就业指导课件2

职业生涯规划

一、教学目标与要求二、教学内容三、案例分析四、模拟训练五、学习与思考

职业生涯规划一、教学目标与要求1教学目标与要求本章主要介绍了职业生涯规划的长远意义，通过案例分析了个性对职业选择的影响，结合实际简单介绍了科学制定和实施职业生涯规划的根本部骤。教学目标与要求本章主要介绍了职业生涯规划的长远意2教学内容第一节职业生涯规划根底一、职业生涯规划的意义有利于学生实现人生目标有利于学生实现学业与职业的良好对接有利于满足社会对高层次人才的需求，减少社会人力资本的浪费有利于促进学校人才培养体系的完善教学内容第一节职业生涯规划根底3

二、影响职业生涯的因素

1、身心的影响

2、教育的影响

3、家庭的影响

4、性格的影响

5、价值观、行为方式、工作动机、需求的等的影响

6、社会环境的影响

7、性别的影响

8、机遇的影响二、影响职业生涯的因素4三、职业生涯开展阶段成长阶段〔出生到14岁〕探索阶段〔15岁到24岁〕建立阶段〔25岁到44岁〕维持阶段〔45岁到64岁〕衰退阶段〔65岁以上〕三、职业生涯开展阶段5第二节个性特征对职业选择的影响一、气质与职业选择

1、气质与职业选择的关系

2、气质类型特点及相适应的职业胆汁质型多血质型粘液质型抑郁质型二、性格与职业选择

1、性格与职业选择的关系

2、性格类型的特点及相适应的职业内倾型外倾型第二节个性特征对职业选择的影响6三、能力与职业选择1、能力与职业选择的关系2、能力类型特点及相适应的职业语言能力数理能力空间判断能力觉察细节能力运动协调能力动手能力书写能力社会交往能力组织管理能力三、能力与职业选择7四、兴趣与职业选择

1、兴趣与职业选择的关系

2、职业兴趣类型的特点及相适应的职业

实践性研究型艺术型社会型管理型常规型四、兴趣与职业选择8第三节职业生涯规划的制定与实施一个完整有效的职业生涯规划应包括自身条件的分析、开展环境分析、路线的选择、目标确实定、策略的制定和实施、评估与反响六个步骤。1、自身条件的分析2、职业生涯开展环境分析组织环境的分析社会环境的分析经济环境的分析3、职业生涯路线的选择4、职业生涯规划目标确实定第三节职业生涯规划的制定与实施95、职业生涯规划策略的制定和实施一年级------试探期二年级------定向拼搏期三年级------分化冲刺期6、评估与反响评估要点抓住核心，突出重点找到突破点关注最薄弱点及时修正评估5、职业生涯规划策略的制定和10就业指导课件211

传统观念认为：一个人的个性会影响到职业的适宜度。当他从事的职业与其个性相吻合时，就可能发挥出能力，容易做出成就；反之可能导致其原有才能的浪费，或者必须付出更大的努力才能成功。从某种意义上来说，兴趣、性格等是一个人在选择职业时首先要考虑的问题。其实，求职者在择业过程中，应该辩证地对待职业选择中的“个性〞作用。

12

“六角型〞不是一成不变的

职业选择中，并非人人都能如愿以偿，还有许多人在自己不喜欢的职业领域中平凡地工作。那么，我们是否一定要通过职业转换来使自己获得事业上的成功呢?其实，一个人最好从事与自己性格相符的职业，但人的个性并不能决定他的社会价值与成就水平。当你发现你的个性与职业的匹配度不高时，可以通过个人努力来弥补自身缺乏。

霍兰德是美国著名的职业生涯指导专家。他强调，个人的人格与工作环境之间的适配和对应，是职业满意度、职业稳定性与职业成就的根底。由此，霍兰德假设，在我们的文化里，大多数人可以分为六种人格类型(即“六角型〞理论)：

“六角型〞不是一成不变的

职业选择中，13

现实型(R)：有运动机械操作的能力，喜欢机械、工具、植物或动物，偏好户外活动。

传统型(C)：喜欢从事资料工作，有写作或数理分析的能力，能够听从指示，完成琐细的工作。

企业型(E)：喜欢和人群互动，自信、有说服力、领导力，追求政治和经济上的成就。

研究型(I)：喜欢观察、学习、研究、分析、评估和解决问题。

艺术型(A)：有艺术、直觉、创造的能力，喜欢运用想像力和创造力，在自由的环境中工作。

社会型(S)：擅长和人相处，喜欢教导、帮助、启发或训练别人。

现实型(R)：有运动机械操作的能力，喜欢机械、工具、14通过测试，可以找到个人的职业代码。比方一个代码为ASI的人，在艺术型、社会型、研究型三方面得分较高，他最适合做的是艺术家、画家、记者等。

