舞蹈室工作计划及总结

阚疃学区红旗小学舞蹈室年度工作计划2014--2015年度）我校以新课标中“以审美为核心”的理念作为指导学科的基本方向，以“促使学生发展”作为长久讲课目的，进一步深入新课程讲课模式的研究，增强落实舞蹈基本功的训练，在学习和活动中努力提高学生舞蹈修养。二、工作要求1、按需要提高音乐舞蹈教室使用频次本学年，要求音乐课在本教室上课的比率达50%以上。其余每日能安排一小时的时间，为我校舞蹈、器乐、合唱等社团活动供给场所。做好舞蹈室使用表册记录。教师每一次使用设备都务必填好器械使用登记表，舞蹈教室使用实时填写好登记表，填好每一堂课记录。2、努力保护，保证设备安全、正常的使用，增强专业课讲课奏效作为管理员，自己将负责增强平时设备的检查、洁净、养护、保护工作，保持教室内桌椅圆满无缺，各样教材器械寄存齐整、洁净有序，若有需更新部室设备应实时上报校领导，保证舞蹈教室能为学校专业课讲课供给必需的保障。3、增强上课、活动时期对教师和学生的管理提示讲课教师保证室内环境、卫生的优秀。要求用多媒体上好每一节音乐课，正确使用钢琴协助讲课，每日上课的班级由本班音乐委员负责管理，培育学生的管理工作。进入教室的人员要爱惜地板、墙壁等设备、器械，做到每上一节课后都要仔细打扫卫生，仔细检查设备。4、做好其余平时管理工作严格依据《舞蹈教室管理制度》履行，保证本教室能知足为音乐、舞蹈教育讲课之需要。三、按期总结不停圆满改良进行实时地总结，提出不足之处实时改良。本学年不单需上交各样记录，还对自己的管理工作进行小结并上交。我将严格实行舞蹈教室管理计划，把稳定管理舞蹈教室作落到实处。阚疃学区红旗小学2014年9月阚疃学区红旗小学舞蹈室年度工作计划2015--2016年度）一、指导思想（一）素质教育是今世社会基础教育改革的主要手段。而舞蹈教育是学校素质教育中不可缺乏的一门学科，舞蹈教育在实行素质教育中起着相当重要的角色。舞蹈讲课活动培养学生的审雅观，提高学生的道德水平，陶冶崇高的情操，有助于促使学生智力的发展，搞好音乐教育是学校教育讲课改革的有效举措，是学校实行素质教育的重要手段。我校全面贯彻党和国家的教育目标，促使学生健康开朗的发展，培育“合格+专长”的人材。进一步推动艺术教育坚固健康地向前发展，活跃中学生的业余文化生活，为广大青少年供给显现自己风范的舞台，促使校园文化建设，有效提高中小学生艺术修养。（二）利用好本功能室培育一些对舞蹈有兴趣的学生，重视他们对舞蹈活动的主动参加，让学生在音乐和舞蹈中启迪自己想象力创造出民族自己的舞蹈。在艺术教育讲课中我们要提高学生艺术的表现能力和艺术的创立能力，并且我们要点培育一些对艺术有天份的学生。使促使了学生的业余文化生活，创立青少年健康成长的摇篮。二、训练目标：1、培育学生的优美体态和对艺术的审美能力。2、训练扎实的基本功如：腰、腿、胯的软开度。3、培育学生的节奏感和乐感，听音乐时能找到节拍，动作节拍正确。4、培育学生翩翩起舞的习惯和感觉舞蹈所带来的欢欣。5、培育学生的表现欲念和基本的舞台感觉。6、培育学生的合作精神，增强集体荣誉感。7、为学校各样演出任务做好充分的准备。三、工作举措：1.老师应以提高队员的身体素质和舞蹈技术为主进行舞蹈基本功的训练。在训练过程中，老师应进行示范、说明和纠正学员动作。2.老师应按舞蹈指导班的自己特点和需求制定讲课和训练计划、内容，保证训练安全。3.老师依据舞蹈指导班需要的舞蹈作品进行编导和排演，并供给舞蹈所需的音乐。舞蹈基本功训练、民间舞组合训练及成品舞排演。阚疃学区红旗小学2015年9月阚疃学区红旗小学舞蹈室年度工作计划2016--2017年度）一、指导思想：舞蹈是以经过提炼，组织和艺术加工的人体动作为主要表现手段，表达人们的思想感情，反应社会生活的一种艺术形式。