人教版初中物理中考复习实验(一)优质公开课课件

实验专题（一）实验专题（一）12模块一测量型实验1.如图所示，用A、B两把刻度尺测同一物体长度，放置正确的是

刻度尺，其分度值是

，该物体的长度是

cm．2.如图所示，弹簧测力计测量范围是________，指针所示被测物重是________N。2模块一测量型实验1.如图所示，用A、B两把刻度尺测同3模块一测量型实验3.沿长廊AB方向铺有30块完整的相同的正方形地砖，如图甲．(1)小明用最小分度值是1mm的尺测量其中一块地砖长度如图乙所示．每块地砖的长度是________m．(2)小明用停表测量自己从长廊的A端走到B端所用的时间，停表的读数如图丙所示，他所用的时间是________s．(3)根据速度、路程和时间的关系v=________，小明的步行速度为____________m/s．3模块一测量型实验3.沿长廊AB方向铺有30块完整的相4模块一测量型实验

4.如图所示被测物体的质量是

g.4模块一测量型实验4.如图所示被测物体的质量是5模块二探究型实验5.在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中：（1）用弹簧测力计水平拉着木块在水平桌面上做

运动时，弹簧测力计的示数为1.2N，滑动摩擦力的大小等于

，这是利用了

。（2）王永同学猜想：滑动摩擦力大小除了与接触面的粗糙程度以及接触面之间的压力有关外，还可能与物体的运动方向有关。如果要用弹簧测力计、表面平整的木板、带钩的木块等器材，对此猜想进行探究，请你说出主要的实验步骤：5模块二探究型实验5.在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素6模块二探究型实验6.“五一”假期，晓雯和妈妈到南方旅游，在珠宝店里买了一只金灿灿的实心观音项坠。回来后，晓雯想知道这个项坠是否是纯金的（ρ=19.3×103kg/m3）。她在实验室里选用托盘天平、量筒、细线、烧杯和水等，进行了如下的实验操作：A、把托盘天平放在水平桌面上B、把游码移到标尺的零刻度线处，调节衡量上的平衡螺母，使衡量在水平位置平衡。C、将项坠用细线系好浸没在量筒的水中，读出此时液面的示数；D、将项坠放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码直至衡量平衡；E、在量筒中倒入适量水，读出此时液面的示数；请你回答下列问题：（1）正确测量项坠密度的实验操作顺序是：A、B、D、_________（其余两个步骤请用字母序号填出）（2）在上述D项操作中，右盘中砝码的质量和游码的位置如图所示，则项坠的质量是___________g；（3）若所测项坠的体积是8cm3，则项坠的密度是____________kg/m3。由此结果可以确定项坠是不是纯金的。6模块二探究型实验6.“五一”假期，晓雯和妈妈到南方旅7模块二探究型实验7.在“研究杠杆平衡条件”的实验中（1）把杠杆挂在支架上，实验前没有挂钩码时，发现杠杆右端下倾，可将右端螺母向_____边旋转，使杠杆在水平位置平衡（填“左”或“右”）。（2）实验中共有6个钩码，杠杆上每格距离相等，调节好杠杆后，在杠杆左边离支点2格的A处挂了3个钩码，如图所示，为使杠杆在水平位置平衡，请你在杠杆右边挂上钩码（用一种方法）．你的方法是_________。（3）实验中改变支点两侧的钩码位置和个数，用同样的方法一般要做三次，得到三组数据并进行分析.这样做的目的是________。7模块二探究型实验7.在“研究杠杆平衡条件”的实验中8模块二探究型实验8.在探究“液体压强跟哪些因素有关”的实验中，进行了如图所示的操作：

（1）甲、乙两图是探究液体压强与液体

的关系．（2）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择丙和丁两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状

（填“有关”或“无关”）．（3）要探究压强与液体密度的关系，应选用

两个图进行对比．8模块二探究型实验8.在探究“液体压强跟哪些因素有关”9模块二探究型实验9.晓雯学习了浮力知识后进一步思考:浮力是液体对物体向上的托力.而物体间力的作用是相互的，所以物体对液体一定有向下的压力，那么浮力的大小与物体对液体压力的大小有什么关系呢?(1)晓雯利用烧杯、水、天平、金属圆柱体、细线和测力计，进行了如下探究:①在烧杯中盛适量水，用天平测出烧杯和水的总质量m=136g;②用测力计测出圆住体的重力G=0.54N；③如图所示，将圆住体部分没入水中，记下侧力计的示数F,则圆柱体所受水的浮力为

