电功率 导学案合并

一、电能电功【学习目标】1、知道电能及其单位。2、知道电能表的作用、读数方法。3、知道电源和用电器工作过程中能量的转化。【学习过程】新课引入：生活中电的利用无处不在，那么电是从哪来的？又是怎么样被人们利用的？二、独立自主学习：请快速阅读课本P87---P88第二自然段的相关内容，然后独立完成以下学习任务。电饭锅工作时通过______做功，_______转化为

___能;

电动车行驶，通过_______做功，______转化为

___能；给电池充电，通过_______做功，______转化为

___能.电能的利用实际上把_

能转化为

。电能的转化是通过

做功实现的。有多少电能发生了转化就说电流做了多少功，即电功是多少。并且W=

电能的计量：阅读课本88页“电能的计量”部分内容填一填：1、“度”是

的单位，它的学名是

，符号是

。2、能量的主要单位是

，简称

，符号

。3、1kw·h=

J；7.2×106J=

kW·h。

用电器在一段时间内消耗电能的多少，可以通过

计量出来填一填：1、说出这个电能表表盘上示数的含意：0285.

1

注意：计数器的示数的最后一位有什么不同？应该怎样读数？。2、220V表示

3、10（20）A表示

4、50Hz表示

5、600r/KW·h表示

三、合作互助学习：1.一个小灯泡两端加3伏电压时电流时0.3安，通电2分钟，电流做了多少功？消耗的电能是多少？2.电能表上标有“3000R/kWh”的字样,表示接在这个电能表上的用电器,每消耗1kWh的电能,电能表上的转盘转过_______转.如果只有一个用电器接在这个电能表上,当电能表的转盘转过150转时,则这个用电器消耗的电能是_________kWh.当转过6000转时,这个用电器消耗的电能是_______kWh.（要求：写出计算过程）五、评价提升学习（请快速独立完成以下各题，然后更正打分）1．电流做功的过程是将

能转化为

能的过程。且用电器消耗了多少

能，电流就做多少功。电流通过电灯做功，电能转化为

能；电流通过电动机做功，电能转化为

能；电流通过电热器做功，电能转化为

能。2．某同学家里，8月月底抄表时，电能表的示数是9658.7，9月月底抄表时，电能表的示数为9695.9，该家庭9月份用电

kW·h，若每度电费是0．50元，则应付电费

元．3．小薇同学发现她家的电能表上标有“600revs/kW·h”的字样，当她只开一盏灯时，又发现表盘1min才转一周，则这盏灯工作

h消耗1度电．4．在家庭生活中经常说到了多少度电的“度”实际上是

的单位，它的学名叫

，而在物理学中，更常用的能量单位是

，两者之间的关系为

。5．即将建成的长江三峡水利发电站年发电量达8.47×1010ＫＷ·ｈ,合__________Ｊ6．.电能表测量的物理量是（

）A.电流

B.电压

C.电功率

D.电功7.从能量转化的观点来看，电风扇接通电源正常工作后，电流做功的结果是(

)A．电能只转化为动能

B．电能只转化为内能C．电能只转化为机械能

D．电能转化为内能和机械能8．一只电能表标有3000r/KＷh字样，现在观察到电能表在10min内转盘转了45圈，那么电流共做了多少功？探究点一：电能表的使用方法1.认一认,填一填：观察电能表铭牌,把所缺部分补充完整。(1)电能表是测量的仪表。(2)电能表的示数单位是,计数器最右边的一位是。(3)“10(20)A”表示该电能表的为10A,为20A。(4)“220V50Hz”表示该电能表应在电压为、频率为50Hz的交流电路中工作。(5)“600r/(kW·h)”表示用电器每消耗1kW·h的电能,电能表的转盘转过圈。探究点二：电功1.填一填：你能说出下列用电器工作时,把电能转化为什么形式的能吗?2.电功：电能转化为其他形式的能的过程就是电流做功的过程。有多少电能发生了转化就说电流做了多少功。3.计算电流做的功：电流做功的多少跟电流的大小、电压的高低、通电时间的长短都有关系。公式：W=4.例题：机、数码相机等常用充电电池作为电源，某手机电池的电压为3.6V，安时容量为750mA·h。它充满电后所储存的电能是_______J。【检测案】1.下列仪器中能用来测量电功的是()A.电压表B.电流表C.电能表D.秒表2.在一个小电动机两端加10V电压时,小电动机的电流是0.1A,1min内电流所做的功是J。3.如图18.1-1所示,电能表的示数为度;在某段时间内转盘转过1000转,表示此段时间内用了_______度电。4.小明家中1月底与2月底电能表的示数如图18.1-2所示，小明家所在地区每度电的电费是0.60元，请估算他家2月份需要付多少电费。图18.1-1图18.1-25.一盏电灯在220V的家庭电路中正常发光25h,消耗1kW·h电能,则通过灯泡的电流是多少?灯丝发光时的电阻是多少?二、电功率【学习目标】1、知道电功率的定义、定义式、单位。2、理解额定电压与额定功率。3、会用电功率的公式P=UI进行简单的计算。4、能综合运用学过的知识解决简单的电功率问题。5、认识千瓦时的由来和意义、认识常见电器的电功率。【学习过程】知识回顾电能的单位是：______和_______，其换算关系是：_______________________电能的计算公式是：______________电能的测量工具是：_________，其测量结果的单位是：______新课导学：观察家中的电能表，在使用一只节能灯时，铝盘转的慢，而使用电磁炉和电热水时，铝盘转的快，电能表铝盘转的快慢不同，表示用电器在工作时消耗电能的________是不同的。二、独立自主学习：请快速阅读课本相关内容，然后独立完成以下学习任务。(1).在物理学中，电功率是表示的物理量。用字母表示，(2).它的单位是，简称，符号是。更大的电功率单位是，符号是换算：1kW=W1W=mW(3).了解常见家用电器的电功率。(4).电功率的大小等于(5).计算公式是.公式中符号的意义及单位：W--t--P--（6）.1千瓦时是将上一节电功W=UIt带人上式得P=（7）.叫做额定电压，一般认为是用电器能承受的最高电压。叫做额定功率电灯泡上标着“PZ22025”字样，220是指25是指请结对相互更正，然后在组内展示质疑，如果还有不清楚的地方，请其他小组来帮忙解决。三、合作互助学习：请仔细观察课本P93例题，可以先讨论做计算题的规范格式，再独立完成下列问题，有疑问的可以请教自己的对子。1、某用电器在10min内消耗的电能为3600J，则该用电器的电功率为多少？某用电器的电功率为1kW，则它在1h消耗的电能为多少？3.一标有“220V60W”的灯泡接在110V的电源上，消耗的功率为15W；其中220V是指，60W是指，110V是指，15W是指。当实际电压等于额定电压时，实际功率才额定功率，当实际电压小于额定电压时，实际功率额定功率，当实际电压大于额定电压时，实际功率额定功率。（填“大于”“等于”或“小于”）4.有一种用于家庭电路中的节能灯，功率只有11W，求通过它的电流。

