小学语文人教二年级上册 我要的是葫芦(12)课件

葫芦藤小葫芦叶花再来比一比,看看谁的眼睛最亮，找一找两幅插图有什么不同。人物的表情、动作也不一样。

从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。1☆葫芦开始长得怎么样？(葫芦藤、叶子、花、小葫芦）葫芦的生长过程是怎样的？（）>>>>（）>>>>（）（

种葫芦

）>>>>长出叶子结出小葫芦开出小花课内拓展发芽长叶长成藤开花结果成熟多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。每天几次感叹句表达了作者对小葫芦的喜爱和赞美之情。看来，种葫芦的人真的是很喜爱他种的葫芦呢。！我会填细长的（）葫芦藤可爱的（

）雪白的（）小葫芦小花随堂练习你瞧！＿＿＿＿＿＿＿＿！

我会说？

有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”23课文解读★

那个人看见叶子上的蚜虫，心里是怎么想的？他是怎么说的？★邻居看见了，是怎么说的？他是怎么回答的？

我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！有几个虫子怕什么！种葫芦的人对看到的蚜虫满不在乎，他只关心葫芦，所以他才会无所谓地这么想。要读出不屑一顾、满不在乎的语气。种葫芦的人心里想的是（）。有几个虫子不可怕1.有几个虫子怕什么！感情更强烈满不在乎的语气肯定的语气2.有几个虫子不可怕。比一比，读一读2.他心里想，（）我会填，我会读：他看见（）叶子上爬着一些蚜虫。有几个虫子怕什么！你知道蚜虫长什么样吗？蚜虫蚜虫危害大2.吃花卉、树木的花朵、叶子，危害园艺业；1.吃蔬菜，危害农业；

他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”盯赛“丁”的小篆一个木钉子的样子，木钉子的下面很尖，这样可以在敲击时力量集中到一点，把钉子钉进去。盯：我们的眼睛集中到一点上去看。赛：B.比得过A.比赛你知道这句话的“赛”是哪个意思吗？造句：他买了一张足球赛门票。造句：她的成绩赛过班上大多数的学生。✔快长啊，快长啊！哇，真是不小啊，这是种葫芦的人热切的期待。带着这份期待读读这句话。种葫芦的人希望自己的葫芦比得过大南瓜，用手比一比，南瓜大概有多大？你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。那个人想的是：叶子上有虫（），我要的不是叶子，是（）。“叶子上的虫还用治？”的意思是（）。叶子上的虫不用治叶子上的虫还用治？不要紧葫芦1.叶子上的虫还用治？2.叶子上的虫不用治。比一比，读一读惊讶的语气肯定的语气反问句说明种葫芦的人不知道叶子和果子的关系。与邻居的催促形成对比，预示着种葫芦的人得不到葫芦的结果。最后种葫芦的人得到自己想要的葫芦了吗？事物之间是有联系的。

要虚心听人劝告。我要的是葫芦结构梳理细长的藤结小葫芦雪白的花绿叶生蚜虫不管+不治变黄落下感悟提升

植物的生长一般都要经历播种、生根、发芽、长叶、开花、结果等环节，这些