；保持圆柱体浸入水中的部分不变，向天平的右盘加上适量的砝码.使天平重新平衡。记下天平的读数m2，则圆柱体对水的压力为

。9模块二探究型实验9.晓雯学习了浮力知识后进一步思考:10模块二探究型实验(2)下表为晓雯记录的实脸数据:（表中h2>h1)通过分析表格中的数据，可以得出：浮力的大小

物体对液体压力的大小;你还可以得出什么结论？(写出一条即可）圆柱体位置测计示数F/N圆柱体侵入后天平读数m2/g圆柱体部分浸入0.44146圆柱体浸没深度h10.34156圆柱体浸没深度h20.3415610模块二探究型实验(2)下表为晓雯记录的实脸数据:11模块三开放型实验10.自行车运用了许多物理知识。

(1)自行车外胎有凹凸不平的花纹，这是通过增大

来增大摩擦力。

(2)车把上的闸把是

杠杆，座垫呈马鞍型，它能够增大座垫与人体的

以减小压强。

(3)骑车上坡前，人们往往要加紧蹬几下，这样更容易上去，目的是让自行车获得更多的

能来转化为

能。11模块三开放型实验10.自行车运用了许多物理知识。（2）宇航员工作时，双手用力一推舱壁，人立刻反向弹出，这说明，反弹后宇航员在舱内继续后退，这是由于他具有的缘故。为测量大气压强的数值，王欣同学进行了如下实验，将塑料挂钩吸盘按压在光滑水平玻璃下面，挤出塑料吸盘内的空气，测出吸盘压在玻璃上的面积为S；（2）用已调好的天平测矿石的质量，当天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图所示，则矿石的质量______g，若所测得矿石的体积是20cm3，矿石的密度为_____kg/m3。D、将项坠放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码直至衡量平衡；模块二探究型实验（3）若所测项坠的体积是8cm3，则项坠的密度是____________kg/m3。请你利用弹簧测力计、烧杯、小石块、线、水设计一个探究方案来验证或否定他的结论。（2）宇航员工作时，双手用力一推舱壁，人立刻反向弹出，这说明，反弹后宇航员在舱内继续后退，这是由于他具有的缘故。这样做的目的是________。模块二探究型实验这样做的目的是________。模块三开放型实验模块一测量型实验请你回答下列问题：模块三开放型实验B．用磁感线来描述磁场请你回答下列问题：（2）王永同学猜想：滑动摩擦力大小除了与接触面的粗糙程度以及接触面之间的压力有关外，还可能与物体的运动方向有关。晓雯学习了浮力知识后进一步思考:浮力是液体对物体向上的托力.12模块三开放型实验11.2011年9月，我国成功将“天宫一号”空间实验室送入地球大气层以外的运行轨道，2012年6月又将三名宇航员送入“天宫一号”从事科研工作。（1）“天宫一号”绕地球一周的路程约为4.2×104km,它的运行速度约为7.5km/s,其绕行地球一周的时间约为

s.（2）宇航员工作时，双手用力一推舱壁，人立刻反向弹出，这说明

，反弹后宇航员在舱内继续后退，这是由于他具有的缘故。（3）宇航员在“天宫一号”工作期间，正值我国“蛟龙号”载人潜水器进行深海下潜试验，潜水器在7000m的大海深处成功地与“天宫一号”实现了海天对话。潜水器是利用先进的水声通讯系统发射声波与海面上的母船通信的，那么，处于深海中的潜水器与太空中的“天宫一号”之间

（选填“能”或“不能”）只利用该水声通讯系统直接对话，其原因是

.（2）宇航员工作时，双手用力一推舱壁，人立刻反向弹出，这说明13模块三开放型实验12.在“用天平和量筒测矿石的密度”实验中，赵鑫同学设计的实验步骤是：①在量筒中倒入适量的水，液面示数为V1

