2023中学教师述职报告范文（通用15篇）

中学教师述职报告范文（通用15篇）2023中学老师述职报告范文（通用15篇）

2023中学老师述职报告范文篇1

20xx年9月走上工作岗位，始终任教于原裕华镇初级中学，现市第八中学，从事英语教学和班主任工作。从教十年来，我始终奋战在教育工作的第一线，教学仔细负责，成果突出。20xx年被评为中学二班级优秀老师，至今已有5年。自任现职以来，曾担当英语教研组组长4年兼班主任4年。现将本人任现职以来的工作状况汇报如下：

一、倾心教育，为人师表

身为老师，我深深熟悉到"教书育人'、"文以载道'的重要性和艰难性。多年来，我始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，乐观实践"三个代表'。同时全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的师德风范和老师素养，遵纪守法，教书育人，仔细履行岗位职责，有很强的事业心和责任感，旗帜鲜亮，立场坚决。任现职以来，始终坚持出全勤。工作乐观主动，始终坚持战斗在教学第一线，做到了教书育人，为人师表。20xx年度被大中镇人民政府表彰为先进个人。

二、勤勉教学，成果突出

作为一名老师，我始终把"教书育人、为人师表'作为已任，兢兢业业,勤勤恳恳。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把同学的"学'放在教学的核心位置上，尽管有的班级同学基础差，但我信任每个同学都有各自的爱好、特长。在教学内容和目标的实施上，不强求"齐头并进'，而是正视事实，追求"差异进展'。在教学方法的设计上，我注意激发同学的主体意识和求知欲望。我每一节课都要设计同学参加的问题，来引导和训练同学学习。为适应新世纪的教学要求，近几年来，我乐观投身教学改革，并取得较好的成果。20xx年被大丰市教育局授予"学校英语教学能手'。20xx20xx年度，我所教的初二(4)班，在中考综合指数和英语学科上都获得了全校英语同班级第一名。在近五年年度岗位考核中，我4次被评为优秀，1次被评为合格。

三、深化钻研，提高自身业务水平

自任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的老师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握英语学科最新的改革趋势，理解一般学校英语课程改革的进展方向。20xx年至20xx年期间，我撰写的多篇教育教学论文在省、市获得一、二等奖。20xx年，由本人主持的《小班英语教学的形成性评价讨论》获得大丰市优秀课题。20xx年，我在大丰市学校英语教学基本功竞赛中获得一等奖。

四、尽心尽职，任劳任怨

作为老师，我深深意识到，教育的过程是制造性很强，又极富挑战性的，只懂教书不会育人，不是一个合格的老师，我谨记陶行知先生的一句话："捧着一颗心来，不带半根草去。'我全身心地投入到教育教学工作中，对待同学坦诚而不鲁莽、关怀而不骄纵、信任而不包庇，因而在同学当中树立了良好的师长形象，使同学"敬而亲之'。我在德育管理方面形成了一些独特的方法，管理水平不断提高，取得了较好的成果。我的管理方法赢得了学校领导、同事、同学和家长的理解和支持。班级工作也取得了肯定成果，所带班级师生关系融洽，班级管理井然有序，班级分散力强并曾多次在校常规考核中获得优秀班集体称号。

五、细心施教，形成特色

首先，作为一名一般的教学工，我能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特殊是备、辅、考三个环节;

备备教材、备同学、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;

辅辅优生、辅差生、重点辅"边缘'同学;

考不超纲、不离本、考题敏捷、开发思维、快速反馈、准时补漏。

教学过程中，我能依据同学的详细状况，准时调整教学方案和状态，改进方法，自始至终以培育同学的思维力量，提高同学分析、解决问题的力量为宗旨，依据同学的共性差异，因材施教，使同学的共性、特长顺当进展，学问水平明显得到提高。其次，在切实抓好教学管理和教学调控工作的同时，我坚持奋斗在教学一线，与其他老师共同探讨各种教学问题及解决问题的方法，提高教学管理水平。再次，我坚持有目的、有方案地听课、评课，以事实为依据，以客观的态度，从教学理论、教学创新和教学效果的角度进行评价，促进其他青年老师教学水平的提高。

六、坚持学习，完善自我

任现职以来，我能乐观参与各级各类老师连续教育学习培训，截止到20xx年12月已达400学时。20xx年8月又顺当通过了职称计算机考试。同时，我还乐观参与了学校工会和教育系统组织的各种活动。

当然，成果只能代表过去，前面的路还很远。今年我申报中学一级老师，不论胜利与否，我将一如既往地努力工作，不断地从各方面提高自己，争取把工作做得更好，争当一名优秀的人民老师。最终，愿得到各位领导和同事们的恳切支持!

2023中学老师述职报告范文篇2

一年来，我仔细学习贯彻党的xx大精神，严格遵守《中学校老师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育同学创新精神和实践力量为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程方案，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作状况总结如下：

一、仔细学习，提高思想熟悉，树立新的理念

1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高力量，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的"洗礼'。

2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领悟到"一切为了人的进展'的教学理念。树立了同学主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐公平的新型师生关系，使敬重同学人格，敬重同学观点，承认同学共性差异，乐观制造和供应满意不同同学学习成长条件的理念落到实处。将同学的进展作为教学活动的动身点和归宿。重视了同学独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。

二、教学工作

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我乐观探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，详细表现在：

(一)发挥老师为主导的作用

1、备课深化细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确     把握难重点。在制定教学目的时，特别留意同学的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。

2、注意课堂教学效果。针对中班级同学特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。

3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起争论教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。

4、在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。

(二)调动同学的乐观性。

在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以同学为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习乐观性。让他们的天性和共性得以自由健康的发挥。让同学在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变"要我学'为"我要学'，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

(三)做好后进生转化工作

作为老师，应当明白任何同学都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的同学，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，直接影响着全班同学的整体成果。所以，一年来，我始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作：

1、用进展的观点看同学。

应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。

2、因势利导，化消极因素为乐观因素。

首先关心后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它同学同样的公平和民主，也应当在稍有一点进步时得到老师的确定。

3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到"真诚'二字，即老师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦同学发觉"有假'，那么老师所做的一切都会被看作是在"演戏'。其次做到"接受'，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓舞他们自由争论。最终做到"理解'二字，即通过同学的眼睛看事物。

由于做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。

四、班主任工作

作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着同学，对同学起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循"严要求，高标准'的指导方针。

1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等常常讲，着重培育同学良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

2、发挥"小干部'的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对同学各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。

3、常常与任课老师取得联系，了解同学的学习状况，协同对同学进行学习目的教育，激发学习爱好，培育刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并把握同学的课业负担量。

4、关怀同学身体健康，留意爱护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，乐观参与学校组织的各项活动，搞好班级的常常性管理工作，对同学进行常规训练，培育同学养成良好的学习、生活习惯。

