人教版《除法》优质课件38

分数除法分数除法一、复习导入口算下面各题。×3883＝1×715157＝15×51＝1×12121＝11×613136＝1×2992＝一、复习导入口算下面各题。×3883＝1×715157＝15×2992＝二、引入情境，探究新知问题：1.观察上面各题，你有什么发现？（乘积都是1，两个因数的分子和分母的位置刚好相反。）2.请你写出几个这样的算式。（反馈交流，教师板书）3.还能写吗？能写多少个？（板书：无数个）（一）观察算式，揭示课题1×715157＝15×51＝1×12121＝11×613136＝1×3883＝×2992＝二、引入情境，探究新知问题：1.观察上面各题，（二）出示概念，加深理解问题：1.能说说什么是倒数吗？2.请你举例说说，什么是“互为”倒数？

乘积是1的两个数互为倒数。和互为倒数，就是指：

的倒数是，的倒数是。388383383883二、引入情境，探究新知（二）出示概念，加深理解问题：1.能说说什么是倒数吗？2.233245547997和和和两个数的分子和分母交换了位置。像这样的每组数都有什么特点呢？233245547997和和和两个数的分子和分母交换了位置。７２5３试着写出、的倒数。３５５３分子、分母调换位置７２２７分子、分母调换位置求一个数（０除外）的倒数，只要把这个数的分子、分母交换位置就可以了。７２5３试着写出、的倒数。３５５３分子、分母调（二）自学概念，探究理解问题：1.怎样找一个数的倒数呢？下面哪两个数互为倒数？2.1的倒数是多少呢？0有倒数吗？5362735611720二、引入情境，探究新知（二）自学概念，探究理解问题：1.怎样找一个数的倒数呢？下（二）自学概念，探究理解问题：说说你是怎样写的？（反馈与交流）写出下面各数的倒数。9161143587154二、引入情境，探究新知（二）自学概念，探究理解问题：说说你是怎样写的？（反馈与交流请你写出几个这样的算式。先找出每组数中各数的倒数，再看看能发现什么?和分母的位置刚好相反。和分母的位置刚好相反。先找出每组数中各数的倒数，再看看能发现什么?整数（0除外）的倒数的分子一定是1。（1）与的乘积为1，所以和互为倒数。先找出每组数中各数的倒数，再看看能发现什么?的倒数是，的倒数是。找的倒数，先要怎样做？请你写出几个这样的算式。乘积是1的两个数互为倒数。二、引入情境，探究新知整数（0除外）的倒数的分子一定是1。（二）自学概念，探究理解写出下面各数的倒数。真分数的倒数一定大于1。还能写吗？能写多少个？（板书：无数个）写出下面各数的倒数。三、巩固练习，提升认识二、引入情境，探究新知的倒数是，的倒数是。下面的说法对不对？为什么？三、巩固练习，提升认识问题：连一连，说说你是怎样想的？1.将互为倒数的两个数用线连起来。763131338186726251001001599999592526请你写出几个这样的算式。三、巩固练习，提升认识问题：连一连，这些数怎样求倒数呢？动脑筋１２２３１０.４１１＝１２＝３７＝５２＝整数、带分数、小数都化成真分数或假分数形式，再把分子、分母调换位置。这些数怎样求倒数呢？动脑筋１２２３１０.４１１＝１２＝３７＝2.下面的说法对不对？为什么？（1）与的乘积为1，所以和互为倒数。127712127712（4）一个数的倒数一定比这个数小。