②把矿石浸没在量筒内的水中，此时液面示数为V2

③用天平测出矿石的质量为m④计算出矿石的密度（1）为了更准确地测出矿石的密度，你认为以上操作的合理顺序是________________。（填数字代号）（2）用已调好的天平测矿石的质量，当天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图所示，则矿石的质量______g，若所测得矿石的体积是20cm3，矿石的密度为_____kg/m3。13模块三开放型实验12.在“用天平和量筒测矿石的密14模块三开放型实验13.为测量大气压强的数值，王欣同学进行了如下实验，将塑料挂钩吸盘按压在光滑水平玻璃下面，挤出塑料吸盘内的空气，测出吸盘压在玻璃上的面积为S；将装适量细沙的小桶轻轻挂在吸盘下面的塑料挂钩上，如图所示，用小勺轻轻向桶内加细沙，直到塑料吸盘刚好脱落玻璃板，测出此时塑料挂钩、小桶和沙的总重力为G。（1）吸盘即将脱离玻璃板时，空气对塑料吸盘的压力大小是__________，所测大气压强的数值是_____________。（2）该方法所测大气压强数值往往比实际值小一些，你认为产生这一误差的原因可能是(一条即可)：___________________________________。14模块三开放型实验13.为测量大气压强的数值，王欣同15模块三开放型实验14.孙晓同学在家中利用身边的物品探究浮力的有关因素时，他把木块压入水中后松开手，发现木块又浮了上来，由此他得出浮力的大小与物体浸没在液体中的深度有关的结论。请你利用弹簧测力计、烧杯、小石块、线、水设计一个探究方案来验证或否定他的结论。（1）提出问题：物体受到的浮力跟物体浸没在液体中的深度是否有关？（2）猜想或假设：（3）设计实验进行验证（说出你的实验设想）：15模块三开放型实验14.孙晓同学在家中利用身边的物品16模块三开放型实验15.下面是张超同学利用量筒和水测量橡皮泥密度的实验过程及分析，请完成下列填空．（1）在量杯中装适量的水．读出水面对应的刻度值V1；（2）把橡皮泥捏成碗状．小心放入量杯使之漂浮在水面上，读出此时水面对应的刻度值V2，根据_______原理可求出橡皮泥的质量；（3）再把橡皮泥团成球放入量杯使之沉入水底．读出此时水面对应的刻度值V3；（4）利用密度计算公式可推导出橡皮泥密度的表达式为：ρ=_______下图是整个实验的操作情景．由图中读数可算出橡皮泥的密度是_______kg／m316模块三开放型实验15.下面是张超同学利用量筒和水测17模块三开放型实验16.在长约1米、一端封闭的玻璃管里灌满水银，用手指将管口堵住，然后倒插在水银槽中，放开手指，管内水银面下降到一定高度时就不再下降，如图所示。（1）为了测得大气压的值，这时必须测量__________。如果将此装置拿到比地面低得多的矿井底部，则观察到的现象是__________________________。（2）某同学也利用此装置，把水银换成水，将玻璃管灌满水后倒插在水槽内时，管中的水柱_________下降，如果这时在管顶开一个小孔，水柱______向上喷出。（均选填“会”或“不会”)17模块三开放型实验16.在长约1米、一端封闭的玻璃管18模块三开放型实验17.资料显示：牛奶中掺水量越多，牛奶密度越小。小丽想通过测定密度来比较二种牛奶品质的优劣，她自制了一个可测液体密度的“浮标”——在竹筷子下面缠绕一些铁丝，如图甲所示。(1)纯牛奶是

(选填“纯净物”或“混合物”)。(2)分别将“浮标”浸入A、B两牛奶中，待静止后，筷子上与液面相平的位置分别标记为A和B，如图乙所示。比较标线A和B的上下位置，可知A、B牛奶的密度为ρA

ρB，由此可知A、B牛奶品质的优劣。(3)在实际凋量过程中，发现“浮标”杆上的二条标记线靠得很近，为了更易区分，请你提出一条改进“浮标”的建议

。18模块三开放型实验17.资料显示：牛奶中掺水量越多，19模块三开放型实验18.在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小丽同学设计了如图所示甲、乙、丙三次实验。让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止。（1）要探究动能大小与物体质量的关系应选用_____________两图；实验中应保证______________相同，为了达到这一目的所采取的具体操作方法是_____________________________。（2）选用甲、丙两次实验可以得出的结论是________________________________。（3）该实验是通过观察______________来比较铁球动能的大小，从而得出结论的。下面的四个实例中也采用这种研究方法的是