5、常常与家长保持联系，互通状况，取得家长的支持和协作，指导家长正确教育子女等。

通过以上工作，本班同学纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。

2023中学老师述职报告范文篇3

时间匆忙，在紧急劳碌中一个学年的工作又要结束了。回首过去，有付出的辛苦，也有收获的喜悦。可谓感悟多多。下面是这一年来老师年度个人述职报告范文，欢迎扫瞄。

一学年来，作为一名人民老师，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，在政治上与党中央保持全都，爱岗敬业，悄悄奉献，以培育人才为己任。恪守职业道德，情操高尚，言行全都，表里如一。坚持为人师表，维护老师的良好形象。能自觉遵守学校的各项规章制度，听从学校的各项工作支配，工作中能以身作则，乐观主动，顾全大局，不计个人得失。

在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立"以同学为主体'，"以培育同学主动进展'为中心的教学思想，重视同学的共性进展，重视激发同学的制造力量，培育同学德、智、体、美、劳全面进展，工作责任心强，听从领导的分工乐观做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛猎取各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教育教学任务。

在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，仔细钻研教材，课堂教学真正体现"老师为主导，同学为主体'的教学思想，并结合学校德育科的对学校生心理健康教育，

进展同学心理;创设情境，诱发同学的认知需求和创新欲望，使同学从情感、思维和行为上主动参加学习;在培育同学形象和抽象、分析和综合思维力量的同时，有意识地培育同学求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以同学创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓舞同学主动参加、主动探究、主动思索、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促进展，课堂教学重视同学的训练，细心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对同学的作业严格要求，培育良好的作业习惯。依据同学的实际状况进行集体辅导和个人辅导，热忱辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效;重视对同学的学问考查，做好同学的补漏工作。依据教材的特点进行德育渗透，对同学进行有效的品德教育。把课堂上猎取学问的主动权交给同学，让同学成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘同学自己的潜能。使同学从被动接受的"要我学'转化为主动的"我要学'，变"学会'为"会学'。"我要学'、"学会'与"我要学并学会'都是使同学把握基础学问的基本技能。

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分同学缺乏自觉性，常常不能按时完成作业，甚至有的同学欠交作业，针对这种问题，我就进行对同学进行思想教育。树立学习的信念，有的同学学习成果不抱负，并不是他们没有潜能，而是不信任自己有潜能，在经受了一两次失败和挫折后，对自己失去了信念。因此形成"自己脑子笨'这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信念，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成果低下。

总之，任重道远，还需连续努力，加强学习，信任我校明天的太阳会更亮更美!

2023中学老师述职报告范文篇4

敬重的上级领导：

一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立"以同学为主体'，"以培育同学主动进展'为中心的教学思想，重视同学的共性进展，重视激发同学的制造力量，培育同学德、智、体、美、劳全面进展，工作责任心强，听从领导的分工乐观做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛猎取各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教育教学任务。现将本人任现职以来所做的工作及取得的成果述职如下：

一、教学手段及方法

我参与工作的这六年，可以说是语文教学不断改革和探究的几年。在这几年里，市、区教育局不断提倡改革，鼓舞教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我也努力探究，大胆尝试，渐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动同学上课参加的乐观性，发挥同学的主体地位，提高课堂教学的效益，我实行了如下的一些措施和方法：

1、牢牢把握"读'的环节，让语文教学的课堂布满朗朗的读书声。

古语云："书读百遍，其义自现'，说的就是"读'的重要性。上课的时候，我着重于读，但也注意读的方式和方法，那种"南郭先生吹竽'式的"读'是没有什么效果的。从方式方法上来说，我把"读'分为个人"读'，小组"读'，带"读'，抢"读'，竞赛"读'，其中同学最喜爱的就是竞赛"读'了。详细操作是这样的，我把全班同学分为四组，以组为单位，然后进行朗读竞赛。一组在"读'的时候，其它组就听，等到这组读完后，其它组就指出这组在"读'的过程中读错的字。错一个扣10分，然后把这组的最终得分记入他们的学期总分，学期末进行嘉奖。由于有这么一个强有力的竞争机制，同学上课的参加热忱相当高，他们大多能把别人读错的字找出来，并且轮到自己读的时候也相当仔细。事实证明，这种"读'的效果是不错的。

2、注意课堂提问的艺术，引入竞争机制，让同学上课乐观思索。

提问是一门艺术，老师在上课的时候会不断地提出问题，假如老师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起同学思维的火花。为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了仔细的预备，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要同学回答问题的时候，我针对同学的把握状况，分别叫不同的同学来回答。由于问题设计得比较合理，同学接受起来就简单多了。为了调到同学上课参加的乐观性，我经常实行小组竞赛的方法让同学自己去发觉问题，解决问题。这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的方法是一样的，同学对这种方法相当欢迎，为了给自己这一组争光，可以说个个都乐观地思索，小组争论的气氛也相当热闹。同学上课参加的乐观性高了，上课的效果自然也就好了。

3、探究讨论新教法，新课型，全面提高同学的语文素养。

语文课的工具性特点打算了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它体现的并不是你明白了多少语文学问，而是一种语文素养的全面提高，着重体现在"听、说、读、写'四个方面。这种力量的提高，单单靠语文课堂教学又是不够的，在这种教学理念的促使下，我不断地探究、尝试新的教法、新的课型。在一个学期中，我不间断地开设了诸如"朗读竞赛'、"演讲竞赛'、"背书竞赛'、"查安典竞赛'、"找错别字竞赛'、"成语接龙竞赛'、"IQ嬉戏竞赛'、"写字竞赛'、"讲故事竞赛'、"讲笑话竞赛'、"作文片段描写竞赛'等等。这些生动好玩的课型的开展，不仅是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对于语文这一门课程的喜爱，使他们对于语文这一门学科"爱学'、"乐学'，同时，他们的语文力量，语文素养也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。实践证明，同学们很喜爱上这样的课，这也是我以后连续探究、努力的方向。

4、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。

近几年，多媒体教学在语文教学中悄然兴起。多媒体教学由于其集文字、声音、图象、动画于一体，有很强的可感性、趣味性，所以得到了同学们的热闹欢迎。由于运用多媒体教学的效果比较好，我利用课余时间加紧钻研，努力学习，渐渐把握了这种新兴的授课方式，适当加以运用，让语文课取得更好的效果。

例如，学校课文中有两篇文章，岑参的《白雪歌送武判官归京》和毛泽东的《沁园春.雪》都是传诵千古的名篇，诗中所表现出来的和诣的音韵，美丽的意境，博大的胸怀和气概，都深深地感染着同学。但这里却存在着一个关键的问题，全篇都是以雪作为背景的，雪对于增加对于诗的感知力量，审美力量，都起着至关重要的作用。但广州的同学根本就没有见过下雪，只是从电视画面上得到过一点模糊的熟悉。假如此时不加深同学对雪景的形象感知，即使同学对课文了如指掌，也达不到对诗歌内在美的品尝，那么这堂课就是失败的。为了在上课之前加深同学对雪的认知和感知的力量，我从网上下载了很多雪景图片，然后把它们制作成课件，在上课的时候进行演示，这样在上课的时候既创设了良好的教学情境，也有力地调动了同学上课的乐观性。整堂课下来，同学们都显得意犹未尽，这是传统的教学模式所达不到的效果。

在几年的语文教学中，我深深地体会到：语文教学关键是一个"活'字，死扣书本，死记硬背，是肯定出不了成果的。对"活'的理解是多种多样，有教学模式上的转变，有教学手法上的更新，因人而异罢了。我在语文教学中能"活'字当先，不拘一格，所以我的语文课受到了同学们的宠爱和欢迎。这几年的语文教学，也取得了肯定的成果。

