人教部编版五年级下册语文课件第二单元景阳冈

6

景阳冈语文人教部编五年级下6景阳冈语文人教部编

本文选自中国古代著名长篇小说《水浒传》，作者是施耐庵。这部小说通过对高俅等剥削者、压迫者的描绘，展现了封建社会的百丑图，揭示了阶级压迫是造成农民起义的根本原因这一真理。“乱自上作”，“官逼民反”的事实在《水浒传》中得到充分的反映。但是，梁山泊的好汉们大多存在严重的封建正统思想，他们要把“酷吏赃官都杀尽”，为的是“忠心报答赵官家”。他们不可能最终把封建社会的代表者皇帝作为反对的目标，终于接受了招安，使起义失败。本文选自中国古代著名长篇小说《水浒传》，作者

《水浒传》成功地塑造了林冲、李逵、武松等人物的形象，人物性格鲜明。例如武松，他性格刚烈，言出必行，果断坚强，有勇有谋。这些性格在十字坡孙二娘的黑店里，在替兄报仇的整个情节中，在痛打蒋门神、怒杀西门庆的故事中，在景阳冈打虎中，都得到了充分的体现。

封建统治者对充满反抗意识的《水浒传》深恶痛绝，但传世的优秀文学作品总是会在社会上不断扩大自己的影响，成为人民的精神食粮。

《水浒传》在流传过程中出现了多种不同的版本。主要有百回本，百二十回本，七十回本和解放后出版的七十一回本。

景阳冈一回主要写了武松赤手空拳打死一只老虎的故事。封建统治者对充满反抗意识的《水浒传》深恶痛绝②倔强

原来这样。”鲁智深跟大家到外面去看，果然杨柳树上有个老鸦窝。我吃了三碗，如何不醉？

别胡说！走路不稳，跌跌撞撞的样子。出自《水浒传》的成语：”

武松看了，笑道：“……我怕什么！”鲁智深大步走上前去，那张三、李四便说：“参拜师父！这部小说通过对高俅等剥削者、压迫者的描绘，展现了封建社会的百丑图，揭示了阶级压迫是造成农民起义的根本原因这一真理。胸膛拳头酥软大刀阔斧扶危济困有眼不识泰山但是，梁山泊的好汉们大多存在严重的封建正统思想，他们要把“酷吏赃官都杀尽”，为的是“忠心报答赵官家”。”鲁智深大步走上前去，那张三、李四便说：“参拜师父！景阳冈一回主要写了武松赤手空拳打死一只老虎的故事。封建统治者对充满反抗意识的《水浒传》深恶痛绝，但传世的优秀文学作品总是会在社会上不断扩大自己的影响，成为人民的精神食粮。保国安民以礼相待逢凶化吉鲁智深粗中有细，心里早就怀疑，心想：“这伙人不三不四，又不肯上前来，莫非想捉弄我？这倒是虎口拔牙！鲁智深粗中有细，心里早就怀疑，心想：“这伙人不三不四，又不肯上前来，莫非想捉弄我？这倒是虎口拔牙！主要有百回本，百二十回本，七十回本和解放后出版的七十一回本。僧人见他挎着戒刀，提着铁禅杖，背着大包裹，有些怕他，便上前问：“师兄从哪里来？”鲁智深先施个礼，僧人也回了礼。”

武松看了，笑道：“……我怕什么！本文选自中国古代著名长篇小说《水浒传》，作者是施耐庵。思考：文中从哪些方面描写鲁智深？表现了他什么性格特点？②倔强

原来这样。（打虎前喝酒，和店家的对话，自己的心理活动。大家七嘴八舌正想办法如何上树拆窝。”鲁智深大步走上前去，那张三、李四便说：“参拜师父！胸膛拳头酥软僧人见他挎着戒刀，提着铁禅杖，背着大包裹，有些怕他，便上前问：“师兄从哪里来？”鲁智深先施个礼，僧人也回了礼。景阳冈一回主要写了武松赤手空拳打死一只老虎的故事。主要有百回本，百二十回本，七十回本和解放后出版的七十一回本。①豪爽

