七年级下册明清时期统一多民族国家的巩固与发展明朝的对外关系 -

2005年7月11日是郑和下西洋600周年纪念日，经国务院批准，将每年的7月11日定为我国的“航海日”。2005年郑和下西洋600周年纪念邮票郑和下西洋阅读教材第一子目的内容，思考下列问题：1.郑和是谁？西洋指什么地方？2.是谁派郑和下西洋的？目的是什么？3.郑和下西洋的概况。4.郑和成功的原因有哪些？5.如何评价郑和下西洋？郑和下西洋材料一：成祖疑惠帝亡海外，欲踪迹之，且欲耀兵异域，示中国富强。——《明史·郑和传》材料二：郑和的宝船，又称“西洋取宝船”。结合课本和材料，归纳郑和下西洋主要目的。时间、次数、规模、出发、物品、范围郑和下西洋材料一：史书记载，洪武末年时：“仓廪充积，天下太平”。建文帝时期：“家给人足，外门不阖”。到永乐年间，明王朝统治已臻极盛。材料二：明成祖即位后，随着国内形势的转好，眼光开始移向海外，要求扩大对外关系，以远播明朝声威，进一步建立完整的朝贡体系。结合材料和教材，讨论郑和为什么能实现远航？材料三：宋元以来，海船制造技术与航海水平大为提高，如罗盘针的发明，气象测量的进步，航海勘探等，海外地理知识也日渐丰富。物质：经济繁荣，国力强盛政治：鼓励交往，政策支持技术：通力合作，技术先进个人：勇于探索，才干突出郑和下西洋材料一：教材P75知识拓展。材料二：郑和下西洋过程中和下西洋后，明朝有许多人到南洋（即今东南亚）去做工和经商。结合材料和教材，分析郑和下西洋的影响？材料三：（西方）继哥伦布以后，有无数之哥伦布，继达·伽马之后，有无数之达·伽马。（中国）则郑和之后，竟无第二之郑和。——梁启超人物郑和哥伦布地区亚非30多个国家和地区美洲时间1405——1433年1492——1504年次数7次4次人数27800人1500人船数200多艘17艘大小长151.8米，宽61.6米长24.5米，宽8米阅读教材第二子目的内容，思考下列问题：1.倭寇是什么人？2.明朝中期为什么倭患严重？3.倭患造成了什么严重后果？4.戚继光抗倭的主要事迹？5.戚继光为什么能够取得胜利？戚继光抗倭戚继光抗倭材料一：日本南北朝的战乱，到14世纪末以北朝的胜利告终，但到15世纪中叶又进入藩侯割据的战国时代。各封建藩侯为满足自己的奢侈欲望，并弥补战争经费的不足，都积极支持武士、商人和浪人到中国沿海进行抢掠。中国的一些奸商，也与倭寇相勾结，合伙从事走私和劫掠。当时明朝统治腐败，海防松弛，浙闽沿海卫所，“战船、哨船十存一二”，士卒也只剩4/10，“倭剽掠辄得志，益无所忌，来者接踵”，为患达到了猖獗的程度。结合材料和教材，分析倭患严重的原因？材料三：海上居民，近来海禁太严，生理（活）日促（艰难），转而从盗。——《嘉靖平倭祗役纪略》材料二：寇与商同是人，市通则寇转而为商，市禁则商转而为寇。戚继光抗倭戚继光抗倭形势图倭寇鸳鸯阵戚继光抗倭郑和和戚继光的主要功绩是什么？今天我们应该如何来评价他们？比较一下，他们之间有哪些共同点？他们有哪些品质值得我们学习？葡萄牙占澳门中葡两国政府举行澳门政权交接仪式郑和下西洋能主动地与外国和平友好交往，说明当时的中国经济、科学技术等方面仍领先于其它国家。戚继光抗倭是被迫采用战争方式自卫，对外关系上开始处于被动地