在长期的职业生涯中，“六角型〞并非一成不变。处在不同职业开展阶段的人，应考虑不同的事情。例如，在探索阶段，可以多做些尝试、探索，在工作中摸索出本人的职业性向、职业锚、职业兴趣等，逐步找到最适合自己的职业。而40岁以上的人，就不应该做过多的尝试，而是应该认真分析清楚本人的职业锚、职业性向，选择本人有优势的职业做长远的打算。

通过测试，可以找到个人的职业代码。比方一个代码为A15用职业锚择业比“个性〞更科学

职业锚／动机(Career?Anchor)是职业生涯规划时另一个必须考虑的要素。当一个人不得不做出职业选择的时候，他无论如何都不会放弃的那种职业中至关重要的东西或价值观就是职业锚。职业锚是人们选择和开展职业时所围绕的中心。

每一个人都有自己的职业锚，影响一个人职业锚的因素有：1.天资和能力；2.工作动机和需要；3.人生态度和价值观。天资是遗传基因在起作用，而其他各项因素虽然受先天因素的影响，但更加受后天努力和环境的影响。所以，职业锚是会变化的。

用职业锚择业比“个性〞更科学

职业锚／动机16

职业锚有别于职业性向。例如，某个人攻读了医学博士，并且从事外科医生工作已经20年了。尽管他的职业性向可能并不适合做外科医生，但是他在确定自己的职业时，根本上不会考虑改为其他职业，这是因为他的职业锚在起作用。

除了研究本人适合从事哪些职业／工作之外，还要考虑本人所在的公司可能给您提供哪些岗位，从中选择那些适合您本人从事的岗位。如果在本公司没有适合您本人从事的岗位，或者说，您所在的公司，不可能提供适合您本人的工作岗位，就应该考虑换工作了。作为公司的管理者，有责任指导员工做职业生涯规划，并且给出员工适合的职业通路。这样，企业才能人尽其才，员工才能尽其所能为公司效力。

职业锚有别于职业性向。例如，某个人攻读了医17做职业生涯规划时，还要把目光投向未来。综合考虑本人现在做的工作10年后会怎么样?自己的职业在未来社会需要中，是增加还是减少?自己在未来的社会中的竞争优势如何?在自己适合从事的职业中，哪些是社会开展迫切需要的?等等。

做职业生涯规划时，还要把目光投向未来。综合考虑本18

莫让“个性〞误导了职业方向

开场考虑从事什么职业，一些人是从选择专业或从学校毕业找工作的时候开场的，一些人是在有了一段工作经历之后提出这样的问题。无论哪种情况，大家对所学专业和工作经历在选择职业中的作用是有共识的，尤其是那些专业技术性比较强的学科，情况更是如此。对于那些和职业联系不严密的专业，个人特点、兴趣和市场需求影响的因素会大些。但无论如何，个人都无法回避找工作时市场对个人在专业和经历方面的条件和要求。尽管在个性和市场之间，不同的人会有不同的选择。

莫让“个性〞误导了职业方向

开场考虑从事什么19很显然，在目前供求关系不平衡的条件下，市场有更大的影响力。时下常提到的先就业再择业的观点，从某种程度上说明了这样的问题。实际上道理很简单，如果我们连工作都无法找到，还怎么谈职业的开展?在就业和选择职业方向的问题上，无疑考虑就业应该排在第一位。因此，我们没有方法忽略市场的因素而单纯地来讨论选择职业方向的问题。只有在我们的选择可以满足市场的条件，我们有条件在不同的选择中挑选时，个性问题才是重要的。

很显然，在目前供求关系不平衡的条件下，市场有更20对工作的选择，在某种程度上反映了个人对生活的态度和追求。每个人对生活的理解和追求是有差异的，人的个性也是这种理解和追求的一种表现。生存是人最根本的需求，当生存受到了威胁，其他方面的需求就变得不那么重要了，也就是说，当无法找到工作而维持生活时，个人在选择职业时，个性对职业方向的影响已经不是首要考虑的问题了。对工作的选择，在某种程度上反映了个人对生活的态度和追求21模拟训练组织学生进展个性测试。测试内容：气质类型的自我测试性格类型的自我测试职业能力倾向的自我测试职业兴趣的自我测试