四、展示引导学习：1、请结对子展示以上4个题，然后小组长要求组员在小组内站起来讨论交流。2、小组长派代表给大家展示，并说出做这些题应该注意的事项。3、其他小组对展示的解答直接进行质疑，并分享自己的见解。4、老师对学习情况进行评价或者对内容做强调讲解。五、评价提升学习（请快速独立完成以下各题，然后更正打分）关于电功和电功率的说法正确的是电流做功越多，电功率越大B、电功率越大，电流做功越多C、电流做功时间越短，电功率越大D、电流做同样的功，用的时间越长，电功率越小电灯泡上标着“PZ22025”字样，220是指，25是指。3.以下各单位中不是电功率的单位的是（）A．kWhB．J/sC．WD．V·A4小于家有两盏灯，一盏是家用“220V60W”，另一盏是车床用“36V60W”，两盏灯都正常工作时＿＿＿＿亮．5.一个“220V880W”的电炉，正常工作时的电阻丝的电阻有多大？正常工作时的电流多大？正常工作半小时消耗多少电能？一、电功率1.意义：表示电流_________的物理量。2.定义：_____与_____的比,用符号P表示。3.公式：P=___=___。4.单位及换算：1kW=_____W。二、额定功率1.额定电压：用电器_________时的电压。2.额定功率：用电器在_________下工作时的功率。3.实际电压：用电器_________时的电压。4.实际功率：用电器在_________下工作时的功率。【探究案】探究点一：电功率想想议议：观察电能表，常常可以发现：表上的铝盘在使用一只节能灯时转得慢，在使用电热水器时转得快。说明铝盘转动的快慢与用电器的种类有关！这两种用电器有什么不同？下面我们来看它们的铭牌。灯泡和热水器铭牌图节能灯上的“24W”和电热水器上的“2200W”的字样是什么意思?一、电功率（P）1.物理意义：表示电流做功的快慢。2.单位：瓦特，简称瓦，符号是W。常用单位：1kW=103W1W=103mW3.定义：如果在t这么长的时间内电流做功为W。那么电功率P等于电功与时间之比。电功率的计算(1)基本公式：若用P表示电功率,用t表示做功用的时间,用W表示电流做的功,则由电功率的定义可得出公式。(2)推导公式：由W=UIt导出电功率的大小P=。探究点二：额定电压和额定功率想想议议：不同用电器的电功率一般不同，那么，在不同情况下，比如在不同电压下，同一个用电器的功率总是一样的吗?实验：取一个标有“36V25W”的灯泡，把它接在36V的电路中，它正常发光；把它接在24V的电路中，它发光暗淡；把它接在40V的电路中，它发光强烈。结论：1．额定电压：用电器正常工作时的电压。U额2．额定功率：用电器在额定电压下工作时的功率。P额3．实际电压、实际功率实际加在用电器两端的电压。U实用电器在实际电压下工作时的功率。P实①U实=U额，则P实=P额；用电器正常工作。②U实>U额，则P实>P额；可能烧毁用电器。③U实<U额，则P实<P额；用电器不能正常工作。【检测案】1.下列各家用电器的额定功率最接近40W的是()A.家用空调器B.微波炉C.电饭煲 D.普通照明灯泡2.如图18.2-1所示,手电筒中的电流为0.5A,电源为三节干电池,则该手电筒小灯泡的功率最接近()A.0.25WB.0.75WC.2.25WD.9.00W图18.2-13.有两个电阻,R1=5Ω,R2=10Ω,如果把它们串联接入电路中,则通过它们的电流之比I1∶I2=,它们消耗的电功率之比P1∶P2=。4.某白炽灯上标有“PZ220-60”字样,该灯不工作时,其额定电压是V,额定功率是W;实际电压是V,实际功率是W。5.铭牌上标有“220V11W”的节能灯,正常工作时的电流为A,若它每天正常工作2小时,那么一个月消耗kW·h的电能(一个月按30天计算)6.如图18.2-2所示,把20Ω的电阻R1和30Ω的电阻R2串联起来,接在电压为6V的电源上。闭合开关后,求：(1)电流表的示数;(2)电路消耗的总功率。2、请记住1.电功率是表示的物理量．电功率的定义是电流在消耗的电能，由电功率的定义可得其定义公式为P=W/t,其中W代表，国际单位是，代表，国际单位是，P代表，国际单位是。2.下列关于申功率的说法正确的是（）A、用电器的电功率越大，它消耗的电能越多B、用电器的电功率越大，它消耗电能越快C、用电器工作时间越长，它的电功率越大D、用电器的电能与其功率无关，只与通电时间有关3.kWh是的常用单位．它与焦耳之间的换算关系是。1kWh是指所消耗的电能．4.某用电器一小时消耗电能1.8×10J的电能，则该用电器的功率为多大？5.以下各单位中不是电功率的单位的是（）A．kWhB．J/sC．WD．V·A6．一盏标有“36V,40W”的电灯，正常工作时，流过它的电流是A，此时的电阻是Ω，如果将它接到某电路中，通过它的电流是IA，此时它的功率是＿＿＿W.7．小明家的洗衣机的额定功率为500W，当它两端电压为＿＿＿＿＿时，洗衣机正常工作，此时的电功率等于．当外界所加电庄高于或低于用电器额定电压时，洗衣机都不能＿＿＿工作．8.小于家有两盏灯，一盏是家用“220V60W”，另一盏是车床用“36V60W”，两盏灯都正常工作时＿＿＿＿亮．9.关于生活中电功率的说法，错误的是（）A.电功率等于电压、电流的乘积B.消耗电能慢的灯泡的电功率小C.单位时间内电流所做的功叫电功率D.电功率是表示消耗电能多少的物理量10.1度电可以使“220V,200W”的电视机工作多少小时？11．一个小电动机的功率为1.5W，当电压为3V时，小电动机的工作电流是多少？五、课堂练习：1．在物理学中，电功率是表示用电器_______________的物理量，它的单位有______和_______．2．1千瓦时是功率为_______________的用电器使用_______________所消耗的电能．3．用电器在_______________下工作时的电功率，叫做额定功率．4．白炽灯的玻璃泡顶部标有“PZ220-l00”字样，其中“220”表示______________，“l00”表示______________．该灯泡正常工作时通过灯丝的电流是A，灯丝的电阻是______________Ω．5．一只额定电压为220V、电功率为1100W的电炉，接在220V的电源上，通过电热丝的电流是_________A，30min能做功是_________J，消耗的电能是______kW·h．6．1kW·h的电能可使“220V40W”的灯正常工作_______h．若把这盏灯接入某电路中时，测得通过它的电流为0．1A，此时灯的实际功率是_______W．7．