山东省菏泽市2021年高考复习物理一模试卷课件

2021

年山东省菏泽市高考物理一模试卷一、选择题：本题共

8

小题，每小题

6

分，共

48

分．在每小题给出的四个选项中，第

1～5

题只有一项符合题目要求，第

6～8

题有多项符合题目要求．全部选对的得

6

分，选对但不全的得

3

分，有选错的得0

分．1．（6分）下列关于核力、原子核的结合能、比结合能的说法正确的是（）A．维系原子核稳定的力是核力，核力就是表现为相邻核子间的相互吸引力B．核力是强相互作用的一种表现，原子核尺度内，核力比库仑力小C．比结合能小的原子核分解成比结合能大的原子核时会释放核能D．自由核子组成原子核时，其质量亏损所对应的能量大于该原子核的结合能2．（6分）一辆汽车以

20m/s的速度在平直的公路上行驶，当驾驶员发现前方有险情时，立即进行急刹练车，刹车后的速度

v随刹车位移

x的变化关系如图所示，设汽车刹车后做匀减速直线运动，则当汽车刹车后的速度减小为

12m/s时，刹车的距离

x

为（）1试卷设此小行星带中的行星只受太阳引力作用，并绕太阳做匀速圆周运动，则（）A．12mB．12.8mC．14mD．14.8m3．（6分）太阳周围除了八大行星，还有许多的小行星，在火星轨道与木星轨道之间有一个小行星带，假12021年山东省菏泽市高考物理一模试卷一、选择题：本题共1202A．小行星带中各行星绕太阳做圆周运动周期相同B．小行星带中各行星绕太阳做圆周运动加速度大于火星做圆周运动的加速度C．小行星带中各行星绕太阳做圆周运动周期大于木星公转周期D．小行星带中某两颗行星线速度大小不同，受到太阳引力可能相同4．（6分）一小物块从倾角为

α＝30°的足够长的斜面底端以初速度

v

＝10m/s沿斜面向上运动（如图所03示），已知物块与斜面间的摩擦因数

μ

=

3

，g取

10m/s

，则物块在运动时间

＝2t1.5s时离斜面底端的距离为（）A．3.75mB．5mC．6.25mD．15m试卷5．（6分）如图所示，abcd为边长为

L的正方形，在四分之一圆

abd区域内有垂直正方形平面向外的匀强磁场，磁场的磁感应强度为

B．一个质量为

m、电荷量为

q的带电粒子从

b点沿

ba方向射入磁场，结果粒子恰好能通过

c点，不计粒子的重力，则粒子的速度大小为（）2202A．小行星带中各行星绕太阳做圆周运动周期相同B．小行星2푞퐵퐿A．

푚2푞퐵퐿(

2

‒

1)푞퐵퐿(

2

+

1)푞퐵퐿B．C．D．푚푚푚6．（6分）如图所示为远距离输电的原理图，升压变压器和降压变压器均为理想变压器，发电厂的输出电压恒定、输电线上的电阻不变，假设用户所用用电器都是纯电阻用电器，若发现发电厂发电机输出的电流增大了，则可以判定（）高考A．通过用户的电流减小了B．用户接入电路的总电阻减小了C．用户消耗的电功率减小了D．加在用户两端的电压变小了7．（6分）如图所示，半径为

R的半圆弧槽固定在水平面上，槽口向上，槽口直径水平，一个质量为

m的物块从

P点由静止释放刚好从槽口

A点无碰撞地进入槽中，并沿圆弧槽匀速率地滑行到

B点，不计物块的大小，P点到

A点高度为

h，重力加速度大小为

g，则下列说法正确的是（）试卷A．.物块从

P到

B过程克服摩擦力做的功为

mg（R+h）2푚푔

2푔ℎB．物块从

A到

B过程重力的平均功率为휋(푅

+

2ℎ)푚푔C．物块在

B点时对槽底的压力大小为푅3푞퐵퐿2푞퐵퐿(2‒1)푞퐵퐿(2+1)푞퐵퐿B3D．.物块到

B点时重力的瞬时功率为

mg

2gh8．（6分）如图所示，a为

xOy坐标系

x负半轴上的一点，空间有平行于

xOy坐标平面的匀强电场，一个质量为

m、电荷量为

q的带正电粒子以初速度

v

从

a点沿与

x轴正半轴成

θ

角斜向右上射入电场，粒0子只在电场力作用下运动，经过

y正半轴上的

b点（图中未标出），则下列说法正确的是（）高考A．若粒子在

b点速度方向沿

x轴正方向，则电场方向可能平行于

x轴B．若粒子运动过程中在

b点速度最小，则

b点为粒子运动轨迹上电势最低点C．若粒子在

b点速度大小也为

v

，则

a、b两点电势相等0D．若粒子在

b点的速度为零，则电场方向一定与

v

方向相反0二、非选择题：第

9～12

题为必考题每个试题考生都必须作答．第

13-16

题为选考题，考生根据要求作答．9．（6分）某同学用气垫导轨做验证动能定理实验装置如图甲所示，重力加速度为

g，按要求完成下列问题。试卷

测试题（1）实验前先用游标卡尺测出遮光条的宽度测量示数如图乙所示，则遮光条的宽度

d＝

mm。（2）实验中需要的操作是

。4D．.物块到B点时重力的瞬时功率为mg2gh8．（64A．调节螺钉，使气垫导轨水平B．调节定滑轮，使连接滑块的细线与气垫导轨平行C．滑块与遮光条的总质量

M一定要远大于钩码的质量

mD．使滑块释放的位置离光电门适当远一些（3）按图示安装并调节好装置，开通气源，将滑块从图示位置由静止释放，由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间为△t，则物块通过光电门时的速度为

v＝

（用测得的物理量字母表示）（4）若保持钩码质量不变，改变滑块开始释放的位置，测出每次释放的位置到光电门的距离

x及每次实验时遮光条通过光电门的时间△t，通过描点作出线性图象来反映合力的功与动能改变量的关系，则所作图象关系是

时才能符合实验要求。A．x﹣△tB．x﹣（△t）2C．x﹣（△t）﹣1D．x﹣（△t）﹣2练习10．（9分）某同学设计了如图甲所示的电路测电源的电动势和内阻。试标平面内描点作图卷两次作出的图象如图乙所测示，则将单刀双掷试开关合向

