中考物理白皮书

PAGE12-8中考物理考前分析知识点主要专题和知识点有：物质——密度、运动、力——二力平衡、机械——电功和电功率、压强——实验、光——平面镜成像，凸透镜、热——比热容，热量、电——欧姆定律，串并联电路特点、电功率。磁——判断方向。物理试卷对于知识点的覆盖率是很高的，80%的知识点都点到了。主要是物理试卷全是一分两分的拿，点到的点就会比较多。重点的知识点，每年100%会考到，不会有疏漏。2010年中考物理必备常识汇总物理常量光(电磁波)在真空中传播得最快，c==。光在其它透明物质中传播比在空气中传播都要慢。15℃的空气中声速：340m/s，发声，声音传播需要，声音在真空中不能传播。一般声音在固体中传播最快，液体中次之，气体中最慢。水的密度：=。1个标准大气压下的水的沸点：100℃冰的熔点O℃，水的比热容4.2×103J/(Kg·℃)。g=，特殊说明时可取10N/Kg一个标准大气压=。可支持米高的水柱。几个电压值：1节干电池1.5V，一只铅蓄电池2V。照明电路电压220V。1度=1千瓦·时(kwh)=J。常见小功率用电器：电灯、电视、冰箱、电风扇；常见大功率用电器：空调、电磁炉、电饭堡、微波炉、电烙铁。物理量的国际单位长度(L或s)：米(m)时间(t)：秒(s)面积(S)：体积(V)：速度(v)：米每秒(m/s)温度(t)：摄氏度(℃)(这是常用单位)质量(m)：千克(Kg)密度(ρ)：力(F)：牛顿(N)功(能，电功，电能)(W)：焦耳(J)功率(电功率)(P)：瓦特(w)压强(p)：帕斯卡(Pa)机械效率(η)：%热量(电热)(Q)：焦耳(J)比热容(c)：焦耳每千克每摄氏度(J/（Kg℃）)热值(q)：J/kg或电流(I)：安培(A)电压(U)：伏特(V)电阻(R)：欧姆(Ω)单位换算名称长度单位转换：时间单位转换电功单位转换速度单位转换密度单位转换面积单位转换体积单位转换.词冠：m毫(10-3)，μ微(10-6)，K千(103)，M兆(106)物理公式速度 密度 压强 浮力 杠杆平衡条件 功 功率 机械效率 热量：热传递吸放热： 燃料完全燃烧： 电热： 电学公式：电流： 欧姆定律： 电压： 电功： 电功率： 电热： 串联电路特点： 并联电路特点： 物理学家与贡献姓名贡献安培安培定则(右手定则)牛顿牛顿第一运动定律,色散,经典物理奠基人托里拆利托里拆利实验→首先测出大气压的值沈括固体传声、磁偏角奥斯特电流的磁效应法拉第电磁感应现象欧姆(电阻)欧姆定律焦耳(能)焦耳定律阿基米德阿基米德原理(浮力),杠杆平衡原理卢瑟福α粒子散射实验，原子行星(核式)模型重要概念、规律和理论物理知识的应用1、声呐发出超声波(声速)：测距和定位，如测海深。,雷达发出无线电波(光速)：判断物体的位置、2、密度：鉴别物质，判断物体是否空心，判断物体的浮沉。3、二力平衡：判断物体的运动状态，测滑动摩擦力，测浮力。4、重力的方向总是竖直向下：可制成重垂线、水平器。5、液体的压强随深度增加而增大：水坝下部建造得比上部宽，潜水深度有限定。6、连通器的液面要相平：茶壶、锅炉水位器，自动喂水器，用U形管判断水平面。7、相互作用力：游泳，划船，起跑、跳远向后蹬，跳高向下蹬8、大气压：自来水笔吸墨水，抽水机，茶壶盖上开一小孔，用吸管吸饮料，针管吸药液。9：物体的浮沉条件：密度计，轮船，气球，飞艇，潜水艇，孔明灯，盐水选种，测人体血液的密度，解释煮食物(如饺子)时，生沉熟浮等10、杠杆的平衡条件：判断杠杆是省力还是费力(看力臂，动力臂长省力)，求最小动力(在杠杆上找到离支点最远的点画出最长力臂)，判断动力变化情况，进行有关计算11、镜面反射：解释黑板“反光”;晚上看路时判断水面还是地面。漫反射：能从各个方向都看到不发光的物体，电影屏幕要粗糙。12、平面镜成像：镜前整容，纠正姿势;制成潜望镜;万花筒;墙上挂大平面镜，扩大视觉空间;改变光路(如将斜射的阳光，竖直向下反射照亮井底);自行车尾灯;平面镜转过θ角，反射光线改变2θ角。13、凸透镜对光线有会聚作用：粗测凸透镜的焦距，得到平行光，聚光的亮点有大量的能量可点火、烧断物体。14、决定电阻大小的因素：制成变阻器(通过改变电阻丝的长度来改变电阻)，油量表，制成简单调光灯，导线不用铁丝用铜丝，电热器的电阻要用镍铬丝15、蒸发致冷：吹电风扇凉快，泼水降温，包有酒精棉花的温度计示数低于室温，擦酒精降温16、升华致冷：用干冰人工降雨、灭火，在舞台上形成“烟”雾17、液体的沸点随液面上方气压的增大(减小)而升高(降低)：高山上煮不熟饭，要用高压锅。18、加压气体液化：生活用液化石油气用增加压强的方法使石油气在常温下液化后装入钢罐，气体打火机19、熔点表密度表比热容表：白炽灯泡灯丝用钨做，在很冷的地区宜用酒精温度计而不用水银温度计测气温;水的比热容比较大，解释在沿海地区白天和晚上的气温变化不大。注意：固体和液体相比较，不能说液体密度总比固体的小20、电流的热效应：发热→制成各种电热器：热得快，电水壶，电饭煲，电热毯，电铬铁、保险丝等电流的磁效应：有磁性→制成电磁铁、电磁起重机，电铃，电话听筒，扬声器，喇叭，利用电磁铁制成电磁继电器，用于自动控制电流的化学效应：化学反应→蓄电池：冶金工业提炼铝和铜(电解反应)、电解、电镀磁现象：用磁性材料做成录音带和录像带，磁悬浮列车，冰箱门，指南针、磁卡。通电线圈在磁场中受力转动：制成直流电动机、动圈式扬声器;电磁感应现象：制成发电机，动圈式话筒。21、各种能的转化：发电机、电动机、热机、蓄电池的充电和放电、太阳能光电池、汽(或柴)油机的压缩冲程和做功冲程。22、简化电路的方法：①去掉电压表(电阻很大，相当开路)②电流表看成导线(电阻很小)③开关断开，去掉所在的支路;④开关闭合相当于导线;⑤去掉被短路的电路;⑥电路一般会留下一个电阻或两个电阻串联或两个电阻并联三种情况。比较识别或判断1、判断物体是运动还是静止(与参照物比较：有位置变化是运动，无位置变化是静止)：通讯卫星、月亮在云中穿行、龟兔赛跑，选择参照物时尽量选题目中出现的物体。2、相互作用力和平衡力的主要区别：是否是同一物体3、运动物体动能变化：先看质量是否变化，再看速度，如：小孩匀速从滑梯上滑下动能不变。洒水车在水平地面匀速洒水动能减小。重力势能的变化：先看质量是否变化，再看与地的高度是怎么样变化。如飞机在某一高度进行投掷时重力势能减小，人爬山时重力势能增大。机械能的变化：分析动能和势能的变化。滚摆，不蹬踏板加速下坡，钟摆，物体在水平路面上加速、减速、匀速运动，蹦极。4、判断是哪类杠杆：只看动力臂和阻力臂的关系，先画图，再判断哪个力臂更长，所用的力就更小。5、判断物态变化：根据开始和后来的状态判断。“白气”、“出汗”、“淌水”、“雾”、“露”均属液化，“霜”、“雪”是凝华。6、乐音的三个特征(要素)是：音调、响度(音量)和音色(音品);声音的高低叫音调，音调与频率有关;声音的大小叫响度，响度与振幅和人到声源的距离有关;男低音歌手放声歌唱，女高音为他轻声伴唱：女高音音调高响度小，男低音音调低响度大。区别不同的发声体是靠音色不同。区别同一物体发音不同是音调：如给热水瓶装水。