XX年至X年，我连续四年担当初三毕业班的语文教学工作，教学成果年年超出区平均分，X年学校升学考试，我班的萧媛妮同学达到了单科标准分789分的高分，创下了我校单科分数最高之最。

同时，在辅导同学参与市、区各项竟赛方面也取得不错的成果。XX年度，x同学获得区文言文学问竞赛三等奖;XX年度，萧丽芳同学获得区文言文学问竞赛一等奖，萧钟艳同学获得区朗诵竞赛三等奖;X年度，萧晓丹同学获得市环境征文三等奖。

在工作的同时，我也不忘提高自己的理论水平，乐观参与市、区教育局组织的各项论文竞赛。X年，我的论文《诗词教学中形象思维的拓展》获得区二等奖，《班会课教学设计》获得区三等奖。

站在教育改革和进展的朝头，我深深意识到身为一名老师的责任感和紧迫感。为此，我将与时俱进，在自己的工作岗位上不断开拓，不断进取，为祖国绚烂的明天而努力奋斗。

2023中学老师述职报告范文篇5

我叫，女，回族，1968年诞生，xx市五中英语老师。本人1983年考入邵阳师范，1986年7月毕业，先后在隆回山界回族中学、邵阳市郊区茶元头中学、邵阳市八中、邵阳市五中工作。执教24年来始终担当学校英语教学，多年担当班主任。1991年获得邵阳学院函授英语专科文凭，20xx年获得湖南科技高校函授英语本科文凭。1997年被评为中学英语一级老师。现将任中学一级13年来尤其是近五年来的工作状况汇报如下：

一、政治思想

我生于60年月，成长于70、80年月，朴实的年月，朴实的思想，纯正的正统教育，骨子里就萌生了一种对党的忠诚，对事业的崇拜，对教书育人的挚爱与奉献，“学高为师，身正为范”，这种理念始终在左右我的灵魂。自任教以来，我严守制度，以身作则，作风正派，为人师表，爱生如子，文明执教。把教书育人做为我终身的事业，听从组织支配，勤勤恳恳、兢兢业业、任劳任怨、勇挑重担，从不叫苦叫累，是群众公认的“老黄牛”。任现职13年来，11年担当班主任，并兼任两个班的英语教学，有时三个班，常常超负荷工作，年年出满勤。

20xx年，年度考核为“优秀”;

20xx年，年度考核为“优秀”;

20xx年被评为校“德育先进工”;

20xx年被评为校“德育先进工;”

二、学识水平

我参与工作24年来，始终担当学校英语教学，其中有十二年担当初三毕业班英语教学，长期的实践与熬炼，我打下了扎实的专业基础。我知道，老师要给同学一杯水，必需具备一桶水，而且是“常流水”。这些年来，我与时俱进，终身教育，不断充电。我挑灯攻读，刻苦学习。1988年我考取邵阳师专函授专科，1988年至1991年我克服孕妊反应，坚持三年函授，系统学习英语专业课程，20xx年又考取湖南科大英语函授本科，进一步把握本科英语课程，教材教法。两次专业化正规教育训练，我全面系统把握英语本、专科专业基础学问，基本技能和教学理论，并在实践中摸索，在实践中提高。

为了适应新一轮课程改革，我抓住一切学习机会，提高自身水平，20xx年、20xx年两次参与湖南省中学校老师连续教育培训班，系统学习了《课程标准解读》、《新教材讨论》等课程，常常到校内外听课，沟通取经，分别到湖南师大附中、雅礼、株州一中、二中、隆回一中、邵东三中等学校听课，参与英语教研教改活动，使我受益匪浅。同时，每年自费订阅《中学校英语教学与讨论》、《中同学英语读写》、《英语辅导报》、《中学英语之友》、《英语通》等报刊杂志，捕获各种教改动态，吸纳各种教法，博采众长。

24年来，我不断求新知，探新法，扎实过硬的专业学问使我在教育教学中得心应手，游刃有余。

三、教育力量

我从教24年，多年担当班主任工作。任中教一级13年来，我11年担当班主任，总是从初一带到初三毕业。这些年来，我以一颗博大无私的爱去滋润颗颗幼苗，使他们健壮成长。我实行以身作则，宽严相济的科学管理方法。

我经常想，班主任是一个班的灵魂，班主任的一言一行都对同学终身成长起着潜移默化的作用，要想带好一个班，首先必需布满激情，敬业爱岗，言传身教，以老师的人格魅力去影响同学。我想我既然选择了老师这一崇高职业，就应当用自己的良知去履行老师这一神圣使命——敬业爱生，严谨治教，为人师表。我是这样想的，也是这样做的。这些年来，我本着对教育工作的高度责任感，一切为了同学，把自己全部精力倾注在全班每一个同学。

很多个早晨，我迎着晨曦走进校内，和同学们学习生活在一起，我既是他们的老师，也是他们的保姆、伴侣，息息相联，水乳交融，很多个夜晚，我带着欣慰与满身倦意回家，日复一日，年复一年。为了同学一切，从早到晚扎在同学群里，埋在课本堆中，我仔细备好每一节课，细心设计每一个课件，把全部心血精力倾注给同学。这些年，我没有请过事假，既使有感冒，关节风湿长期缠绕我，但我挺一挺，没有旷过一节课。20xx年，父亲病重，我舍不得耽搁同学一节课，没有陪护一天。我对教育工作，从不计较个人得失，诲人不倦，乐此不疲。我对教育工作尽职尽责，全力以赴，感染同学，成为同学的楷模。

做为教育管理工作，除了以身作则、勤奋努力、乐观向上，还必需有一套科学的行之有效的教育管理方法。这年来，我对同学管理是宽严相济。首先是“严”。严师出高徒，古训言之。我每接手一个班，首先用制度去约束人，用行为去规范人，我制定了一套完整班规班纪，让同学在纪律和道德范围内约束自己，去发挥共性;其次是“宽”、是“爱”。许多人认为班主任工作太累，宁愿多上课也不愿当班主任，其实我很轻松，我的灵丹妙药是：转换角色，营造和谐班级文化氛围。班级文化是全班绝大部分成员认同的一种价值观。每一个班级成员都自觉地遵守、支配自己的学习和生活，从不需要老师强制命令和干预。一个班级建立了健康向上班级文化后，班级布满乐观向上风气，管理也步入良性循环，集体分散力也得到提高。

同学刚入学校，面对新的学习生活环境，我给同学一个示意：自己可以成为一个新的自我。我接手每一个新班，首先特殊注意开办一个班会，我对同学说“我信任你们将是我所教的最好的一届，你们各有各的优势，盼望你们发挥自己特长，共同建立一个人人(校领导、老师、同学、家长)艳羡的班集体。你们时刻记住自己是这个班的光荣，你肯定会成为一个优秀的同学!”我通过学前教育、班会、课堂教学、谈心，各种竞赛，评出各种之星，每日一格言，每周一目标。在每一届班集体中长期营造一种和谐班级文化，能收到事半功倍效果。在20xx年学校毕业会考中我所教的263班有20人考上了省示范性高中，上省示范性高中的人数名列全校其次，在生源素养不如其它班的状况下，有这么多人考上重点高中，领导和老师觉得真是个奇迹。