这酒真有气力！那只大虫急要挣扎，早没了气力。思考：文中从哪些方面描写鲁智深？表现了他什么性格特点？书信在这，让小僧投奔智清长老讨个差事做。但是，梁山泊的好汉们大多存在严重的封建正统思想，他们要把“酷吏赃官都杀尽”，为的是“忠心报答赵官家”。他们不可能最终把封建社会的代表者皇帝作为反对的目标，终于接受了招安，使起义失败。景阳冈②倔强

原来这样。僧人见他挎着戒刀，提着铁禅杖，背着大包一饮而尽性命半夜三更诡计破烂耻笑胸膛拳头酥软生字学习一饮而尽性命半夜三更生字学习筛：客官：如何：但凡：印信：哨棒：岂不枉送：斟。筛酒，即斟酒、倒酒。词语理解这里是“为什么”的意思。难道不是白白送掉。枉，白白地。就是店家对顾客的尊称。凡是，只要。印章。防身用的木棍筛：斟。筛酒，即斟酒、倒酒。词语理解这里是“为什么”的意思。请勿自误：一饮而尽：踉踉跄跄：岂：榜文：酥软：耻笑：词语理解官府的告示。榜，古代指文告，像现在的布告。请不要使自己受伤害。误，受伤害。肢体软弱无力。一口气喝完。走路不稳，跌跌撞撞的样子。表示反问，有“难道”的意思。鄙视并嘲笑。请勿自误：词语理解官府的告示。榜，古代指文告，像现在的布告。说时迟，那时快：吊睛白额大虫：霹雳：酒兴：词语理解表示当时的时间非常短促。旧时说书人的习惯用语。云和地面之间发生的一种强烈的雷电现象，响声很大，能给地面上的东西造成很大的灾害。饮酒的兴致或饮了酒以后产生的兴奋情绪。大虫，老虎的俗称。眼睛上翘，额头上有白色花纹的老虎。说时迟，词语理解表示当时的时间非常短促。旧时说书人的习惯用语人教部编版五年级下册语文课件第二单元景阳冈

用比较快的速度把课文默读一遍，说说武松给你留下了怎样的印象？并根据下面的插图按照事情经过把课文的大概内容复述一遍。阅读要求用比较快的速度把课文默读一遍，说说武松给你留下人教部编版五年级下册语文课件第二单元景阳冈人教部编版五年级下册语文课件第二单元景阳冈人教部编版五年级下册语文课件第二单元景阳冈人教部编版五年级下册语文课件第二单元景阳冈人教部编版五年级下册语文课件第二单元景阳冈人教部编版五年级下册语文课件第二单元景阳冈人教部编版五年级下册语文课件第二单元景阳冈人教部编版五年级下册语文课件第二单元景阳冈分段，概括段意。第一段（1～4自然段）：写武松进店喝酒，不听劝告，执意过岗。

第二段（5～7自然段）：写武松上冈，见了官司榜文，才知真的有虎，但怕回去被店家耻笑，

决定继续上岗。

第三段（8～12自然段）：写武松赤手空拳与猛虎搏斗，终于打死老虎。

第四段（13自然段）：写武松打死老虎后一步步挨下岗来。

分段，概括段意。第一段（1～4自然段）：写武松进店喝酒，不听再默读课文，感知课文主要内容

（

）－（

）－打虎－（

）再默读课文，感知课文主要内容

武松赤手空拳打死猛虎这一段的描写最精彩。这一段表现了武松机智勇敢、武艺超群的性格特征。从下面的句子可以看出来。

（1）那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地下按了一按，望上一扑，从半空里蹿下来……

（2）武松把半截哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，按下地去……

（3）说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后……武松一闪，又闪在一边……武松一闪，又闪在一边。武松赤手空拳打死猛虎这一段的描写最精彩。这一

