点不同点轻盈都指轻松，愉快之意。轻盈——侧重于优美，一般指女子的姿态、动作。轻巧轻巧——侧重于动作灵巧，不分男女。1.她的体态（）如一只翩翩起舞的蝴蝶。2.猴子在石头上跳来跳去,又灵活又（

）。轻盈轻巧近义词辨析相同点不同点轻盈轻巧58词语积累描写童年的词语：天真无邪生气勃勃自由自在天真烂漫无忧无虑童言无忌天真活泼纯真无拘词语积累描写童年的词语：591.课文中提到作者童年发现了什么？有关胚胎发育的规律。初读感知1.课文中提到作者童年发现了什么？有关胚胎发育的规律602.根据课文内容填空。

课文描述了作者自己童年的发现，然后作者具体叙述了___________，最后写这个发现得到了证实，反映了作者___________________________。有强大求知欲和惊人想象力发现的经过2.根据课文内容填空。有强大求知欲和惊人想象力发现的经过61段落划分第一部分（1—2）：写“我”发现胚胎规律，却被罚。第二部分（3—13）：写“我”在睡梦中发现自己飞翔，探索欲望更强，发现了胚胎发育规律。第三部分（14—19）：写老师讲课让“我”想到了自己的发现，因大笑被赶出教室。段落划分第一部分（1—2）：写“我”发现胚胎规律，却被罚。62

默读课文，本文是怎样描述“我”发现胚胎规律的？课文解读“我”在九岁的时候独立思考发现了有关胚胎发育的规律。默读课文，本文是怎样描述“我”发现胚胎规律的？课63我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。倒叙：设置悬念，激发读者阅读热情。近义词：规则我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独64五年级下册语文课件第23课童年的发现｜人教部编版65听完这句话，你大概忍不住会哈哈大笑，愿意笑你就笑吧，反正笑声不会给你招来祸患。我跟你可不同，事情过去了三年，有一次我想起了自己的发现，情不自禁笑出了声音，竟使我当众受到了惩罚。词语积累：彬彬有礼叙述：体会作者对自己发现的肯定。听完这句话，你大概忍不住会哈哈大笑，愿意笑你就笑吧，66我的发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。叙述：介绍发现的起源，感受作者丰富的想象力。近义词：痴迷我的发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞，我对飞行67五年级下册语文课件第23课童年的发现｜人教部编版68后来，我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白桦树梢头，在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。我的身体是那样轻盈，可以随心所欲，运转自如，凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去哪里就能飞到哪里。叙述梦境：体现作者丰富的想象力，让他的童年充满乐趣。意思是：

清澈，水清见底。后来，我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白桦树梢头，在青青的草69五年级下册语文课件第23课童年的发现｜人教部编版70我以为在同学中间只有我一个人具有飞行的天赋，可是，有一天我终于弄明白了，每到夜晚，我的小伙伴们也都会在梦中飞腾。那天，我们几个人决定去见我们的老师，让他来解答这个奇妙的问题。意思是：天资；资质。叙述：说出大家的疑问，体会儿童丰富的想象力和好问的精神。近义词：奇特我以为在同学中间只有我一个人具有飞行的天赋，可是，有71“梦里飞行，说明你们是在长身体啊。”老师解释说。

“为什么只有晚上睡觉时才长?”“白天你们太淘气，妨碍细胞的生长。到了晚上，细胞就不停地繁殖。”语言描写：说出梦中飞行的理由，体会儿童的好奇心。近义词：妨碍“梦里飞行，说明你们是在长身体啊。”老师解释说。语言72“那么为什么人在生长的时候就要飞呢?这究竟是什么道理?“这是你们的细胞回想起了远古时代，那个时候，人还是飞鸟。”

