七年级上册秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固第十二课《汉武帝巩固大一统王朝》

历史的瞬间汉武帝刘彻1知道汉武帝在政治上加强中央集权的背景、措施及作用目标2目标3了解汉武帝加强社会经济控制的措施及意义目标课程目标、课程重点了解“罢黜百家、独尊儒术”实施的原因，掌握其内容和影响目标4认识汉武帝的大一统不仅是西汉强盛的顶点，也是中国封建时代的第一个鼎盛局面基础过关一、“推恩令”的实施：

1、原因：①西汉初年，诸侯王势力强大，有的公开反抗朝廷，有的举兵叛乱。②地方上的豪强兼并土地，横行乡里，与官府分庭抗礼。③这两股势力导致社会秩序混乱。2、措施：①中央：采纳__________的“推恩令”，削弱诸侯国势力。并进一步采取______、夺地甚至除国的策略。②地方：建立______制度，，代表朝廷监视地方官吏、豪强及子弟。

3、作用：中央对地方的控制大大加强。

主父偃削爵刺史基础过关二、“罢黜百家、独尊儒术”：1、原因：①西汉初年，统治者奉行“__________”的政策。②诸子百家学说流行，常常批评皇帝的政策。

2、措施：

①接受________的“罢黜百家、独尊儒术”建议，把儒家学说立为_________，使儒家_________的思想成为大一统政权的精神支柱。②在长安兴办_______，以儒家的《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》作为教材，培养儒学人才，儒士也进入政权机构。

3、影响：从此，________居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。无为而治董仲舒正统思想忠君守礼太学儒学基础过关三、盐铁专卖：

1、目的：加强朝廷对社会经济的控制。

2、措施：

①把铸币权收归中央，统一铸造________。②在全国各地设盐铁官，实行_______官营、专卖。③在全国范围内统一调配物资、平抑物价。

3、影响：国家财政状况大有改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。五铢钱盐铁基础过关四、北击匈奴：

1、背景：①秦末汉初，匈奴族在首领_______单于率领下统一了蒙古草原，，并不断南下袭扰。②西汉初年，国力疲弱，不得不对匈奴实行“_______”，每年还要送大量粮食和布匹。2、过程：公元前119年，汉武帝派大将卫青、________北击匈奴（漠北战役）。

3、结果：经过漠北战役打击，匈奴再无力与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁。

五、汉武帝巩固大一统王朝的意义：汉武帝从政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。冒顿和亲霍去病合作与探究

【读图学史】

人物:

A____

地位:在位时期,西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统,

开始进入

B____时期

A:_______

B:_______

汉武帝鼎盛

材料一

(1)图一、二说明了什么问题?合作与探究诸侯国势力的发展,严重威胁到中央政权的统治

(2)从图二到图三是汉武帝采取哪一措施的结果?材料二材料三合作与探究汉武帝采用主父偃的“推恩令”，下令允许诸王将自己的封地分给子弟,建立小的侯国。

(3)结合所学指出汉武帝为什么“心神不宁”？(4)材料三中“六艺之科,孔子之术”指的是哪家学说?汉武帝根据这一建议采取了什么措施?汉武帝实行这种措施的目的是什么?他采取的措施对封建社会产生了什么影响?合作与探究西汉初,统治者奉行“无为而治”政策，诸子百家学说流行，各派人物常常批评皇帝的政策,指责中央,对中央集权不利。儒家学说。“罢黜百家,独尊儒术”。实现思想上的大一统,巩固中央集权。从此儒家学说成为封建正统思想。

(5)历史上为什么把秦始皇和汉武帝并称为“秦皇汉武”?(6)汉武帝的“罢黜百家,独尊儒术”与秦始皇的“焚书坑儒”有哪些相同点和不同点?合作与探究秦始皇和汉武帝都是我国历史上杰出的帝王。他们在政治、经济、文化、思想、军事等领域,采取了一系列措施,对加强中央集权、巩固封建国家的统一和经济、文化的发展,起到了重要作用,被称为“秦皇汉武”。(1)两个事件的目的相同:都是为了加强思想统治,巩固中央集权。(2)方式和结果不同:秦始皇采用法家思想,对其他思想文化进行极其粗暴野蛮的破坏,结果未能巩固统治反而加速了秦的灭亡。汉武帝独尊儒术,以儒学为正统,促进了大一统局面的形成和巩固。知识结构汉武帝巩固大一统王朝政治上经济上①中央：采纳主父偃的“推恩令”，削弱诸侯国势力。并进一步采取削爵、夺地甚至除国的策略。②地方：建立刺史制度，，代表朝廷监视地方官吏、豪强及子弟。①接受董仲舒的“罢黜百家、独尊儒术”建议，把儒家学说立为正统学说，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。思想上①把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。②在全国各地设盐铁官，实行盐铁官营、专卖。③在全国范围内统一调配物资、平抑物价。②在长安兴办太学，以儒家的《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》作为教材，培养儒学人才，儒士也进入政权机构。公元前119年，汉武帝派大将卫青、霍去病北击匈奴。经过漠北战役打击，匈奴再无力与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁。军事上课堂练习1、汉武帝为解决诸侯国势力过大问题，曾下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国。汉武帝是接受了哪位大臣的建议采取这项措施的()A．董仲舒B．主父偃C．卫青D．司马相如2、一年一度的高考圆了许多莘莘学子进入国家高等学府深造的梦。汉武帝时，学生要进入全国的最高学府接受儒学教育，必须到()A．长安 B．洛阳 C．咸阳 D．开封BA3、对汉武帝的“大一统”理解正确的是()A.政治、经济、军事和思想等全部统一于中央,形成高度中央集权的政治局面B.只是加强对国家边疆的统一C.消除王国的势力,使王国不再与中央作对D.革除秦朝的一切弊病,沿用秦朝的政治制度课堂练习A4、秦始皇、汉武帝都是杰出的帝王,为中华民族发展做出过巨大的贡献。但他们在处理以下某一方面问题时态度截然相反,这个问题是()A.国家统一问题 B.外族入侵问题C.中央集权问题 D.儒家思想问题D汉武帝刘彻汉代讲经图历史的瞬间影响：汉武帝在位期间从政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。是我国历史上杰出的帝王。影响：接受董仲舒的“罢黜百家、独尊儒术”建议