我们爱整洁主题班会教案

1课我们爱齐整讲课内容：我们爱齐整讲课目的：1、教育学生初步懂得什么叫齐整，人和环境为何要齐整。2、培育学生爱齐整的优秀习惯。讲课要点、难点：在平常生活中如何做才算齐整，培育学生爱齐整的优秀习惯。讲课课时:一课时课前准备：教师准备：相关个人卫生、环境卫生的投电影数张。手帕、书包、文具盒、书籍等若干件（洁净与不洁净的），脸盆若干。学生准备：抹布、手帕、安全剪刀等。讲课过程：一、导入新课：师：同学们已经是二年级学生了，好多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。能告诉大家，你每天起床后都做了些什么吗？（穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子）好多同学都特别能干，学会料理自己的事了。那你会整理房间、打扫教室卫生，并保持它们的齐整洁净吗？今日，我们就来学习新的课文《我们爱洁净》，看一看什么叫齐整和如何做到爱齐整。二、学习新课1、在家爱齐整。⑴齐读课文,领悟“齐整”的含义。①出示：这块手帕洁净吗？这一块呢？这个书包不只外面脏，再看里面的书籍放得如何？我们说：这个书包不洁净、不齐整。②投电影：这个小朋友的家洁净又齐整。我们说：他的家很齐整。⑵认识“准时”的含义。①你们知道清早大概是指什么时候？（天刚亮）②你每天几点钟起床？是谁叫醒你的？每天都在这个固定的时间起床，就叫准时起床，“准时”是一种优秀的习惯。⑶发问：起床后，你做些什么事？如何做的？⑷表达：我们所做的这些事都是环绕着个人卫生来做的。你们看，××同学穿的衣服多齐整，××同学的手、脸洗得真洁净，××的头发（小辫）梳得真齐整他们真齐整。⑸除了个人卫生做得好，你房间里的被子谁叠？枕头、床单谁铺、谁掸？桌子谁来抹？我们应当自己的事自己做。（看投电影或录像片）①指定学生复述自己平常的做法。②突出：叠、铺、掸、抹。表现：四四方方、平平坦展、干干净净。2、在学校爱齐整。认识学校环境齐整的内容与保持环境齐整的方法。⑴打扫教室的步骤是如何的？⑵为何要先开窗户，再洒水、擦黑板、扫地、抹桌椅？不这样做会如何？步骤颠倒又会如何？为何？⑶老师为何要夸耀我们？是如何夸的？3、身心健康与环境齐整。1、为何生活在洁净、齐整的环境里才会真快乐？2、如何才能长远保持这样的美好环境？（指定学生登台表演、操作）3、小结全课学习内容。三、反应检测1、游戏。竞赛穿衣、系鞋带。请四位同学脱掉外套，解开鞋带，看谁最初穿好衣服、系好鞋带。2、思虑题。说一说如何才算齐整？你做得如何？板书设计：准时起床：穿衣、洗刷在家里整理房间：叠、铺、掸、抹1、我们爱齐整打扫教室卫生：开窗、洒水、擦黑板、扫地、抹桌椅在学校保护校园环境：不乱丢、不踩踏第2课不随处吐痰讲课内容：不随处吐痰讲课目的：经过学习使学生懂得随处吐痰、乱扔果皮纸屑的危害，培育学生不随处吐痰，不乱扔果皮纸屑的优秀卫生习惯。要点：培育学生不随处吐痰，不乱扔果皮纸屑的优秀习惯。难点：培育学生不随处吐痰，不乱扔果皮纸屑的优秀习惯。教具：挂图讲课过程：一、故事导课。讲猪八戒吃完西瓜后把果皮乱扔，结果自己踩上西瓜皮跌倒的故事。告诉学生，随处吐痰，乱扔果皮纸屑有好多危害。二、发问：随处吐痰有那些危害？