班级文化是一种外在的熏陶，关键是内因，同学自身教育。我当班主任的重点是学会转换角色，首先从监督管理者向服务型教育的转变，从同学角度思索，解决麻烦问题，实施人性化的管理措施，如“抓阄班干部担当制度”，“一日小班主任”，“课前精彩两分钟轮番演讲”，我还在班里设立了“班级明星榜”，以唤起学生的荣誉感。同时，从接受教育到自身教育转变，提倡同学自己管理自己，营造良好的集体氛围，让集体舆论影响每一个同学，我信任同学力量，人人都是班主任的助手，充分利用同学乐观主动心态，全员参加，代替班主任孤军奋战，让班主任从繁杂的事物中解脱出来，有充足精力进行教育试验。这种角色转换，班级教育管理事半功倍，也培育了同学力量。我所担当263班年年被评为校优秀班集体，班风正，学风稳。

“宽”另一层意义是无微不至的爱，尤其是对双差生和下岗职工子女。多年来我对双差生不卑视，不抛弃，努力通过挖掘放大他们的闪光点，鼓舞他们。我班钟俊同学，父母离异，家庭困难，与外公外婆一起生活，外公外婆管不了他，吸烟，玩电游，上课讲话，吵事，不做作业，天马行空。但我发觉他也有一些优点，喜爱画画，赛车，动手力量很强。我找他谈话，初二开头学物理了，我对他说，物理大家都没有基础，都是从零开头，你尝试用心听，我班物理老师说你做试验是第一个完成的，说明你在动手力量这方面很优秀。经过我鼓舞，他觉得很有成就感，他听课特殊仔细，每次小考物理都能得到八九非常，于是我因势利导，启发他只要仔细学，就能学好每门课。他进步很快，同学们也不用异样眼光看他，他感受到学习乐趣。

有一次球赛，他意外摔断腿，我每天去医院探望他，给他补课，并带领同学献爱心捐款，他很感动，出院后学习更努力了，而且以一颗感恩的心去发动同学，关心家庭困难同学。在他组织和提倡下，我们班成立小小爱心助学基金会。今年他以优异的成果升入省示范性高中。农夫工子女是班上的弱势群体，因家庭出身，父母卖苦力而常感自卑，常有城里同学自恃清高，对农村来的同学另眼相看。针对这一现象，我在班级开展“劳动光荣”等一系列主题班会，让农村来的同学融入班集体。

近五年来，我所教班级班风正、学风浓，无论是纪律、卫生、文体活动还是成果，都是学校班级佼佼者，班级工作屡次受到学校表彰。

这几年，我所任班素养教育硕果累累。略

四、教学力量

本人是学校中青年老师的骨干，是学校学校毕业班的把关老师。在英语教学方面，我始终探究一种既让同学学得轻松、开心，又学得扎实的教改之路，我精确     地把握各班级教学大纲和教材重点与难点，制定科学合理切合实际的教学方案，把各种教法有机结合起来，充分发挥以老师为主导，以同学为主体作用，驾驭课堂力量强。

我非常注意教学技巧，讲究教学艺术，注意口语交际和同学求异思维，创新力量的培育;我非常注意同学学习爱好的培育，树立同学自信和士气，让同学成为学习主体，让同学学得轻轻松松，老师教得自然;我非常关注教改动态，并大胆实行教改试验，摸索出“英语教学既要扣住课本，又要跳出课本，既要抓住课堂，又要跳出课堂”的教学模式，英语教学由繁到简，由难到易，深化浅出，敏捷易懂。我的英语课成为英语老师争着听、争着学的示范课。教学效果有口皆碑，受到学校领导、同事和家长好评。

20xx年，我从市八中调入市五中，学校支配我任初二229班、初三220班英语教学，其中初三220班换了四任英语老师，底子薄，基础差，接手前期末班级统考别的班级108分以上的有二三十个，而220班才3人，学校担忧英语毕业会考会拖后腿。我接手后，强基础，重训练，调整教法，20xx年220班英语毕业会考合格率95%，优秀率75%，不但没有拖后腿，而且人平分排在班级其次名，校领导对我的教学工作特别满足。20xx年下半年领导又委以重任，又担当229班、230班两个初三班英语。20xx年，229C、230C两个班毕业会考合格率100%，优秀率90%，名列班级第一名。20xx年毕业会考我校英语的人平分、优秀率、及格率都是全市第一，而我所教的262班、263班人平分、优秀率分别超学校平均分6分和4.5个百分点。

英语教学详细从以下几个方面下功夫：

1、加强自身基本功训练，我每学期担当一次科组公开课，不断改进和提高教学水平，20xx年、20xx年、20xx年在英语教学比武中获得一等奖。

2、一丝不苟抓实抓好英语教学各个环节，我特殊是在备、辅、考三个环节上下功夫。备——备教纲，备教材，备同学、备重点、备难点，备课堂教学中的各种突发因素，向备课教研要质量，努力做到在备课中学问结构由浅入深，选材内容贴近生活，预期目标学以致用;辅——辅优生、辅差生，重点辅“边缘“同学。考——不超纲，不离本，考题敏捷，开发思维，快速反馈，准时补漏。

3、注意教法改革，不断探究英语教学规律，大胆尝试新的教学方法，开展了情趣英语教学方法，求异思维教学法，交际教学法等一系列英语教学新法，激发同学爱好，让英语教学“活”起来。在英语课堂上，我组织课前几分钟开展听说训练，运用做嬉戏、唱英语歌、表演等方式诱发同学的学习爱好，课堂教学中运用实物教具，幻灯片，创设情景，设置悬念等教学手段启发同学，活跃气氛，收到了良好的教学效果。同时鼓舞同学大胆质疑，充分调动同学主观能动性，转变老师垄断课堂恶习，真正形成以同学为主体，老师为主导的教学方式。同学疑难之外，我总是不厌其烦地讲课，分析、带读，让他们能懂，会用。

教学过程中，依据同学的整体状况，准时调整教学方案和状态，改进教学方法，自始至终，以培育同学英语交际力量，应用力量、创新力量为目的，依据同学的共性差异，因材施教。对待课堂、课外作业，我总是准时批改，并具体作好批注，对于普遍错误，在全班反复讲解，直至弄懂为止。对个别同学作业，有针对性进行面批，关心他们释疑解惑。在听说方面，为了提高同学听说水平，除了课前几分钟听说训练外，我常让同学唱听英语歌曲及英语会话的录音磁带，成立英语活动小组，开办英语沙龙，组织英语朗读和演讲竞赛，猜迷、排演英语话剧，开展英语征文，鼓舞优秀同学每月读两本英语课外书。英语教学活动化，活动交际化，，丰富了英语学问，提高了同学学习爱好和听说力量，拓宽了同学视野。