2、除了打虎，课文还写了哪些内容？（打虎前喝酒，和店家的对话，自己的心理活动。）（1）快速默读这一部分，画画相关的句子，体会武松的性格特点。豪爽、倔强、勇敢、酒量惊人、胆量过人。2、除了打虎，课文还写了哪些内容？

（2）你是通过哪些句子体会到武松具有这些特点？

①豪爽

这酒真有气力！

②倔强

原来这样。我吃了三碗，如何不醉？

别胡说！难道不付你钱！再筛三碗来！

③勇敢

就有大虫，我也不怕。

这是店家的诡计，吓唬那些胆小的人到他家里去歇。我怕什么！（2）你是通过哪些句子体会到武松具有这些特点？

④酒量惊人

武松前后共吃了十八碗。

但凡客人来我店，吃了三碗的，就醉了，过不得前面的山冈去。

⑤胆量过人

武松听了，笑道：“……你别说这样的话来吓我。就有大虫，我也不怕。”

武松看了，笑道：“……我怕什么！”

细想了一回，说道：“怕什么，只管上去，看看怎么样。”

⑥好强

转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑，算不得好汉，不能回去。④酒量惊人

武松前后共吃了十八碗。

但（3）这些内容和武松打虎有什么关系？（这一段虽然不是重点段，但是对于武松性格的刻画起到了一定的作用，通过武松的话语和心理活动描写，使武松勇敢无畏的性格特点更加鲜明，也为下文作了铺垫，对于人物的刻画是必不可少的。）（3）这些内容和武松打虎有什么关系？人教部编版五年级下册语文课件第二单元景阳冈课堂小结

人的性格是很复杂的，而《水浒传》这部小说最了不起的就是写出了人之性格的复杂多样。同学们，课后你们自己去阅读《水浒传》的时候，可以看看林冲、李逵、鲁智深他们的性格又是怎样的多姿多彩、各不相同。课堂小结人的性格是很复杂的，而《水浒传》这出自《水浒传》的成语：保国安民以礼相待逢凶化吉大刀阔斧扶危济困有眼不识泰山形容走路不稳的词语：踉踉跄跄

跌跌撞撞

步履蹒跚

东倒西歪词语积累出自《水浒传》的成语：词语积累29描写武松打虎的句子：武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，早没了气力。被武松尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。课内美句积累描写武松打虎的句子：课内美句积累30这时，张三、李四从粪坑里探出头来，两人一身臭屎，头发上爬满蛆虫，本文选自中国古代著名长篇小说《水浒传》，作者是施耐庵。众人看了，大吃一惊，说：“两臂没有水牛的力气怎能使得动？”鲁智深把禅杖握在手中嗖嗖地舞动，毫不费劲，众人看了齐声喝彩。他来到寺门前，只见钟楼林立，殿阁宏伟，门口正出来一僧人。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。诡计破烂耻笑旧时说书人的习惯用语。这一段表现了武松机智勇敢、武艺超群的性格特征。鲁智深粗中有细，心里早就怀疑，心想：“这伙人不三不四，又不肯上前来，莫非想捉弄我？这倒是虎口拔牙！封建统治者对充满反抗意识的《水浒传》深恶痛绝，但传世的优秀文学作品总是会在社会上不断扩大自己的影响，成为人民的精神食粮。”鲁智深大步走上前去，那张三、李四便说：“参拜师父！胸脯横阔,有万夫难敌之威风；鲁智深不等他俩沾身，早飞起右脚，腾地把李四踢下粪坑；这部小说通过对高俅等剥削者、压迫者的描绘，展现了封建社会的百丑图，揭示了阶级压迫是造成农民起义的根本原因这一真理。保国安民以礼相待逢凶化吉走路不稳，跌跌撞撞的样子。”鲁智深跟大家到外面去看，果然杨柳树上有个老鸦窝。饮酒的兴致或饮了酒以后产生的兴奋情绪。美句拓展积累有关描写武松或评价武松的语句：1.身躯凛凛,相貌堂堂。一双眼光射寒星,两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔,有万夫难敌之威风；语话轩昂,吐千丈凌云之志气。心雄胆大,似撼天狮子下云端；骨健筋强,如摇地貔貅临座上。如同天上降魔主,真是人间太岁神。2.武松天人者，固具有鲁达之阔，林冲之毒，杨志之正，柴进之良，阮七之快，李逵之真，吴用之捷，花荣之雅，卢俊义之大，石秀之警者也。——金圣叹这时，张三、李四从粪坑里探出头来，两人一身臭屎，头发上爬满蛆31鲁达为逃避官府追捕，出家当了和尚，取名鲁智深。