常见物理量的测量工具1、长度：刻度尺(直尺、卷尺)(特殊测量方法：棉线、滚轮、刻度尺间接测量)2、液体或固体体积：量筒、量杯，规则固体可用刻度尺3、质量：天平(实验室)、电子秤、杆秤、磅秤(日常生活)，弹簧测力计间接测量4、时间：秒表、钟5、速度：速度计(汽车上)，平均速度：尺(皮尺)、钟表(秒表)6、温度：液体温度计(实验室用);体温计(测体温);寒暑表(测气温)7、力(重力、拉力、摩擦力、浮力)：弹簧测力计8、液体的密度：密度计;天平、量筒;或弹簧测力计、量筒9、固体的密度：天平、量筒;或弹簧测力计、量筒10、液体的压强：压强计大气压：气压计(水银气压计即托里拆利实验和无液气压计)11、电流：电流表电压：电压表电阻：电流表和电压表(伏安法)或欧姆表。电功：电能表电功率：伏安法或电能表、秒表12、直接测量型实验有10种基本仪器、仪表：钟表(或停表)、刻度尺、温度计、天平、量筒、弹簧测力计、电流表、电压表、变阻器、电能表.要求学生会根据测量范围选合适量程和根据精确程度先最小分度值，会正确操作与读数，能判断哪些是错误的操作.每种仪器测量前：都要认真观察所使用的仪器零刻度线的位置(调零)、最小分度值和测量范围等。13、掌握四个重要实验：①、测密度：原理ρ=m/V，器材：托盘天平、量筒，注意实验步骤的先后次序尽量减小误差。②、测机械效率：原理：η=W有/W总，器材：一套简单机械装置(如滑轮组、斜面等)、弹簧测力计、细绳，测量时，注意要匀速竖直拉动弹簧测力计，影响机械效率的因素有动滑轮的重、摩擦和物体本身的重.同一滑轮组，所提升物体越重机械效率越高。③、伏安法测小灯泡电阻和功率：原理：电阻R=U/I，电功率P=UI;器材：电源、导线、开关、小灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器。要求会画电路图，会连接实物，会选择电压表、电流表量程，小灯泡不亮时，能根据电压表、电流表示数分析电路故障，知道灯泡在不同的电压下，测出的电阻值不相等是因为温度变化了.知道测小灯泡电功率与测定值电阻阻值都要求多次测量意义有什么不同，知道两个实验中滑动变阻器的作用有什么不同。如果只有一个电流表或电压表时(缺少测量工具)，如何利用定值电阻或电阻箱测电阻。与人体有关的物理量(初中学生)1、质量约：50kg2、重力约：500N3、密度约：1×103kg/m34、体积约：0.05m35、身高约：160-170cm6、电阻约：几千欧7、手臂长约：50——60cm8、手掌面积约：100-120cm29、脚掌面积约：200-250cm210、对地压强：行走时约：2×104Pa站立时约：1×104Pa11、步长约：50-70cm12、步速约：1.5m/s13、骑自行车速度约：4m/s14、骑自行车时受到的阻力约：20N15、大拇指指甲宽约：1cm;手掌宽约：1dm16、脉搏跳动频率约：70-75次/min(1.2Hz)17、正常血压约：收缩压<130mmHg，舒张压<85mmHg18、人体正常体温约：36.5℃(37℃)19、100米短跑时间约：13-14s速度约:7.5m/s物质的形态和变化综合概述物态变化是热学部分的重点。涉及到题型几乎能够全部覆盖。从2006年的中考命题情况来看，这部分内容除注重基本概念的考查外，还出现了许多跨学科的试题，出现了知识迁移的试题，探究冰熔化规律的试题，熔化和凝固图像的试题，等等。考点预测描述三种物态的基本特征走向与图像相结合。用图像、图表表示物态的基本特征所涉及的知识。一、从物态变化的过程图像判断不同阶段物质所处的状态。小红在“观察水的沸腾”的实验中，绘出了温度随时间变化的图像，如图1所示。（1）从图像中可知，水的沸点是98℃。（2）小红发现自己组的水比邻组的先沸腾，提前沸腾的原因可能是水的质量较少；水的初温较高；酒精灯的火焰较大（写出一种即可）（3）她发现邻组测得的沸点比自己的测量结果低1℃，认为是邻组在实验中温度计的玻璃泡碰到了烧杯底造成的，她的想法正确吗？错误（填“正确”或“错误”）如图（A）所示是小明同学研究萘熔化时的实验装置图，图3（B）是她根据实验数据描绘出的熔化――凝固曲线。请回答：（1）萘熔化后为使其凝固，应撤去装置图中的酒精灯和烧杯。（2）根据曲线可以得出的结论是：①萘是晶体；②萘的熔点是80℃；萘的熔点等于它的凝固点；③熔化过程用了3min时间，凝固过程用了4min时间；④熔化、凝固过程分别吸热、放热，但温度不变。（3）在该实验中，小明同学把装有萘的试管放在盛水的烧杯中，这样做的目的是使萘均匀受热。甲、乙两种物质熔化时温度随时间的变化曲线如图3所示，从图中给出的信息，我们可以判断__甲_____物质是晶体，该晶体的熔点是____232__℃。该晶体加热___15____min后开始熔化。二、从图表中判断物质处于什么状态。下表列出了几种物质的熔点物质名称固态水银金铜铁钨固态氢熔点（℃）-38.81064108315353410-259据此判断以下说法中正确的是〔D〕A、铜球调入铁水中不会熔化 B、在零下255℃时，氢是固态C、水银温度计可测量零下40℃的气温 D、用钨制成的灯丝不以熔化温度计的使用一、温度计的构造、原理比较如图所示中的常用温度计和体温计的不同点：（1）测量范围不同；（2）最小分度值不同；（3）液泡大小不同。（4）体温计上方有缩口。二、温度计的读数如图所示，是温度计的一部分，此时温度计的示数是27℃，请在图中画出温度计的液柱，使它正确地表示出该温度.提示：该温度的最小分度值是1℃三、使用温度计注意事项如图所示，的各种情景，其中正确使用了温度计的是〔D〕某同学测液体温度计时的方法如图甲所示。（1）指出他操作时错误之处温度计的玻璃泡接触到容器底。（2）此错误造成的后果是使测出的温度偏高。（填“高”或“低”）（3）纠正错误后，温度计的示数如图8乙所示，该液体的温度是69℃。探究物态变化的过程一、探究水沸腾时温度变化如图所示，是水的沸腾图像，其中T0为水的沸点，图8所示是四个水沸腾的图像，则叙述正确的是〔C〕A．（a）图中水的沸点最低，（b）图中水的沸点最高B．（b）图中水的沸点最低，（a）图中水的沸点最高C．（a）、（b）、（c）三图中水的沸点相同，（d）图中水的沸点最高D．以上三中叙述都不正确二、探究影响蒸发快慢的因素安安同学在将衣服晾晒后，发现自家的衣服比邻居家干得快些，爱好物理的她想：湿衣服晾晒干的过程属蒸发过程，液体的蒸发快慢与什么因素有关呢？带着问题回到学校与同学共同准备了一些材料和仪器进行讨论探究，请你按下列探究思想写出探究过程来。（1）提出问题；液体蒸发快慢与什么因素有关（2）猜想与假设：eq\o\ac(○,1)可能与液体表面积大小有关，eq\o\ac(○,2)可能与液体表面空气流动快慢器材有关，eq\o\ac(○,3)可能与液体的温度有关；（3）制定计划与设计实验：盘子、杯子、水、量筒、电风扇、温度计实验步骤：eq\o\ac(○,1)用量筒量400mL的水分别倒入盘子和杯子中，放在太阳光下，用电风扇吹。一段时间后，观察水量。eq\o\ac(○,2)用量筒分别量400mL的水分别倒入两只相同的盘子内，一盘放在阳光下，一盘放阴凉处，用两台电风扇同时吹一段时间后，观察水量。