a时测题出的数据描点作出的图（1）闭合电键

S

，将单刀双掷开关合向

a，调节滑动变阻器，测得多组电压和电流的值，在

U﹣I坐1标平面内描点作图再将单刀双掷开关合向

b，调节滑动变阻器，测得多组电压和电流的值，在

U﹣I坐象应是

（填“A”或“B”）。将电键合向

（填“a”或“b”）时，测得的电源电动势没有系统误差。（2）根据两次测得的数据分析可知，根据图线

（填“A”或“B”）求得的电动势更准确，其电动势的值为

E＝

V。5A．调节螺钉，使气垫导轨水平B．调节定滑轮，使连接滑块的细线5（3）若该同学通过实验测出电流表的内阻为

R

＝1Ω，则利用图线

（填“A”或“B”）测得的A电源的内阻更准确，由此求得电源的内阻为

r＝

Ω。11．（12分）如图所示，质量均为

m的

A、B两球套在悬挂的细绳上，A球吊在绳的下端刚好不滑动，稍有扰动

A就与绳分离

A球离地高度为

h，A、B两球开始时在绳上的间距也为

h，B球释放后由静止沿绳匀加速下滑，与

A球相碰后粘在一起（碰撞时间极短），并滑离绳子。若

B球沿绳下滑的时间是A、B一起下落到地面时间的

2倍，重力加速度为

g，不计两球大小及空气阻力，求：高（1）A、B两球碰撞后粘在一起瞬间速度大小；（2）从

B球开始释放到两球粘在一起下落，A、B两球组成的系统损失的机械能为多少？12．（20分）如图所示，水平虚线

MN、PQ之间有垂直于纸面向里的水平匀强磁场，磁场的磁感应强度大小为

B，两虚线间的距离为

H，质量为

m、电阻为

R边长为

L的正方形金属线框

abcd在磁场上方某一高度处由静止释放线框在向下运动过程中始终在竖直平面内，ab边始终水平，结果线框恰好能匀速进入磁场线框有一半出磁场时加速度恰好为零，已知

L＜H，重力加速度为

g，求：（1）线框开始释放时

ab边离虚线

MN的距离；（2）线框进磁场过程中通过线框截面的电量

q及线框穿过磁场过程中线框中产生的焦耳热；（3）线框穿过磁场所用的时间。6（3）若该同学通过实验测出电流表的内阻为R＝1Ω，则利用62高考[物理--选修

3-3]（15

分）13．（5分）下列说法正确的是（）A．饱和汽压与温度和体积都有关B．绝对湿度的单位是

Pa，相对湿度没有单位C．空气相对湿度越大时，空气中水蒸气压强越接近饱和汽压，水蒸发越快D．气体做等温膨胀，气体分子单位时间对汽缸壁单位面积碰撞的次数一定变少E．饱和汽和液体之间的动态平衡，是指汽化和液化同时进行的过程，且进行的速率相等14．（10分）如图所示，绝热性能良好的汽缸开口向上，缸中用绝热性能良好的活塞封闭一段气体，气柱的长为

h，活塞与汽缸内壁无摩擦且气密性良好，活塞的质量为

m，横截面积为

S，大气压强为

p

，0开始时缸中气体的温度为

T

，重力加速度为

g。0①若在汽缸上放一个质量为

m的物块，再给缸中气体加热，使气柱长仍为

h，则加热后气体的温度为多少？②若只给缸中气体缓慢加热，当气体温度为

2T

时，电热丝产生的热量为

Q，则气体的内能增加多0少？72高考[物理--选修3-3]（15分）13．（5分）下72[物理-选修

3-4]（15

分）15．（5分）如图甲所示为一列简谐波沿

x轴传播在＝0时刻的波形，图乙为

x＝1m处质点的振动图象，则此可以判断，此列波沿

x轴

（填“正：”或“负”）方向传播，波速为

m/s，从

t＝0

s．时

刻

开

始

，

x＝

2.16m处

的

质

点

到

平

衡

位

置

所

需

要

的

最

短

时

间

为

练习16．（10分）如图为一半球壳形玻璃砖的截面图，球壳外圆半径

R

＝10cm，内圆半径

R

＝5cm，图中12OO′为玻璃砖的中轴线。一束平行光以平行于

OO′的方向从球壳的左侧射入沿

OO′入射的光线经52

×

10﹣10sc

3穿过玻璃砖，光在真空中传播速度为

＝

×108m/s，有一部分到达内圆左表面时能从过3右侧射出玻璃砖。求：①玻璃砖对光的折射率；②若入射到外圆表面上

A点的光线经外圆折射后，在内圆表面刚好发生全反射，则

A点到

OO′的距离为多少？82[物理-选修3-4]（15分）15．（5分）如图甲所820920992021

年山东省菏泽市高考物理一模试卷参考答案与试题解析一、选择题：本题共

8

小题，每小题

6

分，共

48

分．在每小题给出的四个选项中，第

1～5

题只有一项符合题目要求，第

6～8

题有多项符合题目要求．全部选对的得

6

分，选对但不全的得

3

分，有选错的得0

分．1．（6分）（2021•菏泽一模）下列关于核力、原子核的结合能、比结合能的说法正确的是（）A．维系原子核稳定的力是核力，核力就是表现为相邻核子间的相互吸引力B．核力是强相互作用的一种表现，原子核尺度内，核力比库仑力小C．比结合能小的原子核分解成比结合能大的原子核时会释放核能D．自由核子组成原子核时，其质量亏损所对应的能量大于该原子核的结合能【考点】JD：核力的性质；JE：原子核的结合能．【专题】31：定性思想；43：推理法；54M：原子的核式结构及其组成．【分析】核力：组成原子核的核子之间有很强的相互作用力，使核子能克服库仑力而紧密地结合在一起，这种力称为核力。其特点为：（1）核力是强相互作用的一种表现，在原子核的尺度内，核力比库仑力大得多。（2）核力是短程力，作用范围在

1.5×10﹣15m之内。（3）每个核子只跟相邻的核子发生核力作用，这种性质称为核力的饱和性。比结合能：原子核结合能对其中所有核子的平均值，亦即若把原子核全部拆成自由核子，平均对每个核子所要添加的能量。用于表示原子核结合松紧程度。结合能：两个或几个自由状态的粒子结合在一起时释放的能量。自由原子结合为分子时放出的能量叫做化学结合能，分散的核子组成原子核时放出的能量叫做原子核结合能。102021年山东省菏泽市高考物理一模试卷参考答案与试题解析一10【解答】解：A、维系原子核稳定的力是核力，核力可以表现为相邻核子间的相互吸引力，又可以表现为排斥力，故