一天，鲁智深来到东京，见大街上热闹非常，便向人打听大相国寺在什么地方。街上的人告诉他前面过桥就是。他来到寺门前，只见钟楼林立，殿阁宏伟，门口正出来一僧人。僧人见他挎着戒刀，提着铁禅杖，背着大包裹，有些怕他，便上前问：“师兄从哪里来？”鲁智深先施个礼，僧人也回了礼。鲁智深说：“小僧从五台山来，我师父智真长老有书花和尚倒拔垂杨柳美文拓展阅读鲁达为逃避官府追捕，出家当了和尚，取名鲁智深。

一天，鲁书信在这，让小僧投奔智清长老讨个差事做。”于是，僧人带他去见智清长老。智清长老看完信，先让弟子带鲁智深去僧堂休息。一个僧人说：“弟子一直在想，酸枣门外那片菜园，经常被一些人骚扰偷窃，那里虽然有个老和尚看守却管不了事。鲁智深年轻力壮，不如叫他去那里看管。”智清长老觉得有道理，于是派鲁智深去管理那片菜园子。第二天，鲁智深告别长老，背上包裹，挎了戒刀，提了禅杖，随同两个和尚来到酸枣门外的菜园。书信在这，让小僧投奔智清长老讨个差事做。”于是，僧人带他去见菜园附近有二三十个赌博成性的无赖，经常到园里偷菜，并以此为生。这天他们又来偷菜，发现园门上挂一告示，上写：“大相国寺派僧人鲁智深前来主管菜园，从明日起，不许闲杂人等入园搅扰。”那几个无赖看了，便回去与同伙商量：“大相国寺派一个和尚叫什么鲁智深的，来管菜园，我们趁他刚来，找个机会闹他一场，好叫那家伙服了我们。”其中一个说：“我有个主意，等他来时把他引到粪池边，假装对他欢迎祝贺，借机把他推到粪池去，先给他点颜色看看。”菜园附近有二三十个赌博成性的无赖，经常到园里偷菜，并以此为生这帮无赖连声说好。鲁智深来到菜园房中，刚安顿好，园中种菜的人便来参拜，并把所有钥匙都交了出来。鲁智深走进菜园想巡视一下，那二三十个无赖拿着果盒、酒礼，嬉皮笑脸地走过来，说：“听说来了新住持，我们街坊邻居前来祝贺。”鲁智深不知是计，随他们走到粪池边来。无赖中有两个为首的，一个叫过街鼠张三，一个叫青草蛇李四，他们带着一群喽啰跪拜说：“俺特来为师父作贺！”鲁智深让他们进房坐，他们执意不肯，只等鲁智深上前来扶，他们好照计这帮无赖连声说好。鲁智深来到菜园房中，刚安顿好，园中种菜的人行事。鲁智深粗中有细，心里早就怀疑，心想：“这伙人不三不四，又不肯上前来，莫非想捉弄我？这倒是虎口拔牙！”鲁智深大步走上前去，那张三、李四便说：“参拜师父！”说着便向前去，一个来抢左脚，一个来抢右脚。鲁智深不等他俩沾身，早飞起右脚，腾地把李四踢下粪坑；张三正想跑，鲁智深又飞起左脚，将他也踢了下去。后边那二三十个无赖惊得目瞪口呆，正想逃，忽听鲁智深一声吼：“不许动，谁走我就让谁下去！”小喽啰们都不敢动弹了。这时，张三、李四从粪坑里探出头来，两人一身臭屎，头发上爬满蛆虫，行事。鲁智深粗中有细，心里早就怀疑，心想：“这伙人不三不四，哆嗦着向鲁智深求饶。鲁智深哈哈大笑，命令小喽啰们把他俩拉出来。两个无赖洗干净后又换了衣服，在鲁智深面前长跪不起，要认鲁智深为师父。鲁智深说：“你们这二三十人算得了什么，就是千军万马，俺也敢杀进杀出。”这帮无赖连连称是，拜谢了鲁智深便回家去了。