（2）

，所以、、互为倒数。×3421×23＝1213423（3）0的倒数还是0。三、巩固练习，提升认识2.下面的说法对不对？为什么？127712127712（4找朋友３８８３５２11３311１６2560找朋友３８８３５２11３311１６2560先找出每组数中各数的倒数，再看看能发现什么?我的发现先找出每组数中各数的倒数，再看看能发现什么?我的发现⑴真分数的倒数一定大于1。我的发现435297先找出每组数中各数的倒数，再看看能发现什么?⑴真分数的倒数一定大于1。我的发现435297先找出每组大于1的假分数的倒数一定小于1。⑵我的发现2759613先找出每组数中各数的倒数，再看看能发现什么?大于1的假分数的倒数一定小于1。⑵我的发现27596⑶分子是1的分数的倒数一定是整数。我的发现21012先找出每组数中各数的倒数，再看看能发现什么?⑶分子是1的分数的倒数一定是整数。我的发现21012先找出整数（0除外）的倒数的分子一定是1。⑷我的发现1419115先找出每组数中各数的倒数，再看看能发现什么?整数（0除外）的倒数的分子一定是1。⑷我的发现14191⑴真分数的倒数一定大于1。大于1的假分数的倒数一定小于1。整数（0除外）的倒数的分子一定是1。⑵⑷⑶分子是1的分数的倒数一定是整数。我的发现先找出每组数中各数的倒数，再看看能发现什么?⑴真分数的倒数一定大于1。大于1的假分数的倒数一定小问题：你认为谁说得对，说明你的理由。（小红说得对。乘积是1的两个数就互为倒数，这两个数可以是分数，也可以是小数或整数。）3.小红和小亮谁说得对？三、巩固练习，提升认识问题：你认为谁说得对，说明你的理由。（小红说得对。乘积是1的25＝1预设2：0.整数、带分数、小数都化成找的倒数，先要怎样做？（2）的倒数是（）。请你写出几个这样的算式。（1）与的乘积为1，所以和互为倒数。请你举例说说，什么是“互为”倒数？先找出每组数中各数的倒数，再看看能发现什么?先找出每组数中各数的倒数，再看看能发现什么?还能写吗？能写多少个？（板书：无数个）（2），所以、、互为倒数。（2），所以、、互为倒数。先找出每组数中各数的倒数，再看看能发现什么?先找出每组数中各数的倒数，再看看能发现什么?真分数的倒数一定大于1。请你举例说说，什么是“互为”倒数？和分母的位置刚好相反。先找出每组数中各数的倒数，再看看能发现什么?大于1的假分数的倒数一定小于1。试着写出、的倒数。真分数的倒数一定大于1。小红和小亮谁说得对？（4）一个数的倒数一定比这个数小。（1）0.8的倒数是（

）或（）。4.写出下面各数的倒数。1.2545（2）

的倒数是（

）。3141332.找的倒数，先要怎样做？314问题：1.你是怎样想的？（预设1：0.8×1.25＝1预设2：0.8＝）54三、巩固练习，提升认识25＝1预设2：0.（1）0.8的倒数是（作业：第29页练习六，第3题。四、布置作业作业：第29页练习六，第3题。四、布置作业谢谢谢谢22分数除法分数除法一、复习导入口算下面各题。×3883＝1×715157＝15×51＝1×12121＝11×613136＝1×2992＝一、复习导入口算下面各题。×3883＝1×715157＝15×2992＝二、引入情境，探究新知问题：1.观察上面各题，你有什么发现？（乘积都是1，两个因数的分子和分母的位置刚好相反。）2.请你写出几个这样的算式。（反馈交流，教师板书）3.还能写吗？能写多少个？（板书：无数个）（一）观察算式，揭示课题1×715157＝15×51＝1×12121＝11×613136＝1×3883＝×2992＝二、引入情境，探究新知问题：1.观察上面各题，（二）出示概念，加深理解问题：1.能说说什么是倒数吗？2.请你举例说说，什么是“互为”倒数？