“人怎么会是鸟?”我们万分惊讶。对话描写：体会作者的探索心理，感受童年乐趣。近义词：吃惊“那么为什么人在生长的时候就要飞呢?这究竟是什么道理?73五年级下册语文课件第23课童年的发现｜人教部编版74“岂止是鸟!人是由简单生命进化来的。最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴......所有这些知识，等你们升入高年级，上课时老师都会给你们讲解。”近义词：不止语言描写：刻画出一个愿意为学生解惑的老师形象，也反衬出儿童的好问心理。“岂止是鸟!人是由简单生命进化来的。最开始是草履虫，后75高年级，离我们是那样遥远，而飞行却仍在继续。和老师的一次谈话，更加激发了我的想象力，我渴望弄明白，人究竟是怎么来的。我想得是那样痴迷，以至于从河里抓到一条鱼，我都会翻来覆去地看个仔细，恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。叙述：体现出作者对知识的渴望，可以看出他具有丰富的想象力。意思：极其想要。词语积累：颠来倒去高年级，离我们是那样遥远，而飞行却仍在继续。和老师的76五年级下册语文课件第23课童年的发现｜人教部编版77乡村的孩子从小就知道母亲怀胎九个月才生下婴儿。“为什么是九个月呢?”我绞尽脑汁思考这个问题的答案。想啊想啊，嘿!终于想出了眉目:“哈!这就跟画地图差不多。地上的距离很远很远，在地图上画出来只不过几厘米。心理描写：体现了作者在自己思考问题，也表现了儿童的探索心理。近义词：挖空心思乡村的孩子从小就知道母亲怀胎九个月才生下婴儿。“为什么是九个78五年级下册语文课件第23课童年的发现｜人教部编版79人是由细胞构成的---从细胞变成小鱼，经过了很长时间。现在，这一段时间就折合成一个月。从小鱼变成青蛙又得经过很长时间，又折合成一

个月。这样推算下来，到变化成人，正好是九个月。”语言描写：写出了作者自己对于胚胎发育的过程的叙述，体现了作者的思考能力和探索精神。意思是：推断、演算。人是由细胞构成的---从细胞变成小鱼，经过了很长时间。80五年级下册语文课件第23课童年的发现｜人教部编版81我的发现竟是如此简单明了，我为此感到格外高兴。我想大概还没有人发现这个道理。近义词：明白叙述：这里写作者发现了这个规律的感受。我的发现竟是如此简单明了，我为此感到格外高兴。我想大概82又过了三四年，我上了六年级。老师开始给我们上生物课。有一次,年轻的女教师一本正经板着面孔讲人的起源，讲人的发育和进化。叙述：老师提到了人的发育，验证了作者的猜测。意思是：形容做事认真的样子。又过了三四年，我上了六年级。老师开始给我们上生物课。83这时候，我清清楚楚听见老师说，有的科学家认为，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。当时教室里安静得出奇，大家都默不作声。我忽然想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。老师狠狠地瞪了我一眼。叙述：描写作者自己的发现和老师讲的不谋而合，体会作者愉悦的心情。词语积累：明明白白近义词：不由自主这时候，我清清楚楚听见老师说，有的科学家认为，母腹中的胎儿再84五年级下册语文课件第23课童年的发现｜人教部编版85“费奥多罗夫!你笑什么?再笑就从教室里出去!“奥尔加·伊万诺夫娜，我......我想起了自己的发现......教室里一阵笑声。奥尔加·伊万诺夫娜气得脸色苍白，大步朝我走来。“费奥多罗夫!你立刻从教室里出去!”对话描写：体现了作者的尴尬处境，不被人理解。“费奥多罗夫!你笑什么?再笑就从教室里出去!对话描写：86我的脸由于困窘和羞愧下子涨得通红。这时候我意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论"，还不笑塌房顶!夸张手法：体会作者自己的言论会给他人带来什么，感受作者的无奈。近义词：窘迫近义词：害羞我的脸由于困窘和羞愧下子涨得通红。这时候我意识到，老87不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了一世界上重大的发明与发现，有时还面临看受到驱逐和迫害的风险。意思是：安顿抚慰。叙述：体现了作者的聪明和智慧，明白一个道理，我们也要明白这个道理。不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理88起因大胆探索童年的发现板书设计经过绞尽脑汁猜出规律结果童年发现胚胎发育规律梦中飞行人的生长生物课上