第二天，这帮无赖买了十瓶酒来请鲁智深。喝得正高兴，忽听有乌鸦“哇哇”地叫，大家都齐声说：“老鸦叫，祸来到。”鲁智深说：“为什么要这么说？”一个种地僧人笑着哆嗦着向鲁智深求饶。鲁智深哈哈大笑，命令小喽啰们把他俩拉出来说：“都是因为墙角边杨柳上新添一个老鸦窝，一群老鸦每天从早叫到晚。”大家都说：“搬个梯子把它拆了算了。”鲁智深跟大家到外面去看，果然杨柳树上有个老鸦窝。大家七嘴八舌正想办法如何上树拆窝。只见鲁智深走到树前，把外衣脱掉，右手向下，左手抱住上截，把腰一挺，那杨柳树便连根拔起。无赖们见了，一齐拜倒在地，惊叹不已：“师父不是凡人，是真罗汉，如果没有千万斤的力气，怎能拔得起这杨柳？”说：“都是因为墙角边杨柳上新添一个老鸦窝，一群老鸦每天从早叫酒足饭饱后，大家要求鲁智深表演一下。鲁智深满口答应，取出他的铁禅杖——长五尺，重六十二斤。众人看了，大吃一惊，说：“两臂没有水牛的力气怎能使得动？”鲁智深把禅杖握在手中嗖嗖地舞动，毫不费劲，众人看了齐声喝彩。思考：文中从哪些方面描写鲁智深？表现了他什么性格特点？文中从语言、心理和动作方面描写鲁智深。表现了他疾恶如仇、有勇有谋、豁达豪爽的性格特点。酒足饭饱后，大家要求鲁智深表演一下。鲁智深满口答应，取出他的6

景阳冈语文人教部编五年级下6景阳冈语文人教部编

本文选自中国古代著名长篇小说《水浒传》，作者是施耐庵。这部小说通过对高俅等剥削者、压迫者的描绘，展现了封建社会的百丑图，揭示了阶级压迫是造成农民起义的根本原因这一真理。“乱自上作”，“官逼民反”的事实在《水浒传》中得到充分的反映。但是，梁山泊的好汉们大多存在严重的封建正统思想，他们要把“酷吏赃官都杀尽”，为的是“忠心报答赵官家”。他们不可能最终把封建社会的代表者皇帝作为反对的目标，终于接受了招安，使起义失败。本文选自中国古代著名长篇小说《水浒传》，作者

《水浒传》成功地塑造了林冲、李逵、武松等人物的形象，人物性格鲜明。例如武松，他性格刚烈，言出必行，果断坚强，有勇有谋。这些性格在十字坡孙二娘的黑店里，在替兄报仇的整个情节中，在痛打蒋门神、怒杀西门庆的故事中，在景阳冈打虎中，都得到了充分的体现。

封建统治者对充满反抗意识的《水浒传》深恶痛绝，但传世的优秀文学作品总是会在社会上不断扩大自己的影响，成为人民的精神食粮。

《水浒传》在流传过程中出现了多种不同的版本。主要有百回本，百二十回本，七十回本和解放后出版的七十一回本。

景阳冈一回主要写了武松赤手空拳打死一只老虎的故事。封建统治者对充满反抗意识的《水浒传》深恶痛绝②倔强

原来这样。”鲁智深跟大家到外面去看，果然杨柳树上有个老鸦窝。我吃了三碗，如何不醉？

别胡说！走路不稳，跌跌撞撞的样子。出自《水浒传》的成语：”