A错误；B、核力是强相互作用的一种表现，原子核尺度内，核力远比库仑力大，故

B错误；C、比结合能小的原子核结合或分解成比结合能大的原子核时释放核能，故

C正确；D、根据质能方程可知，自由核子组成原子核时，其质量亏损所对应的能量等于该原子核的结合能，故

D错误。故选：C。【点评】本题考查了核力以及结合能与比结合能的区别，注意两个概念的联系和应用是关键。2．（6分）（2021•菏泽一模）一辆汽车以

20m/s的速度在平直的公路上行驶，当驾驶员发现前方有险情时，立即进行急刹车，刹车后的速度

v随刹车位移

x的变化关系如图所示，设汽车刹车后做匀减速直练线运动，则当汽车刹车后的速度减小为

12m/s时，刹车的距离

x

为（）1A．12mB．12.8mC．14mD．14.8m【考点】1I：匀变速直线运动的图像．【专题】34：比较思想；4B：图析法；512：运动学中的图像专题．【分析】汽车刹车后做匀减速直线运动，根据速度位移公式求出汽车的加速度大小，再由该公式求x1。【解答】解：汽车刹车后做匀减速直线运动，设加速度大小为

a。则

v

＝2ax，由图知

v

＝20m/s，x200＝20m，解得

a＝10m/s

。211【解答】解：A、维系原子核稳定的力是核力，核力可以表现为相邻1122푣

‒

푣2220

‒

120当

v＝12m/s时，汽车刹车的距离

x

===

12.8m12푎2

×

10故选：B。【点评】本题首先读懂图象的意义，获取有效信息，能灵活选择运动学公式，并能熟练运用。3．（6分）（2021•河北模拟）太阳周围除了八大行星，还有许多的小行星，在火星轨道与木星轨道之间有一个小行星带，假设此小行星带中的行星只受太阳引力作用，并绕太阳做匀速圆周运动，则（）高考A．小行星带中各行星绕太阳做圆周运动周期相同B．小行星带中各行星绕太阳做圆周运动加速度大于火星做圆周运动的加速度C．小行星带中各行星绕太阳做圆周运动周期大于木星公转周期D．小行星带中某两颗行星线速度大小不同，受到太阳引力可能相同【考点】4A：向心力；4F：万有引力定律及其应用．【专题】32：定量思想；43：推理法；528：万有引力定律的应用专题．【分析】根据万有引力提供向心力得出周期、向心加速度的表达式，结合轨道半径的大小进行比较。푀푚2휋【解答】解：A、小行星受到的万有引力提供向心力，故：G

푟2

=

푚(

푇

)2푟，푟3解得：T

=

2π，不同的小行星的轨道半径不同，故周期不同，故

A错误；퐺푀푀푚B、小行星受到的万有引力提供向心力，故：G

푟2

=

푚푎1222푣‒푣2220‒120当v＝12m/s时，汽12푀解得：a

=

G

，小行星的轨道半径大于火星的轨道半径，故小行星带中各行星绕太阳做圆周运动加速2푟度小于火星做圆周运动的加速度，故

B错误；푟3C、由于

T

=

2π，小行星的轨道半径小于木星的轨道半径，故小行星带中各行星绕太阳做圆周퐺푀运动周期小于木星公转周期，故

C错误；D、小行星带中某两颗行星线速度大小不同，说明轨道半径不同，但质量也不同，故受到太阳引力可能相同，故

D正确；故选：D。【点评】解决本题的关键掌握万有引力提供向心力这一重要理论，并能灵活运用，要知道线速度、角速度、周期、向心加速度与轨道半径的关系，并能熟记。4．（6分）（2021•河北模拟）一小物块从倾角为

α＝30°的足够长的斜面底端以初速度

v

＝10m/s沿斜面03向上运动（如图所示），已知物块与斜面间的摩擦因数

μ

=

3

，g取

10m/s

，则物块在运动时间

＝2t1.5s时离斜面底端的距离为（）A．3.75mB．5mC．6.25mD．15m【考点】1E：匀变速直线运动的位移与时间的关系；37：牛顿第二定律．【专题】32：定量思想；43：推理法；522：牛顿运动定律综合专题．【分析】由牛顿第二定律可求得沿斜面向上运动的加速度，根据物块运动到最高点的时间及

mgsinα与

μgcosα

大小关系可判断物块在最高点之后的状态，再由速度位移的关系式求解距离。【解答】解：由牛顿第二定律得沿斜面向上运动的加速度大小

a＝gsinα+μgcosα＝10m/s

，213푀解得：a=G，小行星的轨道半径大于火星的轨道半径，故13푣0物块运动到最高点的时间

t

=

푎

=

1s＜1.5s，1由于

mgsinα＝μgcosα，物块到最高点速度为零即停止。2푣0所以物块离斜面底端的距离为

x

=

2푎

=

5m，故

ACD错误

B正确。故选：B。【点评】本题考查了牛顿第二定律的应用，分析清楚物体的运动过程是解题的前提与关键，应用牛顿第二定律与运动学公式即可解题。5．（6分）（2021•怀化二模）如图所示，abcd为边长为

L的正方形，在四分之一圆

abd区域内有垂直正方形平面向外的匀强磁场，磁场的磁感应强度为

B．一个质量为

m、电荷量为

q的带电粒子从

b点沿ba方向射入磁场，结果粒子恰好能通过

c点，不计粒子的重力，则粒子的速度大小为（）푞퐵퐿A．

푚2푞퐵퐿(

2

‒

1)푞퐵퐿(

2

+

1)푞퐵퐿B．C．D．푚푚푚【考点】37：牛顿第二定律；4A：向心力；CI：带电粒子在匀强磁场中的运动．【专题】32：定量思想；43：推理法；536：带电粒子在磁场中的运动专题．【分析】画出粒子在磁场中运动的轨迹，确定圆心，由几何关系可求得粒子的轨道半径，粒子在磁场中做圆周运动由洛伦兹力提供向心力，据此可求得速度大小。【解答】解：画出粒子在磁场中运动的轨迹示意图，磁场的边长为

L，设粒子的轨道半径为

r，由几何关系得：L+r

=

2L14푣0物块运动到最高点的时间t=푎=1s＜1.5s，14解得：r＝（

2

‒

1）L2푣由洛伦兹力提供向心力得：qvB＝m푟(

2

‒

1)푞퐵퐿联立解得：v

=故选：C。，故

ABD错误

C正确。푚高考【点评】本题考查了粒子在有界磁场中的运动，解题的关键是画出轨迹的示意图，由几何关系求得轨道半径。6．（6分）（2021•河北模拟）如图所示为远距离输电的原理图，升压变压器和降压变压器均为理想变压器，发电厂的输出电压恒定、输电线上的电阻不变，假设用户所用用电器都是纯电阻用电器，若发现发电厂发电机输出的电流增大了，则可以判定（）试卷A．通过用户的电流减小了B．用户接入电路的总电阻减小了C．用户消耗的电功率减小了D．加在用户两端的电压变小了15解得：r＝（2‒1）L2由洛伦兹力提供向心力得：qvB15【考点】E8：变压器的构造和原理；EA：电能的输送．【专题】31：定性思想；43：推理法；53A：交流电专题．【分析】理想变压器的输入功率由输出功率决定，输出电压有输入电压决定；明确远距离输电过程中的功率、电压的损失与哪些因素有关，明确整个过程中的功率、电压关系。理想变压器电压和匝数关系。【解答】解：A、如果发电厂发电机输出的电流增大了，根据变流比可知，输送电流增大，通过用户的电流增大，故