模拟训练组织学生进展个性测试。22人格类型测试现实型研究型艺术型社会型企业型传统型12345678910111213192531…………798485……90总分————————————人格类型测试现实型研究型艺术型社会型企业型传统型12345623性格测定内向型外向型孤独型沉默寡言、谨慎、消极、孤独社交型能言善辩、顺应、爽朗、积极思考型善于思考、深入钻研、提纲导领行动型现实的、说干就干、易变化、好动丧失自信型自卑感、自责、较强的罪责感过于自信型瞧不起别人、过高估价自己不安型规矩、清高、小心乐天型不拘小节、大方、肚量大冷静型小心谨慎、沉着稳重感情型敏感、喜怒哀乐变化无常性格测定内向型外向型孤独型沉默寡言、谨慎、消极、孤独社交型能24学习与思考1、你将如何度过你的大学生活？结合你的目标，为自己做一份职业生涯规划。2、结合资料“目标与人生〞，认真思考：自己大学毕业以后要成为什么样的人？自己目前与梦想的差距在哪，该如何为之付出努力。3、通过本章的学习，结合自己的实际，谈谈职业生涯规划的意义何在？4、认识自己的个性特征，征求同学对自己的评价，制定自己的职业目标。学习与思考1、你将如何度过你的大学生活？结合你的目标，为自己25职业生涯规划

一、教学目标与要求二、教学内容三、案例分析四、模拟训练五、学习与思考

职业生涯规划一、教学目标与要求26教学目标与要求本章主要介绍了职业生涯规划的长远意义，通过案例分析了个性对职业选择的影响，结合实际简单介绍了科学制定和实施职业生涯规划的根本部骤。教学目标与要求本章主要介绍了职业生涯规划的长远意27教学内容第一节职业生涯规划根底一、职业生涯规划的意义有利于学生实现人生目标有利于学生实现学业与职业的良好对接有利于满足社会对高层次人才的需求，减少社会人力资本的浪费有利于促进学校人才培养体系的完善教学内容第一节职业生涯规划根底28

二、影响职业生涯的因素

1、身心的影响

2、教育的影响

3、家庭的影响

4、性格的影响

5、价值观、行为方式、工作动机、需求的等的影响

6、社会环境的影响

7、性别的影响

8、机遇的影响二、影响职业生涯的因素29三、职业生涯开展阶段成长阶段〔出生到14岁〕探索阶段〔15岁到24岁〕建立阶段〔25岁到44岁〕维持阶段〔45岁到64岁〕衰退阶段〔65岁以上〕三、职业生涯开展阶段30第二节个性特征对职业选择的影响一、气质与职业选择

1、气质与职业选择的关系

2、气质类型特点及相适应的职业胆汁质型多血质型粘液质型抑郁质型二、性格与职业选择

1、性格与职业选择的关系

2、性格类型的特点及相适应的职业内倾型外倾型第二节个性特征对职业选择的影响31三、能力与职业选择1、能力与职业选择的关系2、能力类型特点及相适应的职业语言能力数理能力空间判断能力觉察细节能力运动协调能力动手能力书写能力社会交往能力组织管理能力三、能力与职业选择32四、兴趣与职业选择

1、兴趣与职业选择的关系

2、职业兴趣类型的特点及相适应的职业

实践性研究型艺术型社会型管理型常规型四、兴趣与职业选择33第三节职业生涯规划的制定与实施一个完整有效的职业生涯规划应包括自身条件的分析、开展环境分析、路线的选择、目标确实定、策略的制定和实施、评估与反响六个步骤。1、自身条件的分析2、职业生涯开展环境分析组织环境的分析社会环境的分析经济环境的分析3、职业生涯路线的选择4、职业生涯规划目标确实定第三节职业生涯规划的制定与实施345、职业生涯规划策略的制定和实施一年级------试探期二年级------定向拼搏期三年级------分化冲刺期6、评估与反响评估要点抓住核心，突出重点找到突破点关注最薄弱点及时修正评估5、职业生涯规划策略的制定和35就业指导课件236

传统观念认为：一个人的个性会影响到职业的适宜度。当他从事的职业与其个性相吻合时，就可能发挥出能力，容易做出成就；反之可能导致其原有才能的浪费，或者必须付出更大的努力才能成功。从某种意义上来说，兴趣、性格等是一个人在选择职业时首先要考虑的问题。其实，求职者在择业过程中，应该辩证地对待职业选择中的“个性〞作用。

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“六角型〞不是一成不变的

职业选择中，并非人人都能如愿以偿，还有许多人在自己不喜欢的职业领域中平凡地工作。那么，我们是否一定要通过职业转换来使自己获得事业上的成功呢?其实，一个人最好从事与自己性格相符的职业，但人的个性并不能决定他的社会价值与成就水平。当你发现你的个性与职业的匹配度不高时，可以通过个人努力来弥补自身缺乏。