某电能表上标有“220V5A”字样，则使用该电能表时全部用电器的总功率不得超过_______W，最多能装“PZ220-60”的电灯_______盏．8．下列四只灯泡正常发光时，灯丝中电流最大的是（）A．“PZ220-25”B．“PZ220-60”C．“PZ36-40”D．“PZ110-100”9．电阻R1上标有“16Ω4W”，R2上标有“16Ω9W”的字样，若将它们串联在电压为10V的电路中，下列说法中正确的是（）A．R1的实际功率大B．R2的实际功率大C．R1、R2的实际功率相等D．无法判定10．一只家用电能表标有“1500revs／（kW·h）”的字样，今只让一台收录机工作，测得电能表转盘转过一周的时间恰为100S，则这台收录机的功率为（）A．15WB．24WC．41．7WD．66．7W11．电阻R1＝2Ω、R2＝3Ω串联后接入电路，若通过R1的电流为2A，则R2的电功率是_______W，电路的总功率是_______W．12．两电阻R1、R2并联后接人电路，已知R1＝10Ω，通过R2的电流为1A，R2消耗的电功率为6W，则R2的阻值为_______Ω，R1消耗的电功率为_______W．13．某用电器铭牌上标有“220V100W”的字样，当该用电器两端电压为110V，用电器的额定功率是_______W，实际功率是_______W，它的电阻为_______Ω．14．如右图所示，电灯L标有“220V100W”字样，滑动变阻器的最大阻值是121Ω，将电灯与滑动变阻器串联接在220V的电源上，移动滑片P，可使电灯的功率在_______W到_______W之间变化．当电灯的实际功率为最小时，滑动变阻器上消耗的功率是_______W．15．“220V25W”和“220Vl00W”的两只灯泡，串联在220V的电路中，则两灯的电阻之比R1：R2＝_______，通过两灯的电流之比I1：I2＝_______，两灯的实际功率P1＝_______W，R1：P2＝_______W．16．如右图所示，当S闭合时，电路中消耗的电功率将（）A．减小B．增大C．不变D．无法确定17．某定值电阻两端的电压由U变为U时，消耗的电功率变化了0．8W，当电阻两端的电压变为2U时，该电阻消耗的电功率为（）A．1．6WB．3．2WC．3．6WD．7．2W六、课后作业：1、课后的动手动脑学物理，课本P104想想议议问题。七、拓展练习：1．杨华家中有一台全自动洗衣机，铭牌上标有“VOLT：220VCYCLE：50HzMOTOR：350”．为了测试洗衣机在“洗衣”和“脱水”时的实际功率，请问该怎样设计实验？2．小灯泡标有“6V3W”字样，若要接在电压为9V的电路中能正常工作，需串联多大的电阻？电阻上消耗的电功率为多大？3．将标有“6V3W”与“6V9W”字样的两只小灯泡L1、L2串联后，接在8V的电源上．求灯泡L1、L2的实际功率分别为多大？4．如右图所示电路，当开关S断开时，电流表示数为0．2A；当开关S闭合时，电流表示数为1A，此时R2消耗的电功率为4W，求R1、R2的阻值各为多少？八、资料链接：学习方法导航1．电功率只能反映电流做功的快慢（用电器消耗电能的快慢），它与用电器消耗电能的多少以及做功所用的时间无关。它的大小与用电器两端的电压、电流的大小有关。2．在使用公式P=UI、P=、P=I2R、P=时，应注意以下问题：（1）公式的适用范围；（2）单位制的统一。I、U、R、P、W、t的单位分别为A、V、Ω、W、J、s，如果题目所给的单位不符合上述单位，就要先进行单位换算后，再代入公式计算。（3）式中各物理量都是对于同一部分电路而言的，当电路连接情况发生变化时，各用电器两端的电压、电流可能随着改变，因此在进行计算时，应注意各物理量的对应。(这一点常易被忽视)（4）计算整个电路的总功率时，无论用电器是串联还是并联，总功率都等于各用电器消耗的电功率之和。3．理解额定电压、额定电流和额定功率的含义时，特别注意：（1）额定电压是用电器正常工作时的电压，它是用电器的一个重要参数，是一个确定的值，它与用电器实际工作时两端的电压无关。(这一点很重要，容易引起错误)（2）额定电流是当用电器两端的电压为额定电压时通过的电流，无论电路的连接情况怎样变化，它也是一个确定的值。（3）额定功率是用电器在额定电压下工作时的电功率，它与电路实际工作的情况无关。（4）当用电器两端的实际电压等于额定电压时，实际电流也就等于额定电流，实际功率等于额定功率。（注意区分额定值和实际值）4．测定灯泡的额定功率：无论提供哪些器材，在测定额定功率时，首先要让灯泡正常发光，即使灯泡两端的电压等于其额定电压（或让通过灯泡的电流等于灯泡的额定电流），（无论提供哪些器材，这一点都要首先得到保证）并通过电表的显示或一定的推理分析得到确认。5．电阻串联时，由I1=I2和P1=I12R1，P2=I22R2，得到=；（利用这些关系式时，一定要分清电路的连接情况）电阻并联时，由U1=U2和P1=，P2=得到=。（利用这些关系式时，一定要分清电路的连接情况）利用这些特点解决某些问题是很方便的。三、测量小灯泡的电功率【学习目标】1、通过看书和讨论知道测电功率的原理、电路图；2、会用电压表和电流表测量小灯泡的电功率；3、通过实验认识到电灯的亮度取决于灯的实际电功率。【学习过程】一、新课引入：请大家快速独立思考以下三个问题，用语言或图形表述出1、通过前面的学习你知道测量用电器的电功率有哪几种方法？实验室用哪种方法？2、怎样理解用电器的额定电功率和实际电功率？电灯亮度由什么决定？3、伏安法测电阻需要哪些实验器材？电路图是什么样的？先对子相互交流，再小组内交流，若小组内的意见不统一，请提出来。二、独立自主学习：请快速阅读课本P96---P97的相关内容，然后独立完成以下学习任务。1、物理中用表示电流做功快慢（或说消耗电能快慢），用电器正常工作时的电压叫，此电压时的功率叫，一个用电器一般只有一个和一个，它们都不会变化。2、伏安法测电功率的实验原理3、实验电路图4、实验器材的作用：电压表：电流表：滑动变阻器：请结对相互更正，然后在组内展示质疑，如果还有不清楚的地方，请其他小组来帮忙解决。三、合作互助学习：请仔细观察课本P96--97，可以先讨论实验步骤，再独立完成下列问题，有疑问的可以请教自己的对子。1、实验中需要测量那些物理量？测几次？2、设计实验步骤：3、请同学们设计并画出实验记录表4、实验时的注意事项：①连接电路过程中，开关应。②闭合开关前，滑片应移至处。③电压表与电流表连入电路时要让电流从接线柱进，从接线柱出。④连接电路时，器材布置应注意让电压表和电流表的表盘正对自己，便于读数。五、评价提升学习（请快速独立完成以下各题，然后更正打分）1．我们发现“测量小灯泡的电功率”的实验电路图与