武松看了，笑道：“……我怕什么！”鲁智深大步走上前去，那张三、李四便说：“参拜师父！这部小说通过对高俅等剥削者、压迫者的描绘，展现了封建社会的百丑图，揭示了阶级压迫是造成农民起义的根本原因这一真理。胸膛拳头酥软大刀阔斧扶危济困有眼不识泰山但是，梁山泊的好汉们大多存在严重的封建正统思想，他们要把“酷吏赃官都杀尽”，为的是“忠心报答赵官家”。”鲁智深大步走上前去，那张三、李四便说：“参拜师父！景阳冈一回主要写了武松赤手空拳打死一只老虎的故事。封建统治者对充满反抗意识的《水浒传》深恶痛绝，但传世的优秀文学作品总是会在社会上不断扩大自己的影响，成为人民的精神食粮。保国安民以礼相待逢凶化吉鲁智深粗中有细，心里早就怀疑，心想：“这伙人不三不四，又不肯上前来，莫非想捉弄我？这倒是虎口拔牙！鲁智深粗中有细，心里早就怀疑，心想：“这伙人不三不四，又不肯上前来，莫非想捉弄我？这倒是虎口拔牙！主要有百回本，百二十回本，七十回本和解放后出版的七十一回本。僧人见他挎着戒刀，提着铁禅杖，背着大包裹，有些怕他，便上前问：“师兄从哪里来？”鲁智深先施个礼，僧人也回了礼。”

武松看了，笑道：“……我怕什么！本文选自中国古代著名长篇小说《水浒传》，作者是施耐庵。思考：文中从哪些方面描写鲁智深？表现了他什么性格特点？②倔强

原来这样。（打虎前喝酒，和店家的对话，自己的心理活动。大家七嘴八舌正想办法如何上树拆窝。”鲁智深大步走上前去，那张三、李四便说：“参拜师父！胸膛拳头酥软僧人见他挎着戒刀，提着铁禅杖，背着大包裹，有些怕他，便上前问：“师兄从哪里来？”鲁智深先施个礼，僧人也回了礼。景阳冈一回主要写了武松赤手空拳打死一只老虎的故事。主要有百回本，百二十回本，七十回本和解放后出版的七十一回本。①豪爽

这酒真有气力！那只大虫急要挣扎，早没了气力。思考：文中从哪些方面描写鲁智深？表现了他什么性格特点？书信在这，让小僧投奔智清长老讨个差事做。但是，梁山泊的好汉们大多存在严重的封建正统思想，他们要把“酷吏赃官都杀尽”，为的是“忠心报答赵官家”。他们不可能最终把封建社会的代表者皇帝作为反对的目标，终于接受了招安，使起义失败。景阳冈②倔强

原来这样。僧人见他挎着戒刀，提着铁禅杖，背着大包一饮而尽性命半夜三更诡计破烂耻笑胸膛拳头酥软生字学习一饮而尽性命半夜三更生字学习筛：客官：如何：但凡：印信：哨棒：岂不枉送：斟。筛酒，即斟酒、倒酒。词语理解这里是“为什么”的意思。难道不是白白送掉。枉，白白地。就是店家对顾客的尊称。凡是，只要。印章。防身用的木棍筛：斟。筛酒，即斟酒、倒酒。词语理解这里是“为什么”的意思。请勿自误：一饮而尽：踉踉跄跄：岂：榜文：酥软：耻笑：词语理解官府的告示。榜，古代指文告，像现在的布告。请不要使自己受伤害。误，受伤害。肢体软弱无力。一口气喝完。走路不稳，跌跌撞撞的样子。表示反问，有“难道”的意思。鄙视并嘲笑。请勿自误：词语理解官府的告示。榜，古代指文告，像现在的布告。说时迟，那时快：吊睛白额大虫：霹雳：酒兴：词语理解表示当时的时间非常短促。旧时说书人的习惯用语。云和地面之间发生的一种强烈的雷电现象，响声很大，能给地面上的东西造成很大的灾害。饮酒的兴致或饮了酒以后产生的兴奋情绪。大虫，老虎的俗称。眼睛上翘，额头上有白色花纹的老虎。说时迟，词语理解表示当时的时间非常短促。旧时说书人的习惯用语人教部编版五年级下册语文课件第二单元景阳冈