。A．认识电压时，我们可以用水压来类比B．用磁感线来描述磁场C．探究电功大小与哪些因素有关，通过重物提升的高度来判断电流做功的多少D．保持电阻不变，改变电阻两端电压，探究电流与电压关系（4）若水平面绝对光滑，铁球将做_______________________________运动。19模块三开放型实验18.在探究“物体动能的大小与哪些20模块三开放型实验19.某小组同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时，提出了一些猜想，小组将对猜想进行验证．(1)如果影响机械效率的因素有多个，要研究机械效率与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这种方法在科学探究中被称作．(2)下列A、B是同学提出的两个猜想：猜想A：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组细线的绕法有关；猜想B：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组提升的物重有关．(3)为了验证上述猜想是否正确，同学们准备分别按图1、图2、图3和图4的滑轮组进行实验．(a)按图滑轮组准备做的两个实验是用来验证猜想A的，若实验测得两滑轮组的机械效率大小

（相等／不相等），则可初步判断猜想A是错误的；(b)按图滑轮组准备做的两个实验是用来验证猜想B的，若实验测得两滑轮组的机械效率大小不相等，则可初步判断猜想B是

（正确／错误）的．(4)接着，小组进行了实验验证．20模块三开放型实验19.某小组同学在探究滑轮组的机械21解析21解析22解析22解析23解析23解析实验专题（一）实验专题（一）2425模块一测量型实验1.如图所示，用A、B两把刻度尺测同一物体长度，放置正确的是

刻度尺，其分度值是

，该物体的长度是

cm．2.如图所示，弹簧测力计测量范围是________，指针所示被测物重是________N。2模块一测量型实验1.如图所示，用A、B两把刻度尺测同26模块一测量型实验3.沿长廊AB方向铺有30块完整的相同的正方形地砖，如图甲．(1)小明用最小分度值是1mm的尺测量其中一块地砖长度如图乙所示．每块地砖的长度是________m．(2)小明用停表测量自己从长廊的A端走到B端所用的时间，停表的读数如图丙所示，他所用的时间是________s．(3)根据速度、路程和时间的关系v=________，小明的步行速度为____________m/s．3模块一测量型实验3.沿长廊AB方向铺有30块完整的相27模块一测量型实验

4.如图所示被测物体的质量是

g.4模块一测量型实验4.如图所示被测物体的质量是28模块二探究型实验5.在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中：（1）用弹簧测力计水平拉着木块在水平桌面上做

运动时，弹簧测力计的示数为1.2N，滑动摩擦力的大小等于

，这是利用了

。（2）王永同学猜想：滑动摩擦力大小除了与接触面的粗糙程度以及接触面之间的压力有关外，还可能与物体的运动方向有关。如果要用弹簧测力计、表面平整的木板、带钩的木块等器材，对此猜想进行探究，请你说出主要的实验步骤：5模块二探究型实验5.在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素29模块二探究型实验6.“五一”假期，晓雯和妈妈到南方旅游，在珠宝店里买了一只金灿灿的实心观音项坠。回来后，晓雯想知道这个项坠是否是纯金的（ρ=19.3×103kg/m3）。她在实验室里选用托盘天平、量筒、细线、烧杯和水等，进行了如下的实验操作：A、把托盘天平放在水平桌面上B、把游码移到标尺的零刻度线处，调节衡量上的平衡螺母，使衡量在水平位置平衡。C、将项坠用细线系好浸没在量筒的水中，读出此时液面的示数；D、将项坠放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码直至衡量平衡；E、在量筒中倒入适量水，读出此时液面的示数；请你回答下列问题：（1）正确测量项坠密度的实验操作顺序是：A、B、D、_________（其余两个步骤请用字母序号填出）（2）在上述D项操作中，右盘中砝码的质量和游码的位置如图所示，则项坠的质量是___________g；（3）若所测项坠的体积是8cm3，则项坠的密度是____________kg/m3。由此结果可以确定项坠是不是纯金的。6模块二探究型实验6.“五一”假期，晓雯和妈妈到南方旅30模块二探究型实验7.在“研究杠杆平衡条件”的实验中（1）把杠杆挂在支架上，实验前没有挂钩码时，发现杠杆右端下倾，可将右端螺母向_____边旋转，使杠杆在水平位置平衡（填“左”或“右”）。（2）实验中共有6个钩码，杠杆上每格距离相等，调节好杠杆后，在杠杆左边离支点2格的A处挂了3个钩码，如图所示，为使杠杆在水平位置平衡，请你在杠杆右边挂上钩码（用一种方法）．你的方法是_________。（3）实验中改变支点两侧的钩码位置和个数，用同样的方法一般要做三次，得到三组数据并进行分析.这样做的目的是________。7模块二探究型实验7.在“研究杠杆平衡条件”的实验中31模块二探究型实验8.在探究“液体压强跟哪些因素有关”的实验中，进行了如图所示的操作：