五、指导培育青年老师

无论是在市八中，还是在市五中，这些年来，我是学校毕业班把关老师，也担当起指导青年老师的重任。从思想上、业务上、生活上关怀和关心青年老师。

24年英语教学探究，我摸索出了很多行之有效的教学方法，在教研活动中，我把自己的教学心得体会和盘托出，与同行切磋，共同提高。每年我与青年老师结对子，平常有针对性随堂听课，准时评课，确定优点，指出不足，共同寻求解决的方法。教研活动，我跟班听课，主动发言，指导他们，许多青年老师很快成长，有的能够得心应手，有的成长为业务骨干。20xx年，辅导青年老师唐芳萍参与校英语教学比武设计赛中阅读课二等奖;20xx年，辅导青年老师孙芳参与校学校英语计算机多媒体教学比武获一等奖;20xx年我指导李毅敏老师实行启发式教学，与她一起制作课件，钻研教材;帮她进行观摩课讲评，使她在学校教学比武中获一等奖，现在她已成为学校骨干老师。今年上半年由市教育局组织她到绥宁县送教下乡，关心余文辉老师组织英语朗读竞赛等等。

六、教研力量

这些年来，社会对人才的需求是创新型，复合型人才，为适应国家进展需要，英语教材也进行了改革，英语教学向素养化教育转变。这给我们英语教学改革带来了机遇与挑战。我开展了情趣英语教学，求异思维教学，交际教学法等一系列改革。结合自己24年的教育教学阅历，不断思索，不断总结，不断探讨，撰写了一大批有见地，有份量的论文，并在市级、省级及国家级获奖：《英语老师在课堂教学中的角色》20xx年荣获市教科所英语论文评比三等奖、《善待后进生》荣获20xx年市教科所英语论文二等奖、《课堂教学中的微妙技巧》荣获20xx年市教科所英语教学论文评比三等奖、《浅淡初三英语总复习的实践与思索》荣获湖南省中学校老师连续教育讨论会20xx年优秀论文三等奖、《同中求异，异中求新》荣获20xx年市教科所优秀教学论文一等奖。论文《英语教学中同学求异思维培育之策略》发表在《当代教育理论与实践》20xx年第4期，并在20xx年《全国优秀老师论坛外语教学与讨论》论文评比中荣获一等奖，并合著《中同学英语》(华中师大主办)系列书刊《步步为营——决胜中(会)考20xx》。

七、连续教育

这些年来，我乐观参与各类连续教育学习培训，先后参与市教育学院学校英语老师岗位培训、一般话培训、计算机信息技术培训、市教育学院连续教育培训(两次)等，并获得国家一般话水平测试二级乙等、计算机应用水平考试初级、计算机应用考试高级、人事局举办的科技创新和科学发觉课程培训。为了不断提高英语水平力量，本人长期坚持自学函授，并获得了函授本、专科文凭。

八、教育教学主要成果

一份耕耘，一份收获。从教24年，被评为中教一级13个年头了，这些年来，我忠诚党的教育事业，为人师表，兢兢业业，任劳任怨，倾心教育，乐于奉献，我在同学和老师、家长心目中享有较高的威信，获得了良好的声誉，我的工作得到学校充分确定。

政治思想：

略

教育教学：

(一)教育：

略

(二)教学：

略

(三)教研：略

从教24年来，我虽然取得了一点点成果，但是学海无涯，在教学工作上更是如此，我坚信，靠着我对本职工作的热忱和执着，我今后的教育教学与理论讨论之路肯定会越走越广，我会耕耘不息，矢志不移。

述职人：

2023中学老师述职报告范文篇6

一年来，仔细学习贯彻党的xx大精神，严格遵守《中学校老师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育同学创新精神和实践力量为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程方案，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作状况总结如下：

一、仔细学习，提高思想熟悉，树立新的理念

1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高力量，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的"洗礼'。

2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领悟到"一切为了人的进展'的教学理念。树立了同学主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐公平的新型师生关系，使敬重同学人格，敬重同学观点，承认同学共性差异，乐观制造和供应满意不同同学学习成长条件的理念落到实处。将同学的进展作为教学活动的动身点和归宿。重视了同学独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。

二、教学工作

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我乐观探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，详细表现在：

(一)发挥老师为主导的作用

1、备课深化细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确     把握难重点。在制定教学目的时，特别留意同学的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。

2、注意课堂教学效果。针对中班级同学特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。

3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起争论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。

4、在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。

(二)调动同学的乐观性。

在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以同学为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习乐观性。让他们的天性和共性得以自由健康的发挥。让同学在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变"要我学'为"我要学'，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

(三)做好后进生转化工作

作为老师，应当明白任何同学都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的同学，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，直接影响着全班同学的整体成果。所以，一年来，我始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作：

1、用进展的观点看同学。

应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。

2、因势利导，化消极因素为乐观因素。

首先关心后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它同学同样的公平和民主，也应当在稍有一点进步时得到老师的确定。

3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到"真诚'二字，即老师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦同学发觉"有假'，那么老师所做的一切都会被看作是在"演戏'。其次做到"接受'，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓舞他们自由争论。最终做到"理解'二字，即通过同学的眼睛看事物。

由于做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。

感谢!

(署名)

xx年xx月xx日

2023中学老师述职报告范文篇7

经受夏花的繁华、秋实的丰美、冬雪的安静、春草的生气、麦粒的饱满，我与唐坊镇中学20xx届毕业生走过了一个布满挑战的学年。

在这一年的工作中，我坚持以德为先，喜爱教育事业，恪守老师职业道德，全身心的投入本职工作中，关爱每一名同学。在课上课下，都留意德高为师，以身为同学的表率。

在这一年的工作中，我一贯勤勤恳恳。在整个学年我都留意仔细备课，深研教材，敏捷选择教法，以求达到最佳的效果，仔细对待每一个早晚自习，珍视每一个45分钟。为了让同学在体育加试中取得好成果，今年其次学期刚开学，我们就加开了第九节课，我们九班级老师轮番在第九节课上指导同学的体育训练。在这一时期，我有4节早自习，4节晚自习，每天早来晚走，披星戴月，对此我毫无怨言，由于我多晚走两天，同事便可少晚走两天。

在这一年的工作中，我力求精益求精。中考前的复习大课，每天4节语文课，有时还需要连排，课时不行谓不多，工作不行谓不累。在这种状况下，我仍旧留意每节课的质量。课下埋头备课，课上细心教授，课后急躁辅导。我的工作轨迹一般为教室到办公室再到教室再到办公室的来回。考练阶段两天一个轮次，每次考试后我们都细心阅卷，审卷，分析，在其中发觉问题，抓住重点，找拓展，细巩固。

在这一年的工作中，我注意方法与策略。我在学期初便制订了切实可行的方案，有条不紊的施行，因材施教，全面施教，重点指导，广泛拓展，同学成果逐步提升，第一学期末优秀率达25%，完成了方案所订的目标。本学年的总复习，时间紧、任务重，我留意分析了中考取向，以达最佳效果。本年度中考增加了语句排序、标点符号运用、查字典、古诗词阅读赏析等内容，对此我与春芬提早下手，找资料、精备课、有序练习、针对考查。在第一次区模拟考试中战胜了长期压制我校语文的王兰中学，越居全区的前列。中考中，也取得了喜人的成果，我所教的班级优秀率达25%。