的实验电路图相似，实验过程也很相似。2．实验时发现，当小灯泡两端的电压改变时，小灯泡的

、

和亮度也发生了改变，所以小灯泡的亮度不是由

决定而是由它的

决定（选填“额定功率”或“实际功率”）。3、在测定“小灯泡的电功率”的实验中，已知电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡的电阻约为10Ω，滑动变阻器上标有“20Ω

1A”字样。如图是小明同学没有连接完的实物电路。（1）请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整；（2）实验中，小王同学连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，且电压表无示数，电流表有示数，则故障的原因可能是___________________；（3）故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一点，电压表的示数如图所示，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向_________端滑动（选填“左”或“右”）；直到使电压表示数等于2.5V时，电流表示数如图所示，灯泡的额定功率是_____________。（4）某同学在实验中，不小心将滑动变阻器损坏（不能使用）了，一时又找不到其他变阻器。你能否利用身边的物品替代滑动变阻器完成该实验，说出你的做法：_________________

。（5）小红同学在实验结束与同学讨论时说：“该实验电路也可以用来研究电流与电压的关系”。小红的说法是否正确，为什么？=1\*ROMANI.教材助读1.实验原理：(1)所用公式：P=___。(2)需测量：小灯泡两端的_____及通过小灯泡的_____。2.实验设计：(1)用_______测出小灯泡正常工作时的电压。(2)用_______测出小灯泡正常工作时的电流。(3)通过调节___________,使小灯泡的电压分别高于(低于)小灯泡两端的_____电压,观察小灯泡的亮度,记下电压表、电流表示数。3.分析与论证：实际功率与额定功率的关系。【探究案】探究点一：测量小灯泡的电功率（1）移动变阻器的滑片使小灯泡两端的电压分别为额定电压、低于额定电压、高于额定电压（约1.2U额）。（2）记录电压值，电流值，同时观察比较灯的亮度有何区别。阅读课本P96-97，完成下列的要求，讨论测量小灯泡电功率的实验步骤。①画出实验电路图及实物图连接。②实验原理：③实验方法：④实验的注意事项：a.b.⑤实验数据：小灯泡的额定电压是_______V。根据实验结果回答问题实验表明：灯泡的亮暗由决定。【检测案】1.为了测量小灯泡的电功率,在具体实验操作中,手和眼的分工应该是()A.手移动滑动变阻器的滑片,眼睛观察电流表B.手移动滑动变阻器的滑片,眼睛观察电压表C.手移动滑动变阻器的滑片,眼睛观察灯泡是否发光D.手按开关,眼睛观察小灯泡2.小灯泡上标有“6V3W”字样，将这盏灯接到3V电压下，它比正常发光时___（选填“亮”或“暗”），这时它的实际功率为_____W。3.在“测量小灯泡的功率”的实验中,小明要测量一个标有“2.5V”字样的小灯泡的额定功率,通过实验得到这个小灯泡的U-I关系图像,如图所示。由图18.3-1可知：小灯泡的额定功率P=W;当U=1.5V时,小灯泡的电阻R=Ω。图18.3-14.如图18.3-2是一种标有“1.5V0.15A”字样的小灯泡,请通过计算回答(不考虑小灯泡发光时温度对灯丝电阻的影响)：(1)这种小灯泡正常工作时的灯丝电阻多大?(2)把它接到电压为2V的蓄电池上,灯丝中的电流多大?图18.3-2(3)把它接到电压为2V的蓄电池上,它的实际功率多大?(4)如果这种小灯泡突然烧坏,在开关闭合的状态下有时用手指盖弹击几下,它就会重新亮起来,并且比烧坏前还要亮。请你对这一现象做出解释。5.利用如图18.3-3所示的器材，测量小灯泡的电功率。（1）在闭合开关前，滑动变阻器连入电路的电阻阻值应最___，即滑片应位于____端（填“左或右”）。（2）在闭合开关后，发现灯泡不亮，电压表有示数，电流表无示数，则电路中可能出现的故障是_________。（3）排除故障后，再次闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为2V时，电流表的示数如图所示，此时电流为____A，小灯泡的功率为___W。1．如下图（甲）所示是测定小灯泡功率所需要的电路元件，其中电源为三节新的干电池，灯泡的额定电压为2．5V，灯丝电阻约10Ω，滑动变阻器的规格为“20Ω1A”（1）实验原理是______________________________．（2）该实验中需要测定的物理量有_____________________________．请在虚线框内画出实验电路图，并连接好电路．（3）在连接电路的过程中，开关应_________，滑动变阻器滑片P应放在_________端，电流表的量程应选_________，电压表的量程应选_________．（4）闭合开关S后，调节滑片P使电压表示数为_______V，灯正常发光，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是_______W，此时灯丝的电阻是_______Ω．（5）当调节滑片P使电压表示数为2V时，小灯泡的实际功率是_______W．（6）若某同学闭合开关S后，灯较暗，移动滑片P，电流表、电压表示数都不变，其原因是____________________________________．（7）若某同学闭合开关S后，灯不亮，电流表无示数，电压表有示数，其原因是____________________________________．七、拓展练习：1．小华在连接电路时，同组同学要考考他：在连接电路时，开关应＿＿＿＿＿，这是为了＿＿＿＿＿＿＿＿，滑动变阻器的滑片应调到，这样做是为了。2．在用伏安法测功率时，将电流表并联，电压表串联了，下列的说法正确的是（）A.电流表烧坏B.电压表烧坏C.两表都烧坏D.灯泡不亮3.某电工师傅在上作时，由于误操作，将动力电压加在了照明电路上，致使靠此电路供电的居民家中的用电器大部分被损坏，你能解释其中的原因吗？答：由于用电器正常工作时，其两端电压应为，而将动力电压加在家用电器两端，使用电器两端的实际电压远额定电压，所以用电器消耗的功率过，而使用电器损坏．4.