eq\o\ac(○,3)用量筒分别量400mL的水分别倒入两只相同的盘子内，在同样环境下，一盘用风扇吹，一段时间后观察水量（4）进行实验与收集证据：略（5）分析与验证后，她们得出的结论是：在温度和空气流动快慢相同时，表面积越大越大，蒸发越快；在表面积大小与温度相同时，空气流动越快，蒸发越快；在空气流动快慢与表面积大小相同时，温度越高，蒸发越快；（6）安安她们的实验采用了控制变量法。三、探究熔化和凝固的规律某固态物质加热后变成了液态，随后停止加热让它冷却，并记录温度与时间的变化关系如下表。由于疏忽，有一个温度值记错了，请你分析实验数据并回答：时间0246810121416182022温度989185807969797571676461①错误的数据是69。②该物质是晶体（选填“是”或“不是”），其理由是凝固时温度不变。③写出一条新的发现：温度越高散热越快。简单电路综合概述这部分内容包含电路的组成与连接，电流、电压、电阻，以及电学中最重要的欧姆定律和它的应用，在整个中考中所占比例很大。一般约占整个试题的15-18分左右。关于这部分重点要掌握的有：一、会画：会画电路图包括会画电路元件符号，会根据实物图画出电路图和根据电路图画出实物图，会画滑动变阻器的结构示意图，会画串并联电路，会根据文字描述画出电路图。二、会用：会使用电流表、电压表测电路中的电流和电压，会用滑动变阻器改变电路中的电流与电压，三、综合：综合电流表、电压表、欧姆定律解决实际问题。考点预测电路的基本连接方式的判断判断电路连接是串联，还是并联根据图甲、乙两个电路图识别小灯泡是怎样连接的？答案甲乙丙都是并联精析本题考查的是串并联电路结构的判断。根据串联电路及并联电路特点，我们从甲图上可看出电键闭合后，电流从电源正极流出到a点分成两路，分别经L1和L2后汇合于b再回到电源负极，小灯泡L1和L2分别在两条支路上，所以两盏小灯泡是并联的。图乙的电路不可直接识别，可以在分析电流方向的基础上，画出它的等效电路，再判断电灯的连接方式。图丙是图乙的等效电路，不难看出L1和L2是并联的。请判断图所示电路的连接方式以及各电表所测量的对象。如图所示，在图中的○里填上电压表或电流表的符号，使两灯均能发光。ABCDL1L2如图所示，若只需灯L1发光，则用导线连接_______接线柱；若连接B、C接线柱，则灯L1、L2_______联；若使灯L1、L2并联，则接线柱AABCDL1L2二、通过开关的断、闭分析电路连接如何变化如图所示，若只闭合开关S1，三灯联；若S1、S2、S3都闭合，三灯联；若S1、S2闭合时灯亮；若S1、S3闭合时，灯亮。解析这类问题电路图中的电路元件较多，使得电路复杂，为了达到简化电路的目的，我们可将断开的开关去掉。因此，之闭合开关S1时，把S2、S3从电路图中擦去，很容易得出L1、L2、L3为串联；若S1、S2、S3都闭合时，将任意一盏灯“拆除”，其它两盏灯都能正常工作，故L1、L2、L3为并联，S1、S2闭合时，把S＝从电路图中擦去，开关S＝于L1、L2为并联，电路被局部短路，L3与电源构成电流回路，故L3亮；同理，当S1、S2闭合时，L=灯亮。请根据图所示的电路，分别对下列四中情况下两灯的连接方式、两灯的发光情况、电表的测量情况以及有否短路作出说明。（1）闭合开关S1和S2，断开S3；（2）断开开关S1和S2，闭合S3；（3）闭合开关S2和S3，断开S1；（4）开关S1、S2和S3都闭合。在一个电源两端接有两个不同的灯泡，用电流表测得通过这两个灯泡的电流不相等，则这两个灯泡的连接方式〔〕A．一定是串联 B．一定是并联C．串联、并联都可以 D．条件不足，无法判断三、判断电路连接是短路还是通路，进行电路故障分析在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S,电路正常工作一段时间后，发现一只电压表示数突然变大，则（B）A．灯L可能变亮B．电阻R可能断路C．灯L可能断路D．电阻R可能短路如图所示，以下判断中不正确的是[〕A．S断开，两盏灯均发光B．S断开，两盏灯是并联连接C．S断开，电源被短路D．S闭合，电源被短路，两盏灯不发电路的连接一、由实物图画出电路图如图所示的电路，在某些接线柱间去掉或接一些导线，可使三个电灯分别成为串联和并联，那么：（1）成为串联最简单的方法是；（2）成为并联最简单的方法是。将如图所示的元件连接起来（用铅笔画线表示导线，导线不可交叉），要求灯炮L1与L2并联，电流表测干路电流，开关控制整个电路，并在矩形框内画出电路图．LL2L1二、由电路图连接实物图按图甲中所示的电路图，用笔画线将图乙所示的电路元件连接起来（要求导线不能交叉）甲甲乙三、设计电路如图所示，给你一个电池组、两个开关S1和S2、红绿灯个一盏、若干导线。请设计一个电路，要求：S1、S2都闭合时，红、绿灯都亮；S1断开，S2闭合时，红、绿灯都不亮，S1闭合，S2断开时，只有红灯亮。画出符合要求的电路图并将图中所示的电路元件按设计要求连接电路（实物连接图中的导线不能交叉）电路图电路图电流表、电压表的使用一、如何将电流表、电压表连接入电路中。判断电流表、电压表连接的正误如图所示的四个电路中，会烧坏电流表的错误接法是〔D〕在图中，用电压表能测灯L1两端电压的是〔B〕二、电流表、电压表的读数分别读出图中电流表、电压表的示数；I＝0.5A；U＝7.5V。电和磁综合概述关于磁性与磁体，小学科学的学习中已经学过，课标和一些版本的教材对其叙述也不多，但是,每年的中考试题基本上都会涉及到。磁场是一个新概念，对于磁场的一些性质是本部分内容的重点。关于通电螺线管的学习，课标中虽然没有明确说明运用右手螺旋法则（安培定则）判断通电螺线管周围的磁场，而且指明是一项过程性要求，不是终结性要求，这就给评价这部分知识留下了很大的空间。关于“磁生电”和“电生磁”是这部分知识的又一个重点内容。这里包括电动机、发电机的工作原理、构造，特别是在生产生活中的实际运用。考点预测磁体间的相互作用，磁场、磁感线据磁体的相互作用判断磁体的南北极指南针是我国古代的四大发明之一，它的应用原理是〔〕A．同名磁极相吸B.同名磁极相斥C．异名磁极相吸D.异名磁极相斥解析磁体具有指南北的性质是磁体的基本性质之一，而它的指南北性是由于地磁场的影响，地球和指南针都是磁体，根据异名磁极相互吸引的原理，指南针的一端为地磁场的北极，指北的一端为地磁场的南极。如图所示，小磁针静止在两个磁体a、b的正中间，根据这个现象可推知〔C〕A．a、b是异名磁极B.a、b是同名磁极C．a是N极，b是S极D.a是S极，b是N极如图所示，一根条形磁铁，左端为S极，右端为N极，图乙表示的从S极到N。图乙表示从S极到N极磁性强弱变化情况的图像，其中正确的是〔〕二、根据磁感线方向判断磁体的南北极一根钢棒接近一根悬挂的磁针，当他靠近磁针S极时，磁针被吸向钢棒，如图3所示，持现象可以得出下面哪一条结论〔〕钢棒原来一定具有磁性，接近磁针的一端是N极钢棒原来一定具有磁性，接近磁针的一端是S极钢棒原来一定不具有磁性钢棒原来不一定具有磁性解析钢棒属于硬磁性材料，当钢棒有磁性时，如果正好是用钢棒的N极接近磁针的S极，而另一端接近磁针的N极时，会出现相互吸引的现象；当钢棒无磁性时，由于磁体具有相互吸引铁性材料的特性，所以用钢棒的任何一端接近磁针的磁极都会相互吸引。由此判断发生题中所述现象是，钢棒可能有磁性，也可能没有磁性。