热忱、汗水、奋斗、艰辛在这一个学年中交织融合，我自信无愧于老师这一称谓，无愧于九班级语文老师的责任，在这一个学年我也收获了信任、敬重与欢乐。一年工作已告一段落，我也深知教育之路久长。对继往同学，我愿给他们最美妙的祝福，盼望我的教育益于他们的成长；对于将来我期盼我用爱心学识与人格指引同学美妙的明天。

2023中学老师述职报告范文篇8

敬重的上级领导：

我叫，年月诞生。年月毕业于师范学院英语教育专业，大专学历。年取得江苏省教育学院英语教育专业，本科学历。年月走上工作岗位，始终任教于镇初级中学，从事英语教学工作。从教近十年来，始终奋战在教育工作的第一线，教学仔细负责，成果突出。年被评为学校一级老师，至今已有5年。自任现职以来，曾担当英语教研组组长兼班主任2年。现将本人任现职以来的工作状况汇报如下：

一、倾心教育，为人师表身为老师，为人师表，我深深熟悉到"教书育人'、"文以载道'的重要性和艰难性。多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，乐观实践"三个代表'。同时全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的师德风范和老师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，仔细履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜亮，立场坚决。任现职以来，始终坚持出全勤。工作乐观主动，勇挑重担，顾全大局，经常超负荷地工作,始终坚持战斗在教学第一线，做到了教书育人，为人师表。20xx年9月，荣获镇人民政府"十佳老师'称号,20xx年度、20xx年度分别被镇人民政府表彰为教育教学工作先进个人。

二、勤勉教学，成果突出

作为一名老师，我始终把"教书育人、为人师表'作为已任，兢兢业业,勤勤恳恳。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把同学的"学'放在教学的核心位置上，尽管有的班级同学基础差，但我信任每个同学都有各自的爱好、特长。在教学内容和目标的实施上，不强求"齐头并进'，而是正视事实，追求"差异进展'。在教学方法的设计上，我突出落实激发同学的主体意识，激发同学的求知欲望。每一节课都要设计同学参加的问题，来引导和训练同学学习。为适应新世纪的教学要求，近两年乐观投身教学改革中去，并取得较好的成果。20xx年20xx年度，我所教的初二(1)班，在年度期中和期末考试中都获得了全校英语同班级第一名。

三、深化钻研，大胆创新

自任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的老师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握英语学科最新的改革趋势，理解一般学校英语课程改革的进展方向。20xx年至20xx年期间作为学校英语教研组组长能够乐观组织教研组的备课活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，完成论文两篇，分别是《浅谈学校英语爱好教学法》和《农村英语课改中存在的问题及建议》。同时还主动担当校级公开课教学。

四、尽心尽职，任劳任怨

作为老师，我深深意识到，教育的过程是制造性很强，又极富挑战性的过程，只懂教书不会育人，不是一个合格的老师，我谨记陶行知先生的一句话："捧着一颗心来，不带半根草去。'全身心地投入到教育教学工作中，对待同学坦诚而不鲁莽、关怀而不骄纵、信任不包庇，因而在同学当中树立了良好的师长形象，使同学"敬而亲之'。我在德育管理方面形成了一些独特的方法，管理水平也不断提高，取得了较好的成果。在20xx年至20xx年期间先后担当初二、初三班级班主任。在任班主任期间，初二，我主要指导同学养成一套适合自己的学习方法，形成良好学风。初三，我主要指导同学调整心理状态，勤奋学习，考出好成果。班级管理方面，以班干部为骨干，让全班同学共同参加班级管理、完成班级事务。与任课老师、家长亲密联系，巧借任课老师和家长的力气，制造教育合力。我的带班方法赢得了学校领导、同事、同学和家长的理解和支持。班级工作也取得了肯定成果，所带班级师生关系融洽，班级管理井然有序，班级分散力强。同时在指导同学方面，20xx年度、20xx年度分别指导初三(4)班同学和初二(3)班同学在全国中同学英语力量竞赛中，分获初三班级组三等奖和初二班级组三等奖。

五、细心施教，形成特色

教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最基本的规律。在教学方面，能精确     把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥老师的主导作用，以同学为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深化浅出、通俗易懂，本人非常注意提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，同学学得轻松，老师教得自然。首先，作为一名一般的教学工，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特殊是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深化讨论与探讨;备备教材、备同学、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅辅优生、辅差生、重点辅"边缘'同学;考不超纲、不离本、考题敏捷、开发思维、快速反馈、准时补漏。教学过程中，能依据同学的详细状况，准时调整教学方案和状态，改进教学方法，自始至终以培育同学的思维力量，提高同学分析、解决问题的力量为宗旨，依据同学的共性差异，因材施教，使同学的共性、特长顺当进展，学问水平明显得到提高。其次，在切实抓好教学管理和教学调控工作的同时，坚持深化教学一线，与老师共同制订并实施各种教学方案，共同探讨各种教学问题及解决问题的方法，广泛联系老师，了解实际状况，提高教学管理水平;有目的、有方案地组织听课、评课，以事实为依据，以客观的态度，从教学理论、教学创新和教学效果的角度进行评价，促进老师教学水平的提高。

六、坚持学习，完善自我

任现职以来，我能乐观参与各类老师连续教育学习培训，截止20xx年12月已达258学时。20xx年5月又顺当通过了职称计算机考试。同时还乐观参与学校和教育系统组织的各类培训和听课活动。在近五年年度考核中，被考评为4合格1优秀。

综上所述，当然成果只能代表过去，前面的路还很远。今年我申报中学一级老师，不论胜利与否，我将一如既往地努力工作，不断地从各方面提高自己，争取把工作做得更好，争当一名优秀的人民老师。最终，愿得到各位领导和同事们的恳切支持!

以上汇报，妥否，请各位领导和同事，多提珍贵看法。

2023中学老师述职报告范文篇9

我自X年参与工作以来，始终坚持党的四项基本原则，贯彻执行党在新时期下关于素养教育的方针政策，着力于培育同学的创新力量，既教书又育人。在工作中，不怕困难，勇挑重担，坚韧拼搏，敢于创新，在教育教学方面取得了肯定的成果。

教学手段及方法

我参与工作的这六年，可以说是语文教学不断改革和探究的几年。在这几年里，市、区教育局不断提倡改革，鼓舞教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我也努力探究，大胆尝试，渐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动同学上课参加的乐观性，发挥同学的主体地位，提高课堂教学的效益，我实行了如下的一些措施和方法：

1、牢牢把握"读'的环节，让语文教学的课堂布满朗朗的读书声。

古语云："书读百遍，其义自现'，说的就是"读'的重要性。上课的时候，我着重于读，但也注意读的方式和方法，那种"南郭先生吹竽'式的"读'是没有什么效果的。从方式方法上来说，我把"读'分为个人"读'，小组"读'，带"读'，抢"读'，竞赛"读'，其中同学最喜爱的就是竞赛"读'了。详细操作是这样的，我把全班同学分为四组，以组为单位，然后进行朗读竞赛。一组在"读'的时候，其它组就听，等到这组读完后，其它组就指出这组在"读'的过程中读错的字。错一个扣10分，然后把这组的最终得分记入他们的学期总分，学期末进行嘉奖。由于有这么一个强有力的竞争机制，同学上课的参加热忱相当高，他们大多能把别人读错的字找出来，并且轮到自己读的时候也相当仔细。事实证明，这种"读'的效果是不错的。