A错误；BD、由于输电线上的电压降增大，一次降压变压器的输入电压减小，根据变压比可知加在用户两端的푛422电压变小了。根据能量守恒得I

푈

=

퐼

푅

+

(

퐼

)

푅用户可知，输电电流增大，是由于

R用户减小引起2222푛3的，故

BD正确；C、当用户消耗电阻减小即用电器的增多，用户消耗的功率增大，故

C错误；故选：BD。【点评】对于远距离输电问题，一定要明确整个过程中的功率、电压关系，尤其注意导线上损失的电压和功率与哪些因素有关。7．（6分）（2021•河北模拟）如图所示，半径为

R的半圆弧槽固定在水平面上，槽口向上，槽口直径水平，一个质量为

m的物块从

P点由静止释放刚好从槽口

A点无碰撞地进入槽中，并沿圆弧槽匀速率地试卷滑行到

B点，不计物块的大小，P点到

A点高度为

h，重力加速度大小为

g，则下列说法正确的是（）A．.物块从

P到

B过程克服摩擦力做的功为

mg（R+h）16【考点】E8：变压器的构造和原理；EA：电能的输送．【分析】162푚푔

2푔ℎ휋B．物块从

A到

B过程重力的平均功率为(푅

+

2ℎ)푚푔C．物块在

B点时对槽底的压力大小为푅D．.物块到

B点时重力的瞬时功率为

mg

2gh【考点】37：牛顿第二定律；4A：向心力；63：功率、平均功率和瞬时功率；65：动能定理．【专题】32：定量思想；4E：模型法；52D：动能定理的应用专题．【分析】物块从

A到

B过程，利用动能定理求克服摩擦力做的功。先由机械能守恒定律求出物块到达A点的速度，由运动学公式求出

A运动到

B的时间，从而求得物块从

A到

B过程重力的平均功率。由牛顿运动定律求物块在

B点时对槽底的压力大小。物块到

B点时重力与速度垂直，重力的瞬时功率为零。【解答】解：A、物块从

A到

B做匀速圆周运动，动能不变，由动能定理得

mgR﹣W＝0，可得克服f摩擦力做功

W＝mgR，故

A错误。f12B、物块从

P到

A的过程，由机械能守恒得

mgh

=

푚푣

，可得物块到达

A点的速度大小为

v

=21휋푅2푔ℎ，从

A到

B运动的时间

t

=

2

푣

=

2

휋푅푊2푔ℎ，因此物块从

A到

B过程重力的平均功率为

P

=

푡=2푚푔

2푔ℎ，故

B正确。휋2푣(푅

+

2ℎ)푚푔C、物块在

B点时，由牛顿第二定律得

N﹣mg＝m

，可得

N

=，根据牛顿第三定律知푅푅(푅

+

2ℎ)푚푔物块在

B点时对槽底的压力大小为，故

C正确。푅D、物块到

B点时重力与速度垂直，因此重力的瞬时功率为零。故

D错误。故选：BC。【点评】本题要分过程运用机械能守恒定律和动能定理，运用动能定理时，要明确各个力的功情况，知道匀速圆周运动的动能不变。172푚푔2푔ℎB．物块从A到B过程重力的平均功率为(178．（6分）（2021•荆州模拟）如图所示，a为

xOy坐标系

x负半轴上的一点，空间有平行于

xOy坐标平面的匀强电场，一个质量为

m、电荷量为

q的带正电粒子以初速度

v

从

a点沿与

x轴正半轴成

θ

角斜向0右上射入电场，粒子只在电场力作用下运动，经过

y正半轴上的

b点（图中未标出），则下列说法正确的是（）高考A．若粒子在

b点速度方向沿

x轴正方向，则电场方向可能平行于

x轴B．若粒子运动过程中在

b点速度最小，则

b点为粒子运动轨迹上电势最低点C．若粒子在

b点速度大小也为

v

，则

a、b两点电势相等0D．若粒子在

b点的速度为零，则电场方向一定与

v

方向相反0【考点】AE：电势能与电场力做功；AK：带电粒子在匀强电场中的运动．【专题】32：定量思想；43：推理法；531：带电粒子在电场中的运动专题．【分析】根据速度方向变化得到加速度方向，从而得到电场方向；根据速度变化得到动能变化，从而得到电势能变化，即可得到电势变化。【解答】解：A、根据粒子在

b点的速度方向水平向右可得：粒子运动过程中

y方向的加速度不为零，故电场力沿

y方向的分力不为零，所以，电场不可能平行于

x轴，故

A错误；B、粒子在

b点速度最小，即动能最小，那么，粒子在

b点的电势能最大，又有粒子带正电，所以，电势最高，故

B错误；C、粒子在

b点速度和在

a点速度相等，动能相等，电势能相等，故电势相等，故

C正确；D、粒子在

b点速度为零，那么，从

a到

b的运动过程速度变化方向为

v

的反方向，故加速度为

v

的00反方向，所以，电场力方向为

v

的反方向，电场方向为

v

的反方向，故

D正确；00188．（6分）（2021•荆州模拟）如图所示，a为xOy18故选：CD。【点评】带电粒子在电场中运动过程运动轨迹上的电势变化，常根据速度变化得到动能变化，进而得到电势能变化，即可根据粒子电性得到电势变化。二、非选择题：第