（1）如下图所示是小华和小红在测量小灯泡功率的实验中连接的电路，请画出他们的电路图，并指出错误之处加以纠正。错误之处：(2)下表是它们做实验时记录的数据，其中空白之处请你帮他们填上．序号灯泡两端的电压（伏）流过灯泡的电流（安）灯泡消耗的功率（瓦）13.00.4522.00.630.200.485.将一个"2.5V0.3A"的小灯泡，接在2.5V的电路中，实际功率是多大？此时流过小灯泡的电流是多少？（可以认为灯丝电阻没有改变）6.在电学中，学习了电流强度、电压、电功、电功率等物理量，其中能够直接测量的是（）A．电流强度、电压、电功率B．电压、电功、电流强度C．电流强度、电功率、电功D.电压、电功、电功率7.如下图所示，在下列四个电路中，两只灯泡都能正常发光的电路是（）8．测定标有"2.5v"字样的小灯泡的额定功率，如下图(a）为实验电路图，图（b)为未完成的实验线路图，(1)该实验的原理用公式表示为．(2)在连接电路时开关应是的．(3)试以笔画线代替导线连接完整图(b)中的实验线路图．(4)闭合开关时，电压表的示数如图（c）所示，要使小灯泡正常工作，应使电路中的滑动变阻器的触头向＿＿＿＿＿端滑动，使电压表的示数为＿V.(5)小灯泡正常发光时电流表的示:数如图(d)，则小灯泡的额定功率为W.2．在测定一个小灯泡额定功率的实验中，若小灯泡的额定电压为2．5V，允许通过的最大电流是0．4A．电源是由4节干电池串联组成的电池组，还有实验室常用的两量程电流表、电压表、最大阻值为2OΩ的滑动变阻器等，则在实验中，电表应选用的量程是（）A．电流表选0～0．6A，电压表选0～15VB．电流表选0～0．6A，电压表选0～3VC．电流表选0～3A，电压表选0～3VD．电流表选0～3A，电压表选0～15V9．要测定一个额定电压为4．8V、额定功率小于2W的小灯泡的额定功率．现有下列器材：电流表一只（量程为0～0．6A和0～3A）、电压表一只（量程为0～3V和0～15V）、滑动变阻器一只（规格为20Ω1A）、开关一只、电源一个（电压为8V左右）以及若干导线．（l）电流表量程应选_______A，电压表量程应选_______V．（2）为了测定小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器，使电压表示数为_______V，若此时电流表小数为0．3A，则灯泡的额定电流为_______A，额定功率为（3）若实验过程中发现电压表已损坏，在不增加器材的情况下，请你重新设计测定小灯泡额定功率的合理的电路图（画在虚线框内），写出实验步骤和额定电功率的表达式．10．某同学在做“测定小灯泡功率”实验时，按右图所示的电路连接器材，图中a、b、c、d、e为接线柱．为了测量电压，在电路中加接电压表，但由于电压表接错了位置，发生了以下故障．请你分析原因．（1）开关S断开时，电压表V有示数、电流表A示数为零，小灯泡不亮，闭合开关S后，电压表V示数为零、电流表A有示数，小灯泡亮，经过分析可以知道，电压表V接在_______接线柱上．（2）开关S断开时，电压表V有示数、电流表A示数为零，小灯泡亮；闭合开关S后，电压表V、电流表A均有示数，小灯泡亮，移动滑片P，小灯泡亮度和电流表A表示数都发生变化，但电压表V示数不变．经过分析可以知道，电压表V_______接在接线柱上．（3）开关S断开时，电压表V、电流表A均无示数，小灯泡不亮；闭合开关S后，小灯泡亮，在移动滑片P时发现：若灯变亮，电压表V示数变小；若灯变暗，电压表V示数变大．经过分析可以知道，电压表V接在_______接线柱上．11．在“测量小灯泡额定功率”的实验中，某同学电路连接正确，闭合开关，灯泡发光，但测试中无论怎样调节滑动变阻器，电压表的示数都达不到灯泡的额定电压值，则原因是（）A．变阻器总阻值太大B．电压表量程太大C．电源电压太低D．灯泡灯丝断了12．某同学在“测量小灯泡额定功率”的实验中，所用电源电压为6V，灯泡额定电压为3．8V，在操作过程中，该同学发现电压表的0～15V量程坏了，而0～3V量程完好，其他器材也完好．在不更换实验器材的条件下，请你测出小灯泡的额定功率．试画出电路图，并简要说明判断小灯泡是否正常发光的方法和理由．九、进步和收获：四、焦耳定律及其应用【学习目标】1、通过看书和讨论知道电流热效应并会进行简单计算；2、会用控制变量法研究影响电热的几个因素；3、通过实验认识到电热的应用及其危害。【学习过程】一、新课引入：请大家快速独立思考以下三个问题，用语言或图形表述出1、日常生活你知道电流通过时导体会发热，你能列举几个这样的事例吗？2、很多电动机都带有电风扇，电视机、电脑主机后面有很多孔，干什么用呢？3、热量的多少除了直接感知外，你还能想到别的判断方法吗？试试看先对子相互交流，再小组内交流，若小组内的意见不统一，请提出来。二、独立自主学习：请快速阅读课本P99---P100第二自然段的相关内容，然后独立完成以下学习任务。1、生活中很多火灾都和用电有关，想要安全，你给的合理化建议是：2、课本探究电热时是如何显现的？和你设计的一样吗？哪种方案更好？3、探究电热与电阻的关系时，要保持哪些量不变？怎样做到的？实验结论为：4、探究电热与电流的关系时，要保持哪些量不变？怎样做到的？实验结论为：请结对相互更正，然后在组内展示质疑，如果还有不清楚的地方，请其他小组来帮忙解决。三、合作互助学习：请认真阅读教材P101仔细观察课本P101例题，可以先讨论做计算题的规范格式，再独立完成下列问题，有疑问的可以请教自己的对子。1、焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟成正比，跟成，跟成。用公式表示为2、在什么条件下电热与电流所做的功相等？这个条件下求电热还有哪些公式？你能尝试着去推导一下吗？3、请认真研读课本上的例题，告诉同学们解答电热问题时一定要注意的细节：4、讨论解决课本P101的“想想议议”，你们小组的解释为：5、结合书本和生活实际，谈谈电热都有哪些利用和危害四、展示引导学习：1、请结对子展示以上几个问题，然后小组长要求组员在小组内站起来讨论交流。2、小组长派代表给大家展示，并说出做这些题应该注意的事项。3、其他小组对展示的解答直接进行质疑，并分享自己的见解。4、老师对学习情况进行评价或者对内容做强调讲解。五、评价提升学习（请快速独立完成以下各题，然后更正打分）1．如图所示，下列电器中不是应用电流热效应工作的是（）A.电风扇B.电熨斗C.白炽灯D.电饭锅2．今有两根电阻丝，将它们接在同一电源上，分别给同一杯水加热，使水温升高到相同的温度，则（

