北师大版八年级上册语文：声声慢-课件2

她是一位富有豪情的女子。留下千古佳句“生当作人杰。死亦为鬼雄”。

她又是一位富有才情的女子。先有《易安词》,后又《漱玉词》。被誉为“千古第一才女”。

她同时也是一位富有传奇的女子，少历繁华，中经丧乱，晚境凄凉。她用七十年短暂的生命，书写了中国千万代流传的妩媚和凄婉。被誉为“乱世中的美神”。她是一位富有豪情的女子。留心中愁苦几人懂声声慢

【宋】李清照心中愁苦几人懂声声慢【宋】李清照读“愁”

声声慢

寻寻/觅觅，冷冷/清清，凄凄/惨惨/戚戚。乍暖/还寒/时候，最难/将息。三杯/两盏/淡酒，怎敌他、晚来/风急！雁过也，正/伤心，却是/旧时/相识。

满地/黄花/堆积，憔悴/损，如今/有谁/堪摘？守着/窗儿，独自/怎生得黑！梧桐/更兼/细雨，到/黄昏、点点/滴滴。这/次第，怎一个/愁字/了得！读“愁”声声慢北师大版八年级上册语文：声声慢-课件2读“愁”1.全词的关键字是？2.此词读来给人的感觉是什么样的呢？节奏:舒缓语调：低沉情感：哀婉悲伤1.全词的主旨句是？2.此词读来给人的感觉是什么样的呢？

节奏：舒缓语调：低沉情感：哀婉悲伤读“愁”1.全词的关键字是？1.全词的主旨句是？悟“愁”1.寻寻觅觅、冷冷清清、凄凄惨惨戚戚。十四个叠字，韵律和谐，奠定了全词的感情基调。造成凄清的效果，表达出词人孤寂、凄苦的复杂心理状态。2.这次第，怎一个愁字了得？词眼

怎一个愁字了得？

愁多

怎一个愁字了得！愁深

化多为少，思绪纷茫，欲说还休。

悟“愁”

李清照：号易安居士，山东济南人。自幼通晓音律，长于诗词，工散文，能书画，是位才华出众的女词人。十八岁嫁给太学士赵明诚。早期生活优裕，夫妻和谐，情趣相投，家庭美满，共同致力于书画金石的搜集整理。

公元1127年，金兵南下。北宋亡。李清照夫妻二人也被迫逃离故乡，期间有书册十余屋，被金兵洗劫一空。

逃亡中，赵明诚因病去世，时年清照四十六岁。接着金兵深入南下，孤身一人的李清照同南渡的难民一样，到处流亡。还曾被人诬陷通敌，险些入狱。李清照随身携带的凝聚了他们夫妻两人毕生心血的十余车金石古玩书画，也在颠沛流离的逃亡途中丧失殆尽。晚年的李清照无儿无女，孑然一身，始终居无定所，最后在杭州凄然死去，确切死期竟无人知晓，足见清照晚年之孤独凄凉。探“愁”

探“愁”北师大版八年级上册语文：声声慢-课件2愁亡国之恨丧夫之痛孀居之苦身世之悲愁亡国之恨丧夫之痛孀居之苦身世之悲古典诗词常识“意”指诗人的思想、情感、意念、感性。“象”指物象、形象。意象是诗歌浸染作者情感的东西，是诗人感情的寄托。柳--惜别之情明月--寄托相思，菊花--恬淡自然的胸襟浮云—喻漂泊在外的游子鸿雁--思想怀亲梅花--孤傲，绝不同流合污梧桐—凄凉悲伤的象征杜鹃--凄怨哀伤淡酒--凄凉哀伤的落寞晚风--环境凄清，心境凄凉黄花--喻人憔悴的容颜，韶光易逝，孤苦飘零古典诗词常识“意”指诗人的思想、情感、意念、感性。“象”指物品“愁”（1）赏析一处：从