乘积是1的两个数互为倒数。和互为倒数，就是指：

的倒数是，的倒数是。388383383883二、引入情境，探究新知（二）出示概念，加深理解问题：1.能说说什么是倒数吗？2.233245547997和和和两个数的分子和分母交换了位置。像这样的每组数都有什么特点呢？233245547997和和和两个数的分子和分母交换了位置。７２5３试着写出、的倒数。３５５３分子、分母调换位置７２２７分子、分母调换位置求一个数（０除外）的倒数，只要把这个数的分子、分母交换位置就可以了。７２5３试着写出、的倒数。３５５３分子、分母调（二）自学概念，探究理解问题：1.怎样找一个数的倒数呢？下面哪两个数互为倒数？2.1的倒数是多少呢？0有倒数吗？5362735611720二、引入情境，探究新知（二）自学概念，探究理解问题：1.怎样找一个数的倒数呢？下（二）自学概念，探究理解问题：说说你是怎样写的？（反馈与交流）写出下面各数的倒数。9161143587154二、引入情境，探究新知（二）自学概念，探究理解问题：说说你是怎样写的？（反馈与交流请你写出几个这样的算式。先找出每组数中各数的倒数，再看看能发现什么?和分母的位置刚好相反。和分母的位置刚好相反。先找出每组数中各数的倒数，再看看能发现什么?整数（0除外）的倒数的分子一定是1。（1）与的乘积为1，所以和互为倒数。先找出每组数中各数的倒数，再看看能发现什么?的倒数是，的倒数是。找的倒数，先要怎样做？请你写出几个这样的算式。乘积是1的两个数互为倒数。二、引入情境，探究新知整数（0除外）的倒数的分子一定是1。（二）自学概念，探究理解写出下面各数的倒数。真分数的倒数一定大于1。还能写吗？能写多少个？（板书：无数个）写出下面各数的倒数。三、巩固练习，提升认识二、引入情境，探究新知的倒数是，的倒数是。下面的说法对不对？为什么？三、巩固练习，提升认识问题：连一连，说说你是怎样想的？1.将互为倒数的两个数用线连起来。763131338186726251001001599999592526请你写出几个这样的算式。三、巩固练习，提升认识问题：连一连，这些数怎样求倒数呢？动脑筋１２２３１０.４１１＝１２＝３７＝５２＝整数、带分数、小数都化成真分数或假分数形式，再把分子、分母调换位置。这些数怎样求倒数呢？动脑筋１２２３１０.４１１＝１２＝３７＝2.下面的说法对不对？为什么？（1）与的乘积为1，所以和互为倒数。127712127712（4）一个数的倒数一定比这个数小。

（2）

，所以、、互为倒数。×3421×23＝1213423（3）0的倒数还是0。三、巩固练习，提升认识2.下面的说法对不对？为什么？127712127712（4找朋友３８８３５２11３311１６2560找朋友３８８３５２11３311１６2560先找出每组数中各数的倒数，再看看能发现什么?我的发现先找出每组数中各数的倒数，再看看能发现什么?我的发现⑴真分数的倒数一定大于1。我的发现435297先找出每组数中各数的倒数，再看看能发现什么?⑴真分数的倒数一定大于1。我的发现435297先找出每组大于1的假分数的倒数一定小于1。⑵我的发现2759613先找出每组数中各数的倒数，再看看能发现什么?大于1的假分数的倒数一定小于1。⑵我的发现27596⑶分子是1的分数的倒数一定是整数。我的发现21012先找出每组数中各数的倒数，再看看能发现什么?⑶分子是1的分数的倒数一定是整数。我的发现21012先找出整数（0除外）的倒数的分子一定是1。⑷我的发现1419115先找出每组数中各数的倒数，再看看能发现什么?整数（0除外）的倒数的分子一定是1。⑷我的发现14191⑴真分数的倒数一定大于1。大于1的假分数的倒数一定小于1。整数（0除外）的倒数的分子一定是1。⑵⑷⑶分子是1的分数的倒数一定是整数。我的发现先找出每组数中各数的倒数，再看看能发现什么?⑴真分数的倒数一定大于1。大于1的假分数的倒数一定小问题：你认为谁说得对，说明你的理由。（小红说得对。乘积是1的两个数就互为倒数，这两个数可以是分数，也可以是小数或整数。）3.小红和小亮谁说得对？三、巩固练习，提升认识问题：你认为谁说得对，说明你的理由。（小红说得对。乘积是1的25＝1预设2：0.整数、带分数、小数都化成找的倒数，先要怎样做？（2）的倒数是（）。请你写出几个这样的算式。（1）与