在一条形磁铁附近平行放置一根与磁铁形状完全相同的棒状物体XY后，其周围磁场的磁感线的分布情况如图4甲所示，将XY两端对调以后，磁感线分布情况未发生改变，如图4乙所示，则棒状物体XY可能是〔A〕A．软铁棒B.铜棒C．条形磁铁，其中X端为N极D.条形磁铁，其中Y端为N极正确理解磁场的概念如图所示是四个放在条形磁铁旁的小磁针（黑端为N极），其中错误的是〔〕A．a磁针B.b磁针C.c磁针D.d磁针解析磁体周围存在着磁场，磁场是有方向的，它是从磁体的N极出来回到S极，而任何一点的磁场方向都与放入该点的小磁针静止时的N极指向一致，所以在图中所放的小磁针a是错误的。对磁场的有关概念，正确的说法是〔B〕A.磁感线是磁场中实际存在的曲线B.磁感线是从磁体的南极出来回到磁体的北极C.磁针N极在磁场中某点所受磁力的方向跟该点的磁场方向相反D.磁场的基本性质是它对放入其中的磁体产生磁力的作用图6乙甲两个通电螺线管，它们的一端都位于图甲中的虚线框内.为探究两个通电螺线管之间的磁场方向，把9枚小磁针分别放在方框内9个小黑点的位置上，实验记录小磁针静止时的指向如图乙所示.请你将图乙中所有小磁针的图6乙甲四、描述磁场的南北极及地磁场的磁感线的方向“指南针”是我国四大发明之一，这一伟大发明在航海、探险、军事方面都有重要的实用价值，指南针能指方向，是因为指南针受到了地磁场的作用。指南针静止时北极所指的方向是在地理的北极附近。通电螺线管南北极的判断即电磁铁的应用一、判断通电螺线管的南北极，或者判断通电螺线管的电流方向如图所示，有两个线圈套在光滑的支架上，当开关S闭合后，两个线圈将〔B〕Ａ．因相互吸引而间距变小Ｂ．因相互排斥而间距变大Ｃ．因不发生相互作用所以间距不变Ｄ．以上三种情况都有可能发生如图所示，甲、乙两个电磁铁靠近放置，a、b和c、d分别接电源，那么〔A〕A.a、c都接正极时，甲、乙互相吸引B.b、c都接正极时，甲、乙互相吸引C.a、c都接正极时，甲、乙互相排斥D.b、d都接正极时，甲、乙互相排斥二、改变电磁铁磁性强弱的方法如图，在电磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁铁，开关闭合后，当滑片P从a端向b端滑动时，会出现的现象是〔A〕Ａ．电流表示数变大，弹簧长度变长Ｂ．电流表示数变大，弹簧长度变短Ｃ．电流表示数变小，弹簧长度变长Ｄ．电流表示数变小，弹簧长度变短三、电磁铁的应用如图所示的自动控制电路中，当开关S断开时，工作电路的情况是〔B〕Ａ．灯亮，电动机转起来，电铃响Ｂ．灯亮，电动机转起来，电铃不响Ｃ．灯不亮，电动机不转，电铃响Ｄ．灯亮，电动机不转，电铃不响电磁感应现象及电动机和发电机的综合运用一、电磁感应现象、电动机、发电机中能量的转换如图所示的实验中，导体AB受到力的方向水平向左，为了使它受力方向水平向右，可采取的方法是〔A〕A．改变导体中电流方向B、换用磁性更强的磁铁C．改变电流方向，同时改变磁场方向D.增大电路中的电流二、区别通电导体在磁场中受力和电磁感应现象甲乙把一磁铁插入闭合线圈或从线圈中拔出，线圈中会产生感应电流(如图12甲所示)，若把一个通电线圈插入闭合线圈或从线圈中拔出(如图12甲乙像图甲那样，磁铁的运动，相当于闭合线圈在磁场中做切割磁感线，因而会产生感应电流。像图乙那样，在小线圈内通电，其周围就产生磁场，它的插入和拔出就相当于大线圈在切割磁感线，因而也能产生感应电流。物质的结构、属性、新材料及其应用综合概述物质的结构、属性、新材料及其应用属于近代物理学的范畴，以往的物理课程中都没有出现，是新课程的一个亮点，但是从整个评价的角度来讲这部分知识的要求都比较低，属于一般考点，主要是考查同学们的知识面，这部分内容重点放在分子动理论。关于新材料也没有必要弄得很深，只要常识性了解有一些新材料在现代社会中的作用即可，不要超出课标的要求。这部分的试题在中考中大约占2-3分。考点预测物质尺度的判断一、原子的结构分析对于分子或原子的认识，你认为下面哪句话较准确？（）A.没有生命的物质是由分子或原子组成的，有生命的物质则不是由分子或原子组成的。B.既然分子和原子都是构成物质的微粒，因此分子和原子没什么区别。C.一般显微镜就能观察到分子，但观察不到原子。D.分子很小，用一般显微镜观察不到。点拨物质是由分子和原子组成的，不管它是否有生命，有的物质直接由原子组成（此时分子就是原子），如：金属铁。大部分物质分子由原子组成，分子大于原子，分子很小，用一般的显微镜无法看到，需要用电子显微镜进行观察，故选D。原子是由带正电的原子核和带负电的电子组成，中性原子得到电子，它就带上负电。原子核中质子与中子结合在一起依靠的是〔A〕A.正、负电荷相互吸引的力B.正电荷之间的相互排斥力C.核力如图所示分别为太阳系和原子结构模型，请你指出两者之间相似或不同的某一点：两者之间相似处是都按一定的轨道绕中心转动。二、从微观到宏观天体尺度的排列在分子.原子.原子核.质子.中子.电子等粒子中，找出符合下列条件的粒子，填在相应的横线上。（1）能保持物质性质的最小粒子是；（2）带正电荷的粒子是；（3）不显电性的粒子是；（4）质量最小的粒子是；（5）在同一原子中数目相等的粒子是；（6）决定原子中质量大小的粒子主要是。点拨该题考查组成物质的这些粒子的基本情况，我们应该对它们有清晰的了解。保持物质性质的最小粒子是分子，原子核.质子带正电荷，分子.原子.中子不显电性，质量最小的粒子是电子，在原子中它与质子的数目相等，原子核的质量决定着原子质量。1967年，托雷一坎永号油轮在英吉利海峡触礁，使大约8万t原油溢出，污染了英国100多km的海岸线，使2500只海鸟死亡，石油流入海中，危害极大，在海洋中泄漏1t原油可覆盖12km2的海面，试计算油膜的厚度是分子直径的倍数为（原油密度为0.91×103kg/m3）点拨油膜的厚度可看作是许多个分子排列而成，分子的直径为10-10m，要求倍数，只要求出油膜的厚度即可，而油膜可看作圆柱体，因此，厚度等于体积除以面积，而体积等于质量除以密度。分析题意，解决该题的有用信息为“在海洋中泄漏1t原油可覆盖12km2的海面”,利用V=m/ρ，求得1t原油体积为1.10m3，原油厚度为9.17×10-8m，进而得倍数9.17×102。在下列各星球中，不属于卫星的是〔ACD〕A.地球B.月球C.水星D.太阳2000多年前，我国的庄子说过：“一尺之棰，日取其半，万世不竭”。意思是说，一尺长的木棍，每天取它的一半，也取不完，你学过物质的微观结构以后，对上述这句话有什么新的认识？提示：从物质的微观结构即物质由分子组成的角度来解释。下列各物体的尺度，按由小到大顺序排列正确的是〔D〕A．乒乓球、原子、宇宙、太阳系B.乒乓球、太阳系、宇宙、原子C．原子、乒乓球、太阳系、宇宙D.原子、乒乓球、宇宙、太阳系电磁波一、电磁波的波长、波速1.光是电磁波家族中的一员,真空中电磁波的传播速度c=3.0×108m/s,电磁波是个大家族,用于广播电视和移动电话的电磁波叫做无线电波.已知电子邮件在光缆中的传播速度为2×108m/s,地球的周长为4×107m,假如电子邮件在光缆中环绕地球一周,需要的时间为s.点拨电子邮件在环球传输过程中要经过网关和路由器等,传输速度受到了影响,否则则为光速.由v=s/t=4×107m/2×108m/s=0.2s.2.电磁波波长和频率的关系c=λf对于在空气中传播的电磁波,下列说法正确的是〔〕A.