（1）甲、乙两图是探究液体压强与液体

的关系．（2）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择丙和丁两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状

（填“有关”或“无关”）．（3）要探究压强与液体密度的关系，应选用

两个图进行对比．8模块二探究型实验8.在探究“液体压强跟哪些因素有关”32模块二探究型实验9.晓雯学习了浮力知识后进一步思考:浮力是液体对物体向上的托力.而物体间力的作用是相互的，所以物体对液体一定有向下的压力，那么浮力的大小与物体对液体压力的大小有什么关系呢?(1)晓雯利用烧杯、水、天平、金属圆柱体、细线和测力计，进行了如下探究:①在烧杯中盛适量水，用天平测出烧杯和水的总质量m=136g;②用测力计测出圆住体的重力G=0.54N；③如图所示，将圆住体部分没入水中，记下侧力计的示数F,则圆柱体所受水的浮力为

；保持圆柱体浸入水中的部分不变，向天平的右盘加上适量的砝码.使天平重新平衡。记下天平的读数m2，则圆柱体对水的压力为

。9模块二探究型实验9.晓雯学习了浮力知识后进一步思考:33模块二探究型实验(2)下表为晓雯记录的实脸数据:（表中h2>h1)通过分析表格中的数据，可以得出：浮力的大小

物体对液体压力的大小;你还可以得出什么结论？(写出一条即可）圆柱体位置测计示数F/N圆柱体侵入后天平读数m2/g圆柱体部分浸入0.44146圆柱体浸没深度h10.34156圆柱体浸没深度h20.3415610模块二探究型实验(2)下表为晓雯记录的实脸数据:34模块三开放型实验10.自行车运用了许多物理知识。

(1)自行车外胎有凹凸不平的花纹，这是通过增大

来增大摩擦力。

(2)车把上的闸把是

杠杆，座垫呈马鞍型，它能够增大座垫与人体的

以减小压强。

(3)骑车上坡前，人们往往要加紧蹬几下，这样更容易上去，目的是让自行车获得更多的

能来转化为

能。11模块三开放型实验10.自行车运用了许多物理知识。（2）宇航员工作时，双手用力一推舱壁，人立刻反向弹出，这说明，反弹后宇航员在舱内继续后退，这是由于他具有的缘故。为测量大气压强的数值，王欣同学进行了如下实验，将塑料挂钩吸盘按压在光滑水平玻璃下面，挤出塑料吸盘内的空气，测出吸盘压在玻璃上的面积为S；（2）用已调好的天平测矿石的质量，当天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图所示，则矿石的质量______g，若所测得矿石的体积是20cm3，矿石的密度为_____kg/m3。D、将项坠放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码直至衡量平衡；模块二探究型实验（3）若所测项坠的体积是8cm3，则项坠的密度是____________kg/m3。请你利用弹簧测力计、烧杯、小石块、线、水设计一个探究方案来验证或否定他的结论。（2）宇航员工作时，双手用力一推舱壁，人立刻反向弹出，这说明，反弹后宇航员在舱内继续后退，这是由于他具有的缘故。这样做的目的是________。模块二探究型实验这样做的目的是________。模块三开放型实验模块一测量型实验请你回答下列问题：模块三开放型实验B．用磁感线来描述磁场请你回答下列问题：（2）王永同学猜想：滑动摩擦力大小除了与接触面的粗糙程度以及接触面之间的压力有关外，还可能与物体的运动方向有关。晓雯学习了浮力知识后进一步思考:浮力是液体对物体向上的托力.35模块三开放型实验11.2011年9月，我国成功将“天宫一号”空间实验室送入地球大气层以外的运行轨道，2012年6月又将三名宇航员送入“天宫一号”从事科研工作。（1）“天宫一号”绕地球一周的路程约为4.2×104km,它的运行速度约为7.5km/s,其绕行地球一周的时间约为

s.（2）宇航员工作时，双手用力一推舱壁，人立刻反向弹出，这说明

，反弹后宇航员在舱内继续后退，这是由于他具有的缘故。（3）宇航员在“天宫一号”工作期间，正值我国“蛟龙号”载人潜水器进行深海下潜试验，潜水器在7000m的大海深处成功地与“天宫一号”实现了海天对话。潜水器是利用先进的水声通讯系统发射声波与海面上的母船通信的，那么，处于深海中的潜水器与太空中的“天宫一号”之间

