九年级上册化学方程式教学设计化学反应前后反应物和生成物的质量关系

拉瓦锡3.5份

氧化汞→汞+氧气

加热质量45.0份41.5份=+波义耳【提出问题】反应前后物质的质量有什么关系？【作出猜想和假设】1、参加反应的物质总质量大于反应生成物质的总质量2、参加反应的物质总质量等于反应生成物质的总质量3、参加反应的物质总质量小于反应生成物质的总质量减轻？不变？增重？活动一微观模拟初探化学质量的变化请根据学过的知识，用磁力扣模拟氧化汞受热分解的微观过程。【大胆猜想】

HgO→Hg

+

O2

加热【你的猜想】依据以上分析过程，你认为反应前各物质质量总和____（“大于”、“等于”或“小于”）反应后各物质的质量总和。活动二实验探究化学变化前后物质的质量关系实验药品：铁钉硫酸铜溶液

（硫酸铜溶液是硫酸铜溶于水中形成的混合物）实验步骤：1.一次性称量反应前装置和药品的总质量；2.混合反应物，使其发生反应；3.一次性称量反应后装置和药品的总质量。反应原理：Ⅰ.铁+硫酸铜→硫酸亚铁+铜

【实验验证】【实验探究】取约5ml硫酸铜溶液于烧杯中，一根铁钉放在烧杯外的托盘上将铁钉放入烧杯中，一段时间后称量【实验探究】取约5ml硫酸铜溶液于烧杯中，一根铁钉放在烧杯外的托盘上将铁钉放入烧杯中，一段时间后称量实验方案铁钉与硫酸铜溶液反应实验现象反应前总质量m1反应后总质量m2实验结论铁钉表面有红色物质析出【实验探究】溶液变为浅绿色反应前物质总质量铁钉硫酸铜溶液装置硫酸铜水【点拨归纳1】反应后物质总质量铜硫酸亚铁溶液装置硫酸亚铁水【点拨归纳1】【点拨归纳1】反应前总质量铁钉装置硫酸铜水反应后总质量铜装置硫酸亚铁水未参加反应的铁未参加反应的铁参加反应的铁=参加反应的硫酸铜未反应的硫酸铜未反应的硫酸铜m参加反应的铁+m参加反应的硫酸铜=m铜+m硫酸亚铁参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。质量守恒定律质量守恒定律的内涵参加：只算参加反应的物质质量，没参加反应的质量不算化学反应：只适用于化学反应质量：守恒的是质量，不是体积总和：各状态反应物和生成物，包括沉淀以及看不见的气体【小结】检测题一下列有关对质量守恒的理解，正确的是（）A.100g水变成100g冰，质量不变B.6g木炭与16g氧气充分反应后没有物质剩余，生成二氧化碳的质量为22gC.2L氢气和1L氧气恰好完全反应，会生成3L水B实验药品：碳酸钠盐酸实验步骤：1.一次性称量反应前装置和药品的总质量；2.混合反应物，使其发生反应；3.一次性称量反应后装置和药品的总质量。反应原理：Ⅱ.碳酸钠+盐酸→氯化钠+二氧化碳+水【实验探究】取2药匙碳酸钠粉末于烧杯中，取一小试管稀盐酸，小心放于烧杯中发现该实验在化学反应前后的质量不相等，那么该实验就不遵循质量守恒定律吗？【实验探究】将稀盐酸缓缓倒入装有碳酸钠的烧杯中【实验改进】

请大家充分发挥自己的想象，利用生活中或实验室的容器或仪器设计一套装置，用来测定碳酸钠与盐酸反应前后质量的变化。（注意在反应前后不能让物质质量损失）通过画图的方法呈现你所设计的装置。【实验改进】可参考以下实验器材【小结】若用有气体参加或气体生成的反应验证反应前后物质的质量关系，装置必须密闭。检测题二：根据质量守恒律解释下列化学变化。1.纸在空气中燃烧后化为灰烬，灰烬的质量比纸的质量小。2.铜粉在空气中加热后，生成物质量比原来铜粉的质量增大活动三讨论交流质量守恒定律微观实质水分解示意图【微观探析】从微观原子和宏观元素的角度认识质量守恒定律【小结】宏观微观原子的

一定原子的

一定原子的

一定元素的

一定元素的