频率越低,波速越大B.频率越低,波长越长C.波长越长,波速越大D.电磁波的波长都相等[点拨]空气中电磁波波速为c=λf=3.0×108m/s.可见频率越低,波长越长.故选B.电磁波的两相邻波峰或波谷间的距离叫波长，电磁波每秒向前传播的波长数叫频率.看电视的时候，你一定注意到下列现象：体育实况转播，两地的播音员通过卫星通话、交流，一个人提问以后，另一位要过一会才能听到并回答.你会认为他们都比较“迟钝”，你能解释这一现象吗？电视通过电磁波传播，由于地球同步卫星离地面比较远，所以电磁波通过地球卫星传播的时候会有时间差.加上转播技术的原因，所以听起来会有一个时间差.三、电磁波在现代科技中的应用南昌的明明在春节时给在广州的叔叔打电话拜年,可是电话占线,请分析其原因是下列哪种情况制成的()A．明明的叔叔正在打电话B．有人在给明明打电话C．南昌和广州的用户太多D．以上三种情况都有可能[点拨]本题属于对电话的理解和应用,及电话交换机、自动电话交换机和程控电话交换机在使用方面的区别,因此关键是要抓住它们的特点进行分析和理解.由于一个电话交换机与另一个电话交换机之间连接着若干对电话线,使两个不同的电话交换机的用户能够互通电话,所以在打电话时出现占线现象不一定是对方在用电话,尤其打长途时,也可能是用户太多,故选D.随着科技的发展,我国正在逐渐减少使用模拟信号,最终以数字信号取代模拟信号,实施这项措施的原因是什么?[点拨]本题是根据模拟信号和数拟信号特点进行分析.答案是:模拟信号在长距离传输和多次加工、放大的过程,信号电流的波形会发生变化,从而使信号丢失一些信息,表现为声音图像的失真,严重时会时通信会中断.通常的数字信号只包含两种不同的状态,形式简单,所以抗干扰能力特别强.由于电子计算机是以数字形式工作的,数字信号可以很方便地用电子计算机加工处理,发挥计算机巨大的威力.数字信号还可以通过不同的编码进行加密,具有高度的保密性.电磁波在现代信息传递中，起着极其重要地作用.下面利用了电磁波的是[ABC]A．电视广播B．无线电通信C．移动电话D．固定电话在现代通信技术中，被誉为信息高速公路的主干线通信方式是互联网络，其主要用途有发送电子邮件，远程通信（写出其中两种）.新材料新材料的开发和应用是多方面的，当前主要是从两个方面去开发新材料，一是寻找一些特殊的物质在特定条件下出现的特性来加以应用；二是利用科学技术的进步将物质加工到一定的程度出现的特性来加以应用。下列新材料属于第二种情况的是〔B〕A．记忆合金B.纳米材料C.“绿色”能源D.超导体近年来开发的多晶硅和非晶硅材料，能够制造出大面积的太阳能电池，发电的效率提高、成本下降，1m2的面积可以提供100多瓦的电力。“纳米材料”的出现成了人们谈论的热门话题，下列关于“纳米材料”的说法正确的是〔C〕A．人们找到了一种特殊的“纳米材料”制成了“纳米抗菌奶瓶”B．“纳米防水布”是利用纳米能防水的特性制成的C．某些物质的尺度加工到1-100nm，它们的物理性质或化学性能发生了异常变化，这就是我们说的纳米材料D．只要认真的去探究寻找还可以找到许许多多的纳米材料机械能综合概述关于机械能这部分内容，主要是弄清楚机械能的定义，动能和势能的概念以及运用这些概念判断日常生活中动能和势能的变化。考点预测判断物体具有动能还是势能说明下列个物体具有什么形式的机械能。（1）手表里上紧的发条；（2）举高的铅球；（3）空中飞行的炮弹；（4）竖直上抛的小球在最高点时；（5）斜向上打出的炮弹在最高点时。解析（1）上紧的发条发生了弹性形变，它具有弹性势能。（2）举高的铅球具有重力势能。（3）空中飞行的炮弹在高处，同时又在运动，因此，它具有重力势能又具有动能。（4）竖直上抛的小球在最高点时速度为零，所以它没有动能，但因为它在高处，所以，它具有重力势能。（5）斜向上打出的炮弹在最高点时，虽然不能在向上运动，但在水平方向上仍在向前运动，所以仍有动能，同时因为在高处，所以它还具有重力势能。建三峡水电站，先要修建较长较高的拦水坝,如图1所示,你认为主要原因是〔B〕A．增大上游水的动能,可转化为较大的势能B．增大上游水的势能,可转化为较大的动能C.利用功的原理D.以上说法都有错误北京时间10月12日9时39分,中国载人航天工程总指挥陈炳德宣布：神舟六号载人航天飞行发射成功.请分析:如图2所示的在椭圆轨道上正常运行的“神六”号飞船〔A〕A．既有动能,又有重力势能B．只有动能,没有重力势能C．只有重力势能,没有动能D．没有动能和重力势能分析物体在运动过程中动能和势能是如何转化的蹦床运动是运动员从蹦床弹向空中表演技巧动作的一项体育运动，在运动员离开蹦床弹向空中的过程中，运动员具有的〔〕动能增加，势能减少动能增加，势能增加动能减少，势能减少动能减少，势能增加解析运动员离开蹦床弹向空中的过程中，速度减小，高度上升，所以动能减少，势能增加。如图所示，小明在玩蹦蹦杆，在小明将蹦蹦杆中的弹簧向下压缩的过程中，小明的重力势能、弹簧的弹性势能的变化是〔〕重力势能减小，弹性势能增大重力势能增大，弹性势能增大重力势能减小，弹性势能减小重力势能增大，弹性势能减小蹦极勇敢者的游戏,起源于太平洋的瓦努阿图群岛,是当地青年的成年礼,如图（a）所示,请你结合图（b）所示的蹦极模拟图(b点为橡皮筋不系小石块自然下垂的终点，过b点后橡皮筋发生形变，再带动石块下坠到最低点c点),选出合理的说法是〔BD〕图（a）图（a）图（b）A.小石块减少的重力势能全部转化为动能B.小石块经过b点后，橡皮筋开始具有弹性势能C.小石块的动能一直在增加D.小石块到达c点时,动能为零物体质量kg速度m/s动能J从10m高楼下落的苹果0.21419.6抛出去的砖块214196高速行驶火车上扔下的馒头0.242176某一物体浩浩同学上学迟到了,他急急忙忙地加快速度跑上楼,如图所示,这个过程中,浩浩同学的动能变大,势能变大.(填“增大”、“不变”或“减小”)探究动能与质量、速度的关系及重力势能与质量、高度的关系物体的质量和它的速度都能影响物体的动能.请你分别研究下列表格中的数据.并完成下列问题.(1)从数据可以看出,质量和速度相比,哪个对物体的动能影响更大？你能简述理由吗?(2)你能通过分析以上数据得到的规律完成表格中的最后一栏吗?(3)结合表中列举的物体,你能向大家提出哪些在日常行为中应注意的建议?(1)速度，因为速度增大3倍,动能增大了9倍,而质量增大一倍,动能也增大一倍.(2)提示:动能与速度的二次方成正比.(3)略“过山车”，你坐过吗？如图所示,“过山车”在整个游戏过程中几乎不受外力,你能用刚学过的机械能方面的知识简单说说它是如何工作的吗?提示:启动时借助外力具有一定的机械能后,在预设的上升轨道上,动能会转化为重力势能,促使“过山车”上升,在预设下降轨道上,重力势能会转化为动能,促使“过山车”下降,完成游戏.并由于要克服“过山车”与轨道间的摩擦力做功，所以机械能越来越小，轨道的高度越来越低。物质的属性综合概述物质的属性这部分内容涉及到的知识内容有质量的概念及其质量单位和换算。密度的概念、公式和单位。技能方面的要求是：会正确使用天平，会用量筒和天平测固体和液体的密度。纵观近几年的中考，这部分内容会越来越贴近生活，贴近实际。特别是测量某一物体的质量，探究物质的密度。