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文档简介
美育篇美是道德纯洁、精神丰富和体魄健全的有力源泉。美育最重要的任务是教会孩子能从周围世界(大自然、艺术、人们的关系)的美中看到精神的高尚、善良、真挚,并以此为基础确立自身的美——苏霍姆林斯基
美的情感,或将象人们所说的审美情感,是人所特有的本性,这是人区别于动物的根本差别之一
——赞科夫
美教给人识别恶,并与之进行斗争。我想说,美是一种心灵的体操——它使我们的精神正直、良心纯洁、情感和信念端正。美是一面镜子,你在这面镜子里可以照见你自己,从而对自己采取这样或那样的态度——苏霍姆林斯基
美,就是人性。善良情感和诚挚态度的具体体现……在我的想象中,在美的面前微笑,叹赏和惊异,犹如一条应当通往儿童心灵的小径——苏霍姆林斯基
人生目的不是单调的,美也不是单调的,为爱美而美,也可以说为的是人生目的。因为爱美本来是人生目的的一部分。诉人生苦痛,写人生黑暗,也不能不说是美——梁启超
从人生目的上看:真、善、美的自身,都是同等的社会文化而为我们心身所要求的;所以“美”自有它独立存在的价值,决不是为了别种方便才有价值。它的价值,就在使我们能脱离现实社会的束缚,另在一个理想的境地得着喜悦,以扩大人生的活动——杨贤江
美育者,应用美学之理论于教育,以陶养感情为目的者也。……美育者,与智育相辅而行,以图德育之完成者也——蔡元培
纯粹之美育,所以陶养吾人之感情,使有高尚纯洁之习损,而使人我之见、利己损人之思念,以渐消沮者也。盖以美为普遍性,决无人我差别之见能参入其中。……美以普通性之故,不复有人我之关系,遂亦不能有利害之关系——蔡元培
如果不保持一定程度的陌生感,就不会有出类拔萃的美——培根
美的文词就是思想的光辉——朗吉弩斯
唯有不要我们操心的事物才是美好的——王尔德
富于美之中的真要比真本身更高尚深奥——法朗士
美就是真,真就是美——济慈
美与真是一回事,这就是说美本身必须是真的——黑格尔
美具有引人向善的作用和力量——柏拉图
美是善的标准语汇中的一部分——爱略特
美是善的另一种形式——彼翁
我一向认为,只有把善付诸行动才称得上是美的——卢梭
美高于善,善胜过丑——王尔德
假如认为美就是善,那是多么离奇的幻想啊——托尔斯泰
美是一种善,其所以引起快感正因为它是善——亚里士多德
地球上一切美丽的东西都来源于太阳,而一切美好的东西都来源于人——普利什文
你以为美与善是截然不同的两回事吗?你不知道凡是从某个观点看来是美的东西,从这同一以观点看来也就是善的吗——苏格拉底
美是上帝赐予的礼物——亚里士多德
美是一种自然优势——柏拉图
美不是人工造就的,而是天生固有的——狄更生
美!这是用心灵的眼睛才能看到的东西——儒贝尔
如果两眼生来为着注视,美就是她存在的原因——爱默生
人的一切都应该是美丽的:面貌、衣裳、心灵、思想——契诃夫
从我们心中夺走对美的爱,也就夺走了生活的全部魅力——卢梭
美是奇异的。它是艺术家从世界的喧嚣和他自身灵魂的磨难中铸造出来的东西——毛姆
为美而献身比为面包而活着要幸福得多——爱默生
只有天赋很好的人能够认识并热心追求美的事物——德谟克利特
美育与德育是亲姐妹——俄国哲学家别林斯基把美育特别提出来,与体智德并为四育——中国近现代著名的民主革命家和教育家蔡元培美育,是人类打开心灵窗户不可缺少的工程——前苏联教育家苏霍姆林斯基美育者,与智育相辅而行,以图德育之完成也——中国近现代著名的民主革命家和教育家蔡元培美育者,应用美学之理论于教育,以陶养感情为目的者也——中国近现代著名的民主革命家和教育家蔡元培美育者,一面使人之感情发达,以达成完美之域;一面又为德育与智育之手段——国学大师王国维纯粹之美育,所以陶养吾人之感情,使有高尚纯洁之习惯,而使人我之见、利已损人之思念,以渐消沮者也——中国近现代著名的民主革命家和教育家蔡元培美是人类社会不可缺少的东西,犹如生活之需要阳光。美育是培养健全的人不可缺少的教育,犹如维生素之于生命——佚名美育是学生全面发展的一个不可缺少的部分,它的本质在于理解自然和社会的美,理解人与人的相互关系的美,在于以艺术眼光来认识周围现实,也在于培养艺术上的美的创造力——前苏联教育家凯洛夫美育的形式应是多种多样的,不要把美育搞得太狭窄了。不只音乐、美术,还有语文教学,体育训练,各种艺术品的展览,文学戏剧的欣赏,业余文艺的创作,都属于美育的范围——周扬关于元旦诗句(元旦并非中国传统节日)
元旦试笔(选一)——(明)陈献章
天上风云庆会时,庙谟争遗草茅知。
邻墙旋打娱宾酒,稚子齐歌乐岁诗。
老去又逢新岁月,春来更有好花枝。
晚风何处江楼笛,吹到东溟月上时。
丁卯元日——(清)钱谦益
一樽岁酒拜庭除,稚子牵衣慰屏居。
奉母犹欣餐有肉,占年更喜梦维鱼。
钩帘欲连新巢燕,涤砚还疏旧著书。
旋了比邻鸡黍局,并无尘事到吾庐。