用比较快的速度把课文默读一遍，说说武松给你留下了怎样的印象？并根据下面的插图按照事情经过把课文的大概内容复述一遍。阅读要求用比较快的速度把课文默读一遍，说说武松给你留下人教部编版五年级下册语文课件第二单元景阳冈人教部编版五年级下册语文课件第二单元景阳冈人教部编版五年级下册语文课件第二单元景阳冈人教部编版五年级下册语文课件第二单元景阳冈人教部编版五年级下册语文课件第二单元景阳冈人教部编版五年级下册语文课件第二单元景阳冈人教部编版五年级下册语文课件第二单元景阳冈人教部编版五年级下册语文课件第二单元景阳冈分段，概括段意。第一段（1～4自然段）：写武松进店喝酒，不听劝告，执意过岗。

第二段（5～7自然段）：写武松上冈，见了官司榜文，才知真的有虎，但怕回去被店家耻笑，

决定继续上岗。

第三段（8～12自然段）：写武松赤手空拳与猛虎搏斗，终于打死老虎。

第四段（13自然段）：写武松打死老虎后一步步挨下岗来。

分段，概括段意。第一段（1～4自然段）：写武松进店喝酒，不听再默读课文，感知课文主要内容

（

）－（

）－打虎－（

）再默读课文，感知课文主要内容

武松赤手空拳打死猛虎这一段的描写最精彩。这一段表现了武松机智勇敢、武艺超群的性格特征。从下面的句子可以看出来。

（1）那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地下按了一按，望上一扑，从半空里蹿下来……

（2）武松把半截哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，按下地去……

（3）说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后……武松一闪，又闪在一边……武松一闪，又闪在一边。武松赤手空拳打死猛虎这一段的描写最精彩。这一

2、除了打虎，课文还写了哪些内容？（打虎前喝酒，和店家的对话，自己的心理活动。）（1）快速默读这一部分，画画相关的句子，体会武松的性格特点。豪爽、倔强、勇敢、酒量惊人、胆量过人。2、除了打虎，课文还写了哪些内容？

（2）你是通过哪些句子体会到武松具有这些特点？

①豪爽

这酒真有气力！

②倔强

原来这样。我吃了三碗，如何不醉？

别胡说！难道不付你钱！再筛三碗来！

③勇敢

就有大虫，我也不怕。

这是店家的诡计，吓唬那些胆小的人到他家里去歇。我怕什么！（2）你是通过哪些句子体会到武松具有这些特点？

④酒量惊人

武松前后共吃了十八碗。

但凡客人来我店，吃了三碗的，就醉了，过不得前面的山冈去。

⑤胆量过人

武松听了，笑道：“……你别说这样的话来吓我。就有大虫，我也不怕。”

武松看了，笑道：“……我怕什么！”

细想了一回，说道：“怕什么，只管上去，看看怎么样。”

⑥好强

转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑，算不得好汉，不能回去。④酒量惊人

武松前后共吃了十八碗。

但（3）这些内容和武松打虎有什么关系？（这一段虽然不是重点段，但是对于武松性格的刻画起到了一定的作用，通过武松的话语和心理活动描写，使武松勇敢无畏的性格特点更加鲜明，也为下文作了铺垫，对于人物的刻画是必不可少的。）（3）这些内容和武松打虎有什么关系？人教部编版五年级下册语文课件第二单元景阳冈课堂小结

人的性格是很复杂的，而《水浒传》这部小说最了不起的就是写出了人之性格的复杂多样。同学们，课后你们自己去阅读《水浒传》的时候，可以看看林冲、李逵、鲁智深他们的性格又是怎样的多姿多彩、各不相同。课堂小结人的性格是很复杂的，而《水浒传》这出自《水浒传》的成语：保国安民以礼相待逢凶化吉大刀阔斧扶危济困有眼不识泰山形容走路不稳的词语：踉踉跄跄