（选填“能”或“不能”）只利用该水声通讯系统直接对话，其原因是

.（2）宇航员工作时，双手用力一推舱壁，人立刻反向弹出，这说明36模块三开放型实验12.在“用天平和量筒测矿石的密度”实验中，赵鑫同学设计的实验步骤是：①在量筒中倒入适量的水，液面示数为V1

②把矿石浸没在量筒内的水中，此时液面示数为V2

③用天平测出矿石的质量为m④计算出矿石的密度（1）为了更准确地测出矿石的密度，你认为以上操作的合理顺序是________________。（填数字代号）（2）用已调好的天平测矿石的质量，当天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图所示，则矿石的质量______g，若所测得矿石的体积是20cm3，矿石的密度为_____kg/m3。13模块三开放型实验12.在“用天平和量筒测矿石的密37模块三开放型实验13.为测量大气压强的数值，王欣同学进行了如下实验，将塑料挂钩吸盘按压在光滑水平玻璃下面，挤出塑料吸盘内的空气，测出吸盘压在玻璃上的面积为S；将装适量细沙的小桶轻轻挂在吸盘下面的塑料挂钩上，如图所示，用小勺轻轻向桶内加细沙，直到塑料吸盘刚好脱落玻璃板，测出此时塑料挂钩、小桶和沙的总重力为G。（1）吸盘即将脱离玻璃板时，空气对塑料吸盘的压力大小是__________，所测大气压强的数值是_____________。（2）该方法所测大气压强数值往往比实际值小一些，你认为产生这一误差的原因可能是(一条即可)：___________________________________。14模块三开放型实验13.为测量大气压强的数值，王欣同38模块三开放型实验14.孙晓同学在家中利用身边的物品探究浮力的有关因素时，他把木块压入水中后松开手，发现木块又浮了上来，由此他得出浮力的大小与物体浸没在液体中的深度有关的结论。请你利用弹簧测力计、烧杯、小石块、线、水设计一个探究方案来验证或否定他的结论。（1）提出问题：物体受到的浮力跟物体浸没在液体中的深度是否有关？（2）猜想或假设：（3）设计实验进行验证（说出你的实验设想）：15模块三开放型实验14.孙晓同学在家中利用身边的物品39模块三开放型实验15.下面是张超同学利用量筒和水测量橡皮泥密度的实验过程及分析，请完成下列填空．（1）在量杯中装适量的水．读出水面对应的刻度值V1；（2）把橡皮泥捏成碗状．小心放入量杯使之漂浮在水面上，读出此时水面对应的刻度值V2，根据_______原理可求出橡皮泥的质量；（3）再把橡皮泥团成球放入量杯使之沉入水底．读出此时水面对应的刻度值V3；（4）利用密度计算公式可推导出橡皮泥密度的表达式为：ρ=_______下图是整个实验的操作情景．由图中读数可算出橡皮泥的密度是_______kg／m316模块三开放型实验15.下面是张超同学利用量筒和水测40模块三开放型实验16.在长约1米、一端封闭的玻璃管里灌满水银，用手指将管口堵住，然后倒插在水银槽中，放开手指，管内水银面下降到一定高度时就不再下降，如图所示。（1）为了测得大气压的值，这时必须测量__________。如果将此装置拿到比地面低得多的矿井底部，则观察到的现象是__________________________。（2）某同学也利用此装置，把水银换成水，将玻璃管灌满水后倒插在水槽内时，管中的水柱_________下降，如果这时在管顶开一个小孔，水柱______向上喷出。（均选填“会”或“不会”)17模块三开放型实验16.在长约1米、一端封闭的玻璃管41模块三开放型实验17.资料显示：牛奶中掺水量越多，牛奶密度越小。小丽想通过测定密度来比较二种牛奶品质的优劣，她自制了一个可测液体密度的“浮标”——在竹筷子下面缠绕一些铁丝，如图甲所示。(1)纯牛奶是