9～12

题为必考题每个试题考生都必须作答．第

13-16

题为选考题，考生根据要求作答．高考复习题9．（6分）（2021•菏泽一模）某同学用气垫导轨做验证动能定理实验装置如图甲所示，重力加速度为

g，按要求完成下列问题。练习（1）实验前先用游标卡尺测出遮光条的宽度测量示数如图乙所示，则遮光条的宽度

d＝

5.45

mm。（2）实验中需要的操作是

ABD

。A．调节螺钉，使气垫导轨水平B．调节定滑轮，使连接滑块的细线与气垫导轨平行C．滑块与遮光条的总质量

M一定要远大于钩码的质量

mD．使滑块释放的位置离光电门适当远一些（3）按图示安装并调节好装置，开通气源，将滑块从图示位置由静止释放，由数字计时器读出遮光条푑通过光电门的时间为△t，则物块通过光电门时的速度为

v＝

△

푡

（用测得的物理量字母表示）（4）若保持钩码质量不变，改变滑块开始释放的位置，测出每次释放的位置到光电门的距离

x及每次实验时遮光条通过光电门的时间△t，通过描点作出线性图象来反映合力的功与动能改变量的关系，则所作图象关系是

D

时才能符合实验要求。19故选：CD。【点评】带电粒子在电场中运动过程运动轨迹上的电势19A．x﹣△tB．x﹣（△t）2C．x﹣（△t）﹣1D．x﹣（△t）﹣2【考点】MJ：探究功与速度变化的关系．【专题】13：实验题；23：实验探究题；32：定量思想；46：实验分析法；52D：动能定理的应用专题．【分析】（1）游标卡尺读数的方法是主尺读数加上游标读数，不需估读。不同的尺有不同的精确度，注意单位问题。（2）根据剪断前绳子的拉力，即可求解合力。（3）根据重力做功和重力势能之间的关系可以求出重力势能的减小量，根据起末点的速度可以求出动能的增加量；根据功能关系得重力做功的数值等于重力势能减小量。1【解答】解：（1）游标卡尺的读数由主尺与游标尺两读数之和，遮光片的宽度

d＝5mm+9

×

20푚푚

=

5.45mm。（2）本小题考察操作细节：A、轨道必须是水平的，否则拉力就不能等于重力，故选项

A是正确的；B、细线与轨道平行，故选项

B正确；C、对系统来说，无需滑块与遮光条的总质量

M远大于钩码的质量

m，故选项

C错误；D、使滑块释放的位置离光电门适当远一此，可以减小测量滑块运动位移的误差，故选项

D正确。푑（3）由速度的定义求滑块通过光电门的速度，v

=

△

푡。1푑

)2，从而得到：x

=

(푀

+

푚)푑2（4）对钩码和滑块系统，由动能定理有：mgx

=

(푀

+

푚)(2△

푡2푚푔×

(

△

푡)

‒

2，因此要作出的图象是

x﹣（△t）﹣

图象。2故答案为：（1）5.45（2）ABD푑（3）△

푡20A．x﹣△tB．x﹣（△t）2C．x﹣（△t）﹣1D．x﹣（20（4）D【点评】本题考察：了解光电门测量瞬时速度的原理；实验中我们要清楚研究对象和研究过程，对于系统我们要考虑全面；另要求根据物理规律选择需要测定的物理量，运用实验方法判断系统重力势能的变化量是否与动能的变化量相同是解题的关键。10．（9分）（2021•菏泽一模）某同学设计了如图甲所示的电路测电源的电动势和内阻。高考复习题（1）闭合电键

S

，将单刀双掷开关合向

a，调节滑动变阻器，测得多组电压和电流的值，在

U﹣I坐1标平面内描点作图再将单刀双掷开关合向

b，调节滑动变阻器，测得多组电压和电流的值，在

U﹣I坐标平面内描点作图两次作出的图象如图乙所示，则将单刀双掷开关合向

a时测出的数据描点作出的图象应是

A

（填“A”或“B”）。将电键合向

b

（填“a”或“b”）时，测得的电源电动势没有系统误差。（2）根据两次测得的数据分析可知，根据图线

B

（填“A”或“B”）求得的电动势更准确，其电动势的值为

E＝

1.5

V。（3）若该同学通过实验测出电流表的内阻为

R

＝1Ω，则利用图线

B

（填“A”或“B”）测得的A电源的内阻更准确，由此求得电源的内阻为

r＝

4

Ω。【考点】N3：测定电源的电动势和内阻．【专题】13：实验题；2B：实验评估题；31：定性思想；46：实验分析法；535：恒定电流专题．【分析】（1）根据电流表的分压作用和电压表的分流作用误差分析，然后做出选择；（2）根据（1）分析根据电动势误差最小的图象求解电动势；21（4）D【点评】本题考察：了解光电门测量瞬时速度的原理；实验21（3）根据电源的

U﹣I图象中斜率的绝对值等于内阻求解电源内阻。【解答】解：（1）单刀双掷开关合向

a时，由于电压表的分流，使测得的电源电动势和内阻都比真实值小。单刀双掷开关合向

b时，由于电流表的分压，测得的电源电动势等于真实值，测得的内阻比真实值大，因此将单刀双掷开关合向

a时测出的数据描点作出的图象是

A。（2）图线

B测得的电动势没有系统误差，更准确，其值为

1.5V．由于图线

B测得的内阻值实际为电源内阻与电流表内阻之和，因此误差较大，因此有图象

A求得的电源内阻更准确。（3）若测出电流表的内阻为

R

＝1，则利用图线

B测得的内阻更准确，由此求得电源内阻为：r

=A1.5‒

1훺

=

4훺。0.3故答案为：（1）A、b；（2）B、1.5；（3）B、4。【点评】本题考查测电源电动势和内阻，关键是掌握实验原理，并能根据电流表的分压作用或电压表的分流作用分析误差。11．（12分）（2021•河北模拟）如图所示，质量均为

m的

A、B两球套在悬挂的细绳上，A球吊在绳的下端刚好不滑动，稍有扰动

A就与绳分离

A球离地高度为

h，A、B两球开始时在绳上的间距也为

h，B球释放后由静止沿绳匀加速下滑，与

A球相碰后粘在一起（碰撞时间极短），并滑离绳子。若

B球沿绳下滑的时间是

A、B一起下落到地面时间的

2倍，重力加速度为

g，不计两球大小及空气阻力，求：（1）A、B两球碰撞后粘在一起瞬间速度大小；（2）从

B球开始释放到两球粘在一起下落，A、B两球组成的系统损失的机械能为多少？22（3）根据电源的U﹣I图象中斜率的绝对值等于内阻求解电源22【考点】53：动量守恒定律；6B：功能关系．【专题】11：计算题；2：创新题型；32：定量思想；4T：寻找守恒量法；52G：动量和能量的综合．【分析】（1）B球释放后由静止沿绳匀加速下滑，由位移等于平均速度乘以时间，求出