跌跌撞撞

步履蹒跚

东倒西歪词语积累出自《水浒传》的成语：词语积累68描写武松打虎的句子：武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，早没了气力。被武松尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。课内美句积累描写武松打虎的句子：课内美句积累69这时，张三、李四从粪坑里探出头来，两人一身臭屎，头发上爬满蛆虫，本文选自中国古代著名长篇小说《水浒传》，作者是施耐庵。众人看了，大吃一惊，说：“两臂没有水牛的力气怎能使得动？”鲁智深把禅杖握在手中嗖嗖地舞动，毫不费劲，众人看了齐声喝彩。他来到寺门前，只见钟楼林立，殿阁宏伟，门口正出来一僧人。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。诡计破烂耻笑旧时说书人的习惯用语。这一段表现了武松机智勇敢、武艺超群的性格特征。鲁智深粗中有细，心里早就怀疑，心想：“这伙人不三不四，又不肯上前来，莫非想捉弄我？这倒是虎口拔牙！封建统治者对充满反抗意识的《水浒传》深恶痛绝，但传世的优秀文学作品总是会在社会上不断扩大自己的影响，成为人民的精神食粮。”鲁智深大步走上前去，那张三、李四便说：“参拜师父！胸脯横阔,有万夫难敌之威风；鲁智深不等他俩沾身，早飞起右脚，腾地把李四踢下粪坑；这部小说通过对高俅等剥削者、压迫者的描绘，展现了封建社会的百丑图，揭示了阶级压迫是造成农民起义的根本原因这一真理。保国安民以礼相待逢凶化吉走路不稳，跌跌撞撞的样子。”鲁智深跟大家到外面去看，果然杨柳树上有个老鸦窝。饮酒的兴致或饮了酒以后产生的兴奋情绪。美句拓展积累有关描写武松或评价武松的语句：1.身躯凛凛,相貌堂堂。一双眼光射寒星,两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔,有万夫难敌之威风；语话轩昂,吐千丈凌云之志气。心雄胆大,似撼天狮子下云端；骨健筋强,如摇地貔貅临座上。如同天上降魔主,真是人间太岁神。2.武松天人者，固具有鲁达之阔，林冲之毒，杨志之正，柴进之良，阮七之快，李逵之真，吴用之捷，花荣之雅，卢俊义之大，石秀之警者也。——金圣叹这时，张三、李四从粪坑里探出头来，两人一身臭屎，头发上爬满蛆70鲁达为逃避官府追捕，出家当了和尚，取名鲁智深。

一天，鲁智深来到东京，见大街上热闹非常，便向人打听大相国寺在什么地方。街上的人告诉他前面过桥就是。他来到寺门前，只见钟楼林立，殿阁宏伟，门口正出来一僧人。僧人见他挎着戒刀，提着铁禅杖，背着大包裹，有些怕他，便上前问：“师兄从哪里来？”鲁智深先施个礼，僧人也回了礼。鲁智深说：“小僧从五台山来，我师父智真长老有书花和尚倒拔垂杨柳美文拓展阅读鲁达为逃避官府追捕，出家当了和尚，取名鲁智深。

一天，鲁书信在这，让小僧投奔智清长老讨个差事做。”于是，僧人带他去见智清长老。智清长老看完信，先让弟子带鲁智深去僧堂休息。一个僧人说：“弟子一直在想，酸枣门外那片菜园，经常被一些人骚扰偷窃，那里虽然有个老和尚看守却管不了事。鲁智深年轻力壮，不如叫他去那里看管。”智清长老觉得有道理，于是派鲁智深去管理那片菜园子。第二天，鲁智深告别长老，背上包裹，挎了戒刀，提了禅杖，随同两个和尚来到酸枣门外的菜园。书信在这，让小僧投奔智清长老讨个差事做。”于是，僧人带他去见菜园附近有二三十个赌博成性的无赖，经