估算身体的某部位、某一件常见的生活用品的质量和尺度等，希望引起重视。等效法求电路中的电阻这个问题可能同学比较熟悉，但是测量物体的密度的时候，其“等容法”却很少有同学注意，所谓的等容法就是：任何容器，其容积是一定的，因此不论用它来装何种液体，只要装满，液体的体积是相等的，它们都等于容器的容积。在许多物理问题中，该方法的应用往往都会被忽略。预测考点估测能力的考查一、估测物体的质量下列各物体中，质量最接近于2.5×106g的是〔C〕A.一只鸡B.一桶水C.一辆小型卡车D.一辆自行车二、估测物体的长度和体积一个鸡蛋的质量、一张试卷纸的厚度大约分别是〔B〕A．60g，0.8mmB.60g,80μmC.6g，0.8μmD.6g，80μm利用天平和量筒测物体的密度一、测量密度大于水的物体的密度在测量铁块的密度时，用了下面几个步骤，则测量步骤合理顺序是〔D〕①计算铁块的体积；②记录铁块放入量筒后水面上升到的刻度；③观察量筒中水的体积；④用天平测出铁块的质量；⑤调节好天平；⑥计算铁块的密度。A．⑤④②③①⑥ B．④⑤③②①⑥C．③②①⑤④⑥ D⑤④③②①⑥二、测量密度小于水的物体的密度某同学在测定蜡块的密度时。桌面上只给出了天平、量筒和水，还需要哪些辅助器材？并简述实验步骤。还需要的辅助器材：铁块、细线。实验步骤如下（1）用天平测出蜡块的质量m；（2）往量筒里装入一定体积的水；（3）把铁块放入量筒中，记下水面位置的读数V1；（4）把铁块和蜡块用细线拴在一起，放入量筒中，让蜡块和铁块全部浸没在水中，记下此时水面的位置V2；（5）计算V＝V2－V1，ρ＝m/(V2－V1)三、天平的调节和使用使用托盘天平称物体质量时，下列各项中不正确的是[A]A.判断天平是否平衡，一定要等到指针静止下来B.称量时，左盘应放置被称量的物体，右盘放置砝码C.调节横梁平衡时，应先将游码移至标尺左端的零刻度处D.使用天平时，应将天平放在水平的实验台上用已调节好的托盘天平，正确测量物体的质量，在天平恢复平衡时，横梁标尺游码位置如图所示，问：（1）图中游码位置读数是1.5g。（2）与这架天平配套的砝码盒中最小砝码值是5g。（3）若这天平测出物体的质量是136.5g，天平右盘中砝码个数是4个。利用密度公式进行鉴别物质为了鉴别某金属块的材料，先将该金属块放在调好的天平上，测出它的质量，然后将它放进盛有水的量筒内，测出它的体积。天平平衡时右盘中砝码和游码的的示数以及量筒中水面先后的位置如图6所示，该金属块的质量是54g，它的体积是20cm3，算出它的密度后查表可知该金属可能是铝。金属铜铁铝铅银密度ρ（kg/m3）8.9×1037.9×1032.7×10311.3×10310.5×103机械运动和力综合概述机械运动和运动的快慢以及力与运动的关系是本章的主要内容。牛顿第一定律是力学中的重要物理定律，近几年来几乎年年都有这类试题出现。新的中考对重力、摩擦力、力的图示不再作要求，只要求会画力的示意图，近两年这方面的试题比较多，关于力的作用效果只要求同学们知道与作用点、大小和方向有关。关于影响摩擦力大小的因素，与日常生活紧密结合是近几年的一个趋势，同时熟悉机械，能利用机械，这是学物理用物理的目的所在。这部分试题在中考中所占分数大约是3-5分。考点预测正确选择参照物参照物的选定可以是任意的，但为了研究问题的方便，应该选择最合适的物体作为参照物，如研究地面上的汽车的运动时，常选地面或固定在地面上的物体作为参照物；若研究人在汽车上运动的情况时，常以车厢为参照物，这样研究起来比较简单，可以使解题过程达到简化；2.既可以选运动的物体为参照物，由可以选静止的为参照物。但参照物一旦被选定，我们就假定该物体是静止的；3.不能选研究对象本身为参照物。因为自己以自己为参照物，任何物体的位置都是永远不变的，也就是这一物体永远处于静止状态。一、参照物的选取以下说法正确的是〔〕A．只有静止的物体才能选作参照物B．任何物体都可以选做参照物，但在具体选择时，要根据实际情况而定C．只有地球上的物体才能选做参照物D．研究物体的运动，选择太阳为参照物最合适，因为太阳是真正不动的物体解析参照物的选择是可以任意选择的，并非只有静止的物体才能被选做参照物，例如我们想研究正在运输行驶的火车中某物体的运动常常要以火车为参照物，研究地球公转时,以太阳为参照物，绝对静止不动的物体是没有的.答案B当你在商场中乘坐自动扶梯上楼时，以电梯的扶手为参照物，你是的，以所站的台阶为参照物，你是的。南昌市某酒店建有观光电梯，乘客竖直上下的过程中便可欣赏到南昌市的美丽景色，在这一过程中，下列说法正确的是〔〕以电梯内的某一乘客为参照物，其他乘客是运动的以电梯为参照物，所有乘客都是运动的以地面上的树为参照物，乘客是运动的以路面上行驶的汽车为参照物，乘客是静止的二、判断那个是参照物坐在行驶的列车里的乘客，看到两旁的树木迅速后退，这位乘客选取的参照物是〔〕A．地面B.树木C.乘客坐的列车D.迎面开来的列车解析树木相对列车迅速后退，相对大地是静止的，相对乘客自己也是迅速后退的。答案C我国研制并执行发射的同步通信卫星，是无线电波传播的中继站，这类卫星虽绕地心转动，但我们却觉得它在空中静止不动，这是因为观察者所选的参照物是〔〕A．太阳B.月亮C.地球D.宇宙飞船站台旁有甲、乙两列火车，当甲车开动时，乙车的乘客觉得自己坐的火车开始运动了，这个乘客选定的参照物是〔〕A.甲车B.乙车C.站台D.乘客自己速度的计算问题给出路程、时间或速度中两个物理量求另一个物理量。在2004年雅典奥运会上，我国运动员刘翔以12.91s的成绩夺得110m栏的冠军，他比赛时的平均速度约为m/s解析v＝110m/12.91s＝8.5m/s答案8.530km100参赛者甲乙丙成绩（s）14.213.713.9体育课上，甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩如下表所示，则获得第一名的是__乙___30km100参赛者甲乙丙成绩（s）14.213.713.9出租车司机在机场高速公路路口处，看到如图2所示的标志牌。在不违反交通规则的前提下，该司机从入口处出发，至少行驶多长时间才能到达机场。0.3h二、与火车运动的时刻表或飞机的航班表结合，求路程或速度。从湛江飞往北京的4141航班的飞机，上午从湛江起飞，当天下午到达北京，全程2700km，该航班飞行时刻如游标所示，由表可知，此3141航班全程所用时间是4.5h，全程的平均速度是600km/h。三、与过桥问题、追击问题、往返问题结合，用“隐含条件”考查分析能力小明和小亮分别从游泳池的左右两边缘（如图3所示）同时出发来回游泳。设两人各自的游泳速度不变，调头时间不计，他们第一次在离池的右端20m处相遇，第三次恰好相遇在在池的右端边缘，这段时间内小明比小亮多游了多少m？解析两人第一次相遇是，两人游过的路程之和为游泳池的长度L，此时离游泳池右边20m，即小明和小亮分别游了（L－20）m和20m的路程。当两人第三次相遇时，恰好在池的右边缘，两人游过的路程之和为5L，小明和小亮分别游了3L和2L设小明和小亮游泳的速度分别为v1、v2，根据时间相等(L-20)/v1＝20/v2和3L/v1=2L/v2得L＝50。即小明比小亮多游了50m.力与运动关系一、物体在平衡力的作用下的运动状态物体受到一对平衡力的作用时〔A〕A．