洁净的燃料-氢气课件 【高效课堂+备课精研】九年级化学科粤版（2012）上册_第1页
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第五章

燃料5.1洁净的燃料——氢气

新课导入你知道氢气球爆炸时会烧伤人吗？点击播放讨论一下：造成这起事故的原因是什么？氢气有哪些性质呢？我们先来观察一个有趣的实验。现象：

。性质：

。观察活动肥皂泡迅速上升密度比空气小【实验5-1】点击播放观察视频：氢气流吹肥皂泡推进新课由实验得出氢气的物理性质：1、氢气是

色

味的

体；2、

溶于水；

3、氢气是密度最

（最轻）的气体；

无无气小难【实验5-2】点燃纯净的氢气，观察火焰的颜色。把冷而干燥的烧杯罩在火焰上方，观烧杯壁现象。氢气燃烧观察活动点燃气前要检验氢气的纯度注意：

实验现象化学方程式结论点燃纯净氢气

火焰为____色，罩在火焰上的烧杯内壁有________；手触烧杯感觉____。淡蓝水珠出现烫反应放热

产物是水

清洁

燃料思考：为什么在进行点燃氢气的实验时，一再强调氢气必须纯净呢？这样做的目的是什么？

纯净的氢气可以安静地燃烧，点燃不纯的氢气可能发生爆炸。经实验测定，空气里混入氢气的体积为总体积的____________时，经点燃就会发生爆炸，这个体积分数的范围叫作氢气的_______________________________。爆炸极限4.0%～74.2%观察活动学习检验氢气纯度的方法【实验5-4】

操作要领现象结论用排水法或向下排空气法收集一试管氢气用拇指堵住试管口，移近火焰，松开拇指点火。听到尖锐的爆鸣声不纯听到轻微的“噗”声纯净

讨论一下两位同学做氢气验纯实验。甲同学用小试管收集氢气并管口向下移近酒精灯火焰，结果听到尖锐的爆鸣声，他未经任何操作便马上用同一只试管去收集氢气，准备再一次验纯；乙同学将收集了氢气的试管管口向上移近酒精灯火焰，没有听到爆鸣声，他判决氢气已纯。两位同学的操作是否正确？为什么？

甲同学应用拇指按住试管口一会，使管内氢气燃烧的火焰熄灭后，此时才能收集氢气，否则易引起爆炸。乙同学没有听到爆鸣声不能说明氢气已纯，因为试管内部的氢气的体积分数小于4.0%也不会听到爆鸣声。1、氢的放热效率高。

2、清洁无污染。

3、资源丰富。氢能源的优点：2.氢能源尚未得到广泛应用的原因（1）制造成本高(还没制得廉价的光分解催化剂)

（2）储存、运输中的安全问题未解决(难液化，易燃、易爆)（1）下列关于氢气的物理性质的描述中，不正确的是（

）A.氢气具有刺激性气味

B.氢气极难溶于水C.氢气是最轻的气体

D.在﹣259℃时氢气能变成雪状的固态A牛刀小试2.节日里五彩缤纷的氢气球给节日增添了喜庆，这是利用了氢气（）的性质．A．氢气的密度比空气的密度小 B．氢气难溶于水 C．氢气是一种无色无味的气体 D．氢气是一种单质A牛刀小试牛刀小试CDE3、氢气是已知的密度最小的气体，难溶于水，也不和水反应。如果实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，应选用的制取装置是

。ABAC或AE牛刀小试4、检验用向下排空气法收集的氢气的纯度，听到爆鸣声，这时可（

）

A.用拇指堵住试管口一会儿再收集

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