句中的

意象（一词），我找到了“愁”的影子，我仿佛看到了李清照

；（2）联想一句：我还想到了

。意象：淡酒、急风、雁、黄花、梧桐细雨品“愁”（1）赏析一处：意象：淡酒、急风、雁、黄花、梧桐细雨淡酒：非酒太淡，而是极言愁太浓。晚风：渲染愁情，环境凄清，衬托心境凄凉。过雁：视觉，听觉。物是人非，怀乡怀人。黄花：喻词人憔悴的容颜，韶光易逝，孤苦飘零的晚境。梧桐细雨：视听结合的画面，是一种悲怆凄婉的寄寓。品“愁”淡酒：非酒太淡，而是极言愁太浓。品“愁”请

酒雁黄花梧桐品“愁”请酒雁黄花梧桐品“愁”北师大版八年级上册语文：声声慢-课件2北师大版八年级上册语文：声声慢-课件2北师大版八年级上册语文：声声慢-课件2愁直接抒情１、寻寻觅觅，冷冷清清，（词眼）凄凄惨惨戚戚２、这次第，怎一个愁字了得！间接抒情淡酒借酒浇愁（意象）急风凄凉愁情过雁家国之愁黄花孤寂之愁梧桐牵愁惹恨细雨细密愁丝（意境）愁直接抒情１、寻寻觅觅，冷冷清清，间接抒愁直接抒情１、寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚２、这次第，怎一个愁字了得！间接抒情（词眼）（意象）淡酒急风过雁黄花梧桐细雨（意境）借酒浇愁凄凉愁情家国之愁孤寂之愁牵愁惹恨细密愁丝愁直接抒情１、寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚２、这次第，怎说“愁”李清照的苦楚震撼人心，下面让我们也来说说其他词人们的愁绪。原来愁绪也可以如此美丽。它是李白笔下的三千白发：

。

它是李煜笔下的一江春水：

。它是秦观笔下的无边丝雨：

。它是李清照笔下的两处闲愁：。说“愁”李清照的苦楚震撼人心，下面让我们也来比较阅读

如梦令

常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩欧鹭。

如梦令昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。

前期生活欢愉清丽明快后期闺怨离愁凄婉哀伤比较阅读如梦令赞你妙笔巧生花，

李氏女儿称大家。

清风徐徐黄花瘦，

照世诗词贯中华。

——致李清照赞你妙笔巧生花，

李氏女儿称大家。

清风徐徐黄花瘦，

照世诗

她是一位富有豪情的女子。留下千古佳句“生当作人杰。死亦为鬼雄”。

她又是一位富有才情的女子。先有《易安词》,后又《漱玉词》。被誉为“千古第一才女”。

她同时也是一位富有传奇的女子，少历繁华，中经丧乱，晚境凄凉。她用七十年短暂的生命，书写了中国千万代流传的妩媚和凄婉。被誉为“乱世中的美神”。她是一位富有豪情的女子。留心中愁苦几人懂声声慢

【宋】李清照心中愁苦几人懂声声慢【宋】李清照读“愁”

声声慢

寻寻/觅觅，冷冷/清清，凄凄/惨惨/戚戚。乍暖/还寒/时候，最难/将息。三杯/两盏/淡酒，怎敌他、晚来/风急！雁过也，正/伤心，却是/旧时/相识。

满地/黄花/堆积，憔悴/损，如今/有谁/堪摘？守着/窗儿，独自/怎生得黑！梧桐/更兼/细雨，到/黄昏、点点/滴滴。这/次第，怎一个/愁字/了得！读“愁”声声慢北师大版八年级上册语文：声声慢-课件2读“愁”1.全词的关键字是？2.此词读来给人的感觉是什么样的呢？节奏:舒缓语调：低沉情感：哀婉悲伤1.全词的主旨句是？2.此词读来给人的感觉是什么样的呢？