舞蹈的基本因素是动作的姿态、节奏和表情。舞蹈作为教育的内容和手段，不只可以培育教育对象拥有健美的身体姿态，培育动作的协调性、节奏感，并且可以抒发和表达感情，增强互相交往，美化生活，培育优秀的道德质量。经过舞蹈选修课使学员学会相关舞蹈的技术，掌握一些舞台艺术表演的方法，会表演一些丰饶情味的舞蹈小品，并在实践活动中不停提炼感情，增强技艺，提高对艺术作品的理解力、表现力、想象力和创作力，努力为校园文化增加光彩，并为创立学校特点添砖加瓦。二、目标任务：1.经过舞蹈基本知识的讲解和讲课，使学生初步认识舞蹈基础理论，常用术语，并能在舞蹈学习实践中应用。2.舞蹈基训部分，即对学员进行基本能力的训练，如：发展学员身体各部分肌肉的能力，训练关节的娇贵性，控制身体活动的能力、灵巧性和坚固性，以及跳、转、翻等各样技巧。本学年舞蹈基训主假如中国古典的基本手型、脚型、手位、脚位以及手臂的基本姿态。三、举措方法：1.热身运动：在训练的15分钟左右时间里，让学生做一些轻松、简单的热身运动，使孩子们的身体和情绪适应讲堂训练的准备，防范使劲过分。2.地面训练：软度开度又是舞蹈动作的根本点，所以要运用平坦的地板来帮助学生进行软度和开度的训练，主要举措有：1）脚背和膝盖的训练2）肩的开度和前腿的软度训练3）旁腰和旁腿的软开度训练4）胸腰和腹肌的训练5）脊椎和胯骨的训练6）胯部和臀部的训练7）胯部和腿部的综合训练8）节奏和方向的训练9）后腿和背肌的训练10）踢腿和力量的练习3.把上训练：依据先双手扶把，娴熟此后单手扶把，因为有把杆的依赖，学生的形体和姿态简单正确，为中间训练打下基础。详细举措有：1）直立和半蹲训练2）擦地推脚背练习3）压腿练习，分为压正腿和压旁腿4）大踢腿5）下腰游戏。4.中间训练：这是使学生掌握、熟习、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分，在中间训练中，主要目的就是解决形体、重心、控制和呼吸。详细举措：1）手的姿态的训练2）小跳训练3）点转4）控制。5.可以跟着音乐做动作，节奏正确，充分表现音乐的特点，培育学生的即兴创编能力和学生的创立能力。6.排演几个小型的舞蹈，经过这些组合来锻炼学生。阚疃学区红旗小学2016年9月阚疃学区红旗小学舞蹈室年度工作总结2014--2015年度）舞蹈队作为学生活动的一个集体机构，在这一学年中严格按学校的精神指导，尽心张开讲课培育工作，经过这一学年的训练和实践活动，舞蹈队的学生都有显然的进步和提高。一、学生的舞蹈意识获得了较大提高，基本功进步很快经过软开度的训练，学员在韧带的软开度上有了显然的提高。在成品舞蹈的基础练习中，学生对音乐的节拍感，动作的张度，手臂四肢脊椎都有了必定的舞蹈意识，能较显然的表现出老师所想要的舞蹈风格。二、学生能独立达成组合，并且达收奏效较好本学年按舞蹈计划实行讲课，除了一些软初步的训练，同时也给学生们做了一些体能训练，比方一些腹背肌和腹肌以及大腿肌的能力训练。为下个学年学习成品舞蹈确立一个基础。同时也学习了好多组合，学员能独立达成此中两至四个舞蹈组合，并依据要求尽量动作到位。每学完一个组合，都会组织观摩学习活动，请学生互相学习和显现，师生共评。这样既提高了学生对舞蹈学习的兴趣和赏识能力，也使学生具备独立达成舞蹈的机会，增强了舞蹈学习的奏效。三、学生敢于勇敢显现自我，舞台表现力较好实践活动的目的就是经过表演性活动沟通学习成就，促使学生自信心和舞蹈能力的发展。在集体舞的表演中也培育了学生互相合作的能力，学会与别人一同协分配合。