第17课《壶口瀑布》课件-部编版语文八年级下册

17.壶口瀑布读字词铸成zhù

告诫jiè

推搡sǎng

霎时shà驰骋chěng

潺潺chán

雾霭ǎi

漩涡xuánwō寒噤jìn

迂回yū

汩汩gǔ

湿漉漉lù震耳欲聋zhèn怒不可遏è前呼后拥

深不可测认识作者梁衡，1946年生，山西霍州人，新闻理论家、作家。曾荣获青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖等。其主要作品有科学史章回小说《数理化通俗演义》，新闻三部曲《没有新闻的角落》《新闻绿叶的脉络》《新闻原理的思考》，散文集《人杰鬼雄》《只求新去处》等。壶口瀑布位于晋陕交界处，是我国第二大瀑布（仅次于贵州黄果树大瀑布）。浩渺的黄河奔流至此，两岸石壁峭立，河口忽然收束，河水流速陡增，势若万马奔腾，并从二十多米落差的壶口飞流直下，奔泻于十里龙槽，故名曰“壶口瀑布”。17.壶口瀑布

游记，游是游览，记是记述，游记就是记述游览经历的文章。

游记的写作包括三点：

1.所至，即作者的游踪。

2.所见，即作者在游览过程中耳闻目睹的风貌，包括山水景物、名胜古迹、风土人情、历史掌故、现实生活等。

3.所感，即作者由所见所闻引发的所思所想。

文章开头写道：“壶口在晋陕两省的边境上，我曾两次到过那里。”自读课文，勾画出：

1.“所至”（即作者的游踪）、

2.“所见”（即作者在游览过程中耳闻目睹的风貌。）

3.所感（即作者由所见所闻引发的所思所想。）寻“所至”第一次：半山腰……来到滩里……到了岸上。说“所见”第一次：半山腰---听见涛声隐隐如雷，

河谷里雾气弥漫，

来到滩里---河像一锅正煮沸的水

扑面而来的水汽，

震耳欲聋的涛声

到了岸上---回望那团白烟寻“所至”第二次：下到沟底……走到河心……依在大石头上立足点：沟底河心的一块大石头上观察角度：俯视龙槽——仰观河面——视线随河水由上而下——平视龙槽两边——俯视脚下23456走到河心，河心有沟向上游看去河水跌下去，沟底沿着龙槽的边沿轰然而下细观脚下的石把握作者的立足点和观察角度。1下到沟底说“所见”说“所见”

我依在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个“丁”字。

请你说说哪些文字是“一”，哪些文字是“亅”？说“所见”你能说出与第四段哪一部分文字相照应？只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。主流说“所见”你能说出与第四段哪一部分文字相照应？于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。说“所见”分流你能说出与第四段哪一部分文字相照应？于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打漩。说“所见”细流

读一读写“脚下的石”的部分，说说为什么写这些？这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去，切出一道深沟。说“所见”

人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。雨季时“只有一个可怕的警觉：仿佛突然就要出现一个洪峰将我们吞没”心还在不住的跳……枯水期时“不觉打了一个寒噤”水势之大“可怕”瀑布之“险”“震撼”悟“所感”

请找出文中抒写作者感受的文字。“眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情。”造物主难道这是要在这壶口中浓缩一个世界吗？由景物引发的感想水的多样与人的多情“黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。”正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山，地下的石逼得忽上忽下