有痰要吐的时候怎么办？让学生讨论。熟读儿歌：随处吐痰不卫生，痰中细菌传疾病。有痰吐进痰盂里，健康洁净又文明。三、发问：乱扔果皮纸屑有那些危害？你平常是如何做的？学生讨论。教唱儿歌：果皮箱，张大嘴，果皮纸屑丢箱内，从小养成好习惯，环境齐整行为美。四、你感觉我们身旁的环境如何？该做个如何的市民？板书设计不随处吐痰健康洁净又文明环境齐整行为美第3课换牙的卫生讲课内容：换牙的卫生讲课目的：1.使学生知道人的一世有两副牙，乳牙和恒牙。恒牙是永远牙。2.使学生知道换牙的卫生，知道如何保护牙齿。3.培育学生养成优秀的卫生习惯。讲课要点难点：描绘牙齿的重要作用和牙齿不健全所带来的不便；引导启迪总结学生回答的对于牙齿的保护方法。讲课过程：一、导入新课：1.猜谜语：兄弟生来白，队伍排齐整。饭菜全切碎，活儿干得快。你若猜不出，张口他就来。2.请同学们看看自己的牙齿，发现了些什么？总结表达我们从6—7个月开始到两岁左右长出乳牙，到12岁左右又长出恒牙。二、学习新课：1.同学们，你们能不可以谈谈我们的牙齿的作用？（切断，研磨食品，帮助发音。那么我们没有了牙齿会怎么样呢？）2.认识牙齿，认识我们的乳牙和恒牙。3.既然恒牙和我们这么亲密又对我们这么重要，那么我们要怎么来保护它呢？4.①不要咬硬东西。咬硬东西，一是不得力，由于牙还没有长牢，简单造成牙齿错位，影响咀嚼和雅观。②不要用手抠和用舌头舔。在牙刚长出时，有点痒，假如用手抠或许用舌头舔，很简单造成牙齿的松动和变形，长得会七扭八歪，形成畸形。③要注意牙齿的卫生。三、坚固新知：1.组织学生表演牙齿和蛀牙的节目（节目内容是一个小朋友开始时牙齿很好，可是它不注意牙齿的卫生，常常吃零食，还特别爱吃甜食，结果造成牙齿有了蛀虫，常常牙疼，悲伤难人忍。最后他去了医院，医生帮他治好了牙疼，终于他痛下信心，该掉了乱吃东西的坏习惯，而且常常刷牙，注意牙齿的卫生，慢慢地他终于又长出了新牙。看他多快乐啊！）。2.组织学生到黑板前面来复述牙齿包含的种类和保护牙齿的方法（要修业生可以做到发言勇敢踊跃，勇敢，声音宏亮，语言流畅，锻炼自己发言的能力。）第4课每天三餐讲课内容：每天三餐讲课目的：认识为何要安排每天三餐，科学安排每天三餐讲课要点难点：认识每天三餐中的科学讲课过程：一、导入新课发言：汽车行驶要加油，人每天活动要吃饭，你们知道是为何吗？表达：每天三餐不只能给我们的身体加油，还可以为我们进行活动供给必备的能量。假如人不吃饭会如何呢？今日，我们就来认识每天三餐中的科学。（板书：5.每天三餐）二、学习新课每天三餐利处多发言：每个人每天都需要吃必定量的食品，才能保证一天的活动、学习的需要。为何要安排每天三餐呢？每天一餐行不可以？假如你每天只吃一顿，会有什么样的感觉？每天三餐有又什么感觉呢？学生讨论并报告。表达：每天三餐是人体活动的需要，由于白日是人活动、学习的集中时间，这时期人体要耗费大批的热能。平常状况下，胃排空食品约需3-4小时，也就是说进食后不到4小时，肚子就会饿了，就又该吃饭了。假如到时你不吃饭，就会感觉饥肠辘辘，头晕眼花。科学安排每天三餐。表达：吃饭不只要准时，还要定量。每个人的胃所能容纳的食品是有必定限度的。暴食会惹起急性胃扩大，使胃伤害；吃得太少又会使胃部空磨，惹起悲伤感，相同会伤害胃。