在工作中我也发现了以下一些问题和不足：一、舞蹈在校内普及度不够，应当多组织一些活动，活跃校园氛围。二、显现活动中学生的选择在显现活动中，有的舞蹈人数要求达不到每人都上，这时教师会选择比较好的学生，剩下的学生就只幸好旁边做替补。教师很很显然地感觉到学生有受挫感的悲观情绪。三、希望能有时间多编一些易学易教的舞蹈教给大家，提高大家参加的兴趣。作为舞蹈教师，固然我不是专业的舞蹈演员，可是我有一颗对舞蹈讲课的热情，有一颗对学生教育的热情。培育学生在儿时对舞蹈产生兴趣，调整她们的形体，锻炼她们的身体协调能力。在此后的讲课中我会自始自终仔细讲课，多培育一些专长的学生，不放弃有兴趣的学生。可以多排演一些有水平的节目出来，让学生轻快的身姿成为我们学校一道亮丽的景色线！阚疃学区红旗小学2015年6月阚疃学区红旗小学舞蹈室年度工作总结2015--2016年度）在舞蹈室管理工作方面，因为领导重视、管理员的努力，我们的管理工作一步到位，纵观此项工作本学期我们主要抓了以下几个方面：一、学校领导重视、工作职责分明学校的全部工作都是以讲课为中心，舞蹈室管理工作对学校推动素质教育、培育学生创新精神和表现能力方面有重视要作用，为此学校在每学期都制定明确的管理工作计划。舞蹈室管理工作由管理员详细负责管理，各样物件器械的添置等都总务处负责采买，分工适合、落实到位、职责分明。二、做好常例基础工作“向常例要质量”这是任何一项管理工作最基本的准则，为了做好这项管理，我们要点抓了以下几项工作：1、校长直接参加部署落实好新学期器械及物件准备以及卫生工作。因为舞蹈室管理精心，我校舞蹈教室环境卫生优秀，各样教材器械寄存齐整、洁净有序，获得了领导必定。2、做好帐册登记。阚疃学区红旗小学2016年6月阚疃学区红旗小学舞蹈室年度工作总结2016--2017年度）多姿多彩的农村校校少年宫舞蹈是学校艺术中一颗灿烂的明珠，它表演性很强，是每台节目不可以缺乏的点缀。学生们活龙活现的表演使舞台变得更为丰满和生动。一、题材奇异的农村校校少年宫舞蹈吸引着学生跟着人们物质文化生活水平不停提高，给小学农村校校少年宫舞蹈赏析性提出了新的要求：题材要奇异，更拥有赏识性、教育性、兴趣性。青少年自己的舞蹈语言来表达作品，而不可以把成人的思想强加于学生。关于以上的看法，在农村校校少年宫舞蹈讲课中我有一些自己的意会和感悟。第一，农村校校少年宫舞蹈的首要特点是要有兴趣性和娱乐性。只有好玩、风趣，孩子们才爱跳、才爱看，才能达到了百跳不厌、百看不烦的地步。所以，在考虑给学生选择农村校校少年宫舞蹈题材时，我选择孩子们喜爱的、熟习的、又有必定踊跃意义的、可以用农村学校少年宫舞蹈所表现的，那些孩子们的游戏生活内容。将农村校校少年宫舞蹈动作设计定位此后，选择快乐开朗的音乐，来使乡村校校少年宫舞蹈动作和乐曲相吻合，使乡村校校少年宫舞蹈节目操练成一个圆满的作品。第一将轻松、简单，便于学生掌握的动作设计出来，此后跟着节奏鲜亮的音乐和学生一同跳，边跳边改，不只使学生表演天真、自然。并且达到了创编、讲课的目的。我们农村校校少年宫舞蹈队学生的出场给整台节目增加了一道亮丽的景色线二、量身定做的农村校校少年宫舞蹈激励着学生在一个班级和一个集体中每位学生的接受程度是不一样样的，作为教师我以为要给学生制定不一样样的目标让它行进。关于接受程度慢的学生制定的目标要稍简单些，让他们一步一步凑近目标，建立自信心。关于接受程度快的学生制定的目标要复杂些，让他们在挑战中增强自信心。在农村校校少年宫舞蹈队中几有位学生她们的农村校校少年宫舞蹈天分很好，并且不怕吃苦。无论从基本功、表情仍是对农村校校少年宫舞蹈的演绎，她们都能达成的很好。针对这样的学生我给她们独自编排了