B球与

A球碰撞前的速度。对于碰撞过程，由动量守恒定律列式。两球一起下落过程，由位移时间公式列式，联立可求得

A、B两球碰撞后粘在一起瞬间速度大小；（2）从

B球开始释放到两球粘在一起下落，A、B两球组成的系统损失的机械能包括

B球下滑至碰撞前的过程机械能损失，以及碰撞过程机械能损失。由能量守恒定律求解。【解答】解：（1）设

B球与

A球碰撞前的速度大小为

v

．则1푣1h

=

2

푡1两球碰撞过程，设两球碰撞后瞬间的共同速度为

v

．取向下为正方向，由动量守恒定律得2mv

＝2mv

。12122两球一起下落过程中，有

h＝v

t

+

푔푡2

22据题有

t

＝2t1212푔ℎ解得

v2

=121（2）B球下滑至碰撞前，损失的机械能△E

＝mgh

-

푚푣12푔ℎ由（1）问得

v

=123【考点】53：动量守恒定律；6B：功能关系．【专题】11：计231因此△E

=

mgh1211214碰撞过程中损失的机械能为△E

=

mv12-•2mv

2=mgh2223故整个过程损失的机械能为△E＝△E

+△E

=

mgh124答：（1）A、B两球碰撞后粘在一起瞬间速度大小是12

푔ℎ；3（2）从

B球开始释放到两球粘在一起下落，A、B两球组成的系统损失的机械能为

mgh。4【点评】解决本题的关键是理清两球的运动过程，并把握能量是如何转化的，同时要搞清各个过程之间的联系，如速度关系、时间关系。12．（20分）（2021•河北模拟）如图所示，水平虚线

MN、PQ之间有垂直于纸面向里的水平匀强磁场，磁场的磁感应强度大小为

B，两虚线间的距离为

H，质量为

m、电阻为

R边长为

L的正方形金属线框abcd在磁场上方某一高度处由静止释放线框在向下运动过程中始终在竖直平面内，ab边始终水平，结果线框恰好能匀速进入磁场线框有一半出磁场时加速度恰好为零，已知

L＜H，重力加速度为

g，求：（1）线框开始释放时

ab边离虚线

MN的距离；（2）线框进磁场过程中通过线框截面的电量

q及线框穿过磁场过程中线框中产生的焦耳热；试卷（3）线框穿过磁场所用的时间。241因此△E=mgh12111碰撞过程中损失的机械能为△E24【考点】6C：机械能守恒定律；BB：闭合电路的欧姆定律；D9：导体切割磁感线时的感应电动势；DD：电磁感应中的能量转化．【专题】22：学科综合题；32：定量思想；4C：方程法；539：电磁感应中的力学问题．【分析】（1）根据机械能守恒定律、平衡条件结合安培力的计算公式求解；（2）根据电荷量的计算公式求解电荷量，根据能量关系求解线框穿过磁场过程中线框中产生的焦耳热为

Q；（3）求出线圈进入磁场过程中所用的时间，再根据动量定理求解完全进入磁场到出磁场运动的时间即可。【解答】解：（1）线框能够匀速进入磁场，设进入磁场时的速度为

v

，112根据机械能守恒定律可得

mgh

=

푚푣12根据平衡条件可得

mg＝BIL퐵퐿푣1푅퐸根据闭合电路欧姆定律可得

I

=

푅=22푚

푔푅解得：h

=；4

42퐵

퐿（2）根据电荷量的计算公式可得：q

=

퐼

△

푡퐸푅△

훷=△

푡푅其中I

=2△

훷

퐵퐿解得

q

==

푅푅线框有一半出磁场时加速度恰好为零，说明此时的速度为

v

，线框穿过磁场过程中线框中产生的焦耳1热为

Q，12则：mg（H+h+L）＝Q

+

푚푣1225【考点】6C：机械能守恒定律；BB：闭合电路的欧姆定律；D925解得：Q＝mg（H+L）2

3퐵

퐿퐿（3）线圈进入磁场过程中所用的时间

t

==1푣1

푚푔푅完全进入磁场到出磁场运动的时间

t

，2根据动量定理可得：mgt

﹣BI

Lt

＝mv

﹣mv12121퐵퐿2푅其中I

푡

=

q

=1

22

3퐵

퐿解得

t

=2푚푔푅2

32퐵

퐿푚푔푅

。线框穿过磁场所用的时间为

t＝t

+t

=1222푚

푔푅答：（1）线框开始释放时

ab边离虚线

MN的距离为；4

42퐵

퐿2퐵퐿（2）线框进磁场过程中通过线框截面的电量为

푅

，线框穿过磁场过程中线框中产生的焦耳热为

mg（H+L）；2

32퐵

퐿（3）线框穿过磁场所用的时间为

푚푔푅。【点评】对于电磁感应问题研究思路常常有两条：一条从力的角度，根据牛顿第二定律或平衡条件、动量定理列出方程；另一条是能量，分析涉及电磁感应现象中的能量转化问题，根据动能定理、功能关系等列方程求解。[物理--选修

3-3]（15

分）13．（5分）（2021•河北模拟）下列说法正确的是（）A．饱和汽压与温度和体积都有关B．绝对湿度的单位是

Pa，相对湿度没有单位C．空气相对湿度越大时，空气中水蒸气压强越接近饱和汽压，水蒸发越快26解得：Q＝mg（H+L）23퐿（3）线圈进入磁场过程中所用26D．气体做等温膨胀，气体分子单位时间对汽缸壁单位面积碰撞的次数一定变少E．饱和汽和液体之间的动态平衡，是指汽化和液化同时进行的过程，且进行的速率相等【考点】9C：气体压强的微观意义；9G：饱和汽、未饱和汽和饱和汽压；9H：相对湿度．【专题】32：定量思想；43：推理法；549：气体的压强专题．【分析】饱和汽压与温度有关，与体积无关；绝对湿度及压强表示其单位是

Pa，相对湿度没有单位；空气相对湿度越大时，空气中水蒸气压强越接近饱和汽压，水蒸发越慢；气体做等温膨胀，分子密度变小，气体分子单位时间对汽缸壁单位面积碰撞的次数一定变少；饱和汽和液体之间的动态平衡，是指汽化和液化同时进行的过程，且进行的速率相等。【解答】解：A、饱和汽压与温度有关，与体积无关，则

A错误B、绝对湿度及压强表示其单位是

Pa，相对湿度没有单位，则

B正确C、空气相对湿度越大时，空气中水蒸气压强越接近饱和汽压，水蒸发越慢，则

C错误D、气体做等温膨胀，分子密度变小，气体分子单位时间对汽缸壁单位面积碰撞的次数一定变少，则D正确E、饱和汽和液体之间的动态平衡，是指汽化和液化同时进行的过程，且进行的速率相等，则