关于除夕诗句除夜作唐·高适旅馆寒灯独不眠,客心何事转凄然。故乡今夜思千里,愁鬓明朝又一年。除夜宋·文天祥乾坤空落落,岁月去堂堂。末路惊风雨,穷边饱雪霜。命随年欲尽,身与世俱忘。无复屠苏梦,挑灯夜未央。除夕明·文徵明人家除夕正忙时,我自挑灯拣旧诗。莫笑书生太迂腐,一年功事是文词。除夕清·赵翼烛影摇红焰尚明,寒深知己积琼英。老夫冒冷披衣起,要听雄鸡第一声。癸已除夕偶成清·黄景仁千家笑语漏迟迟,忧患潜从物外知。悄立市桥人不识,一星如月看多时。关于春节诗句次北固山下作者:王湾客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。拜年作者:文征明不求见面惟通谒,名纸朝来满敝庐。
我亦随人投数纸,世情嫌简不嫌虚春思作者:皇甫冉莺啼燕语报新年,马邑龙堆路几千。
家住层城临汉苑,心随明月到胡天。
机中锦字论长恨,楼上花枝笑独眠。
为问元戎窦车骑,何时返旆勒燕然。已酉新正作者:叶颙天地风霜尽,乾坤气象和;
历添新岁月,春满旧山河。
梅柳芳容徲,松篁老态多;
屠苏成醉饮,欢笑白云窝新年作_作者:刘长卿乡心新岁切,天畔独潸然。
老至居人下,春归在客先。
岭猿同旦暮,江柳共风烟。
已似长沙傅,从今又几年。关于元宵节诗句生查子·元夕作者:欧阳修去年元夜时,花市灯如昼。
月上柳梢头,人约黄昏后。
今年元夜时,月与灯依旧。
不见去年人,泪湿春衫袖。正月十五夜_作者:苏味道火树银花合,星桥铁锁开。
暗尘随马去,明月逐人来。
游伎皆秾李,行歌尽落梅。
金吾不禁夜,玉漏莫相催。正月十五夜灯作者:张祜千门开锁万灯明,正月中旬动帝京。
三百内人连袖舞,一时天上著词声。观灯乐行_作者:李商隐月色灯山满帝都,香车宝盖隘通衢。
身闲不睹中兴盛,羞逐乡人赛紫姑。关于元清明节诗句清明作者:杜牧清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。寒食_作者:韩翃春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。苏堤清明即事作者:吴惟信梨花风起正清明,游子寻春半出城。日暮笙歌收拾去,万株杨柳属流莺。[浣溪沙·淡荡春光寒食天作者:李清照淡荡春光寒食天。玉炉沈水袅残烟。梦回山枕隐花钿。
海燕未来人斗草,江海已过柳生绵。黄昏疏雨湿秋千。清明_作者:黄庭坚佳节清明桃李笑,野田荒冢只生愁。
雷惊天地龙蛇蛰,雨足郊原草木柔。
人乞祭余骄妾妇,士甘焚死不公侯。
贤愚千载知谁是,满眼蓬蔫共一丘。关于元端午节诗句浣溪沙·端午作者:苏轼轻汗微微透碧纨,明朝端午浴芳兰。流香涨腻满晴川。
彩线轻缠红玉臂,小符斜挂绿云鬟。佳人相见一千年。乙卯重五诗作者:陆游重五山村好,榴花忽已繁。
粽包分两髻,艾束著危冠。
旧俗方储药,羸躯亦点丹。
日斜吾事毕,一笑向杯盘。端午日(唐·殷尧藩)少年佳节倍多情,老去谁知感慨生;不效艾符趋习俗,但祈蒲酒话升平。鬓丝日日添白头,榴锦年年照眼明;千载贤愚同瞬息,几人湮没几垂名。端午即事_作者:文天祥五月五日午,赠我一枝艾。
故人不可见,新知万里外。
丹心照夙昔,鬓发日已改。
我欲从灵均,三湘隔辽海。端午日赐衣_作者:杜甫宫衣亦有名,端午被恩荣。
细葛含风软,香罗叠雪轻。
自天题处湿,当暑著来清。
意内称长短,终身荷圣情。关于元七夕节诗句鹊桥仙·纤云弄巧_作者:秦观纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度。
金风玉露一相逢,便胜却、人间无数。
柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路。
两情若是久长时,又岂在、朝朝暮暮。乞巧_作者:林杰七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。秋夕作者:杜牧银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星。沉醉东风·七夕_作者:卢挚银烛冷秋光画屏,碧天晴夜静闲亭。蛛丝度绣针,龙麝焚金鼎。庆人间七夕佳令。卧看牵牛织女星,月转过梧桐树影。关于元中秋节诗句水调歌头·丙辰中秋_作者:苏轼明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间?
转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。念奴娇·中秋作者:苏轼凭高眺远,见长空万里,云无留迹。桂魄飞来光射处,冷浸一天秋碧。玉宇琼楼,乘鸾来去,人在清凉国。江山如画,望中烟树历历。天竺寺八月十五日夜桂子_作者:皮日休玉颗珊珊下月轮,殿前拾得露华新。
至今不会天中事,应是嫦娥掷与人。中秋月_作者:晏殊十轮霜影转庭梧,此夕羁人独向隅。
未必素娥无怅恨,玉蟾清冷桂花孤。中秋登楼望月_作者:米芾目穷淮海满如银,万道虹光育蚌珍。
天上若无修月户,桂枝撑损向西轮。关于重阳节诗句九月九日忆山东兄弟_作者:HYPERLINK"/s?wd=%E7%8E%8B%E7%BB%B4&rsv_idx=2&tn=98012088_5_dg&usm=1&ie=utf-8&rsv_cq=%E7%8E%8B%E7%BB%B4+%E4%B9%9D%E6%9C%88%E4%B9%9D%E6%97%A5%E5%BF%86%E5
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