七年级上册秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固秦统一中国市一等奖_第1页
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文档简介

本课要求：

1：知道秦始皇巩固统一的具体内容

2：了解这一系列措施的意义材料一:秦始皇发布了一封诏书到南方(原楚国),但这里的官吏却看不懂诏书的文字。材料二:原齐国的赵二拿着一串刀币来到秦国街上,准备买牛,可是卖牛的不接受他的钱。赵二看了看手中的刀币叹了口气,丧气的走了。材料三:王五(原魏国人)到街上买了2尺布,可回到家里一量不足2尺。于是他去找卖布的老板退货,可老板(原秦国人)坚持认为自己给足了尺寸,坚决不退……上述材料反映了哪些问题?秦始皇是如何解决材料中所出现的这些问题的呢?语言文字不统一货币不统一尺寸不统一1、文化：统一文字——小篆作用：有利于文化的交流与发展。2、经济：燕齐刀币楚蚁鼻钱赵魏韩布币统一货币：秦国圆形方孔“半两”铜钱作用：有利于国家对经济的管理，促进了各地经济的交流。秦圆形方孔半两钱度：长度单位量：容积单位衡：重量单位经济：作用：

便利了经济的发展。3、交通：4、军事：车同轨，开灵渠北击匈奴，修筑长城；作用：陆路交通四通八达，便利了南北的水运交通作用：维护了国家的统一和稳定南海东海长城陇西咸阳秦的疆域秦灭六国统一全国秦嬴政前年政治：建中央集权文化：统一

。经济：统一

。统一

。交通：车同轨，开灵渠军事：北击匈奴北筑长城建立巩固文字货币度量衡221【1】从陕西省省会西安到吉林省省会长春的旅游路线，被称为“始皇帝——末代皇帝”游，末代皇帝指的是清朝逊帝、“伪满洲国皇帝”溥仪。始皇帝指的是（

）A．禹B．启C．秦始皇D．黄帝C1．秦统一后规定在全国范围内统一使用的货币是（）

A．刀形币B.蚁鼻钱C．铲形币D．圆形方孔钱2．秦始皇派谁北伐匈奴（）

A．蒙恬B.李斯C．淳于越D．赵括D

A课后思考：

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