E正确故选：BDE。【点评】解决本题要明饱和汽压的大小取决于物质的本性和温度，与体积无关，知道绝对湿度与相对湿度的定义。14．（10分）（2021•龙泉驿区模拟）如图所示，绝热性能良好的汽缸开口向上，缸中用绝热性能良好的活塞封闭一段气体，气柱的长为

h，活塞与汽缸内壁无摩擦且气密性良好，活塞的质量为

m，横截面积为

S，大气压强为

p

，开始时缸中气体的温度为

T

，重力加速度为

g。00①若在汽缸上放一个质量为

m的物块，再给缸中气体加热，使气柱长仍为

h，则加热后气体的温度为多少？27D．气体做等温膨胀，气体分子单位时间对汽缸壁单位面积碰撞的次272②若只给缸中气体缓慢加热，当气体温度为

2T

时，电热丝产生的热量为

Q，则气体的内能增加多0少？高【考点】9E：气体的等容变化和等压变化；9K：封闭气体压强．【专题】32：定量思想；4C：方程法；54B：理想气体状态方程专题．【分析】①没有放物块时，求出缸内气体的压强，放一个质量为

m的物块后，求出缸内气体的压强，根据等容变化求解温度；②若只给缸中气体缓慢加热，气体发生等压变化，根据等压变化列方程求解上升的高度，再根据热力学第一定律列方程求解。푚푔【解答】解：①设没有放物块时，缸内气体的压强为：p

＝p

+10푆2푚푔푆放一个质量为

m的物块后，缸内气体的压强为：p

＝p

+20푝2푝22有：푇

=

푇0푝0푆

+

2푚푔푝0푆

+

푚푔解得：T

=푇12②若只给缸中气体缓慢加热，气体发生等压变化，当气体温度为

2T

时，设活塞上升的高度为

H，0ℎ푆

(퐻

+

ℎ)푆则有：푇0=2푇0解得：H＝h282②若只给缸中气体缓慢加热，当气体温度为2T时，电热丝产28푚푔푆此过程气体对外做功为：W＝p

SH＝（p

+）Sh＝p

Sh+mgh010根据热力学第一定律可得：△U＝Q﹣W＝Q﹣（p

Sh+mgh）。0答：①若在汽缸上放一个质量为

m的物块，再给缸中气体加热，使气柱长仍为

h，则加热后气体的温푝0푆

+

2푚푔度为

푝0푆

+

푚푔

푇1；②若只给缸中气体缓慢加热，当气体温度为

2T

时，电热丝产生的热量为

Q，则气体的内能增加

Q﹣0（p

Sh+mgh）。0【点评】本题主要是考查了理想气体的状态方程；解答此类问题的方法是：找出不同状态下的三个状态参量，分析理想气体发生的是何种变化，利用理想气体的状态方程列方程求解。[物理-选修

3-4]（15

分）15．（5分）（2021•河北模拟）如图甲所示为一列简谐波沿

x轴传播在＝0时刻的波形，图乙为

x＝1m处练习质点的振动图象，则此可以判断，此列波沿

x轴正（填“正：”或“负”）方向传播，波速为

1

m/s，

从

t＝

0时

刻

开

始

，

x＝

2.16m处

的

质

点

到

平

衡

位

置

所

需

要

的

最

短

时

间

为

0.16

s．试卷

测试【考点】F4：横波的图象；F5：波长、频率和波速的关系．【专题】32：定量思想；43：推理法；51D：振动图像与波动图像专题．휆【分析】由甲图得到波长，由乙图得到周期，根据

v

=

求解波速；푇图乙得到

x＝1.0m处质点在

t＝0时刻的速度方向，结合波形平移的方法得到波形平移方向；由波形的平移规律可求得

x＝2.16m处的质点到平衡位置所需要的最短时间。29푚푔此过程气体对外做功为：W＝pSH＝（p+）Sh＝p29【解答】解：由图乙可知，t＝0时，x＝1m处的质点正在平衡位置沿

y軕正方向振动，据波动与振动휆关系可知，此列波沿

x轴正向传播，由甲图得到波长为

2m，由乙图得到周期为

2s，故波速：v

=

푇=2=

1m/s2△

푥

2.16

‒

2=

0.16St＝0时刻开始，x＝2.16m处的质点回到平衡位置所需要的最短时间为

t

==푣1故答案为：正10.16【点评】本题关键要把握两种图象的联系，能根据振动图象读出质点的速度方向，在波动图象上判断出波的传播方向，知道波形传播的规律。16．（10分）（2021•菏泽一模）如图为一半球壳形玻璃砖的截面图，球壳外圆半径

R

＝10cm，内圆半径1R

＝5cm，图中

OO′为玻璃砖的中轴线。一束平行光以平行于

OO′的方向从球壳的左侧射入沿252

×

10﹣10s穿过玻璃砖，光在真空中传播速度为

c＝3×108m/s，有一部分到达OO′入射的光线经过3内圆左表面时能从右侧射出玻璃砖。求：①玻璃砖对光的折射率；②若入射到外圆表面上

A点的光线经外圆折射后，在内圆表面刚好发生全反射，则

A点到

OO′的距离为多少？试卷【考点】H3：光的折射定律；H5：全反射．【专题】11：计算题；32：定量思想；4F：几何法；54D：光的折射专题．푅1

‒

푅2【分析】①研究从球壳的左侧射入沿

OO′入射的光线，由

v

=求出光在玻璃砖中传播的速푡30【解答】解：由图乙可知，t＝0时，x＝1m处的质点正在平30푐度，再由

n

=

求玻璃砖对光的折射率；푣1②若光线在内圆表面刚好发生全反射，入射角等于临界角

C，画出光路图，由

sinC

=

푛求出临界角C，结合折射定律和数学知识求

A点到

OO′的距离。【解答】解：①研究从球壳的左侧射入沿

OO′入射的光线，由题意可知，光在玻璃砖中的传播速度푅1

‒

푅2为：v

=푡3

28解得：v

=×

10

m/s2푐玻璃砖对光的折射率为：n

=

=

2；푣②光线在内圆表面刚好发生全反射，光路图如图所示。此时光线在内圆表面的入射角等于全反射临界角

C，则有：12sinC

=

=

2푛设光在

A点的入射角为

i，折射角为

r，根据正弦定理得：푠푖푛(180°

‒

퐶)