）A．将两根电阻线串联时，水温升高得快B．将两根电阻丝并联时，水温升高得快C．用串联和并联的方式，水温升高得一样快D．只用一根电阻丝时，水温升高得快3、如图13-19中甲所示是用来研究焦耳定律的实验装置：甲乙甲乙ad+-图甲甲乙甲甲R甲＞R乙第一组第二组图乙++图13-19（1）实验采用的是_____________研究方法，实验的设计原理是根据电流的_________效应。（2）选用图乙中第一组电阻来进行实验，接通电路一段时间，比较两瓶中的煤油____上升得高。我们可以推测：在通电时间相同、通过电流相等的情况下________越大放热越多。这个实验是控制_________、_________两个物理量不变，来研究___________和________两个物理量的关系。（3）选用图乙中第二组电阻来进行实验，分别在通电时间相同时，调解滑动变阻器，加大电流，发现电流越大，电阻丝放热越___________，说明___________________。CBCBAS值相同的电阻丝组成的发热体，A、B、C为三根引出线，其中A为低温档，B为高温档，且高温档每秒钟产生的热量是低温档每秒钟产生热量的2倍，试在方框内画出两段电阻丝的连接图。5、一只烘干箱，当通过的电流是5安时，每分钟产生的热量是6.6×104焦，求该烘干箱发热体的电阻和功率？工作5小时用几度电？=1\*ROMANI.教材助读一、电流的热效应1.定义：电流通过导体时,_____转化为_____的现象。2.影响因素：(1)在电流和通电时间相同时,_____越大,产生的热量_____。(2)在电阻和通电时间相同时,_____越大,产生的热量_____。(3)在电阻和电流相同时,_________越长,产生的热量_____。二、焦耳定律1.内容：电流通过导体产生的热量,跟_____________成正比,跟导体的电阻成_____,跟通电时间成_____。2.公式：Q=____。三、电热的利用和防止1.利用：_________、_______等都是利用电流热效应的电器。2.防止：电视机、电脑等都采取了_____措施。【探究案】探究点一：电流的热效应生活中，许多用电器通电后，都伴有热现象产生。请举例说明。1.定义：电流通过导体时电能转化成内能，这个现象叫做。想想议议：电炉丝和导线通过电流相同，为什么电炉丝热得发红，而导线却几乎不发热？电流通过导体时产生热的多少跟什么因素有关?2.演示实验：电流通过导体时产生热的多少与什么因素有关?（1）实验1：研究电热与电阻关系结论：在电流相同、通电时间相同的情况下，越大，这个电阻产生的越多。（2）实验2：研究电热与电流关系结论：在电阻相同、通电时间相同的情况下，通过一个电阻的越大，这个电阻产生的越多。3.焦耳定律（1）内容：电流通过导体产生的热量跟成正比，跟导体的成正比，跟成正比。（2）公式：Q=