可能处于静止状态或匀速直线运动状态B．一定处于匀速直线运动状态C．一定处于静止状态D．物体的运动状态必须看力的大小确定二、依据物体的运动状态对物体进行受力分析一个人用50N的水平拉力拉着一个木箱在水平地面上匀速前进，则木箱在水平方向上所受合力及摩擦力的大小分别为〔C〕A．50N，50NB.50N，0C.0，50ND.0，0连同载重共为2000N的气球，在数字匀速下落，它在空中受到的浮力微微1900N，则它在运动中所受合力为0，受到的空气阻力为100N。若要气球以同样的速度竖直上升，可采用从气球上向外抛重物的方法，当抛出物体的重为200N时，可实现匀速竖直上升。（设气球在上升和下降时所受空气浮力和阻力的大小不变）力的概念的理解一、力的示意图如图所示，唐师傅想用最省力的方法把一个油桶推上台阶.请你在图中画出这个力的示意图.二、力的作用效果如图所示，你从中的认识是力的作用效果跟力的方向、作用力大小有关.有关摩擦力的问题影响摩擦力大小的因素在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的过程中，一些同学提出了以下猜想：猜想1滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关；猜想2滑动摩擦力的大小可能与接触面间的压力大小有关；猜想3滑动摩擦力的大小可能与产生摩擦的两物体间接触面积的大小有关.这些猜想是否正确呢？我们需要实验来验证.请你选择其中一个猜想来进行验证.（1）你想验证猜想1；所需器材一木块、一块长木板、一块毛巾、一块棉布和一个弹簧测力计；实验步骤（1）用弹簧测力计拉着木块在水平放置的长木板上做匀速直线运动，记下弹簧测力计的读数F1；（2）在长木板表面铺上棉布，再用弹簧测力计拉着木块在上面做匀速直线运动，记下读数F2；（3）在长木板表面铺上毛巾，再用弹簧测力计拉着木块在上面做匀速直线运动，记下读数F3.所需记录的数据及你对其的分析所记录的数据有三次弹簧测力计的读数，如果三次读数相同，则说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度无关；如不相同，则说明有关。实践中如何增大和减小摩擦自行车是我们熟悉的交通工具.从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识.例如：A.轮胎上刻有花纹；B.车轮做成圆形；C.塑料套紧套在车把手上；D.在转动部分添加润滑油；E.脚踏板凹凸不平；F.刹车时用力捏闸；G.车轴处装有滚珠；H.车的把手上有凹槽（1）上述各项内容中属于（只填写各选项前的字母）通过改变接触面粗糙程度而增大摩擦的是A、E、H；通过增大压力增大摩擦的是C、F；通过变滑动为滚动而减小摩擦的是B、G；通过使接触面彼此分离而减小摩擦的是D.（2）请你大胆发挥想象：“假如没有摩擦”，自行车会出现什么样的情况？写出一个合理的场景.刹不了车车不能起动抓不住车把等。缝纫机踏脚板铡刀杠杆及其应用缝纫机踏脚板铡刀一、与生产生活实际相结合，判断省力情况生活和生产中有许多不同类型的杠杆.如图所示的缝纫机踏脚板属于___费力___杠杆，铡刀属于___省力______杠杆.小明同学学习简单机械后，对各种剪刀进行搜集调查，形成了下列调查表，请将表中的内容补充完整。长省力能剪硬且粗的树枝二、滑轮组的应用如图是一种塔式起重机的起重滑轮组，它是由一个动滑轮和两个定滑轮组成的。已知动滑轮的质量是20kg，钢丝绳最多能承受5×103N的拉力，若不计摩擦及绳重，则起重机最多能吊起质量多大的货物？（g取10N/kg）1.48×103kg有关电路的分析和计算综合概述电路的分析和计算，由于其考查的知识多，电路结构复杂，控制变化的多样，逻辑性及综合性强的特点，解题方法技巧灵活，这类试题能考查出各类学生的水平、能力，区分度较高，历年来均成为各地中考的热点题型.考点预测习题分类电路的分析（一）识别电路根据图1甲、乙两个电路图识别小灯泡是怎样连接的？解析本题考查的是串并联电路结构的判断。根据串联电路及并联电路特点，我们从甲图上可看出电键闭合后，电流从电源正极流出到a点分成两路，分别经L1和L2后汇合于b再回到电源负极，小灯泡L1和L2分别在两条支路上，所以两盏小灯泡是并联的。图乙的电路不可直接识别，可以在分析电流方向的基础上，画出它的等效电路，再判断电灯的连接方式。图丙是图乙的等效电路，不难看出L1和L2是并联的。答案：甲乙丙都是并联如图所示的电路，下列说法中正确的是〔〕A.S1闭合，S2断开时，L3亮，L1和L2不亮B.S1断开，S2闭合时，L1亮，L2和L3不亮C.S1、S2都断开时，L1、L2、L3都亮，是串联D.S1、S2都闭合时，L1、L2、L3都亮，是并联解析电路结构的识别是学习电学的重点，也是难点.当开关闭合或断开时要引起电路结构的变化.遇到这种情况要在分析电流的流向的基础上画出规范电路图（即等效电路），再判断电路的连接方法.A选项当S1闭合，S2断开时，电流从电源正极流出到达a点，电流分为两条路，一条通过ab导线，另一条通过L1、L2，到b点合为一条路，通过L3回到电源的负极，如图10-3（甲）所示，这时L1、L2被短路，电路中只有L3发光，所以A选项正确.B选项S1断开，S2闭合时，电流从电源正极流出，通过L1到达c点，电流分为两条路，一条通过L2、L3，另一条通过cd电线，到d点后合为一条路回到电源负级，如图10-3（乙）所示.这时L2、L3被短路，电路中只有L1发光，所以选项B正确.C选项S1、S2都断开时，电流通过L1、L2、L3它们都发光，这三盏灯属于串联，如图10-3（丙）所示，所以选项C说法正确.D选项S1、S2都闭合时，电流从电源正极流出分成三条支路，分别通过L1、L2、L3它们都发光，属于并联，如图10-3（丁）所示，选项D正确.答案：ABCD.在“组成串联电路和并联电路”的实验中，小张将两个灯泡和一个开关与电源连成了一个电路，闭合开关后，发现两灯都不亮．经检查，小张发现有一个灯泡与灯座接触不良．小张将这个灯泡安装好后，再次闭合开关，两灯都发光了．由此可以判定，两灯的连接关系为．图所示，当开关S1、S2都闭合时，电路中〔〕LL1L2L3S2S1A．三灯并联，且都亮B．三灯串联，且都亮C．L1、L2并联后与L3串联，三灯都亮D．L1、L2并联，L3被短路，只有L1、L2亮有两个电灯、两个开关、一个电池组，请按下列各项要求设计电路：（1）两灯串联，闭合任一开关，都能使两灯同时发光（2）两灯并联，闭合任一开关，都能使两灯同时发光（3）两灯并联，闭合任一开关，都只能使一灯发光（4）两灯并联，两开关都闭合，两灯都发光，开关S1闭合，S2断开时只有一灯发光，如果S1断开，不论S2处于何种状态，两灯都不发光。给你下列器材：一个低压电池组，一只小灯泡，一只开关，一只电铃和若干细导线。请你设计一自动放养奶牛的装置。要求：用细导线将牛群围住，合上开关后，当牛在圈内吃草时，小屋内灯亮而铃不响；当有牛碰断了圈住的细导线到圈外时，电铃便会响起来，放牛的人能及时发现。画出图中电动机电路和手电筒电路的电路图按图10-6所示的电路图，连接实物图答案：1.串联2.D3.略4.略5.