푠푖푛푟=푅1푅22解得：sinr

=

4푠푖푛푖푠푖푛푟根据折射定律有：n

=1解得：sini

=2则

A点到

OO′的距离为：d＝R

sini＝5cm131푐度，再由n=求玻璃砖对光的折射率；푣1②若光线在内圆31答：①玻璃砖对光的折射率是

2；②A点到

OO′的距离为

5cm。【点评】本题是折射定律、临界角和几何知识的综合应用，作出光路图是基础，运用几何知识求折射角

r的正弦是关键。32答：①玻璃砖对光的折射率是2；【点评】本题是折射定律、临界32此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。一、启发类1.集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗?2.自学结束，请带着疑问与同伴交流。3.学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息?4.请把你的想法与同伴交流一下，好吗?5.你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多?二、赏识类1.说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！2.你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。3.我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗?4.某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！5.让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造!三、表扬类1.你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。2.这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。3.你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？4.哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，好像百度一样，同学们以后有问题要就找你帮忙。5.通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！四、提醒类1.你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？11、你的想法很独特，老师都佩服你！12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？21、你有自己独特想法，真了不起！22、你的办法真好！考虑的真全面！23、你很会思考，真像一个小科学家！24、老师很欣赏你实事求是的态度！25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）1、谢谢大家听得这么专心。2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。5、我不知道我这样说是否合适。6、不知我说清了没有，说明白了没有。7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。4、××说得还不完全，请哪一位再补充。5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常注意哦。1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，2021

年山东省菏泽市高考物理一模试卷一、选择题：本题共

8

小题，每小题

6

分，共

48

分．在每小题给出的四个选项中，第

1～5

题只有一项符合题目要求，第

6～8

题有多项符合题目要求．全部选对的得

6

分，选对但不全的得

3

分，有选错的得0

分．1．（6分）下列关于核力、原子核的结合能、比结合能的说法正确的是（）A．维系原子核稳定的力是核力，核力就是表现为相邻核子间的相互吸引力B．核力是强相互作用的一种表现，原子核尺度内，核力比库仑力小C．比结合能小的原子核分解成比结合能大的原子核时会释放核能D．自由核子组成原子核时，其质量亏损所对应的能量大于该原子核的结合能2．（6分）一辆汽车以

20m/s的速度在平直的公路上行驶，当驾驶员发现前方有险情时，立即进行急刹练车，刹车后的速度

v随刹车位移

x的变化关系如图所示，设汽车刹车后做匀减速直线运动，则当汽车刹车后的速度减小为

12m/s时，刹车的距离

x

为（）1试卷设此小行星带中的行星只受太阳引力作用，并绕太阳做匀速圆周运动，则（）A．12mB．12.8mC．14mD．14.8m3．（6分）太阳周围除了八大行星，还有许多的小行星，在火星轨道与木星轨道之间有一个小行星带，假12021年山东省菏泽市高考物理一模试卷一、选择题：本题共36202A．小行星带中各行星绕太阳做圆周运动周期相同B．小行星带中各行星绕太阳做圆周运动加速度大于火星做圆周运动的加速度C．小行星带中各行星绕太阳做圆周运动周期大于木星公转周期D．小行星带中某两颗行星线速度大小不同，受到太阳引力可能相同4．（6分）一小物块从倾角为

α＝30°的足够长的斜面底端以初速度

v

＝10m/s沿斜面向上运动（如图所03示），已知物块与斜面间的摩擦因数

μ

=

3

，g取

10m/s

，则物块在运动时间

＝2t1.5s时离斜面底端的距离为（）A．3.75mB．5mC．6.25mD．15m试卷5．（6分）如图所示，abcd为边长为

L的正方形，在四分之一圆

abd区域内有垂直正方形平面向外的匀强磁场，磁场的磁感应强度为

B．一个质量为

m、电荷量为

q的带电粒子从

b点沿

ba方向射入磁场，结果粒子恰好能通过

c点，不计粒子的重力，则粒子的速度大小为（）2202A．小行星带中各行星绕太阳做圆周运动周期相同B．小行星37푞퐵퐿A．

푚2푞퐵퐿(

2

‒

1)푞퐵퐿(

2

+

1)푞퐵퐿B．C．D．푚푚푚6．（6分）如图所示为远距离输电的原理图，升压变压器和降压变压器均为理想变压器，发电厂的输出电压恒定、输电线上的电阻不变，假设用户所用用电器都是纯电阻用电器，若发现发电厂发电机输出的电流增大了，则可以判定（）高考A．通过用户的电流减小了B．用户接入电路的总电阻减小了C．用户消耗的电功率减小了D．加在用户两端的电压变小了7．（6分）如图所示，半径为

R的半圆弧槽固定在水平面上，槽口向上，槽口直径水平，一个质量为

m的物块从

P点由静止释放刚好从槽口

A点无碰撞地进入槽中，并沿圆弧槽匀速率地滑行到

B点，不计物块的大小，P点到

A点高度为

h，重力加速度大小为

g，则下列说法正确的是（）试卷A．.物块从

P到

B过程克服摩擦力做的功为

mg（R+h）2푚푔

2푔ℎB．物块从

A到

B过程重力的平均功率为휋(푅

+

2ℎ)푚푔C．物块在

B点时对槽底的压力大小为푅3푞퐵퐿2푞퐵퐿(2‒1)푞퐵퐿(2+1)푞퐵퐿B38D．.物块到

B点时重力的瞬时功率为

mg

2gh8．（6分）如图所示，a为

xOy坐标系

x负半轴上的一点，空间有平行于

xOy坐标平面的匀强电场，一个质量为

m、电荷量为

q的带正电粒子以初速度

v

从

a点沿与

x轴正半轴成

θ

角斜向右上射入电场，粒0子只在电场力作用下运动，经过

y正半轴上的

b点（图中未标出），则下列说法正确的是（）高考A．若粒子在

b点速度方向沿

x轴正方向，则电场方向可能平行于

x轴B．若粒子运动过程中在

b点速度最小，则

b点为粒子运动轨迹上电势最低点C．若粒子在

b点速度大小也为

v

，则

a、b两点电势相等0D．若粒子在

b点的速度为零，则电场方向一定与

v

方向相反0二、非选择题：第

9～12

题为必考题每个试题考生都必须作答．第

13-16

题为选考题，考生根据要求作答．9．（6分）某同学用气垫导轨做验证动能定理实验装置如图甲所示，重力加速度为

g，按要求完成下列问题。试卷

测试题（1）实验前先用游标卡尺测出遮光条的宽度测量示数如图乙所示，则遮光条的宽度

d＝

mm。（2）实验中需要的操作是

。4D．.物块到B点时重力的瞬时功率为mg2gh8．（639A．调节螺钉，使气垫导轨水平B．调节定滑轮，使连接滑块的细线与气垫导轨平行C．滑块与遮光条的总质量

M一定要远大于钩码的质量

mD．使滑块释放的位置离光电门适当远一些（3）按图示安装并调节好装置，开通气源，将滑块从图示位置由静止释放，由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间为△t，则物块通过光电门时的速度为

v＝

（用测得的物理量字母表示）（4）若保持钩码质量不变，改变滑块开始释放的位置，测出每次释放的位置到光电门的距离

x及每次实验时遮光条通过光电门的时间△t，通过描点作出线性图象来反映合力的功与动