（3）单位：焦耳（J）探究点二：电热的利用和防止1.电热的利用：2.电热的防止：【检测案】1.下列用电器中,利用电流热效应工作的是()A.电视机B.电热毯C.电风扇 D.电脑2.电烙铁通电一段时间后变得很烫,而连接电烙铁的导线却没有明显发热,这主要是因为()A.导线的绝缘皮隔热B.导线散热比电烙铁快C.通过导线的电流小于通过电烙铁的电流D.导线的电阻远小于电烙铁电热丝的电阻3.关于电热的利用,下列说法中正确的是()A.电热对我们来说总是有利的B.电热对我们来说总是不利的C.电饭锅是利用电流的热效应的原理制成的D.电视机工作过程中没有产生电热4.一根60Ω的电阻丝接在36V的电源上,通过它的电流为A,在5min内共产生J的热量。5.如图18.4-1所示为一款有高、低温两挡的蒸汽电熨斗电路原理图。R1、R2为电热丝,其中R2=242Ω,水升温并汽化成水蒸气,从而熨烫衣服。(1)电热丝是利用电流的效应工作的。分析电路图,闭合S1,当S2时,电熨斗处于高温挡。(2)电熨斗处于低温挡时,正常工作功率为100W。求：通过电路的电流是多大?R1的电阻是多大?通电3min产生的热量是多少?图18.4-16.小明利用如图18.4-2所示的实验装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”。甲、乙两瓶中装有质量与初温都相同的煤油,甲瓶中铜丝的电阻比乙瓶中镍铬合金丝的电阻小。(1)实验中煤油吸热的多少是通过来反映的(选填“温度计示数”或“加热时间”)。(2)为了在较短的时间内达到明显的实验效果,小明选用煤油而不用水做实验,是因为煤油的比热容(选填“大于”或“小于”)水的比热容。(3)通电一定时间后,乙瓶中的温度计示数升高得快,由此得出的实验结论是