所以吃饭准时定量直接关系到少儿的身体健康。学习课文第二句话：早饭应当吃得好，午饭做到要吃饱，晚饭讲究精而少。发问：什么样的早饭叫做吃得好？中餐为啥要吃饱？如何才能吃得饱？晚饭的“少而精”指的是什么？平凡，以蔬菜为主，减少脂肪、糖类的摄取量，尽量吃低热量的食品等。每天三餐有规律，身体健康发育好。联系上述内容，说一说你家每天三餐都吃些什么？比一比谁家安排的最合理。三、坚固和反应看一看，你能从下边三幅图中看出各是哪一餐吗？除了时钟可以给你提示外。还可以够从哪些方面下手，找出正确答案？做一做：为爷爷奶奶、爸爸妈妈和自己设计一天的食谱。第5课吃饭要细嚼慢咽讲课内容：吃饭要细嚼慢咽讲课目的：1.使学生知道一些科学进食的卫生知识。2.让学生养成优秀的进食习惯。讲课要点难点：要细嚼慢咽而不可以风卷残云的原由及平常生活中，应当如何养成优秀的进食习惯。讲课过程：一、导入新课：前一次课我们学习了每天三餐，同学们还记不记得我们每天三餐应当如何吃？这一次我们连续学习，每天三餐中间，我们终归应当如何来进餐呢？。二、学习新课：吃饭时要慢慢的的吃，不可以边吃边发言，也不可以风卷残云：1.（下边听老师，你们来思虑：一个人，在荒漠里许久，渴的口干舌燥，忽然，在他眼前出现了各种各种的水果，你们想想看，他会有什么样的感觉呢？对，会流口水，那么，他都已经渴的不可以了，为何还要流口水，是否是他看到水果后，就不这渴了？）向同学们表达口水的作用，并使同学们知道洗嚼慢咽的利处。a.有益于消化和汲取b.可吃出食品的美味c.提升食品的营养价值d.除掉食品中的异物2.小心吃饭时发言a.它是一种不文明的行文b.假如发言的话，可能会被呛到，或许食品进入气管，惹起不用要的麻烦。3.吃饭时风卷残云的缺点：a.加重肠胃消化的负担，惹起胃病b.冲淡胃酸，惹起消化不良c.饮食过分，惹起肥胖三、坚固新知：1.智力挑战2.才干展现3.总结该课，对发言同学进行客观的讨论（由学生来讨论）。五年级小学健康教育课讲课设计第一课时迎接青春期的到来讲课目的：1、认识什么是起青春期。2、认识青春期的身体发生的变化及如何正确迎接青春期的到来。讲课要点：认识青春期的身体发生的变化，正确迎接青春期的到来。讲课难点：正确迎接青春期的到来。教具（课前准备）找一找自己身体的各个部位有没有变化，或开始有了什么变化。讲课内容及过程一．导入新课1．上节课我们学习了什么？2．板书课题：迎接青春期的到来二．新授1、讨论：你们知道什么是青春期吗？你身体的各个部位发生了什么变化？2、师针对学生的发言小结3、讲堂总结：1）快速长高。2）心肺功能显然增强。3）肌肉的发育十分快速（4）体重增添。（5）神经欢乐性增强。4．为了此后的强壮的身体，我们此刻该怎么做？概括：1）养成优秀的习惯。2）增强营养、合理安排饮食。3）不抽烟，不饮酒。4）保持正确的坐、立、走姿势。5）增强体育锻炼。6）保护好嗓子，不高声喊叫。板书1、迎接青春期的到来2、什么是青春期3、青春期身体发育的变化4、重视青春期的卫生第二课：保持优秀的情绪讲课目的：1、教育学生知道什么是“情绪”及它与我们工作学习的关系。2、认识到无论在任何状况下都要能控制自己，否则就会自己给自己背上思想包袱，影响学习和工作。讲课要点：认识到“优秀的情绪”与我们工作、学习的关系。