霍兰德是美国著名的职业生涯指导专家。他强调，个人的人格与工作环境之间的适配和对应，是职业满意度、职业稳定性与职业成就的根底。由此，霍兰德假设，在我们的文化里，大多数人可以分为六种人格类型(即“六角型〞理论)：

“六角型〞不是一成不变的

职业选择中，38

现实型(R)：有运动机械操作的能力，喜欢机械、工具、植物或动物，偏好户外活动。

传统型(C)：喜欢从事资料工作，有写作或数理分析的能力，能够听从指示，完成琐细的工作。

企业型(E)：喜欢和人群互动，自信、有说服力、领导力，追求政治和经济上的成就。

研究型(I)：喜欢观察、学习、研究、分析、评估和解决问题。

艺术型(A)：有艺术、直觉、创造的能力，喜欢运用想像力和创造力，在自由的环境中工作。

社会型(S)：擅长和人相处，喜欢教导、帮助、启发或训练别人。

现实型(R)：有运动机械操作的能力，喜欢机械、工具、39通过测试，可以找到个人的职业代码。比方一个代码为ASI的人，在艺术型、社会型、研究型三方面得分较高，他最适合做的是艺术家、画家、记者等。

在长期的职业生涯中，“六角型〞并非一成不变。处在不同职业开展阶段的人，应考虑不同的事情。例如，在探索阶段，可以多做些尝试、探索，在工作中摸索出本人的职业性向、职业锚、职业兴趣等，逐步找到最适合自己的职业。而40岁以上的人，就不应该做过多的尝试，而是应该认真分析清楚本人的职业锚、职业性向，选择本人有优势的职业做长远的打算。

通过测试，可以找到个人的职业代码。比方一个代码为A40用职业锚择业比“个性〞更科学

职业锚／动机(Career?Anchor)是职业生涯规划时另一个必须考虑的要素。当一个人不得不做出职业选择的时候，他无论如何都不会放弃的那种职业中至关重要的东西或价值观就是职业锚。职业锚是人们选择和开展职业时所围绕的中心。

每一个人都有自己的职业锚，影响一个人职业锚的因素有：1.天资和能力；2.工作动机和需要；3.人生态度和价值观。天资是遗传基因在起作用，而其他各项因素虽然受先天因素的影响，但更加受后天努力和环境的影响。所以，职业锚是会变化的。

用职业锚择业比“个性〞更科学

职业锚／动机41

职业锚有别于职业性向。例如，某个人攻读了医学博士，并且从事外科医生工作已经20年了。尽管他的职业性向可能并不适合做外科医生，但是他在确定自己的职业时，根本上不会考虑改为其他职业，这是因为他的职业锚在起作用。

除了研究本人适合从事哪些职业／工作之外，还要考虑本人所在的公司可能给您提供哪些岗位，从中选择那些适合您本人从事的岗位。如果在本公司没有适合您本人从事的岗位，或者说，您所在的公司，不可能提供适合您本人的工作岗位，就应该考虑换工作了。作为公司的管理者，有责任指导员工做职业生涯规划，并且给出员工适合的职业通路。这样，企业才能人尽其才，员工才能尽其所能为公司效力。

职业锚有别于职业性向。例如，某个人攻读了医42做职业生涯规划时，还要把目光投向未来。综合考虑本人现在做的工作10年后会怎么样?自己的职业在未来社会需要中，是增加还是减少?自己在未来的社会中的竞争优势如何?在自己适合从事的职业中，哪些是社会开展迫切需要的?等等。

做职业生涯规划时，还要把目光投向未来。综合考虑本43

莫让“个性〞误导了职业方向

开场考虑从事什么职业，一些人是从选择专业或从学校毕业找工作的时候开场的，一些人是在有了一段工作经历之后提出这样的问题。无论哪种情况，大家对所学专业和工作经历在选择职业中的作用是有共识的，尤其是那些专业技术性比较强的学科，情况更是如此。对于那些和职业联系不严密的专业，个人特点、兴趣和市场需求影响的因素会大些。但无论如何，个人都无法回避找工作时市场对个人在专业和经历方面的条件和要求。尽管在个性和市场之间，不同的人会有不同的选择。

莫让“个性〞误导了职业方向

开场考虑从事什么44很显然，在目前供求关系不平衡的条件下，市场有更大的影响力。时下常提到的先就业再择业的观点，从某种程度上说明了这样的问题。实际上道理很简单，如果我们连工作都无法找到，还怎么谈职业的开展?在就业和选择职业方向的问题上，无疑考虑就业应该