高三年级数学复习技巧

本文格式为Word版，下载可任意编辑——高三年级数学复习技巧天才就是勤奋曾经有人这样说过。假设这话不完全正确，那至少在很大程度上是正确的。学习，就算是天才，也是需要不断练习与记忆的。下面是我给大家整理的一些高（三年级数学）复习技巧，梦想对大家有所扶助。

（高三数学）（学习（方法））整理

首先构建学识网络

概括的方法是，先看公式，理解、记住，然后看课后习题，用题来斟酌怎么解，不要计算，只要斟酌就好，然后再翻课本看公式定理是怎么推导的，尤其是过程和应用案例。

更加留神这些学识点为什么产生的。如集合、映射的数学意义是为了阐述两组数据(元素)之间的关系。而函数就是立足于集合。并由此产生的充要条件等学识点。

通过这么去理解，你会察觉，数学根基很快就能掌管。但记住，确定要循序渐进，不能慌张。

对于轻易犯的错误，要做好错题笔记，分析错误理由，找到校正的手段;不能盲目做题，务必在搞领会概念的根基上做才是有效的，由于盲目大量做题，有时候错误或者曲解也会得到稳定，校正起来更加困难。

对于课本中的典型问题，要深刻理解，并学会解题后（反思）：反思题意，防止曲解;反思过程，防止谬误;反思方法，精益求精;反思变化，高屋建瓴。

这样不仅能够深刻理解这个问题，还有利于扩大解题收益，跳出题海!

这是一轮复习的重点任务，也就是到寒假期间，你就做这些，务必记住：公式、定理以及老师讲的例题确定要理解，记住，并能会自己不借助任何外力，写出来!这是最重要的!练习题吗，估计你没时间做了，那就放掉吧!

高三数学（复习方法）整理

一、构建学识网络，提防根基，重视预习，提高复习效率

数学的根基学识理解与掌管，根本的数学解题思路分析与数学方法的运用，是第一轮复习的重中之重。对学识点举行梳理，形成完整的学识体系，确保根本概念、公式等坚韧掌管。要扎扎实实，对每个学识点都要理解透彻，明确它们要求以及与其他学识之间的联系。复习课的容量大、内容多、时间紧。要提高复习效率，务必使自己的思维与老师的思维同步。而预习那么是达成这一目的的重要途径，要做到“两先两后”，即先预习后听课，先复习后作业。以提高听课的主动性，裁减听课的盲目性。而预习了之后，再听老师讲课，就会在记忆上对老师讲的内容有所取舍，把重点放在自己还未掌管的内容上，从而提高复习效率。预习还可以培养自己的自学才能。

二、提高课堂听课效率，勤动手，多动脑。

高三的课一般有两种形式：复习课和评讲课，到高三全体课都进入复习阶段，通过复习，学生要能检测出知道什么，哪些还不知道，哪些还不会，因此在复习课之前确定要弄清那些已懂那些还不懂，巩固听课的主动性。现在学生手中都会有一种复习资料，在老师讲课之前，要把例题做一遍，做题中察觉的难点，就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌管好的有关的旧学识，可举行补缺，以裁减听课过程中的困难;有助于提高思维才能，自己理解了的东西与老师的讲解举行对比、分析即可提高自己思维水平;体会分析问题的思路和解决问题的思想方法，坚持下去，就确定能举一反三，提高思维和解决问题的才能。此外还要作好笔记，笔记不是记录而是将上述听课中的要点，思维方法等作出简朴扼要的记录，以便复习，消化，斟酌。三建好错题档案，做好查漏补缺。

这里说的“错”，是指把平日做作业中的错误收集起来。高三复习，各类试题要做几十套，甚至更多。假设平日做题出错较多，就只需在试卷上把错题做上标记，在旁边写上评析，然后把试卷保存好，每过一段时间，就把“错题笔记”或标记错题的试卷看一看。查漏补缺的过程就是反思的过程。除了把不同的问题弄懂以外，还要学会“举一反三”，实时归纳。每次订正试卷或作业时，在做错的试题旁边要写明做错的理由大致可分为以下几类：

1、找不到解题着手点。

2、概念不清、似懂非懂。

3、概念或原理的应用有问题。

4、学识点之间的迁移和综合有问题。

5、情景设计看不懂。

6、不纯熟，时间不够。

7、莽撞，或算错。

以上方法经过一个阶段自查，建立一份个人补差档案。通过边查边改，重复犯的错误确定会越来越少。同时，随着自我熟悉的不断完善，也有利于考试时巩固自信仰。

高三数学根基学识学习方法

学数学离不开做题，高三学习更要做题，不做确定量习题是不成能学好数学的，但是要留神以下几个问题：

1.难度适当.现在复习资料多，题多，复习时应按老师的要求.且不能一味做难题、综合题，好高骛远，不但会花费大量时间，而且遇到不会做题多了就会降低你的自信仰，养成轻易疏忽一些看似简朴的根基问题和细节问题，在考试时丢了不丢的分，造成难以弥补的损失.因此，练习时应从自已的实际处境启程，循序渐进.应以根基题、中档题为主，适当做一些综合性较强的题以提高才能和思维品质

2.题贵在精.在可能的处境下多练习一些是好的，但贵在精.首先选题应结合《考试说明》的要求和近几年高考题的测验的方向去选，重点表达“三基”，表达“通性、通法”.其次做题时的斟酌和（总结）分外重要，每做一道题都要回想一下自己的解题思路，看看能不能一题多解，举一反三，并留神合理运算，优化解题过程.第三对重点问题要舍得划费时间，多做一些题.第四在复习过程中也要不断做一些应用题，来提高阅读理解才能和解决实际问题的才能，这是高考改革的方向之一.

3.重视改错.有的同学只重视解题的数量而轻视质量，表现在做题后不问对错，尤其老师已经批阅过的也视而不见，这怎么能进步呢?错了不仅要改，还要记录来，分析造成错误的理由和启示，尤其是考试试卷更要留神.只有经过不断的改正错误，日积月累，才能提高.

4.留神总结.不仅包括题型、方法、规律的总结，还要掌管一些根本题.如立体几何中有这样一道：AC和平面所成的角是，AC平面内A