讲课难点：要学生学会控制住自己的情绪，可是分快乐，也可是分伤心。教具（课前准备）学生准备：想想自己过去在碰到成功和失败的时候，是如何控制自己的。讲课内容及过程师：同学们？什么叫做“情绪”？生：简单的说，情绪就是心情。师：当你心情好或许求情绪好的时候，你的表现什么样？(生沟通)师:是啊,好多同学都有这样的领悟,当一个人情绪好的时候,干什么事都特别有劲.可见优秀的情绪不只对工作、学习有益，对人的健康也有益，不是吗？相反，当一个人情绪不好的时候，成天垂头丧气，好象在生一场重病似的，对健康自然也十分不利了。你在情绪不好的时候是如何的？（生沟通）师：我感觉你不应这样对自己，这不是明摆着要影响自己的健康吗？我们要学会控制自己的情绪。无论碰到快乐的或不快乐的事，都不要影响自己的情绪，这就是控制住自己。板书1、保持优秀的情绪2、什么是优秀的情绪3、拥有优秀的情绪的重要性4、为何要控制自己第三课：预防脊柱曲折异样讲课目的：1、教育学生认识什么是脊柱曲折异样2、使学生懂得如何预防脊柱曲折异样讲课要点：认识什么是脊柱曲折异样讲课难点：素来不渝地做到六个预防教具（课前准备）几幅有脊柱曲折异样的人体照片或挂图讲课内容及过程三．导入新课1、上节课我们学习了什么？2、揭示课题：预防脊柱曲折异样四．新授1、出示挂图，讨论：美不美？什么是脊柱曲折异样？2、师针对学生的发言小结3、讲堂总结：4．为了此后我们此刻该怎么预防？概括：（1）保持正确的坐立走姿势；2）桌椅高度要适中，造作业光芒要足；3）养成用双手、双肩扛提重物的习惯；4）不要连续看书、造作业，要合时歇息；（5）踊跃参加体育锻炼；6）若有脊柱异样曲折的，要提早矫治。板书1、预防脊柱曲折异样2、脊柱的正常曲折3、脊柱曲折异样的原由4、脊柱曲折异样的预防第四课预防肺结核讲课目的：1、教育学生认识什么是肺结核2、认识肺结核的传染门路及预防方法。讲课要点：认识肺结核的危害及传染门路讲课难点：素来不渝地预防肺结核教具（课前准备）相关肺结核的挂图讲课内容及过程一、导入新课1．上节课我们学习了什么？2．揭示课题：预防肺结核二、新授1、沟通课前采集的相关肺结核的资料，让学生初步认识肺结核的危害。2、谈谈肺结核是如何流传的。3、教师总结：一种是空气中结核杆菌，经过人的呼吸进入人人的肺部，在那里生殖、生长，人就会被传染肺结核。另一种是血液流传。4、谈谈患肺结核的病人，有哪些症状？5、大家一同朗诵“预防的举措有”下边一段。板书1、预防肺结核？2、什么是肺结核？3、结核病的流传途径？4、肺结核病的主要症状？5、肺结核病的预防举措？第五课什么叫健康讲课目的：1、认识人体健康的定义。讲课要点：健康的定义讲课难点：为何说心理健康是身体健康的保证教具（课前准备）多媒体演示讲课内容及过程1、导入：健康是什么？大家动脑筋想一下（先不要看书）2、健康包含的几个方面（表达）：1）生理（身体）健康：这是健康的基础，指人体构造圆满，生理功能正常，是其余各项健康标准的基本条件2）心理健康：拥有怜悯心与爱心，情绪坚固，拥有责任心和自信心，热爱生活，和平共处，擅长交往，有较强的社会适应能力，满足常乐；心理健康是身体健康的保证。3）道德健康：最高标准是无私奉献，最低标准是不伤害别人。不健康标准是自私自利或损人不利己；是身体健康和心理健康的