节奏：舒缓语调：低沉情感：哀婉悲伤读“愁”1.全词的关键字是？1.全词的主旨句是？悟“愁”1.寻寻觅觅、冷冷清清、凄凄惨惨戚戚。十四个叠字，韵律和谐，奠定了全词的感情基调。造成凄清的效果，表达出词人孤寂、凄苦的复杂心理状态。2.这次第，怎一个愁字了得？词眼

怎一个愁字了得？

愁多

怎一个愁字了得！愁深

化多为少，思绪纷茫，欲说还休。

悟“愁”

李清照：号易安居士，山东济南人。自幼通晓音律，长于诗词，工散文，能书画，是位才华出众的女词人。十八岁嫁给太学士赵明诚。早期生活优裕，夫妻和谐，情趣相投，家庭美满，共同致力于书画金石的搜集整理。

公元1127年，金兵南下。北宋亡。李清照夫妻二人也被迫逃离故乡，期间有书册十余屋，被金兵洗劫一空。

逃亡中，赵明诚因病去世，时年清照四十六岁。接着金兵深入南下，孤身一人的李清照同南渡的难民一样，到处流亡。还曾被人诬陷通敌，险些入狱。李清照随身携带的凝聚了他们夫妻两人毕生心血的十余车金石古玩书画，也在颠沛流离的逃亡途中丧失殆尽。晚年的李清照无儿无女，孑然一身，始终居无定所，最后在杭州凄然死去，确切死期竟无人知晓，足见清照晚年之孤独凄凉。探“愁”

探“愁”北师大版八年级上册语文：声声慢-课件2愁亡国之恨丧夫之痛孀居之苦身世之悲愁亡国之恨丧夫之痛孀居之苦身世之悲古典诗词常识“意”指诗人的思想、情感、意念、感性。“象”指物象、形象。意象是诗歌浸染作者情感的东西，是诗人感情的寄托。柳--惜别之情明月--寄托相思，菊花--恬淡自然的胸襟浮云—喻漂泊在外的游子鸿雁--思想怀亲梅花--孤傲，绝不同流合污梧桐—凄凉悲伤的象征杜鹃--凄怨哀伤淡酒--凄凉哀伤的落寞晚风--环境凄清，心境凄凉黄花--喻人憔悴的容颜，韶光易逝，孤苦飘零古典诗词常识“意”指诗人的思想、情感、意念、感性。“象”指物品“愁”（1）赏析一处：从

句中的

意象（一词），我找到了“愁”的影子，我仿佛看到了李清照

；（2）联想一句：我还想到了

。意象：淡酒、急风、雁、黄花、梧桐细雨品“愁”（1）赏析一处：意象：淡酒、急风、雁、黄花、梧桐细雨淡酒：非酒太淡，而是极言愁太浓。晚风：渲染愁情，环境凄清，衬托心境凄凉。过雁：视觉，听觉。物是人非，怀乡怀人。黄花：喻词人憔悴的容颜，韶光易逝，孤苦飘零的晚境。梧桐细雨：视听结合的画面，是一种悲怆凄婉的寄寓。品“愁”淡酒：非酒太淡，而是极言愁太浓。品“愁”请

酒雁黄花梧桐品“愁”请酒雁黄花梧桐品“愁”北师大版八年级上册语文：声声慢-课件2北师大版八年级上册语文：声声慢-课件2北师大版八年级上册语文：声声慢-课件2愁直接抒情１、寻寻觅觅，冷冷清清，（词眼）凄凄惨惨戚戚２、这次第，怎一个愁字了得！间接抒情淡酒借酒浇愁（意象）急风凄凉愁情过雁家国之愁黄花孤寂之愁梧桐牵愁惹恨细雨细密愁丝（意境）愁直接抒情１、寻寻觅觅，冷冷清清，间接抒愁直接抒情１、寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚２、这次第，怎一个愁字了得！间接抒情（词眼）（意象）淡酒