2、注意课堂提问的艺术，引入竞争机制，让同学上课乐观思索。

提问是一门艺术，老师在上课的时候会不断地提出问题，假如老师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起同学思维的火花。为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了仔细的预备，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要同学回答问题的时候，我针对同学的把握状况，分别叫不同的同学来回答。由于问题设计得比较合理，同学接受起来就简单多了。为了调到同学上课参加的乐观性，我经常实行小组竞赛的方法让同学自己去发觉问题，解决问题。这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的方法是一样的，同学对这种方法相当欢迎，为了给自己这一组争光，可以说个个都乐观地思索，小组争论的气氛也相当热闹。同学上课参加的乐观性高了，上课的效果自然也就好了。

3、探究讨论新教法，新课型，全面提高同学的语文素养。

语文课的工具性特点打算了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它体现的并不是你明白了多少语文学问，而是一种语文素养的全面提高，着重体现在"听、说、读、写'四个方面。这种力量的提高，单单靠语文课堂教学又是不够的，在这种教学理念的促使下，我不断地探究、尝试新的教法、新的课型。在一个学期中，我不间断地开设了诸如"朗读竞赛'、"演讲竞赛'、"背书竞赛'、"查安典竞赛'、"找错别字竞赛'、"成语接龙竞赛'、"IQ嬉戏竞赛'、"写字竞赛'、"讲故事竞赛'、"讲笑话竞赛'、"作文片段描写竞赛'等等。这些生动好玩的课型的开展，不仅是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对于语文这一门课程的喜爱，使他们对于语文这一门学科"爱学'、"乐学'，同时，他们的语文力量，语文素养也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。实践证明，同学们很喜爱上这样的课，这也是我以后连续探究、努力的方向。

4、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。

近几年，多媒体教学在语文教学中悄然兴起。多媒体教学由于其集文字、声音、图象、动画于一体，有很强的可感性、趣味性，所以得到了同学们的热闹欢迎。由于运用多媒体教学的效果比较好，我利用课余时间加紧钻研，努力学习，渐渐把握了这种新兴的授课方式，适当加以运用，让语文课取得更好的效果。

例如，学校课文中有两篇文章，岑参的《白雪歌送武判官归京》和毛泽东的《沁园春.雪》都是传诵千古的名篇，诗中所表现出来的和诣的音韵，美丽的意境，博大的胸怀和气概，都深深地感染着同学。但这里却存在着一个关键的问题，全篇都是以雪作为背景的，雪对于增加对于诗的感知力量，审美力量，都起着至关重要的作用。但广州的同学根本就没有见过下雪，只是从电视画面上得到过一点模糊的熟悉。假如此时不加深同学对雪景的形象感知，即使同学对课文了如指掌，也达不到对诗歌内在美的品尝，那么这堂课就是失败的。为了在上课之前加深同学对雪的认知和感知的力量，我从网上下载了很多雪景图片，然后把它们制作成课件，在上课的时候进行演示，这样在上课的时候既创设了良好的教学情境，也有力地调动了同学上课的乐观性。整堂课下来，同学们都显得意犹未尽，这是传统的教学模式所达不到的效果。

在几年的语文教学中，我深深地体会到：语文教学关键是一个"活'字，死扣书本，死记硬背，是肯定出不了成果的。对"活'的理解是多种多样，有教学模式上的转变，有教学手法上的更新，因人而异罢了。我在语文教学中能"活'字当先，不拘一格，所以我的语文课受到了同学们的宠爱和欢迎。这几年的语文教学，也取得了肯定的成果。

XX年至X年，我连续四年担当初三毕业班的语文教学工作，教学成果年年超出区平均分，X年学校升学考试，我班的萧媛妮同学达到了单科标准分789分的高分，创下了我校单科分数最高之最。

同时，在辅导同学参与市、区各项竟赛方面也取得不错的成果。XX年度，x同学获得区文言文学问竞赛三等奖;XX年度，萧丽芳同学获得区文言文学问竞赛一等奖，萧钟艳同学获得区朗诵竞赛三等奖;X年度，萧晓丹同学获得市环境征文三等奖。

班主任工作方面

在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。从参与工作第一年起，我连续五年担当班主任，其中四年是初三的班主任。我觉得，做一个班主任或许不难，但要做一个好班主任就很难了。我在班主任工作中，主要做到了两个字："爱'和"严'，这使我在班主任工作中取得了较好的成果，既转变了一大批后进生，又培育了一批优秀的同学。

1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。

带着一颗"爱心'去工作，可以让同学觉得你是真心地关怀他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就简单接受你的教育，很快地加以改正。这种爱，有对同学思想形成的正确引导，更有对同学生活上实实在在的关怀。例如XX届，我班有一个同学叫，在接近升学考试的前一个多月突然提出退学申请，经过了解后我才明白，她家里有五姐妹，个个都在读书，而父母亲的收入又少得可怜，家里打算让她不要读了，出去打工挣钱。我于是在班上发动同学捐款，同学们的捐款非常踊跃，有的同学把自己仅有的零花钱都捐了出来。我又把这件事向学校领导作了反映，学校领导也相当重视，个个慷慨解囊为她捐款，最终为她筹得了新学期必需的资金。我又把她的状况写成书面材料，乐观地向上级主管部门反映，向报社反映，最终得到了上级主管部门的重视，使黄雪梅同学破格录用到一间收费相对较低的师范学校读书，这使学校领导和我班的同学们都兴奋不己。

2、细心、急躁、诚意这是做好工作的基础。

教育同学不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的急躁。在平常的工作中细心观看，发觉了同学的错误，坦诚地和他沟通，同学是能够接受的。

例如XX届我班有一个同学叫，平常上课下课很爱淘气捣蛋，上课时不是身子动过来扭过去，就是嘴巴说个不停。第一次找他谈话，他就很直爽的告知我，他也想好好学习，但就是坐不住。这时，我知道要提高他的成果，首要的是解决他的思想问题，转变他的坏习惯。但这种根深蒂固的思想和习惯又岂是一朝一夕能转变的?于是，我耐下性子多次找他谈话，只要他犯了错误，我就找他谈。次数多了，他也被我的诚意所感动，努力尝试转变坏习惯。到初三最终一个学期，他基本能做到和老师乐观协作上好课了。在升中考中，他还考上了一间较好的技工学校。

3、严格要求，措施得力，这是做好工作的保证。

"严是爱，松是害'，在对同学关怀爱惜的同时，也不忘对他们严格要求。我班制定了严格的班级文明公约，在班宣读、张贴后，师生一起严格遵守。例如，以前我班的卫生工作始终不得力，达不到学校的要求。针对这种状况，我把班上的同学按自愿组合的原则分成八个组，每组6-7人，设小组长一人，把以前的值日制改为值周制，本周内该组的卫生得分必需要达到学校的平均分，否则重扫一周，相反，假如本周值周拿到卫生流淌红旗，则嘉奖一个笔记本。措施得当，奖惩分明，同学们劳动的乐观性大大提高，一个学期下来，我班竟然拿到了十四次卫生流淌红旗。通过我的言传身教，XX年到X年，五年时间，我所带的班级德育考核合格率为100%，多次获得过校"文明班'、校"学雷锋活动先进集体'等光荣称号。