。图18.4-2(4)该实验中用到的研究物理问题的方法是。五、课堂练习：1．在探究“电流的热效应跟电阻大小的关系”的实验中，通过铜丝和镍铬合金丝的电流大小________，方法是把铜丝、镍铬合金丝________联在电路中，这是因为____________________．2．在电流相同的条件下，电能转化成电热时的功率跟导体的电阻成________．3．通过某导体的电流是0．2A，导体的电阻为10Ω，导体的发热功率为________W，它2min内消耗________J的电能，能产生________J的热量．若该导体两端的电压增加到原来的2倍，则导体的发热功率是原来的________倍．4．有一只家电热杯的规格为“220V800W”，该电热杯正常工作时，通过的电流为________A，电热丝工作时的电阻是________Ω，在额定电压下工作5min消耗________J的电能，产生的热量是________J．5．有两根阻值相同的电热丝和一个电压不变的电源，现在要加热杯水，则（）A．将两根电阻丝串联后通电加热，水温度升高得快B．将两根电阻丝并联后通电加热，水温度升高得快C．用一根电阻丝通电加热，水温度升一高得快D．以上二种方法的结果都一样6．某电炉的电热丝烧断了，把断了的电热丝搭接在一起再接入原电路中，则电热丝的发热功率将（）A．不变B．变大C．变小D．无法判断7．甲、乙两根电阻丝，且R甲＞R乙，若将它们串联在电路中，则电阻丝______的发热功率大；若将它们并联在同一电路中，则电阻丝______的发热功率大．8．某电热器第一次接在220V的照明电路上，2h消耗电能4．84kW·h，欲将该电热器的功率减小为第一次的，则应______联一个______Ω的电阻．9．一个自制恒温箱，在常温下每分钟要发热1．5×104J，箱内用一根电阻丝接在照明电路里来维持恒温，则应选用电阻丝的阻值是（）A．120．4ΩB．193．6ΩC．256．6ΩD．290．2Ω10．额定电压为220V，额定功率为100W的白炽灯、日光灯、电风扇、电热袋，都在额定电压下上作，则发热功率最大的是（）A．白炽灯B．日光灯C．电风扇D．电热袋11．如下图所示电路，开关S闭合后，电压表示数为6V，电阻R的阻值是5Ω，发热功率是0．2W，若灯泡的额定功率为4W，求灯泡的额定电压．12．电烙铁是利用电流通过导体时电能转化成热来焊接金属的工具．若通电后长时间不用，烙铁头会因过热迅速氧化而“烧死”，以至无法焊锡．为防止这一现象出现，要设计一种电烙铁过热保护器．若以电阻R0表示为“220V100W”的电烙铁，S为开关．请你选用适当功率和阻值的电阻R1连成电路．要求：（1）画出设计电路图，能迅速将电烙铁的发热功率变为100W和25W两档，将元件填入下图的虚线框内；（2）计算所需连入电路的电阻的阻值和功率；（3）说明组装实验时应注意的主要事项，遇到问题时的解决方法．六、课后作业：1、课后的动手动脑学物理，七、拓展练习：1．在电压不变的电源上，接入一个可调温的电热器，电热器内部有两根阻值不等的电热丝。当两根电热丝串联使用时，电热器消耗的电功率为220W，当只使用其中一根阻值较大的电热丝时，电热器消耗的功率为275W；若将两根电热丝并联使用，电热器通电10s产生的热量是多少？2．某校师生为了开展科学实验，自制了一电烘箱，用来烘干仪器。电烘箱的电阻丝通过的电流是5A的时候，每分钟可产生6.6×104J的热量，求这台电烘箱的电功率和电阻丝工作时的电阻。3．如图为一台电热水器的电路示意图.当开关S闭合时，电热器处于加热状态，功率为440W；当S断开时，电热水器处于保温状态，整个电路的功率为22W。求（1）当S闭合时，电热水器工作5min，电流做功为多少焦耳？（2）当开关S断开时，R2的阻值多大？4．有一个用电器上标有“110V，1500W”的字样，（1）如果把它接在220V的电源上使用，应该串联一个多大的电阻？（2）若用上述方法来使用0.5h电源要消耗多少kW·h的电能？（3）这样使用它有什么不好？应怎样使用较好？5．如图，是家用电饭锅的简化电路示意图.S1是限温开关，靠手动闭合。当温度达到103℃时自动断开，不能自动闭合，S2是自动开关，当温度超过80℃时自动断开，温度低于70℃时自动闭合。电阻R2的阻值是1886Ω，R1是工作电阻，阻值为50Ω。锅中放好适量的米和水，接入家庭电路，闭合手动开关S1后，电饭锅就能自动煮好米饭并保温。求（1）加热过程中电饭锅消耗的电功率P1是多大？（2）保温过程中电饭锅消耗的电功率P2是在哪两个值之间跳动？6．为什么在串联电路中和并联电路中，总的实际消耗的功率都等于每个用电器实际消耗的电功率之和？八、资料链接：1.将两个电阻串联在电路中，R1∶R2=1∶3，则通过它们的电流之比为，电功率之比为.答案：1∶11∶3解析：因为R1、R2串联，所以电流相同，I1∶I2=1∶1，电功率之比===. 本章小结：八年级物理电功率检测题班、学生分数一、填空题（每空1分，共30分）0000000000001772kwh1题图0.6元计算，则他家本月应该缴纳元电费。2、电功率为40W的灯泡正常连续工作25h，消耗的电能是J，合kwh。3、在某家庭电路中，有下列用电器各一个：“220V80W”的电风扇，“220V60W”的白炽灯，“220V60W”的彩色电视机。这些用电器工作时消耗电能最快的是，在相同时间里产生热量最多的是。4、一个标有“220V500W”的电热器，在额定电压下使用，通过它的电流为A，通电10min，产生的热量是J。5、用电器的额定功率是指用电器的电功率。用电器的实际功率是随着它两端的而改变的。6、标有“220V60W”字样的灯泡正常工作时的电功率是W，如果把它接在110V的电压上，它的电功率是W。7、一只电烙铁正常工作时的电阻为1210Ω，它的额定电压是220V，那么它的额定功率是W，用电10min，产生的热量是J。8、有些材料在低温下电阻会完全消失而变为超导体，当电流通过超导体时，超导体两端的电压为V，产生的热量为J。9、把两个电阻R1、R2串联在电路中，R1=6Ω，R2=9Ω，在相同通电时间内，通过R1、R2的电流之比为，电流通过R1、R2产生的热量之比为。10、将标有“6V2W”字样的小灯泡接在电源为9V的电路中，小灯泡正常发光时的电流是A，需给小灯泡串联一个Ω的电阻。绿红黄12题图11、某实验小组要用实验测出额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率，若用干电池做电源，至少要用节干电池串联；实验中发现当电压表示数为2.5V时电流表的示数为0.3A绿红黄12题图12为了搞好城市建设，某城市在市区各交叉路口相继安装了交通红、绿灯和电子警察监控系统，如图所示为某一路口的红绿灯设施。已知三只灯泡均标有“220V100W”安样，这三只灯是联的，该设施正常工作一天（24h）将消耗kwh的电能。ABCIUOABCIUO13题图14、标有“220V1000W”的电炉正常工作1h消耗的电能是J，2.5kwh的电能能使这个电炉正常工作h。15、两个相同的烧瓶中装满煤油，瓶中各放一根电阻丝R甲和R乙，且R甲>R乙，则两根电阻丝串联后通电时，产生的热量使瓶中的温度计上升得快；两根电阻丝并联后通电时，产生的热量使瓶中的温度计上升得快甲乙15题图甲乙15题图温度计1、安装在家庭电路中的电能表，测量的是[]A、电路中的电流B、电路的电压C、用电器的电功率D、用电器消耗的电能2、两个电阻R1、R2并联后接入电路，若R1>R2，在相同时间内消耗的电能分别为W1、W2，关于W1、W2之间的关系，下列说法正确的是[]A、W1>W2B、W1<W2C、W1=W2D、W1=2W23、某家用电器正常工作时的功率约为300W，则它可能是[]A、空调器B、白织电灯C、洗衣机D、随身听4、家用电能表的备面上标有300R/kwh的字样，当接入一个“220V200W”的用电器正常工作1min，电能表转盘转[]A、1转B、5转C、15转D、30转5、有两个电阻连接在同一电路中，它们在同一时间内产生的热量相等，用电压表测得它们两的电