高二数学五大主要解题思路

本文格式为Word版，下载可任意编辑——高二数学五大主要解题思路高二这一年，是劳绩分化的分水岭，劳绩会形成两极分化：行那么扶摇直上，不行那么每况愈下。下面给大家共享一些关于（高二数学）五大主要解题思路，梦想对大家有所扶助。

高二数学五大主要解题思路

高考数学解题思想一：函数与方程思想

函数思想是指运用运动变化的观点，分析和研究数学中的数量关系，通过建立函数关系(或构造函数)运用函数的图像和性质去分析问题、转化问题和解决问题;方程思想，是从问题的数量关系入手，运用数学语言将问题转化为方程(方程组)或不等式模型(方程、不等式等)去解决问题。利用转化思想我们还可举行函数与方程间的相互转化。

高考数学解题思想二：数形结合思想

中学数学研究的对象可分为两大片面，一片面是数，一片面是形，但数与形是有联系的，这个联系称之为数形结合或形数结合。它既是探索问题解决切入点的“法宝”，又是优化解题途径的“良方”，因此我们在解答数学题时，能画图的尽量画出图形，以利于正确地理解题意、快速地解决问题。

高考数学解题思想三：特殊与一般的思想

用这种思想解选择题有时更加有效，这是由于一个命题在普遍意义上成立时，在其特殊处境下也必然成立，根据这一点，我们可以直接确定选择题中的正确选项。不仅如此，用这种思想（方法）去探求主观题的求解策略，也同样精彩。

高考数学解题思想四：极限思想解题步骤

极限思想解决问题的一般步骤为：(1)对于所求的未知量，先设法构思一个与它有关的变量;(2)确认这变量通过无限过程的结果就是所求的未知量;(3)构造函数(数列)并利用极限计算法那么得出结果或利用图形的极限位置直接计算结果。

高考数学解题思想五：分类议论思想

我们往往会遇到这样一种处境，解到某一步之后，不能再以统一的方法、统一的式子持续举行下去，这是由于被研究的对象包含了多种处境，这就需要对各种处境加以分类，并逐类求解，然后综合归纳得解，这就是分类议论。引起分类议论的理由好多，数学概念本身具有多种情形，数学运算法那么、某些定理、公式的限制，图形位置的不确定性，变化等均可能引起分类议论。在分类议论解题时，要做到标准统一，不重不漏。

高二数学的（学习方法）

一.列出重要的内容一览表

首先任何考试都是有一个范围的，针对学习的内容我们需要列出一个重要学识点和重要方法的大表，同时也便当以后的复习，在这个表中首先要标记出以前做题或者考试练习中经常展现的高频内容以及一些务必记住的公式或者平日（总结）的结论等，当然也可以标记出目前还没有搞领会或者感觉困难的片面，便当以后差缺补漏，终究我们面对的考试不是一次两次，而且更重要的是以后的高考，要提前为高考服务吗。

二.认准目标把握考试方向

大家知道只要是考试就确定有侧重点，确定有命题的方向，哪些学识点会考到选择题，哪些学识点会涉及解答题，解答题大致会有哪些题目类型会涉及课本哪些章节要有个大致的把握，我们经常讲知己知彼百战不殆就是这个道理，好多同学往往在平日学习中或者复习中没有这个概念，不知道考试考什么，更不知道哪些内容重要，甚至解答题，选择题考那些点都不知道，每天忙繁忙碌的学习，时间精力都花了可就是不见劳绩飞涨，其实真正的理由就在于学习没有目标，学会的内容考试不考，考试考的自己没有掌管，所以在结果的复习阶段确定要回归到以考试为中心。

可能有些同学会说，考试考什么，我该怎么把握呢?樊瑞军报告大家两点：一是课本根基学识对应的根基题型。二是本学识点面向高考胡拓展，其实高中的考试最终都是为了实现高考这一个目标而举行的。

考试复习确定要讲究方式方法，这样复习的效率才会更高也更明显。当然针对自己的实际处境，量身制定复习筹划也很重要

三.有针对性的做练习

数学的考试就是检验你的学识应用才能，简朴的来讲就是解题才能，所以重点的练习就不成制止了，当然我们的练习不能脱离课本这个核心，不能盲目做题，要学会选择，根基好一些的同学可以适当的拔高做一些面向高考的题目。

可能好多同学经常听老师讲以课本为核心复习，但是其实大家对这个概念很模糊，不知道怎么操作，始终感觉课本习题和例题都对比简朴没有多大意义，要知道课本中的题目都是用心选出来的，都是具有代表性的，对于课本中的题目不能单纯的以会做或求解得到结果为目的，要挖掘把握背后的实质。

四.把握课本合理利用各类参考书

好多同学在复习的时候完全以参考书为核心或者做各类很难的练习题，不但滥用了大量时间，而且效果也不是太好，自己感觉每天收获很大，可是一到考试就完全不行了，所以建议在结果的复习阶段确定要以课本为核心，参考书好多，高中的题目更多，做题永远没有止境，至于课本的学习大家可以关凝望频。

五.充分利用各类测试卷，查缺补漏

一般的期中期末考试目的就是为了察觉缺乏，为下次努力指明方向，所以考试前我们要擅长利用以前做过的题目以及试卷来举行结果的查缺补漏。

1.错题梳理，错题校正，错题归类，剖析外观及深层次理由，查缺补漏。

2.对以往试卷梳理举行自我分析，掌管学识板块，解答题卷面，解题思路，个人目标定位等。

六.由近及远交错复习

考试的结果阶段好多考生往往会按照依次有远到近的复习，先复习刚开头学的内容，这样复习虽然规律对比明显，但是高中的内容往往是环环相扣的，后面的内容往往会综合到前面的内容，同时高中的考试根本都是以学识的综合为考察目标，很少会单纯涉及考一个学识点这样的题目，所以在复习中从后往前交错复习，有助于将相关内容串联综合在一块，遇到模糊的内容再往前复习，不但能够俭约时间而且能够加深影响。

七.合理取舍

每个考生由于自身学习缺陷，很难在考试中得总分值，所以考生要根据以往考试处境对自身学习举行合理定位，根据自身处境确定一个预期目标，再根据这个目标举行合理的复习，适当舍弃一片面目前无法掌管的内容，而将有限的精力和时间花在更轻易达成或者突破的地方，有时候适当的放弃本身就是一种告成。

如何行之有效的复习高二数学

1.明确考点，知晓范围

无论是哪个年级，什么样的考试，都会有一个考试范围，中考和高考那么是考试大纲.无论是哪种处境，考试的内容及范围都分外重要，它不仅影响你考前复习的工作，还可能直接影响你的考试劳绩.

2.地毯式复习，重点突出，各个击破

要对所考学识点和题型举行地毯式复习，对每一个学识点和题型举行再现和记忆，当然这个时间可长可短，因考试的重大程度而抉择.例如小学生某年级的期中考试，只需花一天到两天复习上半学期所学的内容;假设是小升初考试或者中考，那么一般要体验好几个月的复习，对各类题型举行过关突破，对重点学识举行反复复习;假设是高考那么需要一年的时间举行复习，持续的时间更长，体验两轮甚至三轮复习，方可进入战场.

期中复习，一般给到同学们的时间是分外有限的，在有限的时间内，同学们需要对所学的内容举行快速高效的复习.此时，同学们要对重点学识点和典型题型举行突破过关.例如全等三角形，证明题成为必考题;再如等腰三角形，那等腰三角形的性质成为必考的学识点等.

3.远离莽撞，提防计算

对于同学们来讲，考试最怕的就是莽撞，要么是哪里看错了，要么是计算错了，写错