由于我工作的成果，得到了学校领导和上级主管部门的确定，X年，我被评为"白云区优秀德育工'，还参与了9月10日在白云区礼堂进行的老师表彰大会，领奖那一刻的幸福感现在还时时在我的脑海中消失。X年，我的年度考核被学校评为"优秀'，还获得了白云区的嘉奖。

在工作的同时，我也不忘提高自己的理论水平，乐观参与市、区教育局组织的各项论文竞赛。X年，我的论文《诗词教学中形象思维的拓展》获得区二等奖，《班会课教学设计》获得区三等奖。

"捧着一颗心来，不带半根草去'，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民老师的责任，也深感一位人民老师的光荣，成果属于过去，将来才属于自己，作为一个青年老师，我知道我的工作才刚刚开头，党在新时期下的素养教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成果。

2023中学老师述职报告范文篇10

20xx年快要结束了，对于这一年的工作，有喜有忧，为了总结阅历，并从阅历中取得进步，现将本学期的工作总结如下：

一、教学思想方面

本人思想进步，乐观向上，拥护中国共产党，以党的方针政策作为指导思想。留意团结同事，不做不利于学校进展或有损学校利益的任何事情。本人教育思想端正、关怀、爱惜每一个同学，敬重每一个同学，教书育人，具有良好的职业道德;仔细执行课程标准和教学方案，乐观完成本职工作，从不无故迟到或早退。本学期，为提高自己的教育教学水平，并能适应新时期教学工作的需要，本人从各方面都严格要求自己，勤勤恳恳，乐观向各位老师请教，学习他们的优点，克服自己的不足。

二、教学工作与学习方面

在教学上我的一贯作风是：

1、仔细备好课，一方面钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，并能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样教才能更好。另一方面了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、他们的需要、他们的学习方法及他们的学习习惯，学习新学问可能会有哪些困难等等，在读透教材与同学后，准时实行相应的预防措施。制定符合同学的教学方法及教学内容。在课堂上激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习生物的爱好。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

学校同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，我做好同学的思想教育，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，对淘气的同学我做到从友善开头，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。这样，同学对我也就漫漫的喜爱和敬重，也开头喜爱学习生物。本学期的作业状况：本人在作业这一环节上也下了不少工夫。主要是以发给同学的试卷为主，共二十五份，仔细批改的共16次。总之，抓住教学工作的主动性，作业布置得有针对性，有层次性。为做到这点，我常常到网上收集资料，对各种资料进行筛选，然后印发给同学。同时，关注国内及本地区敏感大事，仔细钻研这些大事中与学校生物学学问有联系的学问，并引导同学把握这些学问，以题目的形式来加强同学的印象。这样做，就有了很好的效果。

3、为提高自己教学质量，为上好课，我乐观参与备课组的主备试讲活动。本学期我本人试讲了5次，每次都有很好的收获，我们组的老师给我提出的珍贵看法让我更上一层楼。听其他老师试讲共10次，也有很好的收获。总之，博采众长，弥补自己的不足，以提高教学水平。老师随着课程改革的推动，对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。

三、取得的成果及反思

通过努力的工作，教学上也取得肯定的成果。上学期期末考试中我带的6个班中有5个班排在前十名。本学期生物作为会考科目，目前成果还没有出来，但我信任努力过了确定会有收获。另外上个学期写过一篇论文《在生物教学中如何渗透生态环境的爱护》获三等奖。十一月份，与其他生物老师一起利用课外时间指导同学的试验操作，并在海南省第十二届中同学生物试验操作力量竞赛中获奖。下学期跟王新华老师编写整理了七班级上册的整套习题，这个工作让我们对课本及课标内容有了更深的理解，并丰富了我们的教学资源。

这一学年，我作为一个平凡的人，虽然没有很显著很刺眼的成果，但作为一名人民老师，我尽心尽力做完我该做的，做好我该做的，我无愧于我的同学，无愧于我的工作。

总之，严格遵守劳动纪律，一切以同学为主，一切为了同学的终身进展。为人师表，到处以身作则。

2023中学老师述职报告范文篇11

从教十几年来，我始终仔细工作，辛勤劳动，教育、教学工作取得了肯定的成果。现把我任教以来的教育，教学工作做以下总结：

长期以来，我一贯喜爱社会主义、喜爱人民，拥护中国领导。全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，关怀国家大事，乐观参与学校组织的各项政治活动，仔细学习"三个代表'和"八荣八耻'的精神，仔细执行学校的各项规章制度;乐观进行自我批判、个人利益听从集体利益;乐观转变教育观念，树立正确的教育观、质量观和人生观，增加实施素养教育的自觉性、教书育人，为人师表，谆谆善诱、爱岗敬业;乐观调整自己适应新课程改革，把新课改全面落实到位。由于表现突出，我在xx年市"百名德育优秀工'的评比活动中荣获市德育优秀老师称号。

老师的根本任务是教书育人，中心任务是备好课、上好课。备好一节课，写好一篇切实有用的教案，是上好课的根本保证。为此，我常出入学校图书馆，大量阅读教研论文，集思广益，博采众家之长;课余时间，留意学习教学大纲、教参，讨论教材，吃透教材的重、难点，把握学问间的联系，仔细备课、的确做到既备教材、又备同学，还要备设问、备作业。构思成熟后，具体、仔细地书写在教案本上。针对不同的类型，无论是新授课、练习课还是复习课，我都一视同仁、一样重视，教案一律详写。我坚信，好的老师、好的课堂教学都离不开一篇篇、一本本优秀有用的教案。另外，上课前除了仔细书写教案外，还要做好其他的预备工作，诸如小黑板、制作课件、教具预备等等。总之，课前预备工作充分、课堂教学才能做到胸有成竹、得心应手、运用自如、游刃有余。

新课程改革确立同学是学习的主体，老师应成为同学学习的合、组织者、引导者，因此课堂中我努力制造民主、公平、宽松、和谐、开放、互动的教学环境，培育同学良好的学习习惯、丰富情感体验;提高动手实践，自主探究和合作沟通的力量，培育创新精神和实践力量。仔细观看和分析同学的学习心情、思想动态和学问生成状况，从同学学习活动的过程中发觉问题，准时调整教学方法，注意因材施教，实施分层教学、促进每个同学都能得到最佳进展。

对同学的作业，我一直是仔细批改，无论是好的同学或是学困生。通过同学作业反馈的信息，准时调整教学进程，调整教学行为;对于个别错误我会私下沟通或在作业本上反应，而共性错误我定要集体讲评，引起同学对作业的重视、不再犯类似的错误。

为了让自己跟上新课程改革，为了让自己的教学力量有新的突破，我参与了瑞安市第七届学校数学骨干老师培训，仔细学习教育教学理论、乐观参与各类学科业务培训活动，反思自己的教学理念，教学方式和教学方法。并且把自己感悟的方面写成论文供同事共享，如xx年的教育教学论文都获市教育