略电流、电压的变化如图7所示，电源两端电压保持不变，当开关闭合，滑动变阻器的滑片P向左滑动时，电流表的示数将，电压表V1的示数将，V2的示数将.解析滑片向左滑动，电阻R2变小，由I=U/（R1+R2）（U不变，R1不变，R2变小）可知，电流表的示数I变大；又由U1=IR1（R1不变，I变大）可知，电压表V1示数变大；再由U=U1+U2（U不变，U1变大）可知，电压表V2示数变小.如图所示：已知电源电压为10V，电压表的示数为4V。求：①R１两端的电压？②R２两端的电压？如图所示，电源电压保持不变，当开关S由断开到闭合时，电压表V的示数将；电流表A1的示数将；电流表A2的示数将.（选择“变大”、“变小”、“不变”）一只电流表有0～0.6A和0～3A两个量程。实验中使用0～3A量程，但刻度模糊不清从刻度盘0～0.6A量程中读出电流值恰好是0.24A，则实际电流值是________。用一只完好的电流表测某一电路中的电流，如选用0～0.6A量程，测得的电流为0.18A，如选用0～3A量程测得的电流为0.2A，那么该电路中的电流应为〔〕A．0.2AB．0.18AC．0.19AD．以上答案都对在图中，用电压表能测灯L1两端电压的是〔〕如图所示的电路中，当闭合开关S后，发现两灯都不亮，电流表指针几乎指在“0”刻度线不动，电压表指针则有明显偏转，该电路中的故障可能是：A.电流表坏了，或开关S接触不良B.灯泡L1的灯丝断了，或L1的灯泡与灯座接触不良C.电流表和两个灯泡都坏了D.从a点开始，经过灯泡L2到b点的这段电路中有断路答案：1.（1）6V（2）４V2.不变增大不变3.1.2A4.B5.B6.D二、欧姆定律及其电学的综合计算在探究“电阻上的电流跟电压的关系”中：（1)我们首先会提出什么问题？___________________________________;(2)你或同学们有什么猜想？请说出来：_____________________________;(3)在设计实验时，需改变电压，你和同学们在实验中是采用什么办法的？（说出所用的器材和方法）(4)通过分析记录数据，你得出的结论是：____________________________________解析此题考查了实验探究“电阻上的电流跟电压的关系”（1）如果知道一个电阻值，还知道加在它两端的电压，能不能计算出它的电流呢？或电流与电阻、电压之间有什么定量关系呢？等等。(2)此问的答案并不惟一，只要猜想合理即可。如：可能是电流、电压、电阻这三个量中的其中两个相乘等于第三个；可能是电流、电压、电阻这三个量中的两个相除等于第三个……（3)根据实验条件通常有下列三种办法：①电池组：增减电池个数；②学生电源：调节调压旋钮③滑动变阻器：移动滑片。(4)电流I,电阻R、电压U的关系可用公式表示为I=U/I如图所示的电路中，断开电键S时，电压表示数为6V，电流表示数为0.5A，电源电压为9V，可知电阻R1=____________Ω；合上电键S后电流表的示数为_________A图甲所示的电路中，Rl为滑动变阻器R0，R2均为定值电阻，电源两端电压保持不变．改变滑动变阻器R2的滑片位置，两电压表的示数随电流变化的图线分别画在图10-19乙所示的坐标系中．根据以上条件可知电阻Ro的阻值为____________Ω.如图所示电路，电源电压不变，灯泡L标有“6V3W”字样，当S1、S2都断开，滑片P从b端滑到某一位置C时，滑动变阻器R的电阻减小6Ω，电流表示数变化了0.1A.灯泡恰好正常工作；保持滑片P的位置不变，闭合S1、S2电流表示数变化了1.5A.图图10-14求：①灯泡的电阻和正常工作的电流；②电源电压；③当S1、S2都闭合时，调节滑动变阻器的滑片P，电路消耗总功率的最小值.答案：1.60.752.23.（1）12Ω0.5A（2）12V（3）20W声和光综合概述关于声这部分的考试概括起来是声音的产生、声音的传播、声音的分类三个方面。在这三个方面中声音的传播、乐音与噪声是命题的热点。关于光这部分，按照传统的分类，它是四大部分的一大部分，光学这部分在中考试题中将会占到１0分左右，其重点应该关注光的反射及其应用，光的折射规律，凸透镜成像规律及应用，以及生活中的透镜，要求同学们掌握光的直线传播条件，能正确解释与光的直线传播有关的现象；能利用光的反射解释相关问题；能利用折射规律解释有关的折射现象，并掌握近视眼与远视眼的成因和矫正方法；凸透镜的应用。考点预测声音的传播把正在响铃的闹钟放在玻璃钟罩内，逐渐抽出其中的空气，闹钟的声音护逐渐变小，直到听不到声音。这个实验说明了〔〕A．声音是有物体振动产生的B．声音必须通过介质才能传播C．声波在玻璃钟罩中发生了反射D．声波在传播过程中能量逐渐减少解析这是“真空铃”实验，这个实验说明声音的传播必须有介质。当空气逐渐被抽出，直到接近真空状态，声音由于缺乏传播介质不能传入我们的耳朵。答案B在一个自来水管一端敲击一下，治安另一端可以听到两次声音，第一次是由钢管传来的。下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的速度物质空气氧气铝铁铅密度（kg/m3）1.91.432700790011300速度（m/s）330316510050001300根据表中提供的信息，可以得出的结论是〔C〕A．声音传播的速度随着物质密度的增大而增大B．声音传播的速度随着物质密度的增大而减小C．声音在金属中传播的速度大于它在空气中传播速度D．声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大钓鱼时不能大声喧哗。因为鱼听到人声就会吓走，这说明〔B〕A．只有空气能传声B．空气和水都能传播声音C．声音在水中的速度比在空气中的速度小D．声音从空气传入水分钟，音调发声了变化乐音与噪声牛叫的声音与蚊子叫的声音相比较，下列结论正确的是〔〕A.牛叫的声音音调高，响度大B.牛叫的声音音调低，响度小C.牛叫的声音音调高，响度小D.牛叫的声音音调低，响度大解析音调和响度由不同的因素所决定。由生活经验知：牛叫的声音低沉，其频率低，音调低，但其响度大。而蚊子叫的声音尖细，其频率高（即翅膀扇的快），音调高。但牛叫比蚊子响度大些。拓展对于声音这部分知识强调应用：例如：吹笛子音调的变化、向水壶中灌热水音调的变化，以及如和防治噪声等。中考中常以填空、选择和问答的题型出现。关于声音，某人有以下论断，其中正确的是〔B〕A．某一人的嗓门大，所以声调高B．女高音歌唱家的频率比一般人的都大，所以她发出的声音的音调高C．声音强度大，响度一定大D．人耳能辨别出是谁的声音，是因为各人发出声音的音调不同男低音独唱是有女高音轻声伴唱。对两人声音的描述正确的是〔A〕A．男低音比女高音音调低，响度大B．男低音比女高音音调低，响度小C．男低音比女高音音调高，响度小D.男低音比女高音音调高，响度大下列是小明同学观察人们在生活中的一些行为.这些行为正确的是[D]A.小明的邻居在晚上听音乐时，将音响的音量开得很大B.某清洁工人为了减小垃圾的运送量，将垃圾就地焚烧C.某货车司机为了提高经济效益，超量装载货物D.市政府通知：在高考、中考复习和考试期间，居民区附近的建筑工地晚间停止施工以下措施不能达到减弱噪声目的的是〔C〕A.摩托车上安装消声器